2025年大學(xué)《數(shù)字人文》專業(yè)題庫——數(shù)字人文技術(shù)的發(fā)展對全球化的推動考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、名詞解釋（每題5分，共20分）1.數(shù)字人文2.全球化3.數(shù)字鴻溝4.數(shù)據(jù)可視化二、簡答題（每題10分，共30分）1.簡述數(shù)字人文技術(shù)促進(jìn)全球?qū)W術(shù)交流合作的幾種主要方式。2.數(shù)字人文研究在揭示經(jīng)濟(jì)全球化現(xiàn)象中可以運用哪些關(guān)鍵技術(shù)和數(shù)據(jù)源？3.分析數(shù)字技術(shù)發(fā)展可能對全球文化多樣性保護(hù)帶來的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。三、論述題（每題20分，共40分）1.論述地理信息系統(tǒng)（GIS）技術(shù)在理解人口跨國遷移與全球化空間格局方面的應(yīng)用價值與局限性。2.探討社交媒體數(shù)據(jù)分析在洞察全球文化互動與身份認(rèn)同形成中的作用，并分析其中可能存在的偏差與倫理問題。試卷答案一、名詞解釋1.數(shù)字人文：指運用數(shù)字技術(shù)（如計算、網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)庫、GIS、文本分析、數(shù)據(jù)可視化、VR/AR等）進(jìn)行人文研究、呈現(xiàn)和傳播的跨學(xué)科領(lǐng)域。它強(qiáng)調(diào)利用技術(shù)處理大規(guī)模人文數(shù)據(jù)，進(jìn)行量化分析、空間映射、網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建和互動展示，以獲得新的學(xué)術(shù)洞察。*解析思路：此題考察對數(shù)字人文基本概念的掌握。答案需包含其定義核心（運用數(shù)字技術(shù)）、跨學(xué)科性質(zhì)（人文與技術(shù)的結(jié)合）、主要方法（計算、分析、可視化等）和目標(biāo)（產(chǎn)生新知識）。2.全球化：指商品、服務(wù)、資本、信息、人員、觀念等超越國界在全球范圍內(nèi)流動和交互，導(dǎo)致各國社會、經(jīng)濟(jì)、文化、政治等方面相互依賴和聯(lián)系日益加深的動態(tài)過程。*解析思路：考察對全球化基本內(nèi)涵的理解。答案應(yīng)涵蓋其核心要素（跨國流動與互動）、主要表現(xiàn)（經(jīng)濟(jì)、文化、信息等多維度）以及本質(zhì)特征（相互依存加深）。3.數(shù)字鴻溝：指不同社會群體（如國家、地區(qū)、人群）在接觸、使用和受益于信息通信技術(shù)（ICTs）方面存在的差距。這種差距可能體現(xiàn)在基礎(chǔ)設(shè)施接入、設(shè)備擁有、技能掌握和應(yīng)用能力等多個層面，并往往與社會經(jīng)濟(jì)地位、教育水平等相關(guān)。*解析思路：考察對數(shù)字鴻溝概念的熟悉程度。答案需明確其定義（接觸、使用、受益的差距）、涉及維度（接入、設(shè)備、技能、應(yīng)用）以及潛在的社會根源（社會經(jīng)濟(jì)、教育等）。4.數(shù)據(jù)可視化：指通過圖形、圖像、圖表等視覺化手段，將數(shù)據(jù)中的信息、模式、關(guān)系和趨勢直觀地呈現(xiàn)出來的過程和方法。其目的是幫助人們更容易理解復(fù)雜數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)隱藏的洞察，并進(jìn)行有效溝通。*解析思路：考察對數(shù)據(jù)可視化基本概念的掌握。答案應(yīng)包含其定義（圖形化呈現(xiàn)數(shù)據(jù)）、方法（圖形、圖像、圖表等）、目的（理解、發(fā)現(xiàn)、溝通）。二、簡答題1.簡述數(shù)字人文技術(shù)促進(jìn)全球?qū)W術(shù)交流合作的幾種主要方式。*答案要點：*開放數(shù)據(jù)共享：數(shù)字人文項目產(chǎn)生的數(shù)據(jù)（如文本語料庫、地理信息數(shù)據(jù)、數(shù)字檔案）通過開放獲取平臺共享，供全球研究者使用。*跨國協(xié)作平臺：利用網(wǎng)絡(luò)協(xié)作工具（如共享文檔、項目管理軟件、在線會議平臺）支持跨國研究團(tuán)隊共同開展項目。*虛擬博物館與數(shù)字檔案：建立全球性的在線資源庫，展示和共享文化遺產(chǎn)、歷史文獻(xiàn)等，打破地理限制。*在線學(xué)術(shù)會議與社區(qū)：通過網(wǎng)絡(luò)平臺舉辦虛擬國際會議，創(chuàng)建在線論壇，促進(jìn)學(xué)者間的思想交流和學(xué)術(shù)辯論。*多語言資源建設(shè)：利用數(shù)字技術(shù)處理和呈現(xiàn)多種語言的文化資料，促進(jìn)跨語言文化交流理解。*共享工具與平臺：開發(fā)和提供可被全球?qū)W者使用的數(shù)字人文分析工具或平臺（如網(wǎng)絡(luò)分析軟件、文本挖掘工具）。*解析思路：此題要求列舉并簡述數(shù)字人文技術(shù)促進(jìn)全球合作的途徑。答案需圍繞“技術(shù)如何賦能交流合作”展開，結(jié)合具體技術(shù)（開放平臺、網(wǎng)絡(luò)工具、多語言技術(shù)等）和合作形式（數(shù)據(jù)共享、團(tuán)隊協(xié)作、資源共享、社區(qū)建設(shè)等），體現(xiàn)數(shù)字技術(shù)對跨越地理障礙、促進(jìn)知識流動的作用。2.數(shù)字人文研究在揭示經(jīng)濟(jì)全球化現(xiàn)象中可以運用哪些關(guān)鍵技術(shù)和數(shù)據(jù)源？*答案要點：*地理信息系統(tǒng)（GIS）與空間分析：運用GIS技術(shù)分析跨國貿(mào)易流、全球供應(yīng)鏈、外商直接投資的空間格局、模式與網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。*網(wǎng)絡(luò)分析：利用網(wǎng)絡(luò)科學(xué)方法分析跨國公司網(wǎng)絡(luò)、國際金融網(wǎng)絡(luò)、全球價值鏈等的社會網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)和演化。*文本挖掘與語料庫分析：分析全球性新聞媒體、社交媒體、公司報告等文本數(shù)據(jù)，揭示全球化相關(guān)的觀念、話語、情感流動和趨勢。*數(shù)據(jù)可視化：將復(fù)雜的全球經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)（如貿(mào)易額、資本流動、人口遷移）通過地圖、網(wǎng)絡(luò)圖、時間序列圖等可視化形式呈現(xiàn)，增強(qiáng)直觀理解。*數(shù)字檔案與計量歷史：挖掘和分析歷史性的全球貿(mào)易記錄、航運日志、外交文件等數(shù)字化的檔案數(shù)據(jù)，進(jìn)行大規(guī)模量化歷史研究。*數(shù)據(jù)庫構(gòu)建與管理：整合來自不同來源（統(tǒng)計機(jī)構(gòu)、數(shù)據(jù)庫、檔案）的全球性經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)，構(gòu)建專題數(shù)據(jù)庫進(jìn)行深度分析。*解析思路：此題考察數(shù)字人文技術(shù)在經(jīng)濟(jì)全球化研究中的應(yīng)用。答案需明確指出具體的技術(shù)手段（GIS、網(wǎng)絡(luò)分析、文本挖掘等）及其對應(yīng)的應(yīng)用方向（空間格局、網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)、文本話語、可視化呈現(xiàn)、歷史數(shù)據(jù)等），并提及所需的數(shù)據(jù)源（貿(mào)易數(shù)據(jù)、網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)、文本數(shù)據(jù)、檔案數(shù)據(jù)），展示數(shù)字人文方法在量化、可視化和網(wǎng)絡(luò)化分析全球化問題上的能力。3.分析數(shù)字技術(shù)發(fā)展可能對全球文化多樣性保護(hù)帶來的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。*答案要點：*機(jī)遇：*數(shù)字記錄與保存：利用數(shù)字掃描、3D建模、音頻視頻錄制等技術(shù)，對瀕危語言、口述歷史、傳統(tǒng)技藝、文化遺產(chǎn)進(jìn)行高保真記錄和保存。*全球傳播與可見性：通過互聯(lián)網(wǎng)、社交媒體、數(shù)字博物館等平臺，將邊緣或小眾文化介紹給更廣泛的全球受眾，提升其可見度。*在線社區(qū)與傳承：支持全球范圍內(nèi)的文化傳承者、學(xué)習(xí)者和愛好者通過在線平臺交流技藝、分享知識、建立社群，促進(jìn)文化傳承。*教育與普及：開發(fā)在線課程、互動應(yīng)用等數(shù)字教育資源，讓全球更多人有機(jī)會學(xué)習(xí)和了解不同文化。*文化創(chuàng)新與混合：為文化創(chuàng)作者提供新的數(shù)字工具和媒介，激發(fā)跨文化融合的創(chuàng)新。*挑戰(zhàn)：*文化同質(zhì)化風(fēng)險：強(qiáng)勢文化（如主流西方文化）通過數(shù)字平臺廣泛傳播，可能擠壓弱勢文化的生存空間，導(dǎo)致文化多樣性的流失。*數(shù)字鴻溝加?。航佑|和使用數(shù)字技術(shù)的能力往往與社會經(jīng)濟(jì)地位相關(guān)，可能導(dǎo)致文化資源分配不均，加劇文化隔閡。*商業(yè)化與商品化：文化元素可能被過度簡化、符號化，并作為商品在數(shù)字市場流通，失去其原有內(nèi)涵和語境。*文化誤讀與刻板印象：數(shù)字傳播中的文化信息可能被斷章取義或刻板呈現(xiàn)，導(dǎo)致誤解和偏見。*知識產(chǎn)權(quán)與控制權(quán)問題：數(shù)字文化資源的使用、改編和傳播可能引發(fā)復(fù)雜的知識產(chǎn)權(quán)歸屬和控制權(quán)爭議。*解析思路：此題要求辯證分析數(shù)字技術(shù)對文化多樣性的雙重影響。答案需明確區(qū)分機(jī)遇和挑戰(zhàn)兩大方面。機(jī)遇方面應(yīng)圍繞數(shù)字技術(shù)如何“賦能”保護(hù)（記錄、傳播、社群、教育、創(chuàng)新）；挑戰(zhàn)方面則需關(guān)注數(shù)字技術(shù)可能帶來的“風(fēng)險”和“負(fù)面效應(yīng)”（同質(zhì)化、鴻溝、商業(yè)化、誤讀、產(chǎn)權(quán)）。分析應(yīng)體現(xiàn)對數(shù)字技術(shù)與社會文化互動復(fù)雜性的認(rèn)識。三、論述題1.論述地理信息系統(tǒng)（GIS）技術(shù)在理解人口跨國遷移與全球化空間格局方面的應(yīng)用價值與局限性。*答案要點：*應(yīng)用價值：*空間可視化：GIS能夠?qū)⒋罅康娜丝谶w移數(shù)據(jù)（如流向、規(guī)模、路徑）以地圖形式直觀展示，清晰呈現(xiàn)全球遷移網(wǎng)絡(luò)、熱點區(qū)域和空間模式。*空間分析：利用GIS的空間分析功能（如緩沖區(qū)分析、疊加分析、網(wǎng)絡(luò)分析），可以研究遷移流與地理環(huán)境（如交通廊道、經(jīng)濟(jì)區(qū)域、環(huán)境因素）、社會因素（如勞動力需求、政策變動）之間的空間關(guān)系。*動態(tài)模擬：結(jié)合時間數(shù)據(jù)，GIS可以模擬人口遷移的動態(tài)過程和未來趨勢，有助于理解全球化背景下遷移模式的演變。*數(shù)據(jù)整合：GIS能夠整合不同來源的空間數(shù)據(jù)（如人口普查數(shù)據(jù)、衛(wèi)星遙感數(shù)據(jù)、社交媒體簽到數(shù)據(jù)），為綜合研究遷移現(xiàn)象提供數(shù)據(jù)基礎(chǔ)。*支持決策：為政府制定移民政策、城市規(guī)劃、資源分配等提供空間信息支持。*局限性：*數(shù)據(jù)質(zhì)量與可得性：精確、全面、及時的跨國人口遷移數(shù)據(jù)往往難以獲取，數(shù)據(jù)質(zhì)量參差不齊，可能影響分析結(jié)果。*數(shù)據(jù)隱私與倫理問題：遷移數(shù)據(jù)的收集和使用涉及個人隱私保護(hù)，需遵守相關(guān)倫理規(guī)范和數(shù)據(jù)保護(hù)法規(guī)。*過度簡化風(fēng)險：GIS的空間模型可能將復(fù)雜的社會經(jīng)濟(jì)驅(qū)動因素簡化為地理空間關(guān)系，難以完全捕捉遷移行為的個體動機(jī)和微觀過程。*技術(shù)門檻：運用GIS進(jìn)行復(fù)雜分析需要一定的技術(shù)專長，可能限制部分研究者的使用。*靜態(tài)視角局限：雖然可以模擬動態(tài)，但傳統(tǒng)GIS可能相對側(cè)重靜態(tài)空間格局的呈現(xiàn)，對遷移過程中社會互動和意義建構(gòu)的刻畫能力有限。*解析思路：此題要求深入論述GIS在特定領(lǐng)域（人口遷移與全球化空間格局）的應(yīng)用。答案需結(jié)構(gòu)清晰，先闡述GIS能“做什么”（應(yīng)用價值），再分析其“不能做什么”或“做了有風(fēng)險”（局限性）。在闡述應(yīng)用價值時，要具體說明GIS的哪些功能（可視化、分析、模擬、整合）如何幫助理解遷移的空間特征和模式，以及其與現(xiàn)實問題的聯(lián)系。在分析局限性時，要指出數(shù)據(jù)、倫理、方法、技術(shù)、視角等方面存在的挑戰(zhàn)，體現(xiàn)批判性思維。2.探討社交媒體數(shù)據(jù)分析在洞察全球文化互動與身份認(rèn)同形成中的作用，并分析其中可能存在的偏差與倫理問題。*答案要點：*作用：*捕捉全球文化流：通過分析社交媒體上跨國用戶的內(nèi)容分享、互動（點贊、評論、轉(zhuǎn)發(fā)）和社交網(wǎng)絡(luò)，可以追蹤全球性文化現(xiàn)象（如音樂、電影、時尚、迷因）的傳播路徑、速度和影響范圍。*研究身份認(rèn)同表達(dá)：社交媒體是人們表達(dá)和協(xié)商個人及群體身份（如國籍、族裔、性別、興趣社群）的重要平臺。通過文本分析、情感分析、話題建模等方法，可以洞察不同文化背景下身份認(rèn)同的表達(dá)方式、多元性及變遷。*分析跨文化互動：可以識別和分析不同文化群體用戶之間的在線互動模式、交流內(nèi)容和文化解讀，揭示跨文化理解、沖突或融合的動態(tài)過程。*量化文化趨勢：利用社交媒體數(shù)據(jù)可以量化分析特定文化興趣、觀念或情緒在全球范圍內(nèi)的流行度和變化趨勢。*理解網(wǎng)絡(luò)社群：通過網(wǎng)絡(luò)分析識別圍繞特定文化主題形成的在線社群，研究其結(jié)構(gòu)、規(guī)范和影響力。*可能存在的偏差與倫理問題：*樣本偏差（數(shù)字鴻溝）：社交媒體用戶并非全球人口的全樣本代表，其使用行為和能力受社會經(jīng)濟(jì)地位、年齡、地域等因素影響，導(dǎo)致分析結(jié)果可能無法反映所有群體的文化實踐和身份認(rèn)同。*平臺算法偏見：社交媒體平臺的算法（如內(nèi)容推薦、信息流排序）可能存在偏見，影響用戶接觸到信息的范圍和文化內(nèi)容的選擇，進(jìn)而扭曲對全球文化互動的真實描繪。*數(shù)據(jù)隱私與監(jiān)控：大規(guī)模收集和分析社交媒體數(shù)據(jù)涉及用戶隱私，存在被濫用于社會監(jiān)控或商業(yè)剝削的風(fēng)險。*數(shù)據(jù)真實性（虛假信息）：社交媒體充斥著大量虛假信息、宣傳和自動化賬戶（水軍），分析這些數(shù)據(jù)可能得出誤導(dǎo)性結(jié)論。*文化誤讀與凝視：對跨國文化數(shù)據(jù)的分析可能帶有研究者自身的文化視角，導(dǎo)致對其他文化的誤讀或刻板印象化呈現(xiàn)。*