2025年大學(xué)《運動康復(fù)》專業(yè)題庫——運動康復(fù)對運動中毒兒童的救助考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、名詞解釋（每題3分，共15分）1.運動性中暑2.熱衰竭3.熱射病4.熱適應(yīng)5.水合作用二、填空題（每題1分，共10分）1.運動性中暑根據(jù)嚴重程度主要分為________、________和________三種類型。2.兒童由于體溫調(diào)節(jié)中樞發(fā)育不成熟、_______不足、_______效應(yīng)等特點，更容易發(fā)生運動性中暑。3.運動中暑的預(yù)防除了關(guān)注環(huán)境因素外，還應(yīng)注意個體的________和行為因素。4.運動中暑現(xiàn)場急救的首要原則是迅速脫離________并進行物理________。5.對于運動中暑恢復(fù)期的兒童，運動康復(fù)的重點在于促進________、________和心理適應(yīng)。6.運動康復(fù)師在兒童運動中暑的康復(fù)管理中扮演著________、________、教育者和協(xié)調(diào)者的角色。7.兒童熱適應(yīng)訓(xùn)練通常遵循循序漸進和個體化原則，需避免在________或________條件下進行高強度訓(xùn)練。8.科學(xué)的水合作用指導(dǎo)不僅包括運動前、中，還包括________的補水。9.評估兒童運動中暑恢復(fù)情況時，需特別關(guān)注心血管功能、________恢復(fù)以及體溫穩(wěn)定性。10.預(yù)防兒童運動中暑的健康教育應(yīng)覆蓋________、補水知識、識別早期癥狀及________等方面。三、選擇題（每題2分，共20分，請將正確選項的字母填在題號后括號內(nèi)）1.下列哪項不是運動性中暑的常見病因？（）A.環(huán)境溫度過高B.運動強度過大C.補水不足D.運動前充分熱身2.患兒在炎熱環(huán)境中進行長時間跑步后，出現(xiàn)頭暈、惡心、皮膚濕冷、心率快但血壓下降，最可能的診斷是？（）A.熱痙攣B.熱衰竭C.熱射病D.先兆中暑3.運動中暑發(fā)生時，現(xiàn)場急救的首要措施是？（）A.立即給予大量補水B.使用藥物降溫C.將患兒轉(zhuǎn)移到陰涼通風(fēng)處并物理降溫D.立即進行運動恢復(fù)訓(xùn)練4.以下哪項是兒童熱適應(yīng)訓(xùn)練的有效方法？（）A.在極端炎熱天氣下進行一次性高強度訓(xùn)練B.縮短每次訓(xùn)練的時間，避免逐漸增加強度C.在涼爽時段進行逐步增加運動強度和時間的訓(xùn)練D.忽略個體差異，統(tǒng)一訓(xùn)練方案5.運動康復(fù)師在制定兒童中暑恢復(fù)期運動處方時，應(yīng)優(yōu)先考慮？（）A.盡快恢復(fù)到受傷前運動水平B.從低強度有氧運動開始，逐步增加強度和時間C.僅進行力量訓(xùn)練以增強體質(zhì)D.避免所有形式的運動，以靜養(yǎng)為主6.兒童運動中暑康復(fù)過程中，哪項評估指標(biāo)相對成人更具特殊性？（）A.體溫恢復(fù)速度B.血壓穩(wěn)定性C.神經(jīng)系統(tǒng)功能恢復(fù)情況D.心率恢復(fù)情況7.以下哪項關(guān)于兒童運動補水的說法是錯誤的？（）A.運動前需充分補水B.運動中應(yīng)少量多次補水C.運動后應(yīng)立即大量飲用含糖飲料D.補水應(yīng)考慮鈉鹽的補充8.兒童因運動中暑導(dǎo)致輕度認知功能障礙，運動康復(fù)師應(yīng)采取的措施包括？（）A.鼓勵參與社交性運動以促進恢復(fù)B.避免所有需要集中注意力的運動C.提供安靜環(huán)境，減少感官刺激D.加強視聽覺訓(xùn)練，促進神經(jīng)功能重塑9.在學(xué)校體育活動中預(yù)防兒童運動中暑，以下哪項措施最為關(guān)鍵？（）A.配備足夠的飲用水B.制定合理的運動時間表，避開高溫時段C.強調(diào)運動前熱身的重要性D.以上都是10.運動康復(fù)師在向兒童及其家長進行健康教育時，應(yīng)強調(diào)？（）A.運動的危險性遠大于益處B.如何識別運動中暑的早期癥狀并及時求助C.只在有專業(yè)人員在場時才能進行運動D.運動中暑只會發(fā)生在專業(yè)運動員身上四、簡答題（每題5分，共20分）1.簡述兒童與成人相比，在運動中暑風(fēng)險上存在哪些主要差異。2.簡述運動康復(fù)師在兒童運動中暑急性期現(xiàn)場處理中應(yīng)承擔(dān)哪些職責(zé)。3.簡述制定兒童熱適應(yīng)訓(xùn)練方案時需要考慮哪些關(guān)鍵因素。4.簡述運動康復(fù)在促進兒童運動中暑后心肺功能恢復(fù)中的作用機制。五、論述題（每題10分，共20分）1.結(jié)合運動康復(fù)專業(yè)知識，論述如何為一名患有熱衰竭的兒童制定個性化的康復(fù)計劃，并說明計劃中需要重點關(guān)注哪些方面。2.論述運動康復(fù)師在預(yù)防學(xué)校體育活動中兒童運動中暑事件中，可以采取哪些綜合性的干預(yù)策略。試卷答案一、名詞解釋1.運動性中暑：指運動中或運動后由高溫環(huán)境因素引起，以體溫調(diào)節(jié)功能紊亂、水與電解質(zhì)失衡及神經(jīng)系統(tǒng)功能障礙為主要特征的急性疾病。2.熱衰竭：運動中暑的一種類型，主要表現(xiàn)為明顯脫水、電解質(zhì)紊亂，心血管功能紊亂（心率快、血壓下降），體溫可能正?；蚵愿?，意識通常清楚。3.熱射?。哼\動中暑的最嚴重類型，以核心體溫顯著升高（通常>40℃）和中樞神經(jīng)系統(tǒng)功能障礙為特征，可伴有多器官功能衰竭。4.熱適應(yīng)：指人體在反復(fù)暴露于熱環(huán)境或進行熱負荷訓(xùn)練后，機體對熱應(yīng)激的生理反應(yīng)發(fā)生改變，從而提高體溫調(diào)節(jié)能力、水合狀態(tài)和心血管功能，降低中暑風(fēng)險的過程。5.水合作用：指人體通過攝入液體和電解質(zhì)來維持體內(nèi)水分平衡的過程，對于調(diào)節(jié)體溫、維持細胞功能和保證運動能力至關(guān)重要。二、填空題1.熱衰竭熱痙攣熱射病2.心肺功能體溫調(diào)節(jié)能力3.生理狀態(tài)4.熱環(huán)境降溫5.心肺功能運動能力6.評估者干預(yù)者7.高溫高濕8.運動后9.運動能力10.運動安全緊急求助三、選擇題1.D*解析思路：運動性中暑的主要誘因包括高溫環(huán)境、運動強度過大、準(zhǔn)備不足、補水不當(dāng)?shù)?。充分熱身是預(yù)防措施，而非病因。2.B*解析思路：頭暈、惡心、皮膚濕冷、心率快但血壓下降是熱衰竭的典型臨床表現(xiàn)。熱痙攣主要表現(xiàn)為肌肉痙攣，熱射病則表現(xiàn)為高熱和意識障礙。3.C*解析思路：運動中暑發(fā)生時，首要任務(wù)是立即將患者轉(zhuǎn)移到陰涼、通風(fēng)的地方，并開始物理降溫，以盡快降低核心體溫，防止病情惡化。4.C*解析思路：兒童熱適應(yīng)訓(xùn)練應(yīng)在涼爽時段進行，并遵循循序漸進的原則，逐步增加運動強度和持續(xù)時間，讓身體逐漸適應(yīng)熱環(huán)境。5.B*解析思路：中暑恢復(fù)期，兒童的心血管系統(tǒng)可能仍比較脆弱，運動康復(fù)應(yīng)從低強度、短時間的有氧運動開始，逐步增加，避免過度勞累。6.C*解析思路：兒童神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育尚未完善，中暑后可能更容易出現(xiàn)認知功能障礙等神經(jīng)系統(tǒng)的后遺癥，因此對其神經(jīng)系統(tǒng)恢復(fù)情況的評估尤為重要。7.C*解析思路：運動后應(yīng)適量補水，而非立即大量飲用。大量飲用含糖飲料可能導(dǎo)致高血糖和胃腸道不適。8.C*解析思路：兒童中暑后出現(xiàn)認知功能障礙，應(yīng)提供安靜環(huán)境，減少感官刺激，有助于減輕焦慮和促進神經(jīng)功能的恢復(fù)。9.D*解析思路：預(yù)防兒童運動中暑需要綜合考慮環(huán)境控制、運動安排、個體準(zhǔn)備和健康教育等多個方面，以上措施都至關(guān)重要。10.B*解析思路：健康教育應(yīng)使兒童及其家長了解運動中暑的風(fēng)險和早期癥狀，知道如何預(yù)防以及發(fā)生時如何及時求助，這是最關(guān)鍵的。四、簡答題1.兒童與成人相比，在運動中暑風(fēng)險上存在哪些主要差異。*解析思路：兒童體溫調(diào)節(jié)中樞發(fā)育不成熟，對環(huán)境溫度變化的適應(yīng)能力較差；心血管功能相對較弱，在運動中易出現(xiàn)循環(huán)功能障礙；水合狀態(tài)更容易失衡；熱適應(yīng)能力低于成人；此外，兒童對疼痛和不適的表述可能不準(zhǔn)確，且自我保護意識和能力較弱，也增加了風(fēng)險。2.簡述運動康復(fù)師在兒童運動中暑急性期現(xiàn)場處理中應(yīng)承擔(dān)哪些職責(zé)。*解析思路：運動康復(fù)師應(yīng)參與現(xiàn)場評估，判斷中暑類型和嚴重程度；協(xié)助將患兒轉(zhuǎn)移到陰涼通風(fēng)處；指導(dǎo)或參與物理降溫措施，如脫去多余衣物、濕毛巾擦拭等；監(jiān)測生命體征；根據(jù)情況協(xié)助補充水合物（如口服補液鹽）；及時聯(lián)系急救中心并報告情況；記錄現(xiàn)場處理過程。3.簡述制定兒童熱適應(yīng)訓(xùn)練方案時需要考慮哪些關(guān)鍵因素。*解析思路：需考慮兒童的年齡、體能水平、健康狀況；環(huán)境因素（溫度、濕度、風(fēng)速）；訓(xùn)練強度和持續(xù)時間（循序漸進，逐步增加）；訓(xùn)練頻率（通常每周數(shù)次，持續(xù)數(shù)周至數(shù)月）；補水策略；監(jiān)測兒童反應(yīng)（體溫、心率、出汗、行為等）；結(jié)合季節(jié)和運動需求進行調(diào)整。4.簡述運動康復(fù)在促進兒童運動中暑后心肺功能恢復(fù)中的作用機制。*解析思路：通過逐步恢復(fù)的有氧運動訓(xùn)練，可以提高心血管系統(tǒng)的效率，促進心臟泵血功能和血管舒縮調(diào)節(jié)能力的恢復(fù)；改善肺通氣功能和氣體交換效率；增強體液調(diào)節(jié)能力，減少再次中暑風(fēng)險；同時，運動還能促進全身血液循環(huán)，加速代謝廢物的清除，有助于整體康復(fù)。五、論述題1.結(jié)合運動康復(fù)專業(yè)知識，論述如何為一名患有熱衰竭的兒童制定個性化的康復(fù)計劃，并說明計劃中需要重點關(guān)注哪些方面。*解析思路：首先進行全面評估，包括心血管功能（心率、血壓、心電圖）、運動能力測試、體溫、水合狀態(tài)（尿量、顏色）、精神狀態(tài)等。康復(fù)計劃應(yīng)個體化，重點關(guān)注：①心肺功能恢復(fù)：從低強度、短時間的有氧運動（如散步、游泳）開始，逐步增加時間和強度，密切監(jiān)測心率、血壓和自覺癥狀。②水合狀態(tài)管理：指導(dǎo)家長正確進行補水，運動前后及運動中均需補充適量的水或電解質(zhì)飲料，監(jiān)測尿量和顏色。③熱耐受性重建：在涼爽環(huán)境下進行，逐步增加運動時的環(huán)境熱負荷，同時加強補水，評估熱適應(yīng)效果。④體能恢復(fù)：在心肺功能穩(wěn)定后，逐步加入力量訓(xùn)練和柔韌性訓(xùn)練，提高整體運動能力。⑤健康教育：向患兒和家長普及運動中暑的預(yù)防知識，包括熱適應(yīng)、補水、識別癥狀、避免過度運動等。整個計劃需循序漸進，定期評估效果，并根據(jù)恢復(fù)情況靈活調(diào)整。2.論述運動康復(fù)師在預(yù)防學(xué)校體育活動中兒童運動中暑事件中，可以采取哪些綜合性的干預(yù)策略。*解析思路：運動康復(fù)師可以采取以下綜合性干預(yù)策略：①環(huán)境管理：評估學(xué)校體育活動場所的溫度、濕度等環(huán)境因素，提出改善建議（如增加遮陽、通風(fēng)設(shè)施）；制定不同天氣條件下的運動調(diào)整預(yù)案（如高溫天氣減少戶外活動時間、強度，或改在室內(nèi)進行）。②運動負荷管理：協(xié)助體育教師制定合理的運動處方，根據(jù)兒童年齡、體能和天氣情況調(diào)整運動強度、持續(xù)時間和密度；強調(diào)充分熱身和整理活動的重要性。③水合作用管理：監(jiān)督