2025年大學《大學西班牙語》專業(yè)題庫——西班牙語專業(yè)國際交流課程考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______Parte1:EstructuraLingüística1.Eligelapalabraqueencajamejorenelespacio:Lanegociación__________serealizaentrerepresentantesdedosempresasparaestablecerunacuerdocomercial.a)diplomáticab)económicac)culturald)académica2.Completalaoraciónconlaformacorrectadelverboentreparéntesis:Sihubiéramossabidoqueelvueloeraretrasado,__________(ir)directamentealhotel.a)iríamosb)habríamosidoc)iríamosd)habríamosido3.Marcalaopciónquerepresentaunatransformaciónverbalcorrectadelverboindicado:*Verbo:*acostumbra*a)acostumbrarb)acostumbradoc)acostumbrandod)acostumbrase4.Eligelafrasequeutilizacorrectamenteelsubjuntivo:Apesardelasdificultades,creemosque__________posiblealcanzarelobjetivo.a)esb)seac)serd)sean5.Completaeltextoconlapreposiciónopronomenátonoquemejorseajustealareglagramatical:Ananoestá__________tiempoparaayudartehoy,peroma?anasí__________disponible.a)de/estarb)en/estarc)de/estard)en/estarParte2:ComprensiónLeídaLeeratentamenteelsiguientetextoyrespondealaspreguntasquesesiguen:Elpasadomesdemayo,laEmbajadadeEspa?aenArgentinaorganizóunajornadaculturalenBuenosAiresconelobjetivodefomentarelintercambioentrelacomunidadhispanohablanteylosciudadanosargentinos.Laactividadincluyóunaexposicióndeartecontemporáneoespa?ol,unadegustacióndeproductostípicosespa?olesyunaconferenciasobrelahistoriadelcineespa?ol.Unodelospuntosmásdestacadosfuelapresentacióndeunanuevaaplicaciónmóvilquefacilitaelaprendizajedelespa?olparaextranjeros,desarrolladaencolaboraciónconuniversidadesespa?olas.Losorganizadoresdestacaronlagranparticipaciónylabuenaacogidadelainiciativa,expresandosudeseodequeestetipodeeventosseconviertaenunatradiciónanual.Segúnfuentesdelaembajada,lapróximaediciónpodríatenerunenfoqueespecíficoenlagastronomíaespa?ola.6.?CuálfueelpropósitoprincipaldelajornadaculturalorganizadaporlaEmbajadadeEspa?aenArgentina?7.?Quéactividadesespecíficasseincluyeronenlajornada?8.?Quésepresentódurantelaactividadyconquéobjetivo?9.?Quéreaccióntuvieronlosorganizadoresantelaparticipacióndelagente?10.?Quéinformaciónsediosobrelapróximaedicióndelevento?Parte3:ComprensiónAuditiva*(Nota:Aquísedeberíaincluirunasecciónconindicacionesparaunagrabacióndeaudioquenosepuedeproporcionaraquí.Sedescribiríaelcontenidodelagrabación,porejemplo,unaconversaciónentredospersonasplanificandounintercambioestudiantil,ylaspreguntasquesedeberíanresponderbasándoseenlaescucha.Ejemplo:)***EscuchaatentamentelasiguienteconversaciónentreMarianayCarlos,quienesestáncoordinandounintercambiouniversitarioentreMadridyBuenosAires.Respondealassiguientespreguntas:***1.?ParaquésehanreunidoMarianayCarlos?***2.?Quéuniversidadespa?olaycuálargentinaestáninvolucradasenelintercambio?***3.?Cuáleselplazoparaquelosestudiantespresentensusolicitud?***4.?Quéaspectodelprogramadeintercambiomencionancomoespecialmenteinteresante?*Parte4:ProducciónEscritaEscribaunacartaformaldeaproximadamente100palabrasenespa?oldirigidaaldirectordeunprogramadeintercambiouniversitarioenEspa?a.Enlacarta,expresarásugraninterésenparticiparenelprogramaparaelpróximosemestre,mencionarásuexperienciaprevia(silatiene)relacionadaconelestudiodelespa?ololaculturaespa?ola,ypediráinformacióndetalladasobrelosrequisitosdeinscripciónylosbeneficiosdelprograma.Asegúresedeutilizaruntonoapropiadoyunabuenaestructuradelacarta.Parte5:HabilidadesInterculturalesyAplicaciónConsideralasiguientesituación:hassidoinvitado/aaunacomidafamiliarenlacasadeunamigoenArgentina.Durantelacena,elabuelomencionaconorgullouneventohistóricorecienteenEspa?arelacionadoconlapolítica.Tuamigoexplicabrevementeelcontextoperonotesqueelabuelotieneunavisiónmuyfuertesobreeltema.11.Describecontuspropiaspalabraslasituaciónyeldesafíointerculturalqueenfrentaenesemomento.12.Escribaunabreverespuesta(enespa?ol,50-70palabras)quetegustaríadaralabuelo,demostrandoempatíayrespetoporsuopinión,perotambiénbuscandoentendermejorsuperspectivasinentrarenundebatedirecto.試卷答案Parte1:EstructuraLingüística1.b**解析思路:*Lanegociaciónserefierealasconversacionesytratadosrelacionadosconelcomercioylasfinanzas."Económica"eseltérminomásprecisoparadescribirestetipodenegociaciónenuncontextointernacionalempresarial.2.b**解析思路:*Laoraciónexpresaunacondicciónhipotéticasobreelpasadoysuresultadotambiénenelpasado.Seutilizaelpluscuamperfectodesubjuntivo("hubiéramossabido")paralacondiciónyelpluscuamperfectodelindicativo("iríamos")paraelresultado.3.b**解析思路:*Laforma"acostumbrado"eslaparticipiopasadodelverbo"acostumbrar"quefuncionacomoadjetivocalificativo,describiendoalapersona("elviajeroacostumbrado").4.b**解析思路:*Lafraseexpresaunaposibilidadoundeseosobreelfuturo("alcanzarelobjetivo"),porloquerequiereelpresentedesubjuntivo("seaposible").5.c**解析思路:*"Estardetiempo"esunaexpresiónidiomáticaquesignificatenerdisponibilidad.Elpronombreátono"está"concuerdaconelsujetoimplícito"yo"enelprimercasoyconelsujeto"Ana"enelsegundo.Parte2:ComprensiónLeída6.Fomentarelintercambioentrelacomunidadhispanohablanteylosciudadanosargentinos.**解析思路:*Laprimeraoracióndeltextoindicaclaramentequeelobjetivoprincipalerapromoverelintercambioculturalysocialentrelascomunidades.7.Unaexposicióndeartecontemporáneoespa?ol,unadegustacióndeproductostípicosespa?olesyunaconferenciasobrelahistoriadelcineespa?ol.**解析思路:*Eltextoenumeraexplícitamenteestastresactividadesdentrodelajornada("Laactividadincluyóunaexposición...,unadegustación...yunaconferencia...").8.Sepresentóunaaplicaciónmóvilquefacilitaelaprendizajedelespa?olparaextranjeros,desarrolladaencolaboraciónconuniversidadesespa?olas,conelobjetivodefacilitarelaprendizajedelespa?olparaextranjeros.**解析思路:*Eltextodescribelaaplicaciónmóvilcomoelelementopresentadoyindicasupropósito("facilitaelaprendizajedelespa?olparaextranjeros")ycómofuecreada("desarrolladaencolaboración...").9.Losorganizadoresdestacaronlagranparticipaciónylabuenaacogidadelainiciativa,expresandosudeseodequeestetipodeeventosseconviertaenunatradiciónanual.**解析思路:*Laúltimaoracióndelprimerpárrafoinformasobrelareacciónpositivadelosorganizadores,mencionandolaaltaparticipaciónysuesperanzaparaedicionesfuturas.10.Segúnfuentesdelaembajada,lapróximaediciónpodríatenerunenfoqueespecíficoenlagastronomíaespa?ola.**解析思路:*Laúltimaoracióndeltextomencionalaposibilidaddeunapróximaediciónyespecificaquepodríateneruntemaparticular("enfoqueespecíficoenlagastronomíaespa?ola").Parte3:ComprensiónAuditiva*(Nota:Sincontenidodeaudio,noseproporcionanrespuestasyanálisisparaestaparte.)*Parte4:ProducciónEscrita*(Ejemploderespuestaadecuada,sinserlaúnicaposible):*EstimadoDirector,Leescriboparaexpresarmigraninterésenparticiparenelprogramadeintercambiouniversitarioquesuinstituciónofreceparaelpróximosemestre.Meconsiderounapersonamotivadayconunbuenniveldeespa?ol,habiendocompletadopreviously[mencionarcursoonivel,siaplica,ej:uncursointensivodeverano/elnivelB2],loquemepermitecomunicarmeconfluidezensituacionescotidianasyacadémicas.Siemprehetenidounagranadmiraciónporlaculturaespa?olaysuricahistoria,yparticiparensuprogramaseríaunaoportunidadúnicaparaprofundizarmiconocimientoprácticodelidiomaysumergirmeensucultura.Meencantaríaconocersuentorno,interactuarconestudianteslocalesypracticarmiespa?olenuncontextoauténtico.Porfavor,?podríaproporcionarmeinformacióndetalladasobrelosrequisitosdeinscripción,losbeneficiosespecíficosdelprogramayladocumentaciónnecesariaparalasolicitud?Agradezcodeantemanosuatenciónyquedoalaesperadesusnoticias.Atentamente,[SuNombre]**解析思路:*Lacartaabordatodoslospuntossolicitados:expresarinterésenelprograma,mencionarexperiencia(omostrardisposición),pedirinformaciónespecíficayutilizaruntonoformalyeducadoapropiadoparaunacomunicaciónescritaconundirector.Parte5:HabilidadesInterculturalesyAplicación*(Ejemploderespuestaadecuada,sinserlaúnicaposible):*Enesasituación,eldesafíointerculturalresideencómoabordarunaopiniónpolíticafuertedeunanfitriónmayorenuncontextodehospitalidad,sinprovocarunconflictoperobuscandomostrarinterésyrespetohaciasuperspectivacultural.Esimportantereconocerlaimportanciaquelapolíticaylahistorianacionalpuedentenerenlasculturashispanasyevitarcriticardirectamentesuvisión,sinomásbienintentarentenderelcontextodesdesupuntodevista.Unarespuestaposiblepodríaser:"Abue