2025年大學《阿爾巴尼亞語》專業(yè)題庫- 阿爾巴尼亞語自媒體創(chuàng)作案例_第1頁
2025年大學《阿爾巴尼亞語》專業(yè)題庫- 阿爾巴尼亞語自媒體創(chuàng)作案例_第2頁
2025年大學《阿爾巴尼亞語》專業(yè)題庫- 阿爾巴尼亞語自媒體創(chuàng)作案例_第3頁
2025年大學《阿爾巴尼亞語》專業(yè)題庫- 阿爾巴尼亞語自媒體創(chuàng)作案例_第4頁
2025年大學《阿爾巴尼亞語》專業(yè)題庫- 阿爾巴尼亞語自媒體創(chuàng)作案例_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

2025年大學《阿爾巴尼亞語》專業(yè)題庫——阿爾巴尼亞語自媒體創(chuàng)作案例考試時間:______分鐘總分:______分姓名:______一、防疫期間阿爾巴尼亞小鎮(zhèn)的社交媒體記錄分析閱讀以下由阿爾巴尼亞小鎮(zhèn)“Gjilan”一位居民在2020年新冠疫情期間發(fā)布的幾條Facebook帖子(或Instagram故事文本),回答問題。1.“Ditaere,brezat!?sht?eftoht?dheshum?gjeth?.Nukmundt?shkojn?parkunton?t?dashurp?rshkakt?q?ndrimitn?sht?pi.Porbrezattonajan?t?mir?dhenamund?sojn?t?shohimqiellinekuqet?kujtojm?dit?tegjat?ver?s.K?tojav?jan?t?v?shtira,porq?ndrojm?s?bashkudhenamir?fillimnj?ra-tjetr?n.Jepunuar?Jumir?!#QeundimS?bashku#Gjilan”*Analizonip?rdoriminefjal?s“brezat”n?kontekstink?tijposti.?far?emocioneosepik?pamjet?brendshmet?njeriutp?rfaq?sohetk?shtu?*Njihetfjala“mir?fillim”.Kuptimiisajip?rgjithsh?mn?gjuh?nshqipe?sht?“t?ndihmojm?nj?ra-tjetrin”.Simundt?interpretohetkjofjal?n?kontekstineq?ndrimitn?sht?pigjat?pandemis??Cil?tjan?thek?tesajemocionaledhesociale?2.“Let?kujtojm?nj?dit?t?q?ndrimitn?sht?pit?k?tijviti.Nj?pushimdomestikip?rsosur!P?rher?t?par?,mundt?lejojm?djemt?t?vij?n?oborrkurnuk?sht?ash.Q?ndrojm?s?bashkuteteat?rvirtualiq?organizojn?f?mij?teqytetitton?.Gjegj?sia?sht?emir?,porkandonj?her?nj?ndjenj?t?mbeturash?s.Amundt?ishtekjonj?mund?sip?rt?ndryshuarrregullatton?t?vjetrat?q?ndrimitn?sht?pi?#PushimiDomestik#Gjilan”*Autorip?rdortermin“oborr”.Kuptimiip?rgjithsh?m?sht?“yard”ose“gardenplot”.N?kontekstinek?tijposti,?far?r?nd?sis?s?brendshmekakjofjal??Si.contribuonajon?ndjenj?nepushimitdheq?ndrimitn?sht?pi?*Fjala“gjegj?sia”(senseofhumor)p?rdoretp?rt?p?rshkruarreakcioninef?mij?vendajteatritvirtual.P?rdorimiik?sajfjal?n?k?t?konteksttregon?far??二、阿爾巴尼亞美食博主在YouTube上的視頻腳本創(chuàng)作假設你是一位阿爾巴尼亞美食博主,專注于介紹地道的阿爾巴尼亞菜肴。你需要為一個關于傳統(tǒng)阿爾巴尼亞燉菜(Flija)的YouTube視頻創(chuàng)作一個簡短的片頭腳本(大約1分鐘)。請寫出這個腳本,包括:1.視頻開頭,鏡頭對準正在煎的金黃色Flija餅。2.用阿爾巴尼亞語簡單介紹Flija是什么,以及它的重要性(例如,是家庭聚會或節(jié)日的傳統(tǒng)食物)。3.提及這道菜通常與哪些場合或情感聯(lián)系在一起(例如,與家人、與節(jié)日、與快樂回憶)。4.結束語,邀請觀眾觀看視頻以了解如何制作這道菜。三、阿爾巴尼亞語網(wǎng)絡流行語的社會文化意義探討選擇一個你熟悉的阿爾巴尼亞語網(wǎng)絡流行語(可以是縮寫詞、俚語或表情包式的表達,例如"bukur"p?rdoretshpeshp?r"bukurisht"-美麗,但在線上語境中常被用作表達驚訝或贊賞,類似英文的"awesome"),撰寫一段短文(大約200-250字),探討:1.這個流行語的基本含義。2.它在阿爾巴尼亞語網(wǎng)絡交流中的具體用法和語境。3.分析這個流行語的使用反映了阿爾巴尼亞年輕網(wǎng)絡使用者怎樣的文化心態(tài)、價值觀或溝通風格?4.你認為這個流行語的生命力如何?它會隨著時間的推移而消失,還是有可能演變成更穩(wěn)定的詞匯?四、阿爾巴尼亞語新聞媒體在報道社會熱點事件時的語言策略分析閱讀以下阿爾巴尼亞語新聞媒體(例如,Kanali1,TopChannel,RTSH等)在報道一個社會熱點事件(例如,關于環(huán)境保護、公共衛(wèi)生政策、社會不平等等)時使用的引語或標題片段:“‘Kyq?ndrimn?sht?pi?sht?nj?sfid?emadhep?rt?gjith?ne,por?sht?detyraeplot?p?rt?ruajtursh?ndetinton?dheat?t?t?tjer?ve.Neduhett?q?ndrojm?t?bashkudhet?ndihmojm?nj?ra-tjetrinn?k?t?koh?t?v?shtir?.’–Prof.X,specialistish?ndet?sis?.”*分析記者或編輯在引用這位專家的話時,選擇使用這種特定措辭(例如,“sfid?emadhe”,“detyraeplot?”,“q?ndrojm?t?bashku”)的語言策略是什么?這些詞語是如何影響讀者對事件的感知和理解的?*如果你是這位記者或編輯,你會如何改寫這個引語以適應不同的報道風格(例如,更正式的社論風格,或更通俗易懂的新聞報道風格)?請給出兩個不同的改寫版本。試卷答案一、防疫期間阿爾巴尼亞小鎮(zhèn)的社交媒體記錄分析1.解析思路:分析“brezat”一詞在特定語境下的深層含義,需要結合疫情背景、個人處境(無法外出)和作者情緒(看到天空聯(lián)想到夏天)進行綜合判斷。重點在于理解這個詞如何超越其字面意思(sparrows),轉而表達一種復雜的情感狀態(tài)。*答案:Fjala“brezat”nukreferohetthjeshtperpar?sve,portregonnj?ndjenj?t?ngusht?,t?larg?timitnganatyradheshpirtiilir?.N?kontekstineq?ndrimitn?sht?pigjat?pandemis?,ajoparaqetnj?ndjenj?t?humbjess?mund?sivet?sh?ndetshme,nj?longin?p?rjet?nt?thjesht?dhet?lir?.Porn?t?nj?jt?nkoh?,ajomundt?interpretohetedhesinj?m?nyr?ekujtimitt?gjat?sivet?ver?sdhet?mir?ss?jet?s,dukemund?suarnj?kthimbrendsh?mn?natyr?dhen?kujtes?.S?bashkumefjal?n“mir?fillim”,brezatparaqesinnj?kontrastmidisv?shtir?sis?eksternale(pandemia)dhendjenj?ss?mir?qeniesdhebashk?sis?brendshme(t?mir?fillur)n?brend?sit?sht?pis?.*答案:Fjala“mir?fillim”n?k?t?konteksttregonnj?ndjenj?t?forcuart?p?rbashk?sis?dhendihm?sreciproke.Ngaanasociale,atoshprehnj?unitett?for?uarngasituata,porq?zgjedht?jen?pozitiv?dhemb?shtet?se.Ngaanaemocionale,atotregojn?nj?rezilien?brendshme,nj?kuptimt?q?ndruesh?mdhenj?d?shir?p?rt?ruajturnj?ndjenj?t?mir?n?npresion.?sht?nj?m?nyr?p?rt?luftuarndjenj?neizolimitdhet?humbjesdukendjekurnj?nd?rgjegjet?mir?fillmedhet?p?rbashk?t.2.解析思路:分析“oborr”一詞在描述居家隔離時的特殊意義,需要考慮其通常含義(庭院)與在此特殊情境下的對比和象征作用。重點在于理解這個詞如何通過對比暗示了隔離生活的限制性和非自然性。*答案:Fjala“oborr”n?k?t?kontekst?sht?er?nd?sishmesepseshprehnj?ndjenj?t?kufishmedhet?pakufishme.Ajoparaqet“oborrin”sinj?vendt?njohur,t?q?ndruesh?mdhezakonishtt?lir?brendasht?pis?,porn?k?t?rast,atyshndodhetnj?ndaljeebrendshme(nukmundt?shkojjasht?).Kjokontrastnd?rmjett?njohuris?s?“oborrit”dhekufizimitt?q?ndrimitbrendashkurt?r,tregonnj?ndjenj?t?pakufishmitdhet?var?sis?ngamjediisht?pis?.Ajonukthot?thjeshtvendineb?r?jasht?,porvendinendaluarbrendashkurt?r,duketheksuarkufizimineq?ndrimitt?pand?shmuarn?sht?pi.*答案:Fjala“gjegj?sia”(humor)p?rdoretp?rt?p?rshkruarreagiminef?mij?vesinj?mjetkund?rstresitdhet?r?sis?s?situat?s.P?rdorimiisajtregonsef?mij?tmundt?gjejn?nj?m?nyr?positivet?mbrojen?vetendheemocionetetyren?nkushtetev?shtira.Kyhumornuk?sht?thjeshtnj?reagimipasak?t,pornj?mjetir?nd?sish?miruajtjess?mir?sis?emocionaledhesociale,dukelejuarq?atat?q?ndrojn?t?k?ndsh?mdhet?p?rfshihenn?jet?neqytetit,p?rkund?rkufizimeve.Aishprehnj?forc?brendshmedhenj?kapacitetp?rt?adaptuaremocionalisht.二、阿爾巴尼亞美食博主在YouTube上的視頻腳本創(chuàng)作答案:(Videoopenswithclose-upshotofgoldenFlijastackssizzlinginapan)“Flija!Nj?ngam?t?dashuritdhem?tradicionalitm?von?n?t?gjith?Shqip?rin?.Shihnik?t?bukurit?ngjyr?ss?verdh?dhegjelb?rq?nanaftonzem?rn??dofest?dhepushim.Flijanuk?sht?thjeshtnj?k?ndt??mb?l,por?sht?simboliiunitetitdhemir?qeniess?familjes.Najepkujtes?nt?gjithaditat?lumturaq?neekemishpeshs?bashkumet?dashn?vitareton?.Nenamir?fillimnj?ra-tjetrinn??dokoh?,dheFlija?sht?nj?mjetimir?p?rt?kthyerk?tomomente.Fjala?sht?seFlija?sht?shpirtii?dokremtijeshqiptare.D?shironit?m?sonim?shum?p?rk?t?monumentine?mb?l?Shtypniburimindheshihnivideot?plot?tanip?rt?njohursekretineFlij?sdhesitab?nivet?at?n?sht?pi!Flijajon?shqiptare!”三、阿爾巴尼亞語網(wǎng)絡流行語的社會文化意義探討答案:(ChooseoneAlbanianinternetslangterm,e.g.,"bukur",usedsimilarlyto"awesome"or"nice")P?rshembull,analizamundt?drejtohetkund?rfjal?s"bukur":Fjala“bukur”n?gjuh?nshqipekakuptiminesajt?p?rgjithsh?msi“mirisht”ose“gjeth”.N?kontekstinekomunikimitonline,megjithat?,ajo?sht?p?rdorurshpeshmenj?kuptimt?ndryshuar,dukez?vend?suarfjal?tezakonshmesi“mirisht”,“shum?mirisht”,ose“nemirisim”.P?rdoretp?rt?p?rshkruarnj?situacion,nj?performanc?,nj?produktosenj?reagimq?shquhetp?rorigjinalitetin,kreativitetin,osevet?mp?rnj?sjelljet?ve?ant?q?nuk?sht?thjeshtmirisht,pormerrnj?dimensiontjet?rt?mir?qenies.Kontekstiip?rdorimit?sht?shpeshilir?dheemocional;p?rdoretn?diskutimet?ndryshme,ngadiskutimetezakonshmesocialederiteshpalljeterejakulturoreoseartistike.P?rdorimii“bukur”sinj?m?nyr?erep?rt?shprehurnj?mir?njohjet?thell?osenj?reagimpozitivt?r?sisht,tregonnj?ndjenj?t?k?ndshmedhet?lir?n?komunikiminebrendsh?monline.Kyp?rdorimshprehnj?kujtes?t?ve?ant?p?rdetajetorigjinaleosenj?reagimemocionalt?for?uarq?nuk?sht?ip?rshtatsh?mmefjal?tm?tradicionale.Aitregonnj?kultur?t?komunikimitq?lejondheevler?sonkreativitetindhenj?sjelljeemocionalet?hapur.Ngaanasociale,p?rdorimiik?sajfjal?mundt?nd?rlidh?p?rdoruesitq?edin?kuptiminesajt?brendsh?m,dukekrijuarnj?form?t?bashk?sis?online.Ajomundt?interpretohetsinj?m?nyr?p?rt?shprehurnj?mir?njohjem?t?thell?dhem?emocionalesesa“mirisht”mundtab?nte,dukenanaftuarzem?rmenj?m?nyr?t?origjinaledhet?k?ndshme.P?rk?t?arsye,“bukur”nuk?sht?thjeshtnj?fjal?ere,pornj?reflektiminj?brezit?k?ndsh?mdheemocionalishtip?rzem?rtn?komunikiminesajonline.Ajokanj?potencialt?madht?q?ndroj?,pasishprehnj?emociont?p?rbashk?tdhenj?kreativitetq??sht?izakonsh?mn?kultur?nebrendshmet?internetit.四、阿爾巴尼亞語新聞媒體在報道社會熱點事件時的語言策略分析*解析思路:分析記者使用專家引語的語言策略,需要關注引語中關鍵詞的選擇及其所營造的情感色彩和社會導向。重點在于理解這些詞語如何構建了一個特定的敘事框架,引導讀者對事件產(chǎn)生正面(責任、團結、希望)的理解。*答案:Strategjiaep?rdorimitt?k?tijcitati?sht?ajoq?p?rdorterminologjiq?ndihmont?nd?rtoj?nj?tregimipozitivdhemobilizues.Fjala“sfid?emadhe”ep?rcaktonsituat?njosinj?problemipasak?t,porsinj?sfid?q?kar?nd?sidhek?rkonp?rpjekje.“Detyraeplot?”sh?nonnj?obligimmoraldhesocial,dukeeshtyr?leht?sishtshqet?siminn?nj?pik?t?p?rgjegj?sis?kolektive.P?rfundimisht,“q?ndrojm?t?bashku”dhe“namir?fillimnj?ra-tjetrin”v?n?thek?n?unitetindhendihm?nreciproke,dukekrijuarnj?imagooptimistedhet?p?rbashk?t.Kjostrategjindikonn?m?nyr?q?t?ndihmoj?leht?sishtlexuesit

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論