2025年大學(xué)《冰雪運(yùn)動(dòng)》專業(yè)題庫(kù)——冰雪運(yùn)動(dòng)對(duì)大學(xué)生價(jià)值觀的塑造考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（每小題2分，共20分。請(qǐng)將正確選項(xiàng)的代表字母填寫在答題卡相應(yīng)位置。）1.以下哪項(xiàng)不是冰雪運(yùn)動(dòng)所天然蘊(yùn)含的、有助于塑造大學(xué)生價(jià)值觀的獨(dú)特元素？A.需要在嚴(yán)寒和復(fù)雜自然環(huán)境中進(jìn)行挑戰(zhàn)B.強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)配合與戰(zhàn)術(shù)執(zhí)行C.規(guī)則相對(duì)簡(jiǎn)單，易于理解和遵守D.對(duì)參與者的身體素質(zhì)和技術(shù)要求極高2.在學(xué)習(xí)滑雪過程中，反復(fù)練習(xí)技巧、克服恐懼和摔倒在塑造大學(xué)生哪種價(jià)值觀方面作用顯著？A.誠(chéng)信與公平B.堅(jiān)韌與拼搏C.合作與溝通D.尊重與包容3.冰雪運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽中強(qiáng)調(diào)的遵守規(guī)則、尊重裁判和對(duì)手，主要有助于培養(yǎng)大學(xué)生的什么品質(zhì)？A.創(chuàng)新與冒險(xiǎn)B.誠(chéng)信與公平C.個(gè)性與自由D.健康與活力4.參與冰球等團(tuán)隊(duì)類冰雪運(yùn)動(dòng)，對(duì)大學(xué)生人際交往能力，特別是哪方面能力的提升有積極作用？A.獨(dú)立決策能力B.溝通協(xié)調(diào)與團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力C.資源整合能力D.公眾演講能力5.冰雪運(yùn)動(dòng)通常在戶外進(jìn)行，這有助于培養(yǎng)大學(xué)生的什么意識(shí)？A.城市規(guī)劃意識(shí)B.科技研發(fā)意識(shí)C.環(huán)境保護(hù)與戶外安全意識(shí)D.經(jīng)濟(jì)管理意識(shí)6.以下哪位學(xué)者或理論家關(guān)于體育育人價(jià)值的思想，最能支撐“冰雪運(yùn)動(dòng)塑造大學(xué)生價(jià)值觀”這一命題？A.馬克思關(guān)于經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑的論述B.帕森斯關(guān)于社會(huì)系統(tǒng)功能的觀點(diǎn)C.舍勒關(guān)于體育作為“文化現(xiàn)象”的論述D.弗洛伊德關(guān)于潛意識(shí)驅(qū)動(dòng)的理論7.“帶動(dòng)三億人參與冰雪運(yùn)動(dòng)”國(guó)家戰(zhàn)略的實(shí)施，對(duì)大學(xué)生價(jià)值觀塑造的主要意義在于？A.提供更多就業(yè)機(jī)會(huì)B.提升國(guó)家綜合國(guó)力C.促進(jìn)大學(xué)生形成健康生活方式和愛國(guó)情懷D.推動(dòng)冰雪產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展8.當(dāng)大學(xué)生在冰雪運(yùn)動(dòng)中遇到挫折（如摔倒、技術(shù)未達(dá)標(biāo)）時(shí)，積極調(diào)整心態(tài)、重新嘗試，這體現(xiàn)了其具備了一定的什么品質(zhì)？A.敏銳的觀察力B.靈活的應(yīng)變力C.自我調(diào)節(jié)與抗壓能力D.強(qiáng)烈的好勝心9.教練在冰雪運(yùn)動(dòng)中對(duì)隊(duì)員的指導(dǎo)、激勵(lì)和嚴(yán)格要求，主要體現(xiàn)在對(duì)大學(xué)生哪方面價(jià)值觀的引導(dǎo)？A.個(gè)人主義與自由主義B.集體主義與責(zé)任擔(dān)當(dāng)C.享樂主義與即時(shí)滿足D.實(shí)用主義與功利主義10.從體育文化角度看，冰雪運(yùn)動(dòng)所倡導(dǎo)的挑戰(zhàn)極限、追求卓越的精神，有助于大學(xué)生形成怎樣的價(jià)值取向？A.安于現(xiàn)狀、不思進(jìn)取B.積極向上、勇于創(chuàng)新C.追求物質(zhì)、享受生活D.保守被動(dòng)、規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)二、名詞解釋（每小題3分，共15分。請(qǐng)將定義寫在答題卡相應(yīng)位置。）1.體育育人價(jià)值2.公平競(jìng)爭(zhēng)3.意志品質(zhì)4.團(tuán)隊(duì)協(xié)作5.健康生活方式三、簡(jiǎn)答題（每小題5分，共20分。請(qǐng)將答案寫在答題卡相應(yīng)位置。）1.簡(jiǎn)述冰雪運(yùn)動(dòng)的自然環(huán)境特點(diǎn)及其對(duì)大學(xué)生價(jià)值觀塑造的獨(dú)特影響。2.簡(jiǎn)述冰雪運(yùn)動(dòng)中“挑戰(zhàn)與堅(jiān)持”精神對(duì)大學(xué)生意志品質(zhì)培養(yǎng)的具體表現(xiàn)。3.簡(jiǎn)述大學(xué)生參與冰雪運(yùn)動(dòng)對(duì)促進(jìn)其形成環(huán)保意識(shí)的途徑。4.簡(jiǎn)述大學(xué)生在參與冰雪運(yùn)動(dòng)過程中，如何理解并踐行“規(guī)則意識(shí)”。四、論述題（每小題10分，共30分。請(qǐng)將答案寫在答題卡相應(yīng)位置。）1.論述冰雪運(yùn)動(dòng)如何通過實(shí)踐體驗(yàn)塑造大學(xué)生的誠(chéng)信與公平價(jià)值觀。2.結(jié)合具體例子，論述大學(xué)生如何利用參與冰雪運(yùn)動(dòng)的實(shí)踐，培養(yǎng)堅(jiān)韌不拔的意志品質(zhì)。3.從個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)發(fā)展的角度，論述大學(xué)生積極參與冰雪運(yùn)動(dòng)對(duì)塑造其健康生活方式價(jià)值觀的意義。---試卷答案一、選擇題1.C2.B3.B4.B5.C6.C7.C8.C9.B10.B二、名詞解釋1.體育育人價(jià)值：指體育活動(dòng)在促進(jìn)個(gè)體身體發(fā)育、提升技能、磨練意志、塑造品格、培養(yǎng)審美、促進(jìn)社會(huì)交往等方面對(duì)人的全面發(fā)展的積極作用和意義。2.公平競(jìng)爭(zhēng)：指在競(jìng)賽或活動(dòng)中，參與者遵循統(tǒng)一規(guī)則，以自身實(shí)力進(jìn)行較量，相互尊重，機(jī)會(huì)均等，結(jié)果接受規(guī)則裁決的準(zhǔn)則和行為規(guī)范。3.意志品質(zhì)：指?jìng)€(gè)體在確立目標(biāo)、克服困難、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程中所展現(xiàn)出的自覺性、果斷性、堅(jiān)韌性和自制性等心理特征。4.團(tuán)隊(duì)協(xié)作：指團(tuán)隊(duì)成員為了共同目標(biāo)，相互配合、相互支持、共享資源、承擔(dān)責(zé)任，從而達(dá)成集體最優(yōu)績(jī)效的過程和狀態(tài)。5.健康生活方式：指?jìng)€(gè)體在生活實(shí)踐中，為維護(hù)身心健康、促進(jìn)全面發(fā)展而采取的符合科學(xué)規(guī)律、有益于健康的行為模式和生活習(xí)慣。三、簡(jiǎn)答題1.冰雪運(yùn)動(dòng)的自然環(huán)境特點(diǎn)主要指其嚴(yán)寒、冰雪覆蓋以及通常在戶外、開闊地帶進(jìn)行。這種環(huán)境對(duì)大學(xué)生價(jià)值觀塑造的獨(dú)特影響體現(xiàn)在：首先，嚴(yán)寒環(huán)境磨練了參與者的意志力、忍耐力和適應(yīng)能力，培養(yǎng)不怕困難、勇于挑戰(zhàn)的精神；其次，冰雪場(chǎng)地的開放性和不確定性要求參與者具備高度的安全意識(shí)和規(guī)則意識(shí)，尊重自然、敬畏規(guī)則；再次，戶外環(huán)境有助于培養(yǎng)參與者熱愛自然、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，以及遵守公共秩序的文明素養(yǎng)。這些獨(dú)特的環(huán)境體驗(yàn)是其他體育項(xiàng)目難以比擬的，對(duì)塑造大學(xué)生的堅(jiān)韌、自律、尊重自然的價(jià)值觀具有重要作用。2.冰雪運(yùn)動(dòng)中“挑戰(zhàn)與堅(jiān)持”精神對(duì)大學(xué)生意志品質(zhì)培養(yǎng)的具體表現(xiàn)有：一是克服生理極限。學(xué)習(xí)滑雪、滑冰等技術(shù)需要挑戰(zhàn)身體平衡、應(yīng)對(duì)寒冷刺激，大學(xué)生在克服恐懼、忍受疼痛、挑戰(zhàn)技術(shù)難關(guān)的過程中，意志力得到鍛煉。二是面對(duì)失敗與挫折。在冰雪運(yùn)動(dòng)中摔倒是常態(tài)，大學(xué)生需要不斷嘗試、分析失敗原因、重新站起，這種過程培養(yǎng)了他們不怕失敗、愈挫愈勇的品質(zhì)。三是追求技術(shù)進(jìn)步。掌握復(fù)雜的冰雪技巧需要長(zhǎng)時(shí)間的刻苦練習(xí)和反復(fù)打磨，這要求大學(xué)生具備持之以恒、精益求精的鉆研精神。四是應(yīng)對(duì)壓力與挑戰(zhàn)。比賽中或練習(xí)中可能出現(xiàn)的高強(qiáng)度壓力，要求大學(xué)生保持冷靜、集中注意力、堅(jiān)持到底，培養(yǎng)了他們的心理韌性和抗壓能力。3.大學(xué)生參與冰雪運(yùn)動(dòng)對(duì)促進(jìn)其形成環(huán)保意識(shí)的途徑主要有：一是親身體驗(yàn)自然。冰雪運(yùn)動(dòng)多在山林、雪原等自然環(huán)境中進(jìn)行，參與者能直觀感受冰雪世界的壯美，增強(qiáng)對(duì)自然的親近感和敬畏感，從而更自覺地愛護(hù)環(huán)境。二是培養(yǎng)環(huán)境責(zé)任感。在戶外活動(dòng)中，遵守環(huán)保規(guī)定（如不亂扔垃圾、不破壞植被）成為自然的要求，有助于大學(xué)生將環(huán)保行為內(nèi)化為自覺行動(dòng)。三是了解氣候變化影響。冰雪運(yùn)動(dòng)與氣候變化密切相關(guān)，參與者在實(shí)踐中更容易關(guān)注氣候現(xiàn)象，理解環(huán)境保護(hù)與人類生存發(fā)展的關(guān)系。四是傳播環(huán)保理念。大學(xué)生作為年輕群體，可以通過參與和推廣冰雪運(yùn)動(dòng)，將環(huán)保意識(shí)傳遞給更多人，發(fā)揮積極的示范作用。4.大學(xué)生在參與冰雪運(yùn)動(dòng)過程中，理解并踐行“規(guī)則意識(shí)”體現(xiàn)在：首先，明確規(guī)則重要性。認(rèn)識(shí)到冰雪運(yùn)動(dòng)的技術(shù)規(guī)則、安全規(guī)則、競(jìng)賽規(guī)則是保證運(yùn)動(dòng)安全、公平進(jìn)行的基礎(chǔ)，沒有規(guī)則就沒有秩序。其次，主動(dòng)學(xué)習(xí)規(guī)則。在參與前或參與中，主動(dòng)了解和掌握相關(guān)規(guī)則，包括場(chǎng)地使用規(guī)范、動(dòng)作執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)、裁判判罰依據(jù)等。再次，自覺遵守規(guī)則。在練習(xí)和比賽中，嚴(yán)格按照規(guī)則行動(dòng)，尊重裁判的判罰，不弄虛作假。最后，維護(hù)規(guī)則權(quán)威。對(duì)違反規(guī)則的行為進(jìn)行監(jiān)督和指正，共同維護(hù)公平的競(jìng)賽環(huán)境和良好的運(yùn)動(dòng)秩序，將遵守規(guī)則內(nèi)化為行為習(xí)慣和道德準(zhǔn)則。四、論述題1.冰雪運(yùn)動(dòng)通過實(shí)踐體驗(yàn)塑造大學(xué)生的誠(chéng)信與公平價(jià)值觀，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：首先，冰雪運(yùn)動(dòng)的技術(shù)學(xué)習(xí)和競(jìng)賽過程高度依賴規(guī)則。無論是滑行速度的測(cè)量、跳躍的高度、還是比賽中的阻擋犯規(guī)，都有明確的規(guī)則界定。大學(xué)生在參與過程中，必須親自面對(duì)和遵守這些規(guī)則，通過反復(fù)的實(shí)踐，逐漸內(nèi)化對(duì)規(guī)則嚴(yán)肅性和權(quán)威性的認(rèn)識(shí)，理解公平競(jìng)爭(zhēng)的意義。其次，冰雪運(yùn)動(dòng)的許多項(xiàng)目（如滑雪、滑冰個(gè)人賽）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)客觀，結(jié)果相對(duì)透明，減少了主觀判斷的隨意性。大學(xué)生在體驗(yàn)這種客觀評(píng)價(jià)體系時(shí)，更容易理解公平競(jìng)爭(zhēng)的內(nèi)涵，認(rèn)識(shí)到憑借實(shí)力獲得認(rèn)可的重要性，從而培養(yǎng)尊重事實(shí)、信守承諾的誠(chéng)信品質(zhì)。再次，團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目（如冰球、雪車）中，對(duì)隊(duì)友的信任、對(duì)裁判判罰的尊重、對(duì)對(duì)手的尊重，都是實(shí)踐體驗(yàn)的一部分。大學(xué)生在團(tuán)隊(duì)協(xié)作和與外部環(huán)境互動(dòng)中，學(xué)會(huì)在規(guī)則框架內(nèi)進(jìn)行溝通和交往，體會(huì)到公平是建立良好合作關(guān)系的基礎(chǔ)。這種沉浸式的實(shí)踐體驗(yàn)，遠(yuǎn)比單純的理論說教更能有效地觸動(dòng)大學(xué)生的內(nèi)心，促進(jìn)誠(chéng)信與公平價(jià)值觀的形成。2.大學(xué)生可以通過參與冰雪運(yùn)動(dòng)的實(shí)踐，培養(yǎng)堅(jiān)韌不拔的意志品質(zhì)，具體體現(xiàn)在：首先，克服學(xué)習(xí)困難。冰雪技能的學(xué)習(xí)曲線陡峭，初學(xué)者常常面臨摔倒、恐懼、技術(shù)掌握不牢等困難。大學(xué)生在一次次嘗試、一次次失敗后，若能選擇堅(jiān)持而非放棄，積極尋求解決方法，其克服困難的意志力就在實(shí)踐中得到顯著提升。這種堅(jiān)持本身就是對(duì)堅(jiān)韌品質(zhì)的錘煉。其次，承受枯燥訓(xùn)練。掌握高難度冰雪技巧往往需要成千上萬次的重復(fù)練習(xí)，這個(gè)過程可能單調(diào)乏味，容易讓人產(chǎn)生厭倦情緒。大學(xué)生若能在訓(xùn)練中保持專注，克服惰性，持之以恒地投入，其耐力品質(zhì)和專注力就會(huì)得到加強(qiáng)。再次，應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)極限。冰雪運(yùn)動(dòng)常常需要在惡劣天氣或復(fù)雜地形下進(jìn)行，對(duì)參與者的體能、心理都是巨大考驗(yàn)。大學(xué)生在挑戰(zhàn)自身極限的過程中，需要調(diào)動(dòng)全部身心力量，克服恐懼和疲憊，這種經(jīng)歷能有效培養(yǎng)其勇往直前、不畏艱險(xiǎn)的勇氣和毅力。最后，從失敗中學(xué)習(xí)。在冰雪運(yùn)動(dòng)中摔倒是常態(tài)，大學(xué)生需要學(xué)會(huì)分析失敗原因，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，然后重新站起來繼續(xù)努力。這種從挫折中汲取力量、不斷前進(jìn)的過程，是意志品質(zhì)成熟的重要標(biāo)志。3.大學(xué)生積極參與冰雪運(yùn)動(dòng)對(duì)塑造其健康生活方式價(jià)值觀具有重要意義，體現(xiàn)在個(gè)人成長(zhǎng)層面：首先，促進(jìn)身體健康。冰雪運(yùn)動(dòng)是優(yōu)質(zhì)的全身性鍛煉方式，能有效增強(qiáng)心肺功能、提高肌肉力量和耐力、促進(jìn)骨骼健康。大學(xué)生通過參與冰雪運(yùn)動(dòng)，能養(yǎng)成規(guī)律鍛煉的習(xí)慣，提升身體素質(zhì)，認(rèn)識(shí)到健康體魄是享受生活和實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的基礎(chǔ)，從而主動(dòng)選擇積極、健康的生活態(tài)度。其次，錘煉意志品質(zhì)。如前所述，冰雪運(yùn)動(dòng)對(duì)意志力的要求很高，參與過程能有效培養(yǎng)大學(xué)生的堅(jiān)韌、自律、抗壓等優(yōu)秀品質(zhì)，這些品質(zhì)不僅有益于體育活動(dòng)，更能遷移到學(xué)習(xí)、工作和生活的方方面面，促進(jìn)個(gè)人品格的完善。再次，豐富精神生活。冰雪運(yùn)動(dòng)不僅鍛煉身體，也帶來樂趣和挑戰(zhàn)，有助于緩解學(xué)業(yè)壓力，豐富大學(xué)生的課余生活，提升幸福感，形成積極樂觀的生活態(tài)度。體現(xiàn)