2025年大學(xué)《足球運動》專業(yè)題庫- 足球技術(shù)訓(xùn)練中的個人表現(xiàn)評估_第1頁
2025年大學(xué)《足球運動》專業(yè)題庫- 足球技術(shù)訓(xùn)練中的個人表現(xiàn)評估_第2頁
2025年大學(xué)《足球運動》專業(yè)題庫- 足球技術(shù)訓(xùn)練中的個人表現(xiàn)評估_第3頁
2025年大學(xué)《足球運動》專業(yè)題庫- 足球技術(shù)訓(xùn)練中的個人表現(xiàn)評估_第4頁
2025年大學(xué)《足球運動》專業(yè)題庫- 足球技術(shù)訓(xùn)練中的個人表現(xiàn)評估_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

2025年大學(xué)《足球運動》專業(yè)題庫——足球技術(shù)訓(xùn)練中的個人表現(xiàn)評估考試時間:______分鐘總分:______分姓名:______一、選擇題(每題2分,共20分)1.下列哪一項不屬于足球技術(shù)訓(xùn)練個人表現(xiàn)評估的常用指標(biāo)?A.傳球準(zhǔn)確率B.運動速度C.比賽進球數(shù)D.技術(shù)動作規(guī)范性2.足球技術(shù)訓(xùn)練個人表現(xiàn)評估的主要目的是什么?A.對運動員進行排名B.評價教練的教學(xué)水平C.提高訓(xùn)練的針對性和有效性D.增加訓(xùn)練的趣味性3.觀察法在足球技術(shù)訓(xùn)練個人表現(xiàn)評估中的主要優(yōu)點是什么?A.可以量化評估結(jié)果B.可以全面評估運動員的表現(xiàn)C.可以避免主觀因素的影響D.可以在短時間內(nèi)評估大量運動員4.以下哪種方法更適合評估運動員在真實比賽環(huán)境下的表現(xiàn)?A.傳球測試B.錄像分析法C.比賽情境評估法D.心理問卷5.制定個體化訓(xùn)練計劃的主要依據(jù)是什么?A.運動員的年齡B.運動員的技術(shù)特點C.運動員的比賽位置D.運動員的身高體重6.足球技術(shù)訓(xùn)練個人表現(xiàn)評估過程中,需要注意的倫理問題主要包括什么?A.評估結(jié)果的公平公正B.評估過程的透明公開C.評估結(jié)果的保密性D.以上都是7.以下哪一項不屬于身體素質(zhì)指標(biāo)?A.速度B.力量C.注意力D.協(xié)調(diào)性8.評估標(biāo)準(zhǔn)制定的主要依據(jù)是什么?A.教練的個人喜好B.運動員的個體差異C.訓(xùn)練目標(biāo)和任務(wù)D.比賽規(guī)則要求9.通過對運動員訓(xùn)練或比賽錄像進行分析,進行客觀評估的方法是?A.觀察法B.測試法C.錄像分析法D.比賽情境評估法10.足球技術(shù)訓(xùn)練個人表現(xiàn)評估結(jié)果應(yīng)用的主要途徑是什么?A.公開表揚優(yōu)秀運動員B.制定個體化訓(xùn)練計劃C.進行排名并獎懲D.作為招生選拔的依據(jù)二、填空題(每空1分,共10分)1.足球技術(shù)訓(xùn)練個人表現(xiàn)評估是指通過對運動員在訓(xùn)練和比賽中的______、______、______等方面的表現(xiàn)進行系統(tǒng)觀察、______和______,從而對運動員的技術(shù)水平和發(fā)展?jié)摿M行科學(xué)評價的過程。2.評估指標(biāo)的制定要遵循______、______、______和______的原則。3.足球技術(shù)訓(xùn)練個人表現(xiàn)評估常用的方法主要有______、______、______和______等。4.評估結(jié)果的反饋要注重______和______。5.在評估過程中要注意保護運動員的______,確保評估的______和______。三、名詞解釋(每題3分,共12分)1.個人表現(xiàn)評估2.技術(shù)指標(biāo)3.評估標(biāo)準(zhǔn)4.比賽情境評估法四、簡答題(每題5分,共20分)1.簡述足球技術(shù)訓(xùn)練個人表現(xiàn)評估的意義。2.簡述觀察法在足球技術(shù)訓(xùn)練個人表現(xiàn)評估中的優(yōu)缺點。3.簡述制定足球技術(shù)訓(xùn)練評估標(biāo)準(zhǔn)需要注意的事項。4.簡述足球技術(shù)訓(xùn)練個人表現(xiàn)評估結(jié)果的應(yīng)用方式。五、論述題(10分)設(shè)計一套針對大學(xué)足球?qū)I(yè)學(xué)生接球技術(shù)的個人表現(xiàn)評估方案,包括評估指標(biāo)、評估方法、評估標(biāo)準(zhǔn)以及結(jié)果應(yīng)用。六、案例分析題(18分)某大學(xué)足球?qū)I(yè)教練在訓(xùn)練中使用了以下方法評估學(xué)生的傳球技術(shù):首先,讓學(xué)生在固定距離(10米)和不同角度(45度、90度)下進行傳球,記錄傳球成功次數(shù);其次,觀察學(xué)生在無對抗和有對抗情況下的傳球選擇和傳球效果;最后,收集學(xué)生對自身傳球技術(shù)的評價。請分析該教練采用的評估方法的合理性和不足之處,并提出改進建議。試卷答案一、選擇題1.C2.C3.B4.C5.B6.D7.C8.C9.C10.B二、填空題1.技術(shù),身體,心理,測量,評價2.客觀性,科學(xué)性,可操作性,針對性3.觀察法,錄像分析法,測試法,比賽情境評估法4.及時性,有效性5.隱私,客觀性,公正性三、名詞解釋1.個人表現(xiàn)評估:指通過對運動員在訓(xùn)練和比賽中的技術(shù)、身體、心理等方面的表現(xiàn)進行系統(tǒng)觀察、測量和評價,從而對運動員的技術(shù)水平和發(fā)展?jié)摿M行科學(xué)評價的過程。2.技術(shù)指標(biāo):指用于評估運動員技術(shù)水平的具體指標(biāo),例如傳球準(zhǔn)確率、射門成功率、盤帶成功率、頭球成功率等。3.評估標(biāo)準(zhǔn):指用于評估運動員表現(xiàn)好壞的基準(zhǔn),需要根據(jù)具體的訓(xùn)練目標(biāo)、運動員水平、技術(shù)特點等因素進行制定。4.比賽情境評估法:指在模擬比賽或?qū)嶋H比賽中進行評估,考察運動員在真實比賽環(huán)境下的表現(xiàn)的一種評估方法。四、簡答題1.足球技術(shù)訓(xùn)練個人表現(xiàn)評估的意義在于:提高訓(xùn)練的針對性和有效性;制定個體化訓(xùn)練計劃;監(jiān)測與評價運動技能發(fā)展;反饋訓(xùn)練效果并調(diào)整訓(xùn)練內(nèi)容;促進運動員自我認(rèn)知和自我提升。2.觀察法的優(yōu)點是能夠全面評估運動員的表現(xiàn),可以捕捉到運動員的技術(shù)細(xì)節(jié)和比賽中的決策過程。缺點是無法量化評估結(jié)果,容易受到評估人員主觀因素的影響,且需要在短時間內(nèi)評估大量運動員可能存在困難。3.制定足球技術(shù)訓(xùn)練評估標(biāo)準(zhǔn)需要注意的事項:標(biāo)準(zhǔn)要客觀公正,符合足球運動的特點和規(guī)律;標(biāo)準(zhǔn)要具有可操作性,能夠被實際應(yīng)用;標(biāo)準(zhǔn)要具有針對性,針對不同的訓(xùn)練目標(biāo)和運動員水平制定不同的標(biāo)準(zhǔn);標(biāo)準(zhǔn)要具有動態(tài)性,隨著訓(xùn)練的深入和運動員水平的變化進行調(diào)整。4.足球技術(shù)訓(xùn)練個人表現(xiàn)評估結(jié)果的應(yīng)用方式:制定個體化訓(xùn)練計劃;調(diào)整訓(xùn)練方法;提供反饋;跟蹤監(jiān)測。五、論述題設(shè)計一套針對大學(xué)足球?qū)I(yè)學(xué)生接球技術(shù)的個人表現(xiàn)評估方案:評估指標(biāo):接球成功率、接球穩(wěn)定性、接球后處理球動作、接球選擇合理性。評估方法:觀察法(觀察學(xué)生在無對抗和有對抗情況下的接球動作和選擇)、測試法(設(shè)置不同難度和速度的傳球,記錄學(xué)生接球成功次數(shù)和失誤類型)。評估標(biāo)準(zhǔn):根據(jù)學(xué)生的水平制定不同的標(biāo)準(zhǔn),例如初級學(xué)生要求接球成功率超過70%,高級學(xué)生要求接球成功率超過85%,并要求接球動作穩(wěn)定,接球后有良好的處理球動作。結(jié)果應(yīng)用:根據(jù)評估結(jié)果,找出學(xué)生在接球技術(shù)上的薄弱環(huán)節(jié),制定針對性的訓(xùn)練計劃,并跟蹤學(xué)生的進步情況,及時調(diào)整訓(xùn)練內(nèi)容和方法。六、案例分析題該教練采用的評估方法具有一定的合理性,但也存在一些不足之處。合理性:采用多種評估方法,包括測試法、觀察法和主觀評價法,能夠較為全面地評估學(xué)生的傳球技術(shù)。測試法可以量化評估學(xué)生的傳球準(zhǔn)確率,觀察法可以評估學(xué)生的傳球選擇和傳球效果,主觀評價法可以了解學(xué)生的自我認(rèn)知。不足之處:測試法過于簡單,只考慮了傳球距離和角度,沒有考慮傳球的目標(biāo)、壓力等因素,無法完全反映學(xué)生在比賽中的傳球能力。觀察法缺乏具體的評估標(biāo)準(zhǔn)和評分細(xì)則,容易受到評估人員主觀因素的影響。沒有結(jié)合學(xué)生的比賽表

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論