第=PAGE1*2-11頁(yè)（共=NUMPAGES1*22頁(yè)）PAGE校園里的植物園寫(xiě)景(13篇)校園里的植物園寫(xiě)景篇1陽(yáng)光透過(guò)稀疏的云層，灑在校園里的植物園，給這個(gè)寧?kù)o的角落披上一層金色的紗。我漫步在其中，好像置身于一個(gè)五彩斑斕的世界。植物園里，各種花草樹(shù)木爭(zhēng)奇斗艷。紅的、黃的、紫的，各種顏色的花朵在陽(yáng)光下熠熠生輝。我沿著小徑前行，忽然一陣花香鉆進(jìn)鼻尖，令人陶醉。我循著花香，發(fā)覺(jué)一株盛開(kāi)的桂花。桂花香氣濃郁，好像在訴說(shuō)著它的故事。我繼續(xù)前行，耳邊傳來(lái)一陣陣?guó)B鳴聲。抬頭望去，只見(jiàn)一群小鳥(niǎo)在枝頭歡快地跳躍。它們歡快的歌聲，如同美妙的旋律，讓人心情愉悅。我駐足傾聽(tīng)，沒(méi)想到，這歌聲竟然引來(lái)更多的鳥(niǎo)兒。它們紛紛飛來(lái)，加入這美妙的交響樂(lè)。走累，我找一塊石頭坐下。陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙，灑在我的身上，溫暖而舒適。我閉上眼睛，感受著微風(fēng)拂過(guò)臉頰，好像置身于一個(gè)夢(mèng)幻的世界。突然，一陣風(fēng)吹過(guò)，帶來(lái)一陣清涼，讓我瞬間清醒。我睜開(kāi)眼睛，看到一片片樹(shù)葉在風(fēng)中搖曳，好像在向我招手。我跟著樹(shù)葉的方向走去，發(fā)覺(jué)一片竹林。竹林里，翠綠的竹葉在陽(yáng)光下閃爍著光芒。我輕輕地觸摸著竹葉，感受到它們?nèi)彳浀挠|感，好像在向我訴說(shuō)著歲月的故事。突然，一陣風(fēng)吹過(guò)，竹葉發(fā)出沙沙的聲音，好像在向我訴說(shuō)著什么。我靜靜地聆聽(tīng)，沒(méi)想到，這聲音竟然讓我想起家鄉(xiāng)的竹林。那一刻，我明白，這片植物園，不僅僅一個(gè)供人們欣賞美景的地方，更一個(gè)承載著無(wú)數(shù)人回憶的港灣。我繼續(xù)在植物園里漫步，感受著大自然的魅力。此刻，我好像與大自然融為一體，心靈得到前所未有的放松。那一刻，我明白，生活不就這樣嗎？有時(shí)候，我們需要放慢腳步，去感受生活中的美好，去珍惜那些看似平凡卻充滿意義的瞬間。校園里的植物園寫(xiě)景篇2陽(yáng)光透過(guò)稀疏的樹(shù)葉，灑在校園里的植物園，這片生機(jī)勃勃的角落，不僅學(xué)生們課余休憩的樂(lè)園，更自然教育的課堂。植物園里，四季輪回，各有風(fēng)華，每一季都有它獨(dú)特的韻味。春天，植物園里的櫻花競(jìng)相開(kāi)放，粉嫩的花瓣如云朵般飄落，同學(xué)們穿梭在花海中，歡聲笑語(yǔ)，好像置身于童話世界。那一片片粉色的浪漫，植物園獻(xiàn)給春天的禮物，也我們青春記憶中最美的篇章。夏日，綠意盎然的植物園成避暑勝地。陽(yáng)光透過(guò)密密層層的樹(shù)葉，在地面上灑下斑駁的光影。同學(xué)們?cè)谶@里讀書(shū)、聊天，享受著自然的恩賜。那一片片綠葉，植物園對(duì)夏日的熱情擁抱，也我們學(xué)習(xí)生活中不可或缺的清涼。秋天，植物園里的楓葉紅，好像一幅濃墨重彩的畫(huà)卷。同學(xué)們?cè)诩t葉樹(shù)下拍照留念，記錄下這美好的時(shí)光。那一片片火紅的楓葉，植物園對(duì)秋天的深情告白，也我們心中永恒的回憶。冬天，植物園里的雪花紛飛，銀裝素裹。雖然少些生機(jī)，卻多幾分靜謐。同學(xué)們?cè)谶@里堆雪人、打雪仗，歡聲笑語(yǔ)回蕩在校園上空。那一片片潔白的雪花，植物園對(duì)冬天的溫柔祝福，也我們心中溫暖的記憶。植物園，這片充滿生機(jī)的土地，見(jiàn)證我們的成長(zhǎng)，承載我們的歡笑與淚水。它不僅我們學(xué)習(xí)的地方，更我們心靈的港灣。我們珍惜這片綠色，保護(hù)這片家園，讓植物園的美麗永駐校園。校園里的植物園寫(xiě)景篇3清晨的陽(yáng)光透過(guò)校園的植物園，灑在一片生機(jī)盎然的景象上。這里，同學(xué)們課余時(shí)光的樂(lè)園，也我心中的一方凈土。植物園占地約兩公頃，四季花開(kāi)，綠意盎然。春天，櫻花、桃花、梨花競(jìng)相綻放，宛如一幅美麗的畫(huà)卷；夏天，郁金香、百合、薰衣草等花卉爭(zhēng)奇斗艷，散發(fā)著迷人的香氣；秋天，菊花、秋海棠、紅楓等花卉競(jìng)相綻放，猶如一幅五彩斑斕的畫(huà)卷；冬天，雖然百花凋零，但松柏、冬青等常綠植物依然生機(jī)勃勃。走進(jìn)植物園，首先映入眼簾的一片片綠油油的草地。草地上，同學(xué)們或三三兩兩聊天，或獨(dú)自靜坐，享受著大自然的恩賜。偶爾，幾只小鳥(niǎo)從樹(shù)上飛過(guò)，為這寧?kù)o的校園增添幾分生氣。沿著小徑前行，一片片花壇映入眼簾?；▔?，各種花卉爭(zhēng)奇斗艷，讓人目不暇接。其中，我最喜歡的那片薰衣草花壇。每當(dāng)夏日來(lái)臨，薰衣草的香氣彌漫在整個(gè)植物園，讓人陶醉其中。植物園里還有一座小湖，湖水清澈見(jiàn)底，魚(yú)兒在水中自由游弋。湖邊，柳樹(shù)垂下長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條，隨風(fēng)搖曳。每當(dāng)傍晚時(shí)分，湖邊的景色更美不勝收。除美麗的景色，植物園還舉辦許多有意義的活動(dòng)。例如每年的植樹(shù)節(jié)，同學(xué)們都會(huì)在這里植樹(shù)造林，為校園增添一抹綠色。植物園還定期舉辦花卉展覽、攝影比賽等活動(dòng)，讓同學(xué)們?cè)谛蕾p美景的同時(shí)還能鍛煉自己的審美能力和攝影技巧。但校園人數(shù)的增加，植物園也面臨著一些問(wèn)題。例如部分同學(xué)在游玩過(guò)程中亂扔垃圾，破壞植物園的整潔；還有一些同學(xué)在湖邊洗衣服，污染湖水。這些問(wèn)題不僅影響植物園的生態(tài)環(huán)境，也影響其他同學(xué)的游玩體驗(yàn)。為保護(hù)這片美麗的校園植物園，我建議：一加強(qiáng)宣傳教育，提高同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)；二設(shè)立專門(mén)的清潔員，定期清理植物園內(nèi)的垃圾；三設(shè)立湖邊警示牌，禁止在湖邊洗衣服。校園植物園我們共同的家園，我們攜手保護(hù)這片美麗的風(fēng)景，讓它在我們的呵護(hù)下更加絢麗多彩。校園里的植物園寫(xiě)景篇4陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)梢，灑在校園里的植物園，這里一幅生機(jī)勃勃的畫(huà)卷。春日的暖陽(yáng)，喚醒沉睡的萬(wàn)物，植物園成校園里最熱鬧的地方。植物園的入口處，一排排挺拔的松樹(shù)迎風(fēng)而立，它們像忠誠(chéng)的衛(wèi)士，守護(hù)著這片綠色的家園。走進(jìn)植物園，首先映入眼簾的一片片嫩綠的草地，草地上開(kāi)滿五彩斑斕的野花，它們或高或低，或聚或散，好像在舉行一場(chǎng)盛大的花展。沿著小路前行，你會(huì)看到一片片茂密的樹(shù)林。這里的樹(shù)木種類繁多，有高大的柳樹(shù)、挺拔的白楊、婀娜的楓樹(shù)，還有那四季常青的松樹(shù)。每一棵樹(shù)都長(zhǎng)得枝繁葉茂，好像在向人們展示著它們的生命力。植物園里還有一片湖泊，湖水清澈見(jiàn)底，湖邊長(zhǎng)滿青草和野花。湖水中的魚(yú)兒悠閑地游弋著，偶爾躍出水面，濺起一朵朵水花。湖邊的柳樹(shù)垂下長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條，好像在為湖水梳妝打扮。在植物園的深處，有一座小亭子。每當(dāng)黃昏時(shí)分，同學(xué)們會(huì)來(lái)到這里，或漫步、或交談、或讀書(shū)，享受著這份寧?kù)o與美好。小亭子旁，還有一條蜿蜒的小徑，沿著小徑走，你會(huì)看到一片片花海，紅的、黃的、藍(lán)的、紫的，各種顏色的花朵爭(zhēng)奇斗艷，讓人目不暇接。植物園不僅同學(xué)們休閑娛樂(lè)的好去處，更我們學(xué)習(xí)知識(shí)、陶冶情操的寶地。在這里，我們可以近距離觀察大自然，知曉各種植物的生長(zhǎng)習(xí)性，感受生命的美好。植物園里的每一片葉子、每一朵花，都承載著大自然的奧秘，等待著我們?nèi)ッ鳌Ｐ@里的植物園，如同一顆璀璨的明珠，鑲嵌在綠色的校園里。在這里，我們感受到大自然的魅力，也收獲無(wú)盡的快樂(lè)。我們珍惜這片綠色家園，用心去呵護(hù)它，讓它在我們的校園里永遠(yuǎn)綻放光彩。校園里的植物園寫(xiě)景篇5“園中草木長(zhǎng)，青青盈園室?！弊哌M(jìn)校園里的植物園，好像踏入一個(gè)綠色的世界。這里，樹(shù)木參天，花草繁茂，生機(jī)勃勃。春天，植物園里的櫻花盛開(kāi)，如云似霞。我好像看到楊貴妃在花叢中翩翩起舞，宛如仙境。而李白曾在《清平調(diào)》中寫(xiě)道：“云想衣裳花想容，春風(fēng)拂檻露華濃。”這不禁讓我想起李白在江上飲酒賞月的情景，他曾在《月下獨(dú)酌》中寫(xiě)道：“花間一壺酒，獨(dú)酌無(wú)相親。舉杯邀明月，對(duì)影成三人?！贝禾斓闹参飯@，猶如一幅美麗的畫(huà)卷，讓人陶醉其中。夏天，植物園里的荷塘月色，別有一番風(fēng)味。我好像看到蘇軾在荷塘邊吟詩(shī)作賦，他曾在《赤壁賦》中寫(xiě)道：“桂棹兮蘭槳，擊空明兮溯流光。”夏日的植物園，荷香四溢，讓人心曠神怡。秋天，植物園里的楓葉紅，好像一幅潑墨山水畫(huà)。我好像看到杜牧在楓林中漫步，他曾在《山行》中寫(xiě)道：“遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云深處有人家。停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。”秋天的植物園，猶如一幅美麗的畫(huà)卷，讓人流連忘返。冬天，植物園里的臘梅傲雪，香氣撲鼻。我好像看到林黛玉在雪地里吟詩(shī)，她曾在《紅樓夢(mèng)》中寫(xiě)道：“寒塘渡鶴影，冷月葬花魂?！倍盏闹参飯@，雖然寒冷，但臘梅的香氣卻讓人心生暖意。植物園里的四季，猶如一幅幅美麗的畫(huà)卷，讓人流連忘返。作為青少年，我們更應(yīng)該珍惜這美好的校園時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向前。我們?cè)谥参飯@里，感受大自然的魅力，汲取知識(shí)的養(yǎng)分，為未來(lái)的夢(mèng)想努力拼搏！校園里的植物園寫(xiě)景篇6校園里有個(gè)植物園，一到春天，那景色就像一幅畫(huà)。你看，那些柳樹(shù)，長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條像小姑娘的長(zhǎng)辮子，隨風(fēng)飄動(dòng)。桃花開(kāi)，粉嫩嫩的，像小娃娃的臉蛋。草地上的小花，五顏六色，好像在開(kāi)派對(duì)呢。走在植物園里，能聞到花香，聽(tīng)到鳥(niǎo)鳴。有時(shí)候，我還會(huì)在草地上撿到小昆蟲(chóng)，它們?cè)诓輩怖锾鴣?lái)跳去，好像在玩耍。我最喜歡坐在長(zhǎng)椅上，看著藍(lán)天白云，聽(tīng)著遠(yuǎn)處小溪的流水聲，感覺(jué)心里特別舒服。植物園里還有個(gè)小池塘，水清清的，小魚(yú)在水中游來(lái)游去。有時(shí)候，我會(huì)拿出帶來(lái)的面包屑，喂那些可愛(ài)的小魚(yú)。它們爭(zhēng)著搶食，好有趣。晚上，植物園里靜悄悄的，螢火蟲(chóng)在空中飛舞，一閃一閃的，像星星。我喜歡在這樣的夜晚，坐在池塘邊，看著螢火蟲(chóng)，聽(tīng)著青蛙的叫聲，享受這美好的時(shí)光。這就我校園里的植物園，一個(gè)讓我心情愉悅的地方。校園里的植物園寫(xiě)景篇7校園里，有一片小小的植物園，就像一個(gè)五彩斑斕的調(diào)色盤(pán)。春天，桃花、梨花爭(zhēng)相綻放，粉嫩的白，嬌艷的粉，像小姑娘的笑臉。夏天，碧綠的樹(shù)葉，隨風(fēng)搖曳，像大自然的綠色絲帶。秋天，銀杏葉黃，像一把把小扇子，輕輕搖曳。冬天，雪花飄飄，給植物園披上一層銀白的紗裙。我最喜歡的植物園里的那片小湖。湖水清澈見(jiàn)底，微風(fēng)拂過(guò)，湖面泛起層層漣漪。湖邊的柳樹(shù)，垂下長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條，像姑娘的長(zhǎng)發(fā)，隨風(fēng)起舞。湖里的小魚(yú)，自由自在地游弋，時(shí)不時(shí)躍出水面，濺起一朵朵水花。植物園里還有一座小亭子，坐在亭子里，看著遠(yuǎn)處的校園，聽(tīng)著鳥(niǎo)兒的鳴叫，感受著大自然的氣息，心里就充滿寧?kù)o和喜悅。這里，就像一個(gè)世外桃源，讓人忘卻煩惱，只想靜靜地享受這份美好。校園里的植物園寫(xiě)景篇8清晨，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉灑在地面上，形成斑駁的光影。植物園里，鳥(niǎo)兒在枝頭歡快地歌唱，蝴蝶在花間翩翩起舞。這里，知識(shí)的海洋，也生命的樂(lè)章。沿著小徑漫步，一片片翠綠的樹(shù)葉映入眼簾。它們或高或低，或濃或淡，構(gòu)成這個(gè)季節(jié)的獨(dú)特畫(huà)卷。遠(yuǎn)處，一棵古老的銀杏樹(shù)矗立在那里，枝繁葉茂，好像在訴說(shuō)著歲月的滄桑。穿過(guò)樹(shù)林，一片花海映入眼簾。紅的、黃的、紫的，各種顏色的花朵爭(zhēng)奇斗艷，散發(fā)出陣陣清香。蜜蜂和蝴蝶在花間穿梭，為這個(gè)春天增添幾分生機(jī)。沿著小徑繼續(xù)前行，一片湖泊映入眼簾。湖水清澈見(jiàn)底，魚(yú)兒在水中自由游弋。湖邊，柳樹(shù)垂下長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條，好像在為湖水梳妝打扮。植物園里，不僅有美麗的景色，還有豐富的知識(shí)。在這里，你可以知曉到各種植物的習(xí)性、生長(zhǎng)環(huán)境和用途。漫步其中，好像置身于知識(shí)的海洋，讓人流連忘返。午后，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉灑在草地上，微風(fēng)拂過(guò)，帶來(lái)陣陣花香。坐在樹(shù)蔭下，捧一本書(shū)，享受片刻的寧?kù)o。這里心靈的避風(fēng)港，讓人暫時(shí)忘卻塵世的煩惱。傍晚，夕陽(yáng)西下，天邊泛起一抹晚霞。植物園里，游客們紛紛拿出手機(jī)，記錄下這美麗的瞬間。這里，時(shí)間的見(jiàn)證，也美好的回憶。植物園，一個(gè)充滿生機(jī)與活力的地方。在這里，你可以感受到大自然的魅力，也可以體會(huì)到生命的意義。無(wú)論春夏秋冬，這里都你心靈的棲息地。校園里的植物園寫(xiě)景篇9校園里，有一片靜謐的植物園。這里，四季分明，花草樹(shù)木各具特色，好像大自然的一幅精美畫(huà)卷。春天，萬(wàn)物復(fù)蘇。櫻花、桃花、杏花競(jìng)相綻放，粉嫩的花瓣在春風(fēng)中搖曳，猶如粉色的云朵。園中的小徑上，學(xué)生們?nèi)齼蓛傻刈咧?，或駐足欣賞，或低頭沉思。偶爾，一陣輕風(fēng)吹過(guò)，花瓣如雨般飄落，好像在訴說(shuō)著春天的故事。夏天，陽(yáng)光明媚。園中的綠樹(shù)成蔭，為學(xué)生們提供乘涼的好去處。蟬鳴聲聲，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，一片生機(jī)盎然。園中的荷塘里，荷花亭亭玉立，荷葉如傘，一片碧綠。學(xué)生們或在此賞荷，或在此閱讀，享受著夏日里的清涼。秋天，碩果累累。園中的果實(shí)掛滿枝頭，蘋(píng)果、柿子、橘子各種果實(shí)爭(zhēng)奇斗艷。秋風(fēng)拂過(guò)，樹(shù)葉金黃，好像給大地披上一層金色的外衣。學(xué)生們?cè)趫@中撿拾落葉，或堆砌成美麗的秋千，歡聲笑語(yǔ)回蕩在園中。冬天，白雪皚皚。園中的樹(shù)木披上銀裝，好像進(jìn)入童話世界。學(xué)生們?cè)谘┑乩锎蜓┱?、堆雪人，歡聲笑語(yǔ)此起彼伏。偶爾，一只小鳥(niǎo)飛過(guò)，留下一串串美麗的足跡。植物園，校園里的一方凈土。在這里，學(xué)生們可以盡情地感受大自然的魅力，釋放壓力，陶冶情操。這片生機(jī)勃勃的植物園，成為他們心中永恒的記憶。校園里的植物園寫(xiě)景篇10校園里的植物園，那可我們學(xué)校的一塊寶地。一到春天，這里就熱鬧非凡。你看，那些櫻花樹(shù)，像粉色的云朵一樣，輕輕飄落，落在地上，像鋪一層粉色的地毯。走在上面，軟軟的，舒服極。我特別喜歡植物園里的那片竹林。一陣風(fēng)吹過(guò)，竹林里發(fā)出沙沙的響聲，就像大自然在彈奏一首美妙的樂(lè)曲。夏天，這里成我們避暑的好地方。坐在竹林里，聽(tīng)著蟬鳴，感受著微風(fēng)，真愜意極。秋天，植物園里的楓葉紅，像一團(tuán)團(tuán)火焰在燃燒。走在楓葉鋪成的小路上，腳下發(fā)出沙沙的聲音，好像在告訴我們，秋天來(lái)。冬天，雖然植物園里沒(méi)有太多色彩，但那傲雪的梅花，卻給這里增添一抹生機(jī)。植物園里的每一處都充滿故事。我和同學(xué)們?cè)谶@里一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，一起成長(zhǎng)。每當(dāng)課間休息，我們就會(huì)來(lái)到植物園，呼吸新鮮的空氣，感受大自然的美好。這里的每一片葉子，每一朵花，都見(jiàn)證我們的青春。我喜歡校園里的植物園，因?yàn)樗屛腋惺艿酱笞匀坏镊攘?，也讓我學(xué)會(huì)珍惜。在這里，我學(xué)會(huì)用心去感受生活，去發(fā)覺(jué)生活中的美好。植物園，你我心中最美的風(fēng)景。校園里的植物園寫(xiě)景篇11校園里的植物園，那可我們學(xué)校的一塊寶地。一到春天，滿園子的花兒都爭(zhēng)奇斗艷，紅的、黃的、紫的，好看極。記得有一次，我和小伙伴們?cè)趫@子里玩，看到一朵特別漂亮的玫瑰花，花瓣層層疊疊，像個(gè)小喇叭。我伸手去摸，那花瓣軟軟的，還有淡淡的香味，真舒服。夏天的時(shí)候，植物園里綠油油的，一片清涼。我們喜歡躲在樹(shù)蔭下，聽(tīng)著知叫個(gè)不停。有一次，我找一片大葉子，把耳朵貼在上面，居然能聽(tīng)到樹(shù)葉沙沙的聲音，好像在跟我說(shuō)話一樣。那時(shí)候，心里真美滋滋的。秋天，植物園成金黃的世界。楓葉紅，銀杏黃，落葉鋪滿小路。我和同學(xué)們一起撿樹(shù)葉，回家做成書(shū)簽，那可我們童年最美好的回憶。有一次，我撿到一片特別大的楓葉，像小船一樣，我把它貼在墻上，每天都看著它，覺(jué)得心里暖暖的。冬天，植物園里雖然冷清，但松柏挺拔，雪花飄飄，別有一番風(fēng)味。我常常一個(gè)人去那里散步，看著雪白的雪花落在松針上，聽(tīng)著腳下咯吱咯吱的聲音，感覺(jué)時(shí)間都慢下來(lái)。植物園，就像我們校園里的一個(gè)大家庭，每個(gè)季節(jié)都有它獨(dú)特的風(fēng)景，給我們帶來(lái)無(wú)盡的歡樂(lè)和美好的回憶。校園里的植物園寫(xiě)景篇12親愛(ài)的同學(xué)們，你們知道嗎？我們學(xué)校里有個(gè)超級(jí)棒的植物園，每次走進(jìn)去，都感覺(jué)像走進(jìn)一個(gè)五彩斑斕的童話世界！一進(jìn)門(mén)，映入眼簾的就那片綠油油的草地，柔軟得像一塊綠色的地毯。有時(shí)候，我和小伙伴們會(huì)在這里踢足球，盡情地奔跑嬉戲。草地上還常?？梢钥吹揭恍┬?dòng)物，比如小松鼠、小兔子，它們可愛(ài)極！往里走，你會(huì)看到各種各樣的樹(shù)木。有的高大挺拔，像士兵一樣守護(hù)著這片土地；有的枝繁葉茂，像一把大傘，為我們遮風(fēng)擋雨。夏天的時(shí)候，樹(shù)蔭下特別涼爽，我們經(jīng)常在這里上課，聽(tīng)著蟬鳴，感受著大自然的美好。再往深處走，你會(huì)看到一片花海。紅的、黃的、藍(lán)的、紫的，各種顏色的花朵爭(zhēng)奇斗艷，美麗得讓人陶醉。