2025年大學《波斯語》專業(yè)題庫——波斯語專業(yè)的情景對話與溝通技巧考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______試卷內(nèi)容第一部分：情景對話理解與應答directions:下列每一題都給出了一個波斯語情景對話的開頭和相應的情景描述。請根據(jù)情景和對話開頭，用完整的波斯語句子或簡短的對話形式，完成該情景下的對話應答。注意語言表達的得體性、流暢性和準確性。1.情景描述：你在大學圖書館尋找一本波斯語文學名著，詢問一位正在整理書籍的圖書管理員。對話開頭：????????????:????.????????????????????你的應答：2.情景描述：一位波斯語老師在課堂上向你詢問你對上一堂課內(nèi)容的理解。對話開頭：?????:?????????????????????????????nào??????你的應答：3.情景描述：你的波斯語朋友邀請你參加一個即將舉行的波斯傳統(tǒng)音樂晚會，你欣然接受。對話開頭：????:?????????????????????????????????????????????????.?????????????????????.你的應答：4.情景描述：你在波斯語學習小組的討論會上，不同意另一位同學關(guān)于某個波斯詩人作品解讀的觀點。對話開頭：?????:??????????????????????????????????????????????????.你的應答：第二部分：溝通技巧應用directions:下列每一題都給出了一個具體的交際場景，請根據(jù)場景要求，用波斯語寫一段符合該場景溝通目的和得體性的話語（通常為5-10句）。5.情景描述：你需要向你的波斯語寄宿家庭的朋友借一部最新的波斯電影，但你知道他/她最近很忙。你的請求：6.情景描述：你在一家波斯餐館吃飯時，點的菜沒有達到你的期望（例如，食物過咸或分量不足），你需要禮貌地向服務員提出你的意見。你的反饋：7.情景描述：你的波斯語同事在工作會議上提出了一個不太切實際的想法，你需要委婉地表達你的不同意見，但同時尊重他的努力。你的回應：8.情景描述：你作為游客在波斯斯坦迷路了，需要向一位看起來很友善的路人問路，以找到最近的旅游信息中心。你的詢問：第三部分：文化差異與溝通意識directions:下列每一題都描述了一個波斯文化背景下的交際情景或語言現(xiàn)象，請根據(jù)你的理解，用波斯語簡要說明該情景中需要注意的文化要點或解釋其溝通含義。9.情景描述：在波斯文化中，人們在社交場合經(jīng)常使用“????????”（Khoob-amadid）和“????????”（Khodahafzi）等問候語。請簡述使用這些問候語時的文化含義和注意事項。10.情景描述：在波斯斯坦，人們之間進行眼神交流有時可能被視為不禮貌或具有侵略性，尤其是在與長輩或異性交流時。請解釋這種現(xiàn)象背后的可能文化原因。---試卷答案第一部分：情景對話理解與應答1.你的應答：????.????????????????????????????????????????.??????????????????????./??:????.???????????????????????????????????.???????????.解析思路：回答需要自然地接續(xù)管理員的開場白“您在尋找什么書？”。應答者應說明要找的書名（如《花園》），并禮貌地請求管理員幫忙查找（如“請幫我找到”或“它在哪兒？謝謝”）。語言需符合圖書館場景的禮貌要求。2.你的應答：?????????.????????????????????????????????????????????????????????????????????.??????????????:...解析思路：回答需表達對課程的理解程度（如“理解得還行”或“基本理解”），可以提及具體難點（如“關(guān)于語法特定部分的規(guī)則我有點疑問”）。同時，要禮貌地表示自己有疑問并準備提問，符合課堂互動的規(guī)范。3.你的應答：????????.?????!????????????????????????????.???????????.??????????????????解析思路：回答應表達接受邀請的喜悅（如“太好了！我非常喜歡傳統(tǒng)音樂”）。使用明確的接受語氣（如“我一定去”）。最后，根據(jù)社交禮儀，可以詢問具體細節(jié)（如時間、地點），表示對參與活動的重視。4.你的應答：????????.?????????????????????????????????????????.????????????????????????????????????????????.解析思路：回答需先表示對對方觀點的尊重（如“你的觀點很有趣”）。然后禮貌地表達不同意見（如“但我認為有點不同”）。接著，給出自己觀點的理由或替代解釋（如“我認為詩人在這里更多地指向了自然”），保持討論的學術(shù)性和建設(shè)性。第二部分：溝通技巧應用5.你的請求：????.??????????????????????.?????????????????????????????????????????????????????????????????...?????.????????????????????????????????????.?????????解析思路：請求需先表示友好和贊賞。明確表達借電影的需求，并提及具體電影名稱。語氣要委婉，表達對朋友忙碌的理解（如“我知道你最近可能很忙”），強調(diào)電影并非必需，并詢問對方是否有空，體現(xiàn)對他人時間的尊重。6.你的反饋：????????????.??????????????????.???????????????????????????????????????????.????????????????????.?????.解析思路：反饋需先表示感謝。然后禮貌地指出問題（如“但我的菜有點咸，可能也稍微有點多”），避免使用過于直接或嚴厲的詞語。表達方式應側(cè)重于提出問題而非抱怨，并建議餐廳采取行動（如“請告訴廚師”）。最后再次表示感謝，維持良好關(guān)系。7.你的回應：????????.???????????????????????????????????????????????.???????????????????????????????????????????????????????????.???????????????????????????????????????????????????解析思路：回應需先肯定對方想法的積極方面（如“想法很有創(chuàng)意，我很高興你有這樣的想法”），表示尊重。然后委婉地提出不同意見，說明原因（如“但我覺得目前階段實施可能有點困難”），避免直接否定。最后提出建設(shè)性建議（如“也許我們以后可以再討論”），為后續(xù)溝通留有余地。8.你的詢問：????!???????????????????????????????????.??????????????????????????????????????????????????????????????解析思路：詢問需以禮貌的問候開始。清晰表達自己的狀態(tài)（如“我迷路了，旅行不太順利”）。直接說明求助目的（如“能否告訴我旅游信息中心在哪里？”）?？梢赃M一步詢問是否有具體地址或如何到達（如“有具體位置嗎？”），方便獲取信息。第三部分：文化差異與溝通意識9.你的回答：????????????????????????????????????????????????????????????????????.??????????????????????????????????????????????????????????????????????.???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????.解析思路：回答應首先指出這些問候語的功能超越了字面意義。解釋其作為建立和維持社會聯(lián)系（如“親密關(guān)系”、“社交互動”）工具的作用。強調(diào)其作為一種普遍社會行為（如“社會習俗”）的重要性，以及使用它們所傳達的尊重（如“表示對人的尊重”、“對環(huán)境的尊重”）。10.你的回答：?????????????????????????????????????????????????????????????年長??анов????????????????????????????????????????????.????????????????????????????????????????????????????????????????????????????.????????????????????????????????????????????????????????????????(??????????????????)???????????????????????????