2025年大學(xué)《大學(xué)阿拉伯語(yǔ)》專業(yè)題庫(kù)——阿拉伯語(yǔ)寫作實(shí)踐訓(xùn)練考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______第一部分：基礎(chǔ)寫作請(qǐng)根據(jù)以下中文提示，用阿拉伯語(yǔ)寫一篇100-120詞的短文。假設(shè)你是一名大學(xué)生，最近參加了一次關(guān)于阿拉伯語(yǔ)學(xué)習(xí)的講座。請(qǐng)簡(jiǎn)單描述講座的主要內(nèi)容，談?wù)勀銖闹袑W(xué)到了什么，以及這次講座對(duì)你未來(lái)學(xué)習(xí)阿拉伯語(yǔ)有何幫助。第二部分：應(yīng)用文寫作請(qǐng)用阿拉伯語(yǔ)寫一封郵件，給一位你認(rèn)識(shí)但很久沒有聯(lián)系的阿拉伯語(yǔ)老師。在郵件中，請(qǐng)?jiān)儐柪蠋煹慕鼪r，表達(dá)你對(duì)過去學(xué)習(xí)的感謝，并詢問老師是否方便在近期通電話或視頻聊天。第三部分：話題寫作閱讀以下阿拉伯語(yǔ)短文，然后用阿拉伯語(yǔ)寫一篇150-180詞的短文，談?wù)勀銓?duì)文中提到現(xiàn)象的看法。(以下為阿拉伯語(yǔ)短文內(nèi)容示例)??????????????????????????????????????????????????????????????.???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????.??????????????????????????????????????????????????.???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????.---第四部分：句子改寫與組合請(qǐng)將以下阿拉伯語(yǔ)句子改寫成指定的形式，每題不少于兩句。1.????????????????????????????.(改寫成被動(dòng)語(yǔ)態(tài))2.????????????????????????????????.(改寫成過去完成時(shí))3.???????????????????????????????.(改寫成名詞性從句開頭)4.??????????????????????????.(改寫成由連接詞wa連接的并列句，表達(dá)目的)第五部分：作文續(xù)寫請(qǐng)閱讀以下阿拉伯語(yǔ)短文開頭，并用阿拉伯語(yǔ)續(xù)寫下去，使其成為一篇邏輯連貫、內(nèi)容完整的短文，約150詞。(以下為阿拉伯語(yǔ)短文開頭示例)???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????.?????????????????????????????????????????????????????????????????????.?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????.?????????????????????????????????????????????.試卷答案第一部分：基礎(chǔ)寫作??????????????????(???????????????):?????????????????????????????????????????????????.?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????.????????????????????????????????????????????????.?????????????????????????????????????????????????????????????????????????.????????????????????????????????????.解析思路：1.審題：明確要求是根據(jù)中文提示寫一篇100-120詞的短文，主題是關(guān)于參加阿拉伯語(yǔ)講座的收獲和感受。2.內(nèi)容構(gòu)思：按照中文提示，文章需包含：講座主要內(nèi)容（如阿拉伯語(yǔ)的重要性、地位）、個(gè)人收獲（學(xué)到什么）、未來(lái)幫助（對(duì)學(xué)習(xí)有何幫助）。3.結(jié)構(gòu)安排：短文結(jié)構(gòu)清晰：首句點(diǎn)明講座主題->中間段落分述講座內(nèi)容和個(gè)人收獲->結(jié)尾段落總結(jié)未來(lái)展望。4.語(yǔ)言表達(dá)：使用恰當(dāng)?shù)陌⒗Z(yǔ)詞匯和句型表達(dá)觀點(diǎn)，如`???????????????...`(講座談?wù)摿?..),`??????????...`(這激勵(lì)了我/讓我更有動(dòng)力...),`???????...`(我認(rèn)為...),`???????????????...`(我將更加努力...).確保時(shí)態(tài)、主謂一致、名詞單復(fù)數(shù)等語(yǔ)法正確。字?jǐn)?shù)控制在100-120詞之間。第二部分：應(yīng)用文寫作??????????????????(???????????????):?????:???????????????????????????????寫給您這封郵件?????????????????????????????????.?????????????????????????????.????????????????????????????????????????????????????????????.???????????????????????????????????????.?????????????????????????????????виде????????????????????????????????????????????????????.????????.解析思路：1.審題：題目要求寫一封給阿拉伯語(yǔ)老師的郵件，內(nèi)容是詢問近況、感謝過去學(xué)習(xí)、詢問是否方便聯(lián)系。2.格式要求：郵件格式必須正確，包括稱呼、問候語(yǔ)、正文、結(jié)尾敬語(yǔ)和署名。3.內(nèi)容構(gòu)思：按照要求，郵件正文需包含：?jiǎn)柡虿⒃儐柪蠋熃鼪r->表達(dá)對(duì)老師教學(xué)的感謝->提出聯(lián)系的建議（電話或視頻）并表達(dá)想交流的愿望。4.語(yǔ)言表達(dá)：使用禮貌、得體的郵件語(yǔ)言。如使用`????????????`(你好)，`????????`(你好嗎？)，`???????????????`(希望你好)，`?????????`(我感謝/贊賞你的努力)，`????????...?`(你是否考慮...？)，`????????????????????...`(我想聽聽你的消息并談?wù)?..)，`????????`(再見/順頌時(shí)祺)。注意阿拉伯語(yǔ)郵件中常用詞匯和表達(dá)。第三部分：話題寫作??????????????????(???????????????):??????????????????????????????????????????????????????????????.?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????.??????????????????????????????????????????????????????????????????????????.?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????.???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????.解析思路：1.審題：題目要求閱讀阿拉伯語(yǔ)短文后，寫一篇150-180詞的短文，表達(dá)對(duì)文中提到現(xiàn)象（科技在教育中的應(yīng)用）的看法。2.閱讀理解：首先要準(zhǔn)確理解提供的阿拉伯語(yǔ)短文的主旨。短文指出科技在教學(xué)生產(chǎn)中的普及、好處（資源獲取、便捷性）和挑戰(zhàn)（如分心）。3.觀點(diǎn)確立：在理解原文基礎(chǔ)上，確立自己的觀點(diǎn)?？梢酝舛涛挠^點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)其積極作用并補(bǔ)充看法；或提出不同意見，側(cè)重挑戰(zhàn)并給出應(yīng)對(duì)方案；或辯證地看待，既承認(rèn)好處也指出問題。示例答案采取了辯證觀點(diǎn)。4.內(nèi)容構(gòu)思：文章結(jié)構(gòu)：首句表明總體看法->分點(diǎn)闡述理由（好處1+壞處1+應(yīng)對(duì)，好處2+壞處2+應(yīng)對(duì)，或直接辯證分析）->結(jié)尾總結(jié)強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵（如需規(guī)范使用）。5.語(yǔ)言表達(dá)：使用恰當(dāng)?shù)倪B接詞表達(dá)邏輯關(guān)系（如`????????...????????????...`-從一方面...從另一方面...，`????...`-但是...，`????...`-因此...）。運(yùn)用相關(guān)詞匯如`????????????????????`(科技在教育中),`???????????`(教學(xué)材料),`????????????????`(拓寬知識(shí)面),`??????`(分心),`??????????????`(明確規(guī)則)。確保語(yǔ)法準(zhǔn)確，句式多樣，字?jǐn)?shù)達(dá)標(biāo)。第四部分：句子改寫與組合1.????????????????????????????./???????????????????????????.*解析思路：原句是主動(dòng)句，主語(yǔ)是`????`(騎車的人)，隱含主語(yǔ)是`??????`(學(xué)生)。改寫為被動(dòng)句時(shí)，使用被動(dòng)結(jié)構(gòu)`???????+???????+(??+????????????)`或直接省略隱含主語(yǔ)變?yōu)楹?jiǎn)單被動(dòng)句。`??????`成為被動(dòng)句的主語(yǔ)。`????????????`(騎車的人)成為`????????????`。選擇`??????????????????`(學(xué)生騎車去學(xué)校)或隱去主語(yǔ)`??????????????????????`(騎車去學(xué)校)作為被動(dòng)句。`???...??????????`也是主動(dòng)句，主語(yǔ)是`??????`，意為“學(xué)生騎車去了學(xué)?！?。2.????????????????????????????????????????.*解析思路：原句是現(xiàn)在完成時(shí)主動(dòng)句。改寫為過去完成時(shí)，需將動(dòng)詞`???`(讀)變?yōu)檫^去完成時(shí)形式`????`。保持主語(yǔ)`??????`和其他成分不變。注意過去完成時(shí)表示在過去某一時(shí)間點(diǎn)之前已經(jīng)完成的動(dòng)作。3.???????????????????????????????=??????????????????????????????.*解析思路：原句是`主語(yǔ)+??從句`結(jié)構(gòu)。改寫為由名詞性從句開頭的句子。名詞性從句`??????????????????????`在這里充當(dāng)`???????`。將其置于句首時(shí)，通常使用`??`作引導(dǎo)詞，并保持從句原結(jié)構(gòu)（或根據(jù)句子結(jié)構(gòu)需要調(diào)整，但此處基本保持原樣），主句使用動(dòng)詞如`????`(必須)。`?????????`(重要的是)轉(zhuǎn)化為名詞性從句的開頭部分?；蛘吒苯拥?，將`??...`從句直接作主語(yǔ)，如`????????????????????????????????`(學(xué)生們必須關(guān)注他們所學(xué)的東西)。選擇`??????????????????????????????`作為一種可能的改寫形式，保留了原意結(jié)構(gòu)。4.??????????????????????????????????????????????.*解析思路：原句是簡(jiǎn)單句，主語(yǔ)是`