2025年大學(xué)《數(shù)字人文》專業(yè)題庫——數(shù)字人文：文化數(shù)字化與可視化展示考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、請解釋以下名詞：1.文化數(shù)字化2.元數(shù)據(jù)3.信息圖4.數(shù)字人文二、簡述文化數(shù)字化過程中可能涉及的主要技術(shù)環(huán)節(jié)及其作用。三、數(shù)字人文研究中的可視化呈現(xiàn)有哪些主要類型？選擇其中兩種，分別說明其特點及應(yīng)用場景。四、討論在文化數(shù)字化項目中，版權(quán)問題可能涉及哪些方面？研究者應(yīng)如何應(yīng)對這些挑戰(zhàn)？五、以一個你熟悉的博物館或檔案館為例，分析其在線數(shù)字資源庫或可視化展示項目在提升公眾參與和文化傳承方面可能起到的作用，并指出其潛在的優(yōu)勢與不足。六、闡述將地理信息系統(tǒng)（GIS）技術(shù)應(yīng)用于歷史地理研究的基本思路，并列舉至少兩個相關(guān)的數(shù)字人文研究案例。七、試述數(shù)字人文項目從選題到成果展示整個流程中，研究者需要具備哪些跨學(xué)科的知識與能力？請結(jié)合具體實例說明。試卷答案一、1.文化數(shù)字化：指運用數(shù)字技術(shù)將各種形式的文化資源（如文本、圖像、音頻、視頻、三維模型等）進(jìn)行采集、轉(zhuǎn)換、存儲、管理、處理、分析和展示的過程。其目標(biāo)是實現(xiàn)文化資源的永久保存、高效利用、廣泛傳播和深度挖掘，促進(jìn)文化傳承與發(fā)展。*解析思路：名詞解釋需抓住核心概念“文化資源”、“數(shù)字技術(shù)”、“過程”以及“目標(biāo)”?；卮饝?yīng)涵蓋資源類型的多樣性、技術(shù)手段的應(yīng)用、以及最終目的（保存、利用、傳播、研究）。2.元數(shù)據(jù)：指描述數(shù)據(jù)的數(shù)據(jù)，是關(guān)于數(shù)字資源（如數(shù)字化文獻(xiàn)、圖像、音視頻等）的背景信息，用于識別、查找、管理和使用這些資源。它為數(shù)字資源提供了上下文，使其具有意義。*解析思路：核心在于理解“描述數(shù)據(jù)的數(shù)據(jù)”這一本質(zhì)。需說明元數(shù)據(jù)的作用（識別、查找、管理、使用）以及其重要性（提供背景信息、賦予意義）?？梢院唵翁峒俺Ｒ婎愋腿缑枋鲂栽獢?shù)據(jù)、管理性元數(shù)據(jù)、技術(shù)性元數(shù)據(jù)。3.信息圖：一種以圖形化的方式呈現(xiàn)信息的視覺化設(shè)計，旨在通過圖表、圖形、圖像、色彩等視覺元素，清晰、高效、吸引人地傳達(dá)復(fù)雜信息、數(shù)據(jù)或知識。*解析思路：關(guān)鍵在于抓住“圖形化呈現(xiàn)信息”和“視覺化設(shè)計”的特點。需說明其目的（清晰高效傳達(dá)復(fù)雜信息）及其實現(xiàn)方式（圖表、圖形、色彩等視覺元素）。4.數(shù)字人文：是一門新興的跨學(xué)科領(lǐng)域，它運用數(shù)字技術(shù)（如計算方法、數(shù)據(jù)可視化、網(wǎng)絡(luò)分析、數(shù)據(jù)庫管理等）來研究、分析和呈現(xiàn)人文社會科學(xué)領(lǐng)域的問題與對象（如文本、圖像、文化遺存、歷史事件等），以拓展研究方法、發(fā)現(xiàn)新的知識、促進(jìn)人文知識的傳播。*解析思路：定義需突出“跨學(xué)科”、“數(shù)字技術(shù)”、“人文社科領(lǐng)域”、“研究/分析/呈現(xiàn)”以及“目的”（拓展方法、發(fā)現(xiàn)知識、傳播知識）。強調(diào)其跨學(xué)科性和運用數(shù)字技術(shù)的本質(zhì)。二、文化數(shù)字化過程涉及的主要技術(shù)環(huán)節(jié)包括：1.數(shù)據(jù)采集/獲?。和ㄟ^掃描、拍照、三維建模、錄音錄像、網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)抓取等方式獲取原始文化資源。技術(shù)涉及高分辨率成像設(shè)備、三維掃描儀、錄音錄像設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)爬蟲等。2.數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換/處理：對原始數(shù)據(jù)進(jìn)行格式轉(zhuǎn)換、圖像修復(fù)、色彩校正、音頻降噪、視頻壓縮、OCR文字識別等處理，使其符合數(shù)字化存儲和利用的要求。技術(shù)涉及圖像處理軟件、音頻視頻編輯軟件、OCR引擎等。3.數(shù)據(jù)標(biāo)引/元數(shù)據(jù)創(chuàng)建：為數(shù)字化資源添加描述性、管理性、技術(shù)性元數(shù)據(jù)，進(jìn)行分類、主題標(biāo)引等，以便于檢索和管理。技術(shù)涉及元數(shù)據(jù)編輯工具、分類體系、標(biāo)引規(guī)范。4.數(shù)據(jù)存儲與管理：將數(shù)字化后的資源和元數(shù)據(jù)存儲在合適的介質(zhì)（如硬盤、服務(wù)器）上，并建立數(shù)據(jù)庫或使用數(shù)字資產(chǎn)管理系統(tǒng)（DAM）進(jìn)行管理。技術(shù)涉及數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)（DBMS）、云存儲、數(shù)字檔案系統(tǒng)等。5.數(shù)據(jù)發(fā)布與利用：通過網(wǎng)站、數(shù)字圖書館、API接口等方式發(fā)布數(shù)字化資源，提供檢索、瀏覽、下載、分析、可視化等利用服務(wù)。技術(shù)涉及網(wǎng)站開發(fā)技術(shù)（HTML/CSS/JS）、數(shù)據(jù)庫交互、數(shù)字圖書館平臺、數(shù)據(jù)分析工具等。6.數(shù)據(jù)分析與挖掘：對大規(guī)模文化數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計分析、模式識別、關(guān)聯(lián)分析、知識發(fā)現(xiàn)等，提取深層價值。技術(shù)涉及統(tǒng)計分析軟件、數(shù)據(jù)挖掘算法、機器學(xué)習(xí)模型等。解析思路：此題要求概述流程。需按照數(shù)字化的典型步驟（采集-處理-標(biāo)引-存儲-發(fā)布-分析）進(jìn)行展開，并簡要說明每個步驟的核心任務(wù)以及可能涉及的關(guān)鍵技術(shù)。確保步驟邏輯清晰，覆蓋數(shù)字化全過程。三、數(shù)字人文研究中的可視化呈現(xiàn)主要類型及其特點與應(yīng)用場景：1.信息圖（Infographic）：特點是綜合運用圖表、圖形、圖像、文字等元素，以清晰、直觀、吸引人的方式展示數(shù)據(jù)、概念或流程。適用于需要快速傳達(dá)關(guān)鍵信息、解釋復(fù)雜關(guān)系、進(jìn)行數(shù)據(jù)對比的場景，如展示歷史事件傷亡數(shù)據(jù)、說明文化遺產(chǎn)保護(hù)流程、普及研究成果等。2.地理信息系統(tǒng)可視化（GISVisualization）：特點是利用地圖作為基礎(chǔ)，結(jié)合空間數(shù)據(jù)（點、線、面）和時間維度（動態(tài)地圖），展示地理分布、空間關(guān)系、區(qū)域變化等信息。適用于研究具有空間屬性的人文現(xiàn)象，如歷史城市地理變遷、人口遷徙路線、文化遺產(chǎn)空間分布與關(guān)聯(lián)、環(huán)境史研究等。3.網(wǎng)絡(luò)可視化（NetworkVisualization）：特點是使用節(jié)點和連線來表示實體及其之間的關(guān)系，通過圖形布局和視覺編碼（顏色、大小、形狀等）揭示網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)、節(jié)點重要性、關(guān)系模式等。適用于分析社會關(guān)系網(wǎng)絡(luò)、文學(xué)人物關(guān)系、文獻(xiàn)引用網(wǎng)絡(luò)、學(xué)術(shù)共同體結(jié)構(gòu)等。4.時間線可視化（TimelineVisualization）：特點是按時間順序排列事件、發(fā)展過程或數(shù)據(jù)變化?？梢酝ㄟ^靜態(tài)或動態(tài)方式展示，常結(jié)合地圖、人物、圖片等多媒體元素。適用于呈現(xiàn)歷史事件序列、人物生平、文化運動發(fā)展、數(shù)據(jù)趨勢分析等。解析思路：首先列出主要可視化類型，然后對每種類型進(jìn)行解釋，說明其核心視覺元素、呈現(xiàn)特點，并明確指出其適用的具體應(yīng)用場景。需確?；卮鸶采w了題目要求的類型，并體現(xiàn)了類型與場景的匹配關(guān)系。四、文化數(shù)字化項目中的版權(quán)問題可能涉及：1.原始文化資源版權(quán)：項目所使用的文本、圖像、音頻、視頻等原始素材，其版權(quán)歸屬可能不明晰?？赡苌婕耙寻l(fā)表作品的版權(quán)、未發(fā)表作品的原作者版權(quán)、攝影作品攝影師版權(quán)、錄音錄像制作者版權(quán)等。2.數(shù)字化過程的版權(quán)：數(shù)字化行為本身是否構(gòu)成對原版權(quán)作品的復(fù)制，是否需要獲得授權(quán)？不同國家/地區(qū)的版權(quán)法對此規(guī)定不同，可能涉及版權(quán)合理使用（FairUse/FairDealing）的界定問題。3.元數(shù)據(jù)版權(quán)：創(chuàng)建的元數(shù)據(jù)本身是否可能構(gòu)成版權(quán)作品？其使用是否受版權(quán)限制？4.數(shù)字化成果版權(quán)：數(shù)字化后的資源（如高分辨率圖像、數(shù)據(jù)庫、在線展覽）的版權(quán)歸屬問題。是歸屬于原始版權(quán)人、機構(gòu)，還是數(shù)字化項目方？用戶如何合法使用這些數(shù)字化成果？5.第三方元素版權(quán)：項目中使用的字體、軟件插件、背景音樂、視頻片段等第三方元素可能存在的版權(quán)問題。研究者應(yīng)對策：1.充分調(diào)研與法律咨詢：在項目開始前，對涉及的版權(quán)問題進(jìn)行充分調(diào)研，必要時尋求專業(yè)法律人士的意見。2.獲取合法授權(quán)：盡可能通過購買授權(quán)、與版權(quán)持有者協(xié)商等方式，獲得使用受版權(quán)保護(hù)素材的合法授權(quán)。3.利用公共領(lǐng)域或開放授權(quán)資源：優(yōu)先選用已進(jìn)入公共領(lǐng)域或擁有開放授權(quán)（如CC協(xié)議）的資源。4.合理使用原則：在符合法律規(guī)定的條件下，依據(jù)合理使用原則（如研究、評論、教學(xué)、新聞報道等）使用版權(quán)素材，但需注意界限，避免侵權(quán)。5.明確版權(quán)聲明：在項目成果中清晰標(biāo)注版權(quán)信息，說明資源的使用權(quán)限和限制，明確數(shù)字化成果的版權(quán)歸屬。6.技術(shù)保護(hù)措施：對數(shù)字化成果采取適當(dāng)?shù)募夹g(shù)措施（如數(shù)字水印、訪問控制）保護(hù)其版權(quán)。解析思路：此題要求討論問題和應(yīng)對策略。首先需要全面識別文化數(shù)字化中可能出現(xiàn)的各類版權(quán)風(fēng)險點。然后，針對每個風(fēng)險點，提出具體、可行的應(yīng)對措施?；卮饝?yīng)體現(xiàn)對版權(quán)問題的深入理解和解決問題的能力。五、以故宮博物院為例，其在線數(shù)字資源庫和可視化展示項目在提升公眾參與和文化傳承方面起到的作用：*作用：*提升可及性與普惠性：讓全球觀眾能夠隨時隨地在線瀏覽故宮的文物、展覽、建筑圖像和歷史資料，打破了時空限制，促進(jìn)了文化的普及和共享。*增強互動性與趣味性：通過在線展覽、虛擬游覽、文物互動、知識問答等形式，吸引觀眾參與，提供更生動、有趣的文化體驗。*支持深度研究與學(xué)習(xí)：為學(xué)者、學(xué)生提供高清晰度文物圖像、詳細(xì)的展覽信息、豐富的學(xué)術(shù)資源，服務(wù)于專業(yè)研究和教育。*創(chuàng)新文化傳播方式：利用數(shù)字技術(shù)（如AR、VR）進(jìn)行文化演繹和展示，拓展了文化傳播的維度和深度。*增強文化認(rèn)同與自豪感：通過展示中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓，增強公眾對傳統(tǒng)文化的了解和認(rèn)同。*潛在優(yōu)勢：*資源豐富，內(nèi)容權(quán)威，圖像質(zhì)量高。*技術(shù)應(yīng)用較為前沿，互動體驗較好。*品牌效應(yīng)強，用戶基礎(chǔ)廣。*持續(xù)更新，保持內(nèi)容活力。*潛在不足：*部分高級功能或特展可能需要付費或注冊登錄。*人機交互體驗有待提升，部分界面可能不夠友好。*數(shù)字化覆蓋范圍可能仍有局限，部分館藏未能完全在線化。*如何平衡商業(yè)開發(fā)與公益服務(wù)的關(guān)系可能存在挑戰(zhàn)。*對用戶數(shù)據(jù)的隱私保護(hù)需持續(xù)加強。解析思路：選擇一個具體案例（如故宮博物院）是關(guān)鍵。分析其數(shù)字項目在“公眾參與”（可及性、互動性、趣味性）和“文化傳承”（研究支持、傳播創(chuàng)新、認(rèn)同感）兩個維度上的具體作用。然后，客觀分析該項目可能存在的優(yōu)勢（如資源、技術(shù)、品牌）和不足（如成本、體驗、覆蓋、倫理）。分析需結(jié)合數(shù)字人文的核心目標(biāo)和實踐特點。六、將GIS技術(shù)應(yīng)用于歷史地理研究的基本思路是：以歷史文獻(xiàn)、地圖、考古數(shù)據(jù)、口述資料等作為信息來源，通過數(shù)字化、標(biāo)引這些信息中的地理要素（地點、路線、區(qū)域、邊界等），將其轉(zhuǎn)化為GIS可識別的地理數(shù)據(jù)（點、線、面、注記），導(dǎo)入GIS軟件平臺。在GIS環(huán)境中，可以對這些歷史地理要素進(jìn)行空間查詢、疊加分析、緩沖區(qū)分析、網(wǎng)絡(luò)分析、動態(tài)模擬等操作，以可視化方式展現(xiàn)歷史地理現(xiàn)象的空間分布、格局演變、相互關(guān)系，揭示隱藏的歷史地理模式和變遷規(guī)律，從而深化對歷史問題的理解。相關(guān)案例：1.歷史城市形態(tài)演變研究：利用GIS技術(shù)處理不同歷史時期的城市地圖、街巷數(shù)據(jù)、建筑信息，通過疊加分析、緩沖區(qū)分析等方法，展示城市邊界擴張、空間結(jié)構(gòu)變化、功能分區(qū)演替等過程。例如，研究北京、羅馬、巴黎等歷史名城的空間發(fā)展軌跡。2.古代交通路線與文明互動研究：整合歷史文獻(xiàn)記載、考古發(fā)現(xiàn)（如驛站、道路遺跡）、地形數(shù)據(jù)，在GIS中構(gòu)建古代絲綢之路、大航海航線等網(wǎng)絡(luò)模型，分析路線選擇、通行效率、沿線聚落分布，探討古代交通網(wǎng)絡(luò)與文明交流、文化傳播的關(guān)系。例如，利用GIS分析馬可·波羅東游路線或漢代絲綢之路的地理特征。解析思路：首先闡述將GIS應(yīng)用于歷史地理研究的基本方法論和流程，即“數(shù)據(jù)來源-數(shù)字化-GIS分析-可視化-得出結(jié)論”。然后，列舉兩個具體的、有代表性的研究案例，并簡要說明在這些案例中，GIS技術(shù)是如何被用來解決歷史地理問題的，突顯了GIS在空間分析、可視化方面的優(yōu)勢。七、數(shù)字人文項目從選題到成果展示整個流程中，研究者需要具備的跨學(xué)科知識與能力：1.人文社科專業(yè)知識：深厚的學(xué)科背景是基礎(chǔ)，需要對本領(lǐng)域的研究對象、理論范式、核心問題有深刻理解，才能確定有價值的研究方向。2.信息素養(yǎng)與數(shù)據(jù)管理能力：能夠有效獲取、評估、篩選、組織信息與數(shù)據(jù)，掌握數(shù)據(jù)清洗、整理、存儲、管理的基本技能，熟悉相關(guān)數(shù)據(jù)庫技術(shù)和元數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)。3.計算思維與編程基礎(chǔ)：理解計算邏輯，掌握至少一種編程語言（如Python）或腳本語言，能夠利用計算方法進(jìn)行數(shù)據(jù)處理、分析建模、文本挖掘等。4.數(shù)字人文工具與技術(shù)應(yīng)用能力：熟悉常用的數(shù)字人文平臺（如Omeka,Neatline）、可視化工具（如Tableau,D3.js,Gephi）、網(wǎng)絡(luò)分析軟件、GIS軟件等，并能根據(jù)項目需求選擇和運用。5.批判性思維與問題解決能力：能夠批判性地審視數(shù)字技術(shù)的局限性及其可能帶來的偏見，在面對復(fù)雜問題時，能提出創(chuàng)新性的解決方案。6.跨學(xué)科溝通與協(xié)作能力：能夠與計算機科學(xué)家、數(shù)據(jù)科學(xué)家、設(shè)計師、圖書館員、檔案管理員等不同背景的專家有效溝通、協(xié)同合作。7.倫理意識與規(guī)范遵守：深刻理解數(shù)字人文研究中的倫理問題（如數(shù)據(jù)隱私、版權(quán)、算法偏見、文化表征等），并遵守相關(guān)的學(xué)術(shù)規(guī)范和法律法規(guī)。8.成果傳播與表達(dá)能力：能夠?qū)?fù)雜的研究過程和成果，通過合適的媒介（如在線展覽、交互式網(wǎng)頁、可視化圖表、研究報告、公開課等）清晰、有效地傳達(dá)給不同受眾（包括同行、公眾等）。結(jié)合實例說明：例如，一個利用文本分析技術(shù)研究明清小說主題演變的項目，需要研究者具備扎實的文學(xué)功底（人文社科知