2025年大學(xué)《老撾語(yǔ)》專(zhuān)業(yè)題庫(kù)——老撾語(yǔ)言的文化遺產(chǎn)考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（每題2分，共20分）1.下列哪個(gè)詞匯是老撾語(yǔ)中與佛教文化密切相關(guān)，表示“和尚”的詞？A.??????B.???????C.???????????????D.?????????2.老撾語(yǔ)中的聲調(diào)系統(tǒng)，在文化上通常被理解為反映了老撾人怎樣的思維方式？A.對(duì)數(shù)字的敏感B.對(duì)自然的敬畏C.嚴(yán)格的等級(jí)觀念D.對(duì)音樂(lè)的偏愛(ài)3.在老撾傳統(tǒng)社會(huì)生活中，以下哪種場(chǎng)合最常使用正式的敬語(yǔ)系統(tǒng)？A.家庭成員之間閑談B.朋友之間的非正式聚會(huì)C.與長(zhǎng)輩或上級(jí)交流D.參加年輕人的社交活動(dòng)4.老撾語(yǔ)詞匯“??????????”通常指？A.省級(jí)官員B.地方方言或口音C.國(guó)家象征D.城市居民5.老撾的“????????????”(VisakhaBucha)節(jié)日，其主要的文化和宗教意義與以下哪個(gè)佛教概念最相關(guān)？A.佛陀的誕生B.佛陀的出家C.佛陀的成道D.佛陀的涅槃6.以下哪項(xiàng)不是老撾傳統(tǒng)音樂(lè)表演中常用的語(yǔ)言形式？A.唱歌B.談話C.敘事詩(shī)D.悠揚(yáng)的旋律哼唱7.老撾語(yǔ)中豐富的親屬稱(chēng)謂系統(tǒng)，體現(xiàn)了該文化怎樣的價(jià)值觀？A.對(duì)財(cái)富的追求B.對(duì)家族血緣的重視C.對(duì)個(gè)人成就的強(qiáng)調(diào)D.對(duì)時(shí)間流逝的感知8.在老撾歷史上，哪個(gè)人口遷移或文化交流事件對(duì)老撾語(yǔ)言的詞匯層產(chǎn)生了顯著影響？A.與中國(guó)的茶馬古道貿(mào)易B.與緬甸的佛教交流C.與越南的殖民統(tǒng)治D.與泰國(guó)蘭納王國(guó)的互動(dòng)9.老撾傳統(tǒng)節(jié)日“???????????”(Songkran)的語(yǔ)言習(xí)俗中，不包括以下哪項(xiàng)？A.向長(zhǎng)輩敬獻(xiàn)“???????”(moneytree)B.用互相潑水表達(dá)祝福C.互致節(jié)日問(wèn)候語(yǔ)“???????”D.舉行盛大的傳統(tǒng)婚禮儀式10.老撾語(yǔ)中“??????????????”(LaoPerformance)一詞，主要指？A.政府工作表現(xiàn)B.老撾傳統(tǒng)藝術(shù)形式（如象戲、舞蹈、音樂(lè)）C.經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩rD.外交活動(dòng)能力二、填空題（每空1分，共10分）1.老撾語(yǔ)屬于壯侗語(yǔ)族________語(yǔ)支。2.老撾語(yǔ)的聲調(diào)數(shù)量傳統(tǒng)上認(rèn)為有________個(gè)。3.表示最高敬意的稱(chēng)呼“?????????”通常用于稱(chēng)呼________或非常尊貴的人。4.老撾傳統(tǒng)文學(xué)《?????????????》主要使用________世紀(jì)蘭納王國(guó)時(shí)期的語(yǔ)言。5.老撾人常用“???”和“????????”來(lái)區(qū)分________和________的所屬關(guān)系。6.節(jié)日“?????????”通常在公歷的________月舉行。7.老撾語(yǔ)言文化遺產(chǎn)保護(hù)面臨的主要威脅之一是________的沖擊。8.老撾語(yǔ)中與農(nóng)業(yè)相關(guān)的詞匯非常豐富，反映了農(nóng)業(yè)社會(huì)的基礎(chǔ)地位，例如與水稻種植相關(guān)的詞“??????”指的是________。9.在老撾社會(huì)，語(yǔ)言的使用往往需要根據(jù)不同的________和________調(diào)整。10.老撾語(yǔ)的敬語(yǔ)系統(tǒng)不僅體現(xiàn)在稱(chēng)謂和動(dòng)詞形式上，也反映了對(duì)________的尊重。三、名詞解釋?zhuān)款}5分，共20分）1.???????(LaoLanguage)2.????????????(VisakhaBucha)3.????????(Buddhism)在老撾語(yǔ)言中的體現(xiàn)4.??????????????(LaoPerformance)四、簡(jiǎn)答題（每題8分，共24分）1.簡(jiǎn)述老撾語(yǔ)音調(diào)系統(tǒng)對(duì)理解老撾語(yǔ)言文化意義的重要性。2.請(qǐng)列舉至少三種在老撾傳統(tǒng)節(jié)日中使用的特殊語(yǔ)言形式或稱(chēng)謂，并簡(jiǎn)述其文化含義。3.老撾語(yǔ)中的借詞現(xiàn)象反映了哪些歷史文化交流的層面？五、論述題（12分）結(jié)合老撾語(yǔ)言的特點(diǎn)和社會(huì)現(xiàn)實(shí)，論述保護(hù)和傳承老撾語(yǔ)言文化遺產(chǎn)的意義與可能面臨的挑戰(zhàn)。試卷答案一、選擇題1.C2.B3.C4.B5.C6.B7.B8.D9.D10.B二、填空題1.瀾滄2.五3.國(guó)王4.十八5.自己，他人6.四7.全球化8.新米9.場(chǎng)合，對(duì)象10.長(zhǎng)輩三、名詞解釋1.???????(LaoLanguage):老撾語(yǔ)是老撾人民的母語(yǔ)，屬于壯侗語(yǔ)族瀾滄語(yǔ)支。它是老撾的官方語(yǔ)言，并在老撾人民民主共和國(guó)廣泛使用。老撾語(yǔ)擁有自己獨(dú)特的聲調(diào)系統(tǒng)、詞匯和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，是承載老撾歷史、文化、宗教和社會(huì)生活的重要載體。其書(shū)寫(xiě)文字基于泰文字母，但經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期發(fā)展形成了自身的特點(diǎn)。老撾語(yǔ)不僅是日常交流的工具，更是維系老撾民族認(rèn)同感和文化傳承的關(guān)鍵要素，蘊(yùn)含著豐富的文化內(nèi)涵和民族精神。2.????????????(VisakhaBucha):“????????????”是老撾語(yǔ)對(duì)佛教重要節(jié)日——佛祖成道日的稱(chēng)呼，通常發(fā)生在公歷四月中旬。這個(gè)節(jié)日對(duì)于老撾佛教徒具有極其重要的意義，標(biāo)志著佛陀在菩提樹(shù)下悟道，達(dá)到了覺(jué)悟的彼岸。在老撾，這個(gè)節(jié)日不僅是佛教徒前往寺廟禮佛、聽(tīng)經(jīng)、布施的重要日子，也體現(xiàn)了佛教文化對(duì)老撾社會(huì)生活的深刻影響。相關(guān)的語(yǔ)言習(xí)俗包括使用敬語(yǔ)、向僧侶敬獻(xiàn)食物和物品、以及表達(dá)對(duì)佛陀和智慧的尊敬。3.????????(Buddhism)在老撾語(yǔ)言中的體現(xiàn):佛教，特別是上座部佛教，是老撾國(guó)教，對(duì)老撾語(yǔ)言的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)而廣泛的影響。首先，大量與佛教相關(guān)的詞匯被吸收進(jìn)老撾語(yǔ)中，涵蓋佛、法、僧三寶，菩薩、羅漢、業(yè)、輪回、因果、禪定、慈悲、戒律等概念，這些詞匯是理解老撾宗教信仰和文化思想的基礎(chǔ)。其次，佛教的教義和禮儀也滲透到語(yǔ)言使用的方方面面，如強(qiáng)調(diào)的因果報(bào)應(yīng)觀念影響人們的言語(yǔ)行為，對(duì)三寶和僧侶的尊敬體現(xiàn)在日常稱(chēng)謂和用語(yǔ)中。此外，許多傳統(tǒng)節(jié)日語(yǔ)言習(xí)俗也與佛教緊密相關(guān)。因此，老撾語(yǔ)言是承載和傳播佛教文化的重要媒介。4.??????????????(LaoPerformance):“??????????????”指的是老撾傳統(tǒng)的表演藝術(shù)形式，是老撾文化遺產(chǎn)的重要組成部分。這些表演通常包括象戲（?????????）、傳統(tǒng)舞蹈（如鑾舞?????????）、傳統(tǒng)音樂(lè)（如?????????的打擊樂(lè)）、以及相關(guān)的戲劇或敘事。這些表演形式不僅具有藝術(shù)價(jià)值，更承載著豐富的歷史故事、民間傳說(shuō)、社會(huì)習(xí)俗和民族精神。它們通過(guò)特定的語(yǔ)言（包括唱詞、道白、象語(yǔ)等）和動(dòng)作，傳遞文化信息，展現(xiàn)老撾人民的生活方式和審美情趣，是研究老撾文化和民族認(rèn)同的重要窗口。四、簡(jiǎn)答題1.老撾語(yǔ)音調(diào)系統(tǒng)是老撾語(yǔ)區(qū)別于其他語(yǔ)言的重要特征，其五聲調(diào)（高、中、低、降、高降）不僅影響詞語(yǔ)的意義區(qū)分，更在文化上反映了老撾人對(duì)聲音和世界的感知方式。聲調(diào)的不同使用往往與說(shuō)話人的語(yǔ)氣、情感以及社會(huì)語(yǔ)境相關(guān)。例如，使用不同的聲調(diào)可以表達(dá)疑問(wèn)、肯定、尊敬或輕視等不同態(tài)度。理解聲調(diào)不僅是對(duì)語(yǔ)言形式的掌握，更是進(jìn)入老撾文化思維模式的重要途徑，有助于體會(huì)老撾語(yǔ)中蘊(yùn)含的細(xì)膩情感和社會(huì)層次。聲調(diào)系統(tǒng)也體現(xiàn)了老撾文化中對(duì)自然節(jié)律和宇宙秩序的一種理解，每個(gè)聲調(diào)都有其獨(dú)特的“音高”和“色彩”，構(gòu)成了老撾語(yǔ)言獨(dú)特的音樂(lè)美感。2.在老撾傳統(tǒng)節(jié)日中，語(yǔ)言的使用充滿(mǎn)了文化特色：*稱(chēng)謂系統(tǒng):在節(jié)日如宋干節(jié)或水燈節(jié)期間，晚輩向長(zhǎng)輩拜年時(shí)必須使用最尊敬的稱(chēng)謂，如對(duì)祖父祖母稱(chēng)“?????????”或“???????”，并伴隨恭敬的語(yǔ)氣。對(duì)僧侶則使用“???????”等表示尊敬的詞。*節(jié)日問(wèn)候語(yǔ):互致如“???????”(身體健康)、“????????”(萬(wàn)事如意)等祝福語(yǔ)，這些特定的表達(dá)方式蘊(yùn)含著對(duì)他人福祉的美好祝愿。*特定儀式用語(yǔ):在水燈節(jié)放水燈時(shí)，人們會(huì)說(shuō)一些祈求平安、幸福、智慧和洗凈罪惡的祈愿詞或簡(jiǎn)短詩(shī)歌。在宋干節(jié)潑水時(shí)，使用“?????”(請(qǐng)接受我的祝福)等話語(yǔ)，表達(dá)祝福而非冒犯的意圖。這些特殊語(yǔ)言形式和稱(chēng)謂的使用，不僅增強(qiáng)了節(jié)日的儀式感和歡樂(lè)氛圍，更重要的是，它們是老撾社會(huì)尊重長(zhǎng)輩、重視和諧、信仰佛教文化價(jià)值觀的直接體現(xiàn)。3.老撾語(yǔ)的借詞現(xiàn)象豐富且多樣，深刻反映了其歷史文化交流的層面：*與蘭納王國(guó)時(shí)期交流:老撾與泰國(guó)北部的蘭納王國(guó)長(zhǎng)期互動(dòng)密切，蘭納王國(guó)的統(tǒng)治者是泰族，這使得大量泰語(yǔ)詞匯，特別是與政治、官僚、藝術(shù)、宗教相關(guān)的詞匯，被吸收進(jìn)老撾語(yǔ)中，如“???????????”（王國(guó)）、“????????”（首都）、“???????????????”（官員）等。*與法國(guó)殖民時(shí)期交流:法國(guó)在19世紀(jì)末至20世紀(jì)上半葉殖民老撾，帶來(lái)了許多法語(yǔ)詞匯，主要涉及行政、法律、教育、科技等領(lǐng)域，如“???????”（公司）、“??????”（法院）、“????????”（教育）等。*與漢語(yǔ)交流:由于地理上的鄰近和歷史上的貿(mào)易往來(lái)，特別是茶馬古道，一些漢語(yǔ)詞匯也進(jìn)入老撾語(yǔ)，多與貿(mào)易、物品、稱(chēng)謂相關(guān)，如“???”（行）、“??????”（特別）。*現(xiàn)代交流:全球化和現(xiàn)代化進(jìn)程也帶來(lái)了新的借詞，主要是英語(yǔ)詞匯，涉及科技、經(jīng)濟(jì)、娛樂(lè)等領(lǐng)域，如“??????????”（互聯(lián)網(wǎng)）、“??????”（商品）、“???????????”（創(chuàng)業(yè)）等。這些借詞不僅豐富了老撾語(yǔ)的詞匯量，也像文化指紋一樣，記錄了老撾在不同歷史時(shí)期與其他民族和國(guó)家互動(dòng)交流的痕跡，是理解老撾歷史文化變遷的重要窗口。五、論述題老撾語(yǔ)言作為老撾文化的核心載體，其文化遺產(chǎn)的價(jià)值體現(xiàn)在多個(gè)方面。首先，它是傳承老撾歷史記憶的媒介，眾多傳統(tǒng)文學(xué)作品、史書(shū)、宗教典籍都以老撾語(yǔ)書(shū)寫(xiě)，記錄了民族的起源、英雄的事跡、社會(huì)的發(fā)展。其次，老撾語(yǔ)蘊(yùn)含著獨(dú)特的民族世界觀和價(jià)值觀，如通過(guò)敬語(yǔ)系統(tǒng)體現(xiàn)的社會(huì)等級(jí)觀念和人際和諧追求，通過(guò)豐富的諺語(yǔ)格言傳遞的智慧和生活哲學(xué)。再次，它是維系老撾民族認(rèn)同感和凝聚力的重要紐帶，是老撾人民表達(dá)身份、情感和文化歸屬感的基石。保護(hù)和傳承老撾語(yǔ)言文化遺產(chǎn)意義重大，它有助于保持民族文化的獨(dú)特性和完整性，增強(qiáng)文化自信。然