高考語文專項(xiàng)預(yù)測模擬：情景式默寫易錯(cuò)點(diǎn)突破（三）一、補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)暑假里,小明和家人一起來到岳陽樓游玩,他縱目遠(yuǎn)眺,洞庭湖的恢宏壯麗盡收眼底,不由得想起杜甫《登岳陽樓》中的詩句:“

,

?！?/p>

(2)小慧近日愛上了種花,十分盡心,但她的花卻不如旁邊“放養(yǎng)”的花健康茁壯,她向母親說起,母親引用《種樹郭橐駝傳》中的句子“

,

”一舉道破原因。

(3)在唐宋詩詞中,作者常將紅綠色彩搭配使用,給人以強(qiáng)烈的視覺沖擊,如:“

,

。”

2、補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)好的文章“言近旨遠(yuǎn)”,司馬遷在《屈原列傳》中評(píng)價(jià)《離騷》這一特點(diǎn)的句子是“

,

”。

(2)小王同學(xué)在深秋時(shí)節(jié)到南京旅游,看到江水明凈、山峰林立,不禁想起王安石《桂枝香·金陵懷古》中的兩句:“

,

?！?/p>

(3)運(yùn)用設(shè)問,自問自答,能引人注意,啟發(fā)思考,有助于抒發(fā)人物的思想情感。這種形式在古詩文中很常見,如:“

?

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3、補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)小剛國慶假期登泰山,觀賞了泰山日出時(shí)天邊云彩奇異變化的壯美景象。他拍攝了照片,想發(fā)朋友圈,可選用姚鼐《登泰山記》中的“

,

”作為泰山日出風(fēng)景照片的文案。

(2)西安秦始皇陵兵馬俑遺址有被火燒過的痕跡,有人猜測是項(xiàng)羽所為,這與杜牧《阿房宮賦》中“

,

”有一定關(guān)聯(lián)。

(3)古人經(jīng)常夜觀星空抒發(fā)感慨,把星宿化入詩文,如:

“

,

。”

4.(2025屆四川綿陽一診)補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)班會(huì)上,班主任李老師借用《諫太宗十思疏》中的“

,

”,告誡學(xué)生在學(xué)習(xí)中開頭做得好的人很多,而能堅(jiān)持到底的卻很少,希望他們能始終如一。

(2)小王同學(xué)去三峽游玩,當(dāng)他看到月光照耀下的江面,彌漫著白茫茫的水汽,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,江面好像與天相接,于是想到了蘇軾《赤壁賦》中的“

,

”。

(3)詩人常常在詩歌中運(yùn)用借代的手法,委婉地表達(dá)心中的感情,《短歌行》中“

,

”

和“何以解憂?唯有杜康”就都運(yùn)用了借代的修辭手法。

5、補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)王老師在課堂上要求學(xué)生借用古詩詞描寫古代英雄叱咤風(fēng)云、馳騁疆場的形象,小佳可以寫《永遇樂·京口北固亭懷古》中的“

,

”兩句。

(2)屈原的《離騷》常用“香草”“美人”象征忠君愛國的政治理想,蘇軾的《赤壁賦》中“

,

”沿用了這一傳統(tǒng)。

(3)小佳想從古詩詞中選取兩句作為座右銘,提醒自己要堅(jiān)持不懈、執(zhí)著追求,可以選擇“

,

”。

6、補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)在《答司馬諫議書》中,王安石將自己和司馬光議事經(jīng)常不合的原因歸結(jié)為“

”,但他并不想一一辯解,因?yàn)榧幢忝銖?qiáng)解釋,也“

”。

(2)《詩經(jīng)·小雅·大東》云“維北有斗,不可以挹酒漿”,張孝祥在《念奴嬌·過洞庭》中反用其意,“

,

”,以天地萬象為賓客,極具豪邁之情。

(3)在中國古代詩詞文賦中,“楓”這一意象常常被用來表達(dá)憂傷的情感,例如“

,

”。

7、補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)蘇洵在《六國論》中,僅以“

,

”就概括了趙國敗亡的直接原因及其導(dǎo)致的后果。

(2)李賀《李憑箜篌引》中“

,

”兩句先運(yùn)用典故襯托箜篌樂聲的靈動(dòng),再點(diǎn)出樂聲的來源。

(3)學(xué)校舉行“唐宋詩詞游園會(huì)”,小剛來到“品意象,吟詩詞”專區(qū),取下含有“秋月”的意象牌,脫口吟出“

,

”兩句。

8、補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)杜甫一生顛沛流離,他在《登高》中用“

,

”兩句抒發(fā)了自己長期漂泊他鄉(xiāng)、晚年多病的愁緒。

(2)嚴(yán)刑峻法并不能讓人心懷仁德,心悅誠服,正如魏征在《諫太宗十思疏》中所說:“

,

?！边@在當(dāng)今也有啟發(fā)意義。

(3)“蛟龍”“玉兔”“鴻蒙”“盤古”等中國古代神話中的詞語常出現(xiàn)于現(xiàn)代科技生活中,其中“蛟龍”(或“蛟”)也常出現(xiàn)在古詩文中,如“

,

”。

9、補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)在《歸園田居》(其一)中,陶淵明認(rèn)為自己出仕是“誤落塵網(wǎng)中,一去三十年”,他在《歸去來兮辭(并序)》中用“

,

”也表達(dá)了相似的想法。

(2)“人不孝其親,不如禽與獸?！崩蠲茉凇蛾惽楸怼分幸詾貘f為喻,表達(dá)自己想要為祖母盡孝的句子是:“

,

?！?/p>

(3)暑期研學(xué)之旅,同學(xué)們來到湖北省博物館,見到了越王勾踐劍、吳王夫差矛以及戈、戟等多種兵器,腦海中浮現(xiàn)出中國古代詩文里將士揮舞兵器的熱血場景,不由地朗誦道:“

,

?！?/p>

10、補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)《鄉(xiāng)土中國》中講到,古代君王常追求無為政治來維持皇權(quán),魏征在《諫太宗十思疏》中也為唐太宗描繪了君主不親理政務(wù),卻能達(dá)到教化百姓、天下大治的理想境界,即“

,

”。

(2)《青玉案·元夕》“

,

”兩句中,辛棄疾運(yùn)用借代手法描寫了元宵節(jié)出游人群里盛裝觀燈的女子。

(3)文老師在“古詩詞里的建筑”專題研討課上,提到“軒”是中國古代對(duì)窗戶的一種別稱,并列舉了“

,

”兩句加以印證。

11、補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)在《項(xiàng)脊軒志》中,作者修葺項(xiàng)脊軒,然后“

”,所種花草都是具有君子節(jié)操的品類;庭院環(huán)境清幽,小鳥常來覓食,且“

”,體現(xiàn)了人與動(dòng)物的和諧相處。

(2)在《臨安春雨初霽》中,作者通過“

,

”兩句寫白日漫長,所做之事無非是寫草書、品茶,這些活動(dòng)雅則雅矣,卻非志士所好。

(3)小剛擅長繪畫,在學(xué)習(xí)之余,他畫了一幅山水畫,清澈的水面上,有荷花,有船,他想在上面題兩句詩詞,比如“

,

”就不錯(cuò)。

12、補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)在《春江花月夜》中,張若虛面對(duì)清明澄澈的天地宇宙,頓生遐思冥想,追問道:“

?

?

”

(2)在《答司馬諫議書》中,針對(duì)司馬光“生事”的指責(zé),王安石回復(fù)說,“

,

”,不能算是制造事端。

(3)在學(xué)習(xí)交流會(huì)上,楊書記引用古人的名句“

,

”,闡述了要保持國家的長治久安,必須遏制驕奢淫逸風(fēng)氣的道理。

13、補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)上,小剛引用《離騷》中“

,

”,寄語同學(xué)要兼具“內(nèi)美”與“修能”,提升自身的高度。

(2)俗話說:“人同此心,心同此理?！薄栋⒎繉m賦》中作者從最普遍的人心角度說“

,

”,揭示了人心相通的道理。

(3)古人對(duì)水有不少雅稱,如小而深的水稱為“潭”,大而深的水稱為“淵”。古詩文中含有“潭”或“淵”的句子有“

,

”。

14、補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)《屈原列傳》中表現(xiàn)屈原自動(dòng)地遠(yuǎn)離臟污,像蟬脫殼那樣擺脫骯臟的境地的句子是“

,

”。

(2)《靜女》中,女子隱藏起來,沒有如約出現(xiàn),男子只好“

”;《擬行路難》(其四)中,詩人自言心并非木石沒有感觸,卻只能“

”。

(3)小明發(fā)現(xiàn)古詩詞中常描寫落日下的孤城,如“,”。

15、（1）《禮運(yùn)》（節(jié)選）中體現(xiàn)大同社會(huì)中人們毫無私利之心，物盡其用的句子是“________，________”。（2）杜甫在《登高》中，從空間、時(shí)間兩方面著筆，抒寫戰(zhàn)亂漂泊、老病孤獨(dú)巨大感傷句子是“________，________”。（3）與如圖內(nèi)容相契合的古詩文名句，可以是“________，________”。16、（1）在《〈論語〉十二章》中，孔子針對(duì)顏淵什么是“仁”的疑惑，用“____________”為依據(jù)作出了解釋，并強(qiáng)調(diào)一旦做到這一點(diǎn)，就能達(dá)到“____________”的效果。（2）蘇軾的《江城子·乙卯正月二十日夜記夢(mèng)》中將“____________，____________”并舉，利用這兩組看似矛盾的心態(tài)之間的張力，真實(shí)而深刻地揭示自己內(nèi)心的情感。（3）與下圖內(nèi)容相契合的古詩文名句，可以是：____________，____________。17、（1）)荀子《勸學(xué)》中“青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)”表明師生之間可以教學(xué)相長，這與韓愈《師說》中“____________，____________”理想的師生關(guān)系一致。(2)在探討六國滅亡的原因時(shí)，小欣認(rèn)為蘇洵提出的“賂秦而力虧”“不賂者以賂者喪”的觀點(diǎn)固然不錯(cuò)，但不如杜牧《阿房宮賦》中“____________，____________”站位高，因?yàn)槎拍恋募僭O(shè)里體現(xiàn)了人民性。(3)語文老師提醒同學(xué)在議論文寫作時(shí)要正確闡釋概念，并圍繞概念準(zhǔn)確選用論據(jù)，才能證明自己的觀點(diǎn)，講清道理。小欣由此想到王安石《答司馬諫議書》中“____________，____________”這兩句，說的也是同樣的意思。（4）古人面對(duì)自己頭發(fā)顏色的變化，常會(huì)流露復(fù)雜的情感，如“____________，____________”。18、（1）孟子曾言“生于憂患，死于安樂”，歐陽修《五代史伶官傳序》中與此意思相近的句子是“

，

”。（2）戀人看重的是深情的寄托，是終生不渝的心，所以，《詩經(jīng)·靜女》中男子認(rèn)為茅草“

”，完全是因?yàn)椤?/p>

”。（3）下圖是豐子愷所畫，與畫中情形對(duì)應(yīng)的詩句是“

，

”。19、（1）在調(diào)整位置時(shí)，有同學(xué)總是說人家這也不是、那也不是，班主任語重心長地說，《論語》中“____________，____________”兩句告誡后人，無論人家怎樣，我們都要反躬自省。（2）張老師的大學(xué)同學(xué)三四月來到他家，一下子就被屋前屋后翻涌的河水、上上下下飛翔的白鷗所吸引，脫口而出“____________，____________”兩句，張老師大笑不止：畢業(yè)這么多年了，還記得杜甫的《客至》啊。（3）與下圖內(nèi)容相契合的古詩文名句，可以是“____________，____________”。20、（1）某社團(tuán)懸掛著一副對(duì)聯(lián)，內(nèi)容是陸游《臨安春雨初霽》中的“______________，______________”，對(duì)應(yīng)著開設(shè)的書法和茶藝兩門課。（2）某地音樂會(huì)圓滿成功，媒體報(bào)道時(shí)引用蘇軾《赤壁賦》中的“______________，______________”兩句，形容洞簫的尾音婉轉(zhuǎn)悠長，連綿不斷。（3）與下圖內(nèi)容相契合的古詩文名句，可以是“______________，______________”?！厩榫笆侥瑢懩M易錯(cuò)三參考答案】

1、答案(1)吳楚東南坼乾坤日夜浮(2)(則又)愛之太恩憂之太勤(3)(示例1)千里鶯啼綠映紅水村山郭酒旗風(fēng)(示例2)綠蟻新醅酒紅泥小火爐(示例3)日出江花紅勝火春來江水綠如藍(lán)(示例4)接天蓮葉無窮碧映日荷花別樣紅(示例5)綠楊煙外曉寒輕紅杏枝頭春意鬧2、答案(1)其稱文小而其指極大舉類邇而見義遠(yuǎn)(2)千里澄江似練翠峰如簇(3)(示例1)座中泣下誰最多江州司馬青衫濕(示例2)丞相祠堂何處尋錦官城外柏森森(示例3)問君何能爾心遠(yuǎn)地自偏(示例4)鄉(xiāng)書何處達(dá)歸雁洛陽邊(示例5)其間旦暮聞何物杜鵑啼血猿哀鳴3、答案(1)極天云一線異色須臾成五采(2)楚人一炬可憐焦土(3)(示例1)月出于東山之上徘徊于斗牛之間(示例2)捫參歷井仰脅息以手撫膺坐長嘆(示例3)星分翼軫地接衡廬4答案(1)有善始者實(shí)繁能克終者蓋寡(2)白露橫江水光接天(3)青青子衿悠悠我心5、答案(1)金戈鐵馬氣吞萬里如虎(2)渺渺兮予懷望美人兮天一方(3)(示例1)千淘萬漉雖辛苦吹盡狂沙始到金(示例2)長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)直掛云帆濟(jì)滄海(示例3)咬定青山不放松立根原在破巖中6、答案(1)所操之術(shù)多異故也終必不蒙見察(2)盡挹西江細(xì)斟北斗(3)(示例1)潯陽江頭夜送客楓葉荻花秋瑟瑟(示例2)白云一片去悠悠青楓浦上不勝