10月份質(zhì)量評(píng)估[時(shí)間：120分鐘分值：120分]一、積累運(yùn)用(共28分)(一)積累(16分)1.下列有關(guān)詞語(yǔ)字音的說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是()(2分)A.“憔悴”中的“憔”是一個(gè)形聲字，聲旁是“焦”，但要讀為“qiáo”。B.“流轉(zhuǎn)”中的“轉(zhuǎn)”是“改換方向、位置”的意思，應(yīng)讀為“zhuǎn”。C.“蔭蔽”中的“蔭”是“遮蔽、隱蔽”的意思，應(yīng)讀為“yīn”。D.“匿笑”中的“匿”是“隱藏、躲藏”的意思，應(yīng)讀為“l(fā)ì”。2.下列有關(guān)詞語(yǔ)字形的說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是()(2分)A.“水波粼粼”中的“粼粼”指“水面明凈”，不應(yīng)寫(xiě)作“鱗”。B.“分崎”中的“崎”指“大路分出的路”，引申為“不相同，不一致”，應(yīng)寫(xiě)作“崎”。C.“禱告”中的“禱”指“向神靈祈求保佑或表達(dá)愿望”，應(yīng)該是“礻”字旁。D“訣別”中的“訣”是“不再相見(jiàn)的分別”的意思，不應(yīng)寫(xiě)作“決”。3.下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是()(2分)A.聽(tīng)到學(xué)校下周要組織秋游的消息，同學(xué)們個(gè)個(gè)喜出望外，教室里瞬間沸騰起來(lái)。B.在班級(jí)迎新會(huì)上，老師根據(jù)大家的特長(zhǎng)分配任務(wù)，有的負(fù)責(zé)主持，有的負(fù)責(zé)布置教室，最終各得其所，晚會(huì)舉辦得非常成功。C.周末在敬老院，我與同學(xué)們不期而遇，一起按預(yù)先安排為爺爺奶奶們服務(wù)。D.面對(duì)這道復(fù)雜的數(shù)學(xué)題，他翻來(lái)覆去，思考了半夜，終于找到了解題思路。4、下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()(2分)A.麓山小區(qū)有一半住房甲醛超標(biāo)，而引發(fā)甲醛超標(biāo)最主要的原因是居民不符標(biāo)準(zhǔn)的裝修造成的。B.如果沒(méi)有這些生靈，大自然才會(huì)失去色彩。C.在吸收優(yōu)秀外來(lái)文化的同時(shí)，我們更應(yīng)該發(fā)揚(yáng)、傳承民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。D.據(jù)有關(guān)部門(mén)的資料統(tǒng)計(jì)顯示，今年“支援西部”志愿服務(wù)隊(duì)伍的成員以應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生為主。5、下列敬謙詞使用有誤的一項(xiàng)是()(2分)A、畢業(yè)時(shí)您送給我的照片和禮物，我一直惠存著。B、今天是奶奶八十大壽，家里高朋滿(mǎn)座。C、我才疏學(xué)淺，怎么能勝任校長(zhǎng)一職呢？D、我們酒店的熱線(xiàn)電話(huà)是88666788，歡迎垂詢(xún)。6.下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述中，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()(2分)A.《秋天的懷念》作者是史鐵生，這是一篇懷念母親、感悟生命意義的散文，其代表作還有《我與地壇》。B.散文詩(shī)《金色花》的作者是印度的泰戈?duì)?，他是亞洲第一位獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的作家，代表作有《飛鳥(niǎo)集》《園丁集》。C.《世說(shuō)新語(yǔ)》是南宋臨川王劉義慶組織編寫(xiě)的一部志人小說(shuō)集，主要記載漢末至東晉士大夫的言談逸事?！对佈放c《陳太丘與友期行》都選自該書(shū)。D.《散步》的作者是莫懷戚，這篇散文通過(guò)一次全家三輩四口人的散步小事，抒發(fā)了濃濃的親情，也寫(xiě)出了中年人的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。7.古詩(shī)文默寫(xiě)。(4分)經(jīng)典古詩(shī)文中蘊(yùn)含著不同的生活況味。讀杜甫《江南逢李龜年》中的“①，②”，我們可以切身感受到作者與故人重逢的欣喜和對(duì)國(guó)運(yùn)興衰的感慨；讀馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》中的“③，④”，我們被作者異鄉(xiāng)漂泊的濃濃鄉(xiāng)愁所深深觸動(dòng)。.(二)運(yùn)用(12分)8.下面對(duì)文段的修改，不正確的一項(xiàng)是()(2分)【甲】①生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光；智慧中沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀?！疽摇竣谧x《秋天的懷念》，我明白了不要只沉浸在自己的情緒中，往往我們的一個(gè)小舉動(dòng)就會(huì)讓關(guān)心我們的人沾沾自喜；③讀《金色花》，我體悟到對(duì)母親的愛(ài)不分國(guó)界，不分形態(tài)，它決定于你的內(nèi)心。【丙】不要猶豫，不要遲疑，把時(shí)間花在閱讀上，去感受文字或顯豁直露或深沉含蓄的韻味吧！【丁】A.①句中應(yīng)將分號(hào)改為逗號(hào)。B.②句中應(yīng)將“沾沾自喜”改為“喜出望外”。C.③句中應(yīng)將“決定”改為“取決”。D.將“知識(shí)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，而閱讀則是了解人生和獲取知識(shí)的重要手段和最好途徑。”一句還原到文段中，應(yīng)放在乙處。9.班級(jí)組織“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)”專(zhuān)題學(xué)習(xí)活動(dòng)，在自我介紹環(huán)節(jié)，請(qǐng)參照示例，從以下兩位同學(xué)中任選一位，幫他寫(xiě)一則自我介紹。(要求：需引用本學(xué)期學(xué)過(guò)的古詩(shī)或名句)(3分)①唐一帆②楊燦爛[示例]大家好，我是周篤志。我的名字來(lái)源于《論語(yǔ)》中的“博學(xué)而篤志，切問(wèn)而近思”，我的父母取這個(gè)名字是希望我能成為一個(gè)有堅(jiān)定志向的人。這個(gè)名字代表了父母對(duì)我的期望，我非常喜歡它。10.活動(dòng)過(guò)程中，全班同學(xué)被分為不同的小組，搜集、閱讀、整理有關(guān)交友的詩(shī)詞文章、名言警句等。請(qǐng)你舉出一個(gè)交友的典故，并簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)典故內(nèi)容。(3分)11.互聯(lián)網(wǎng)豐富和改變了現(xiàn)代人的交友方式，多種多樣的網(wǎng)絡(luò)交友方式有利也有弊。請(qǐng)就互聯(lián)網(wǎng)交友，談?wù)勀愕目捶ā?4分)二、閱讀(共42分)(一)文學(xué)作品閱讀(共16分)閱讀下面的文章，完成12~14題。山楂是甜的肖于①我媽是一個(gè)知青，我爸是一個(gè)農(nóng)民。在我幼年的歲月里，我爸應(yīng)該很辛苦，只有他一個(gè)農(nóng)村戶(hù)口，卻有三個(gè)城里人要養(yǎng)活，他種的田地太少了。但他勤快，愿意為生活付出所有氣力，據(jù)說(shuō)我家永遠(yuǎn)是每畝地里出錢(qián)最多的人家，而他的女兒們卻幾乎沒(méi)去過(guò)那片田地。②粗糲、辛苦的農(nóng)村生活讓我媽也異常艱辛，但她盡心盡力地養(yǎng)育我和妹妹。那時(shí)，東北沒(méi)什么太好吃的水果，入秋的山楂勉強(qiáng)算水果吧。有一次，家里買(mǎi)了一堆山楂。我拿到手里，連咬了兩三個(gè)，嘴里、胃里頓時(shí)涌出酸水，我一把把它們?nèi)釉诘厣?。這堆山楂如一張張長(zhǎng)滿(mǎn)麻子、滿(mǎn)是皺紋的臉。我越看越氣，趁著我媽不注意，把這堆山楂全扔了。③我媽發(fā)現(xiàn)后竟沒(méi)有批評(píng)我，而是默默地把這些討厭的家伙撿了回來(lái)。我媽把山楂洗凈，去籽，倒入鍋中，放糖，小火慢慢熬到鮮紅直至黏稠。我才知道，山楂竟可以做成可口的山楂醬。只要放白糖，多放，再難吃的山楂也會(huì)變甜。就像我們的日子，酸澀難忍又漫長(zhǎng)，可終究能通過(guò)努力，讓日子變得甜一點(diǎn)。酸酸甜甜的山楂醬放在罐子里，想吃的時(shí)候去挖一勺，現(xiàn)在想想，那種甜還能浸到心里。④東北幾乎有半年的冬天，冬天里沒(méi)有農(nóng)活可做，很多種地的人就貓冬了。貓冬怎么可能有收入?我父母腦子活，也不怕吃苦受累。他們養(yǎng)了一頭奶牛，按我媽的話(huà)說(shuō)：“家里又多了一個(gè)人上班。”奶牛產(chǎn)牛奶，牛奶可以賣(mài)錢(qián)，每天都有收入。就算貓冬，田地里不生錢(qián)，家里的牛也能賺錢(qián)。⑤入冬了，我爸在電影院燒鍋爐，我媽在水泥廠(chǎng)上班。我媽下了班，要到托兒所接我和妹妹，然后回家擠牛奶，又要帶著兩桶沉甸甸的牛奶去奶站賣(mài)掉。我媽騎著自行車(chē)，把十幾斤重的牛奶桶掛在自行車(chē)后面，兩個(gè)女兒坐在自行車(chē)的大梁上。我們都穿著厚厚的棉衣，媽媽帶不動(dòng)我們了，就放下我和妹妹。路過(guò)綜合商店時(shí)，我和妹妹不走了，我們的目光定在了那里————店門(mén)口擺著的一串串冰糖葫蘆上。不一會(huì)兒，我和妹妹便一人手里一串冰糖葫蘆。我們一邊吃，一邊在深冬的暮色里跟我媽走。我媽騎一會(huì)兒自行車(chē)，再推著自行車(chē)走一會(huì)兒。暮色很深，帶著冬季里冰冷的濃霧。我和妹妹跑跑走走，一點(diǎn)兒也不冷。母女三人，在冰糖葫蘆甜甜滋味的引領(lǐng)下，按時(shí)趕到偏遠(yuǎn)的奶站。⑥天冷，我媽是熱的，蹬自行車(chē)出了一身的熱汗。我和妹妹坐在車(chē)大梁上，遇到天橋、上坡時(shí)，都下來(lái)幫忙推自行車(chē)，手和臉蛋是冷的，可我們的身子、心里是熱的。⑦那些年，我父母從來(lái)沒(méi)機(jī)會(huì)休息，除了種地、上班，他們還干過(guò)很多營(yíng)生，只要能賺錢(qián)，他們從不吝惜自己的時(shí)間和力氣。他們一心要兩個(gè)女兒過(guò)更好的日子，雖然他們并不知道這個(gè)愿望要如何實(shí)現(xiàn)，但他們從未放棄過(guò)努力，為過(guò)更好的日子而努力。⑧城市化改革的大潮中，種田為生的我爸改換了城鎮(zhèn)戶(hù)口。我媽也在企業(yè)改革后，開(kāi)始領(lǐng)退休金，退休金每年都在增長(zhǎng)，我們的日子越來(lái)越好。⑨現(xiàn)在回到我父母家，假如是冬天，他們一定會(huì)提前買(mǎi)了冰糖葫蘆，放在冰箱里等我吃。吃著這冰糖葫蘆，我就會(huì)想起那堆曾被我扔掉又被我媽撿回來(lái)熬成山楂醬的苦山楂，還有暮色中我和妹妹無(wú)限期盼的冰糖葫蘆。仔細(xì)想想，其實(shí)，那些山楂從始至終都是甜的！(選自《讀者》，有刪改)12.下列對(duì)文章的理解或分析不正確的兩項(xiàng)是()(4分)A.第①段寫(xiě)父親的艱辛和勤勞能干，“而他的女兒們卻幾乎沒(méi)去過(guò)那片田地”表現(xiàn)了父親對(duì)女兒的疼愛(ài)。B.“我”把山楂扔掉后，媽媽沒(méi)有批評(píng)“我”，而是默默將之撿回，表現(xiàn)了母親的勤儉持家和對(duì)“我”的愛(ài)。C.第⑤段中“暮色很深，帶著冬季里冰冷的濃霧”是環(huán)境描寫(xiě)，寫(xiě)出了當(dāng)時(shí)天氣寒冷，襯托一家人的互相關(guān)愛(ài)。D.第⑥段“我們的身子、心里是熱的”，是因?yàn)槟概俗吡撕苓h(yuǎn)的路，天氣也變得暖和很多。E.本文的語(yǔ)言華美典雅、含蓄蘊(yùn)藉，在娓娓道來(lái)的敘述中，抒發(fā)了自己的深情，感人至深。13.品析選文第⑤段中加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。(6分)我和妹妹不走了，我們的目光定在了那里——店門(mén)口擺著的一串串冰糖葫蘆上。14.選文結(jié)尾寫(xiě)道：“那些山楂從始至終都是甜的！”請(qǐng)結(jié)合全文分析，這句話(huà)有怎樣的豐富內(nèi)涵。(6分)(三)古詩(shī)文閱讀(共18分)閱讀下面的詩(shī)歌，完成13~14題。秋詞(其二)劉禹錫山明水凈夜來(lái)霜，數(shù)樹(shù)深紅出淺黃。試上高樓清入骨，豈如春色嗾注人狂?！咀ⅰ苦?sǒu)：唆使，此處指春色撩人。15.下列對(duì)這首詩(shī)歌的理解或賞析不正確的一項(xiàng)()(2分)A.首句通過(guò)視覺(jué)和觸覺(jué)描寫(xiě)，展現(xiàn)秋夜清朗寒涼的特點(diǎn)。B.第二句運(yùn)用色彩對(duì)比，描繪出秋葉由深紅漸變淺黃的動(dòng)態(tài)過(guò)程。C.詩(shī)人以“清入骨”形容登高感受，突出強(qiáng)調(diào)秋日氣候的寒冷刺骨。D.全詩(shī)語(yǔ)言簡(jiǎn)練，意象鮮明，體現(xiàn)了劉禹錫詩(shī)歌凝練含蓄的藝術(shù)風(fēng)格。16.請(qǐng)完成下列表格。(4分)詩(shī)句不同手法山明水凈夜來(lái)霜，數(shù)樹(shù)深紅出淺黃。①(1分)描寫(xiě)出秋日清雅明麗的畫(huà)卷。試上高樓清入骨，豈如春色嗾人狂。②③(2分)表達(dá)出對(duì)秋日的禮贊及其④態(tài)度。(1分)閱讀下面的文言文，完成15~18題。王凝之妻謝氏字道韞安西將軍奕之女也。聰識(shí)有才辯。叔父安嘗內(nèi)集，俄而雪驟下，安曰：“何所似也?”安兄子朗曰：“撒鹽空中差可擬?！钡理y曰：“未若柳絮因風(fēng)起?！卑泊笳f(shuō)。凝之弟獻(xiàn)之嘗與賓客談議，詞理將屈，道韞遣婢白①獻(xiàn)之曰：“欲為小郎解圍。”乃施青綾步鄣②自蔽，申獻(xiàn)之前議，客不能屈。及遭孫恩之難③，舉厝④自若，既聞夫及諸子已為賊⑤所害，方命婢肩輿⑥抽刃出門(mén)，亂兵稍至，手殺數(shù)人，乃被虜。其外孫劉濤時(shí)年數(shù)歲，賊又欲害之，道韞曰：“事在王門(mén)，何關(guān)他族！必其如此，寧先見(jiàn)殺?！倍麟m毒虐，為之改容，乃不害濤。(選自《晉書(shū)·列女傳·王凝之妻謝氏傳》，有刪改)【注】①白：告知。②步彰：用以遮蔽風(fēng)塵或視線(xiàn)的一種屏幕。③孫恩之難：.起義軍領(lǐng)袖孫恩起軍反叛東晉。④厝：同“措”。⑤賊：對(duì)國(guó)家、人民、社會(huì)道德風(fēng)尚造成嚴(yán)重危害的人，此指孫恩。⑥肩輿：用肩輿抬。17.下列對(duì)文中加點(diǎn)字詞的理解或推斷，不正確的一項(xiàng)是()(2分)A.“嘗”在詞典中有“品嘗”“經(jīng)歷”“曾經(jīng)”等義項(xiàng)，“叔父安嘗內(nèi)集”中的“嘗”是“曾經(jīng)”的意思。B.“安大說(shuō)”中的“說(shuō)”屬于通假字，根據(jù)語(yǔ)境可知其義同“悅”，是“愉悅”的意思。C.“既聞夫及諸子已為賊所害”中的“為”和成語(yǔ)“鮮為人知”中的“為”意思一樣。D.“申獻(xiàn)之前議”中的“之”和“下車(chē)引之”(《陳太丘與友期行》)中的“之”意思相同，都是“代詞，他”的意思。18.下列對(duì)文中畫(huà)波浪線(xiàn)部分的斷句，正確的一項(xiàng)是()(2分)A.王凝之/妻謝氏字道韞安西將軍/奕之女也B.王凝之/妻謝氏字道韞/安西將軍奕之女也C.王凝之妻謝氏/字道韞/安西將軍奕之女也D.王凝之妻謝氏字道韞/安西將軍奕/之女也19.用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出文中畫(huà)橫線(xiàn)語(yǔ)句的大意。(3分)恩雖毒虐，為之改容，乃不害濤。20.結(jié)合選文內(nèi)容，分析謝道韞的人物形象。(5分)(四)名著閱讀(共8分)閱讀下面，《朝花夕拾》的片段，完成19~20題。【片段一】一回是很早的時(shí)候了，我還很小，偶然走進(jìn)她家去，她正在和她的男人看書(shū)。我走近去，她便將書(shū)塞在我的眼前道，“你看，你知道這是什么?”我看那書(shū)上畫(huà)著房屋，有兩個(gè)人光著身子仿佛在打架，但又不很像。正遲疑間，他們便大笑起來(lái)了。這使我很不高興，似乎受了一個(gè)極大的侮辱，不到那里去大約有十多天。一回是我已經(jīng)十多歲了，和幾個(gè)孩子比賽打旋子，看誰(shuí)旋得多。她就從旁計(jì)著數(shù)，說(shuō)道，“好，八十二個(gè)了！再旋一個(gè)，八十三！好，八十四……”但正在旋著的阿祥，忽然跌倒了，阿祥的嬸母也恰恰走進(jìn)來(lái)。她便接著說(shuō)道，“你看，不是跌了么?不聽(tīng)我的話(huà)。我叫你不要旋，不要旋……?！薄酒味扛赣H故去之后，我也還常到她家里去，不過(guò)已不是和孩子們玩耍了，卻是和衍太太或她的男人談閑天。我其時(shí)覺(jué)得很有許多東西要買(mǎi)，看的和吃的，只是沒(méi)有錢(qián)。有一天談到這里，她便說(shuō)道，“母親的錢(qián)，你拿來(lái)用就是了，還不就是你的么?”我說(shuō)母親沒(méi)有錢(qián)，她就說(shuō)可以拿首飾去變賣(mài)；我說(shuō)沒(méi)有首飾，她卻道，“也許你沒(méi)有留心。到大廚的抽屜里，角角落落去尋去，總可以尋出一點(diǎn)珠子這類(lèi)東西……?！?1.下列關(guān)于以上文段的理解不正確的一項(xiàng)是()(2分)A.上述文段出自魯迅的《瑣記》，該篇中作者主要回憶了自己離開(kāi)紹興去南京求學(xué)的過(guò)程。B.片段一主要寫(xiě)了衍太太給“我”看不健康的圖片，慫恿阿祥打旋；片段二主要寫(xiě)衍太太教“我”偷母親的首飾。C.結(jié)合選段內(nèi)容及《朝花夕拾》中的相關(guān)篇章可知，魯迅對(duì)衍太太的態(tài)度是：表面上贊揚(yáng)她，實(shí)際心中卻是鄙視她的。D.以上兩個(gè)片段中描寫(xiě)的“她”都是衍太太，她還出現(xiàn)在《無(wú)常》這篇散文里。22.結(jié)合《朝花夕拾》中“她”的相關(guān)事跡，概括并分析其形象特征。(6分)三、寫(xiě)作(共50分)23.閱讀下面的文字，按要求作文。(50分)親愛(ài)的同學(xué)們，我們總在歌頌親情的偉大，但愛(ài)最動(dòng)人的模樣，往往藏在不經(jīng)意的瞬間，藏在平凡的日常細(xì)節(jié)中?，F(xiàn)在，就讓我們化身生活的偵探，去發(fā)掘那份被我們忽略的深情。請(qǐng)以《藏在細(xì)節(jié)中的愛(ài)》為題，寫(xiě)一篇作文。要求：①文中不出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名；②不少于800字，不得抄襲本試卷中的閱讀文段；③自選文體(詩(shī)歌除外)，要有真情實(shí)感。10月份質(zhì)量評(píng)估答案1-6DBCDAC解析:1.解析:D匿nì2.解析:B歧3.C不期而遇：意思是沒(méi)有約定而遇見(jiàn)。指意外碰見(jiàn)。4.解析：A句式雜糅，原因，和，后面的造成的，重復(fù)。B，關(guān)聯(lián)詞不當(dāng)。如果，才。C，邏輯混亂。先傳承，再發(fā)揚(yáng)。5.解析：A惠存是敬辭。此處要改成謙辭，珍藏。6.解析：C，南宋錯(cuò)誤，應(yīng)該為南朝宋。7.①正是江南好風(fēng)景②落花時(shí)節(jié)又逢君③夕陽(yáng)西下④斷腸人在天涯.8.A9.(示例一)大家好，我叫唐一帆?！耙环比∽浴洞伪惫躺较隆分械摹俺逼絻砂堕?，風(fēng)正一帆懸”(2分)。爸爸媽媽給我取這個(gè)名字是希望我前途平坦寬闊，人生一帆風(fēng)順。這個(gè)名字寄托了爸爸媽媽的美好期望，我喜歡這個(gè)名字(2分)。(示例二)大家好，我叫楊燦爛“燦爛”取自《雙滄海》中的“星漢燦爛若出其里”(2分)。爸爸媽媽給我取這個(gè)名字是希望我像銀河里的群星一樣閃閃發(fā)光，即使在晦暗的日子里，也可以做一顆耀眼的星辰。我也愿意把我的光帶給大家(2分)!10.(示例)①典故：杵臼之交(1分)；②典故內(nèi)容：東漢時(shí)，山東膠東書(shū)生公孫穆隱居在東萊山求學(xué)，為籌集求學(xué)經(jīng)費(fèi)，他到官員吳祐家做春米工。吳祐見(jiàn)公孫穆舉止斯文有禮，便和他攀談起來(lái)。言談中，吳祐發(fā)現(xiàn)公孫穆學(xué)識(shí)淵博，很有見(jiàn)解。吳祐不顧彼此身份地位懸殊，和公孫穆在杵臼前結(jié)為朋友(3分)。11.(示例一)我認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)交友有利(1分)。網(wǎng)上交友打破了地域的限制，交友的選擇更廣泛、多元，人們可以廣交四海的朋友，而且網(wǎng)上的朋友可以隨心所欲地交流，不像跟身邊朋友交流總有所顧忌，怕說(shuō)真心話(huà)(3分)。(示例二)我認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)交友有弊端(1分)。在虛擬的世界里人們很難真正做到相互了解，只能聽(tīng)其言，不能觀(guān)其行，而且網(wǎng)上存在大量虛假信息，如果交友不慎，容易上當(dāng)受騙(3分)。12.DE【解析】D項(xiàng)，第⑥段“我們的身子、心里是熱的”，是因?yàn)槟概俗吡撕苓h(yuǎn)的路，在寒冬中相互扶持，感受到親情的溫暖，并非“天氣也變得暖和很多”；E項(xiàng)，應(yīng)將“華美典雅”改為“質(zhì)樸平實(shí)”。13.“定”的意思是定住，移動(dòng)不了(2分)，在這里是細(xì)節(jié)描寫(xiě)(2分)，寫(xiě)出了“我”和妹妹當(dāng)時(shí)對(duì)冰糖葫蘆的渴望(2分)。14.①山楂因蘊(yùn)含的濃濃的親情而變得有了甜味(2分)；②山楂寄托著父母對(duì)于美好生活的向往(2分)；③贊美父母不懈的奮斗及為了女兒過(guò)上好日子的奉獻(xiàn)精神(2分)。15.C【解析】C項(xiàng)，“清入骨”并非強(qiáng)調(diào)氣候寒冷，而是形容秋景的清爽沁透心脾，體現(xiàn)詩(shī)人高潔曠達(dá)的情懷。16.1.白描2.對(duì)比、反襯3.擬人4.積極向上，追求內(nèi)心寧?kù)o與純粹的人