七年級(jí)語(yǔ)文試卷第=page11頁(yè)，共=sectionpages22頁(yè)同心縣第六中學(xué)2025～2026學(xué)年度第一學(xué)期第一次月考七年級(jí)語(yǔ)文試卷溫馨提示：檢測(cè)時(shí)間為150分鐘，總分為120分=1\*CHINESENUM3一、積累運(yùn)用。（35分）1.（10分）默寫(xiě)古代詩(shī)歌中，借景抒情是作者常用的寫(xiě)作手法。（1）馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》中“，?！泵鎸?duì)夕陽(yáng)，直抒胸臆，表達(dá)游子浪跡天涯的孤苦悲傷之情；（2）曹操《觀滄海》中“，；，。”以大海吞吐日月的雄闊景象，表現(xiàn)了自己開(kāi)闊的胸襟和宏大的抱負(fù)；（3）王灣《次北固山下》中“？。”用設(shè)問(wèn)的修辭手法，借北歸的大雁寄托作者的思鄉(xiāng)之情；（4）李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中“，，”借月抒懷，表達(dá)對(duì)即將遠(yuǎn)去的友人的關(guān)懷之情。2.（6分）閱讀下面的名著，完成下面小題?！炯住克婕倩丶乙院蟮乃奈逄?，她穿著新的藍(lán)布衫回來(lái)了，一見(jiàn)面，就將一包書(shū)遞給我，高興地說(shuō)道：“哥兒，有畫(huà)兒的‘三哼經(jīng)’，我給你買來(lái)了！”【乙】他說(shuō)：“給我讀熟。背不出，就不準(zhǔn)去看會(huì)。”他說(shuō)完，便站起來(lái)，走進(jìn)房里去了。（1）(2分)以上兩段文字均出自《》，作者是()。（2）(4分)甲、乙兩個(gè)人物是誰(shuí)？請(qǐng)寫(xiě)出人物相應(yīng)的性格特征。3.（4分）成語(yǔ)運(yùn)用閱讀下面一段文字，按照要求回答問(wèn)題。初中生活是一段美好又充滿挑戰(zhàn)的經(jīng)歷：小小的我們，端坐寬敞的教室，輕輕打開(kāi)書(shū)本，眼前花團(tuán)錦簇，①；鳥(niǎo)兒②（呼喚朋友，吸引同伴）地賣弄著清脆的喉嚨，與輕風(fēng)流水應(yīng)和著，傳遞著春的氣息；經(jīng)過(guò)幾場(chǎng)熱烈而粗獷的夏雨的澆灌，大地就以自己的豐滿而展示它全部的誘惑；還有那可愛(ài)的水藻，③地把終年貯蓄的綠色奉獻(xiàn)給濟(jì)南的冬天；在解決散步時(shí)的分歧中，我們感受中華民族尊老愛(ài)幼的傳統(tǒng)美德；在秋天懷念史鐵生與母親訣別的情景，我們收獲“好好兒活”的勇氣……少年成長(zhǎng)正當(dāng)時(shí)，在語(yǔ)文的世界里，遇到的一切都會(huì)讓你④（遇到出乎意料的喜事而特別高興），盡收眼底的一片片天光云影，一股股清泉細(xì)流滋潤(rùn)心田……(1)（2分）根據(jù)括號(hào)內(nèi)的解釋依次填出②④處的成語(yǔ)。②④(2)（2分）①③處成語(yǔ)填寫(xiě)正確的一項(xiàng)是（）A．美不勝收

毫不猶豫 B．連綿不斷

毫不吝嗇C．美不勝收

毫不吝嗇 D．連綿不斷

毫不猶豫4．（本題2分）依次填入下面句中橫線處的句子，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）七年級(jí)上冊(cè)的課文告訴我們，學(xué)習(xí)語(yǔ)文的天地非常廣闊。我們既可以探訪歷史，又可以走進(jìn)自然，，還可以體察親情，更可以了解社會(huì)，。①觀賞世間美景②享受溫暖盛宴③感受風(fēng)云變遷④品味人世百態(tài)A．③①②④ B．④①③② C．①③②④ D．③②①④5．（本題3分）有同學(xué)找到了一副關(guān)于“學(xué)習(xí)”的對(duì)聯(lián)，但部分內(nèi)容的順序被打亂了，請(qǐng)你根據(jù)【鏈接材料】【鏈接材料】??對(duì)聯(lián)一般要求上下聯(lián)字?jǐn)?shù)相等、詞性相當(dāng)、結(jié)構(gòu)相稱、平仄相諧（長(zhǎng)聯(lián)中每個(gè)分句的句腳應(yīng)平仄相反）、內(nèi)容相關(guān)。絲絲漫漫沁我心學(xué)海路上聯(lián)：悠悠書(shū)香情，下聯(lián)：，步步催人行6.（本題10分）語(yǔ)境運(yùn)用。閱讀下面文段，完成下面小題?！静牧弦弧慷桃曨l是指在各種新媒體平臺(tái)上播放的、適合在移動(dòng)狀態(tài)和短時(shí)休閑狀態(tài)下觀看的、高頻推送的視頻內(nèi)容，幾秒到幾分鐘不等。短視頻內(nèi)容較短，既可以單獨(dú)成片，也可以成為系列欄目。短視頻的內(nèi)容可分為多個(gè)主題：短紀(jì)錄片型、情景短劇型、技能分享型、街頭采訪型、創(chuàng)意剪輯型、直播帶貨型等?！静牧隙慷桃曨l的一個(gè)很突出的社會(huì)功效，就是對(duì)突發(fā)新聞事件的記錄和及時(shí)發(fā)布。過(guò)去由于印刷等技術(shù)的限制，社會(huì)新聞的發(fā)布往往會(huì)有些延遲，而且，一般性的社會(huì)生活事件很難被大眾看到并引起廣泛關(guān)注。而現(xiàn)在每個(gè)人都可以成為突發(fā)事件的記錄者和傳播者，這讓許多小人物的困難有了可以被大家關(guān)注和幫助的可能。短視頻興起之初，人們很興奮，因?yàn)樗芙o人們快速高效地提供新聞、知識(shí)和娛樂(lè)信息。短視頻是技術(shù)發(fā)展的產(chǎn)物，是時(shí)代帶給人們便利的新媒介。但同時(shí)也會(huì)給人們帶來(lái)碎片式的思維模式、封閉的認(rèn)知狀態(tài)和浮躁的情緒。所以說(shuō)，短視頻是把雙刃劍，如何用好這把劍，是值得深思的問(wèn)題。短視頻為何如此受大眾喜歡呢？這背后有著深刻的社會(huì)心理機(jī)制和傳播機(jī)制。研究顯示，人類存在“生動(dòng)性偏好”，更易被視覺(jué)性顯著的信息吸引。短視頻因其較強(qiáng)的視覺(jué)感染力，時(shí)間短，很容易傳播擴(kuò)散。此外，傳播參與者既有圍觀心態(tài)，也有自我表露訴求，而短視頻能夠?qū)崿F(xiàn)雙重滿足，并且短視頻以算法推薦，實(shí)現(xiàn)了精準(zhǔn)對(duì)接用戶需求?？梢哉f(shuō)，以用戶為中心的短視頻平臺(tái)，日漸生成了富有特點(diǎn)的傳播邏輯與生態(tài)，占有了大量注意力資源。(1)（3分）下列對(duì)以上材料的理解和判斷，不正確的一項(xiàng)是（

）A．短視頻適合移動(dòng)和休閑時(shí)觀看，時(shí)間上有幾秒到幾分鐘不等。B．短視頻可單獨(dú)成片，也可制作成系列欄目。C．過(guò)去，大眾很難關(guān)注到一般性的社會(huì)生活事件；而現(xiàn)在，一些小人物的困難都有可能引起大家的關(guān)注。D．短視頻只會(huì)給人們帶來(lái)負(fù)面的碎片式的思維模式、封閉的認(rèn)知狀態(tài)和浮躁的情緒。(2)（3分）請(qǐng)結(jié)合【材料二】的內(nèi)容談?wù)劧桃曨l的好處。（3）（4分）請(qǐng)簡(jiǎn)要概括【材料三】中短視頻受大眾喜歡的原因。（一）（本題12分）閱讀下面甲、乙兩篇文言文，完成小題。【甲】詠雪謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L(fēng)起?！惫笮?lè)。即公大兄無(wú)奕女，左將軍王凝之妻也?！疽摇苛鶜q時(shí)，大父雨若翁攜余之武林①，遇眉公先生②跨一角鹿，為錢(qián)塘游客，對(duì)大父曰：“聞文孫善屬對(duì)，吾面試之?！敝钙辽稀独畎昨T鯨圖》曰：“太白騎鯨，采石江邊撈夜月?！庇鄳?yīng)曰：“眉公跨鹿，錢(qián)塘縣里打秋風(fēng)③?！泵脊笮ζ疖S曰：“那得靈雋若此，吾小友也。”(節(jié)選自張岱《自為墓志銘》)【注】①大父雨若翁攜余之武林：祖父雨若公帶著我到了錢(qián)塘。張岱祖父字雨若。張岱出身富貴世家，眉公所跨角鹿即張岱祖父所贈(zèng)。②眉公先生：指明代文學(xué)家、書(shū)畫(huà)家陳繼儒。③打秋風(fēng)：向有錢(qián)人討財(cái)物，有占人便宜的意思。7．(4分)解釋下列加點(diǎn)的詞。（1）俄而雪驟

（2）撒鹽空中差可擬（3）未若柳絮因風(fēng)起(4)聞文孫善屬對(duì)8．(4分)把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）撒鹽空中差可擬。聞文孫善屬對(duì)，吾面試之。9．(2分)下列對(duì)【甲】【乙】?jī)晌牡姆治霾划?dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．甲文中這一家人是在和睦、融洽、歡快、輕松的氛圍下聚會(huì)的，從“內(nèi)集”“欣然”“大笑”可看出。B．甲文中“俄而雪驟”中的“驟”字描寫(xiě)出大雪的急促，襯托出屋內(nèi)的溫馨。C．乙文中“大父雨若翁攜余之武林”正確的停頓是“大父/雨若翁/攜余之/武林”。D．乙文作者張岱六歲時(shí)因擅長(zhǎng)對(duì)對(duì)子，得到眉公夸贊，可謂靈雋神童。10．(2分)甲乙兩文中，引起謝太傅和眉公“大笑”的共同原因是什么？請(qǐng)結(jié)合文段內(nèi)容加以解說(shuō)。（二）（本題4分）古詩(shī)閱讀。曲池荷盧照鄰①浮香繞曲岸，圓影覆華池。?？智镲L(fēng)早，飄零君不知?！咀⑨尅竣俦R照鄰：“初唐四杰”之一，才華出眾，但命運(yùn)多舛，長(zhǎng)期飽受病痛折磨。11．(2分)下列對(duì)詩(shī)歌的理解和賞析不正確的一項(xiàng)是（

）A．題目說(shuō)明本詩(shī)寫(xiě)荷花，首句寫(xiě)曲折的池岸泛著陣陣清香，說(shuō)明荷花盛開(kāi)，正值夏季。B．第二句從視覺(jué)角度寫(xiě)圓圓的荷葉覆蓋著美麗的水池。C．第一、二句視聽(tīng)結(jié)合，雖未著重描繪荷花優(yōu)美的形態(tài)和動(dòng)人的純潔，卻傳達(dá)出了荷花的神韻。D．“常恐”二字轉(zhuǎn)換角色，由前面詩(shī)人的觀賞，變?yōu)楹苫ǖ膬A訴。12．(2分)這首詠物詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的思想感情？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。（三）（本題12分）閱讀文章，回答問(wèn)題。婉轉(zhuǎn)的春李丹①舊歷年過(guò)了，陽(yáng)光明媚起來(lái)。二月的季節(jié)里，春還在某個(gè)角落里蟄伏著不動(dòng)聲色，冬日的余寒還在一波一波地侵蝕著，寒意在角角落落戀戀不舍地徘徊著，對(duì)于陽(yáng)光的驅(qū)逐置之不理。偶爾有風(fēng)吹過(guò)還有種涼寒徹骨的感覺(jué)，有時(shí)甚至還會(huì)有一場(chǎng)稀薄的雪。這樣的時(shí)節(jié)人們便有了盼春的心情。②角落里的春天腳步婉轉(zhuǎn)，一波三折地扭著細(xì)弱的腰肢款款而來(lái)，最初沒(méi)有什么氣勢(shì)卻執(zhí)著，一寸寸地拓展著自己的領(lǐng)地，先是空氣里有了一絲暖意，迎面的風(fēng)抽了筋骨般不再那么硬朗，陽(yáng)光一掃冬日里的倦怠，愈發(fā)變得明媚燦爛起來(lái)，那樣的陽(yáng)光很是有了幾分力量，毫不吝嗇地落在角角落落里。墻腳的小草最早感知了這種溫暖，擁?yè)頂D擠地探出頭來(lái)，一場(chǎng)細(xì)雨過(guò)后，便大大方方地綠起來(lái)，沒(méi)有了絲毫的羞澀感。堤岸的柳也耐不住寂寞了，細(xì)長(zhǎng)柔軟的枝條在風(fēng)中飛舞，聽(tīng)到春天的消息悄悄鼓起了米粒般的芽苞，卻忍著，掩飾著，和不經(jīng)意的春風(fēng)在溫暖的陽(yáng)光里調(diào)情。某一天，陽(yáng)光更加溫暖了些，那柔嫩的黃才一日日從芽苞中泄露出來(lái)，像一粒粒金黃的豆子掛滿了枝頭。還是那場(chǎng)雨吧，雨后，葉子便如一只只紛飛的蝶躍然在枝頭翩然而舞，轉(zhuǎn)眼就是一樹(shù)的蔥蘢了，這個(gè)時(shí)候，春天才加快了行走的腳步，在一夜之間喚醒了千花萬(wàn)朵。③果園里，最先登場(chǎng)的是杏花，枝枝杈杈還干枯著，毫無(wú)聲色，卻在你的回首間爆出了一樹(shù)的雪白；你還在驚嘆著花的神奇，微風(fēng)過(guò)處，卻有花瓣紛然飄落，想必它在忙著結(jié)籽吧，這時(shí)，嫩黃的葉才姍姍露出了它的顏面。之后，是桃花那一張張嬌艷的臉，有了前人們那么多詩(shī)句的沉淀、浸染，怎么看桃花都是那么笑意盈盈的，有嬌俏也有幾分筋骨，宛若二八女子的臉。桃花似乎是最為大寫(xiě)意的春天，桃花開(kāi)了，蘋(píng)果花、梨花也相繼登上春天的舞臺(tái)，濃墨重彩地在春天里綻放，奉獻(xiàn)自己的完美。春天在這樣的繁華盛世里，在這樣熱熱鬧鬧的花叢中正式來(lái)到人間，開(kāi)始它極為短暫的旅程。④風(fēng)在春天里也是那樣耐不住寂寞，它在春天里收了棱角與鋒芒，浸染了花香與溫暖。這樣的風(fēng)穿過(guò)樹(shù)葉與花朵，在肌膚之間肆意地游走，不冷也不熱，恰到好處，溫潤(rùn)得如鄰家少女。春天悄悄地來(lái)著，忽有一日便這樣大肆張揚(yáng)著展現(xiàn)在我們的面前了。⑤滿眼都是綠色的時(shí)候，春也就深了。13．(3分)請(qǐng)梳理文章的思路，將下面的思路圖補(bǔ)充完整。春蟄伏著不動(dòng)聲色→A→春加快行走的腳步→B→C→春深了14．(2分)從修辭手法的角度賞析第②段中畫(huà)線句。15．(2分)本文第③④段和朱自清的《春》中都寫(xiě)了春花、春風(fēng)具有怎樣的特征？16．(4分)同是寫(xiě)小草，本文用“探”，朱自清用“鉆”，二者有何異同？A．墻腳的小草最早感知了這種溫暖，擁?yè)頂D擠地探出頭來(lái)。B．小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。（四）（本題12分）閱讀文章，回答問(wèn)題。臨近中考，趙小山暗暗下定決心，一定要考到全縣最好的思源中學(xué)去讀高中。為了更好地投入到備考中，趙小山選擇了住校。到了晚上，媽媽的電話就會(huì)準(zhǔn)時(shí)響起，問(wèn)他吃得怎么樣，學(xué)習(xí)累不累。趙小山對(duì)媽媽在電話里的嘮叨很不耐煩，每次都借口要做考題，匆匆掛掉了電話。小山媽有點(diǎn)殘疾，關(guān)鍵也沒(méi)啥本事，一年四季只會(huì)包粽子，然后推著小車走街串巷地叫賣。她知道兒子這是嫌棄她這個(gè)丑娘呀。這天，趙小山和同學(xué)們?cè)谑程美锍燥?。他們一邊吃，一邊談?wù)摻衲甑闹锌?。不知誰(shuí)說(shuō)著說(shuō)著就說(shuō)到父母對(duì)自己的付出來(lái)了。班里體育委員的父親是個(gè)暴發(fā)戶，家里很有錢(qián)。于是，他揚(yáng)了揚(yáng)脖子上戴的純金觀音墜，神秘地說(shuō)：“這個(gè)純金觀音吊墜可是我爸給我買的！”“聽(tīng)說(shuō)，班長(zhǎng)的爸爸是縣科協(xié)主席，可班長(zhǎng)趙信聃從來(lái)不顯山不露水，很低調(diào)??！”趙小山說(shuō)。“喲，趙小山成了哲學(xué)家了?！卞X(qián)長(zhǎng)炯同學(xué)笑著說(shuō)，“趙小山，你是不是山藥蛋吃多了，才產(chǎn)生了這種論調(diào)呢？”大家哄笑了起來(lái)。趙小山一下子從臉紅到了耳根。他在大家瘋狂的笑聲中，飛也似的逃走了。他心情壞到了極點(diǎn)，拖著沉重的腳步向宿舍走去。他低著頭，眼里含著淚，心想別人家的經(jīng)濟(jì)條件怎么都那么優(yōu)越，對(duì)自己的孩子都那么大方，自己怎么這么不幸，竟然生到了這樣的一個(gè)貧困家庭中！趙小山剛走到宿舍門(mén)口，就聽(tīng)見(jiàn)有人呼喚自己：“小山……”趙小山聽(tīng)著聲音很熟悉，轉(zhuǎn)頭一看，竟然是媽媽。只見(jiàn)媽媽穿著一身破衣?tīng)€衫，正推著木板車，車上的竹筐還冒著熱氣，不用說(shuō)那是媽媽昨晚包好的、已經(jīng)蒸好的粽子。他沒(méi)好氣地小聲說(shuō)：“你怎么來(lái)了？”小山媽好像做錯(cuò)事的孩子，粗糙的手不住地搓著衣角：“我太想你了，所以今天到集市上賣粽子，順便拐到學(xué)校來(lái)看看你！”小山覺(jué)得旁邊走過(guò)的學(xué)生不住地對(duì)他指指點(diǎn)點(diǎn)，臉上有些掛不住，這時(shí)，忽聽(tīng)后面有人問(wèn)：“趙小山，她是你什么人？”趙小山一看，原來(lái)是班主任馮老師，囁嚅道：“這是我媽媽。”馮老師“哦”了一聲，轉(zhuǎn)頭問(wèn)：“這粽子多少錢(qián)一個(gè)？”小山媽趕緊從竹筐里拿出來(lái)兩個(gè)熱乎乎的粽子，恭敬地遞給馮老師說(shuō)：“不要錢(qián)，不要錢(qián)?！瘪T老師掏出五塊錢(qián)，放到小山媽手里，跨上自行車走了。馮老師走后，小山狠狠地瞪了母親一眼：“丟人都丟到老師那里去了！”說(shuō)完，他快步跑開(kāi)了。小山媽看著兒子的背影，突然大喊道：“我不會(huì)讓你丟人的！”趙小山剛進(jìn)教室，就見(jiàn)大家人手一個(gè)粽子，正吃得異常開(kāi)心?！靶∩剑銒寢屵@吉祥粽子真好吃！”同桌對(duì)他豎起大拇指?！拔艺媪w慕你有這么好手藝的媽媽，包粽送給你，包粽就是包中，包你在中考中金榜題名，這寓意真是太棒了，這樣的祝福比其他同學(xué)的家長(zhǎng)給孩子的祝愿都要?jiǎng)e出心裁！”長(zhǎng)相甜美的文藝委員說(shuō)?！摆w小山，你跟我來(lái)辦公室一趟！”不知什么時(shí)候，馮老師出現(xiàn)在他的身后。到了辦公室，馮老師板著臉說(shuō)，“我見(jiàn)你第一節(jié)課沒(méi)來(lái)，一打聽(tīng)，才知道你早上吃飯時(shí)和別的同學(xué)鬧別扭了，事情的前因后果我都調(diào)查清楚了。還有，你跟你媽媽的爭(zhēng)吵，我當(dāng)時(shí)也聽(tīng)了個(gè)大概。你這樣做，真是太傷她的心了！”趙小山低著頭，不說(shuō)話。馮老師又說(shuō)道：“今天上課鈴還沒(méi)響時(shí)，你媽媽就來(lái)到教室，說(shuō)給你和同學(xué)們都包了吉祥粽，專門(mén)送來(lái)，她說(shuō)包粽就是包中！同學(xué)們聽(tīng)后，好多人都說(shuō)你媽媽好有愛(ài)，雖然你媽媽說(shuō)什么也不要錢(qián)，可是同學(xué)們還是紛紛掏錢(qián)遞給了她?！壁w小山眼里浸著淚水說(shuō)：“我媽還挺聰明的！”馮老師笑了：“這下你不會(huì)嫌在同學(xué)中丟人了吧？”說(shuō)完，又緩緩地講道，“我記得我那年中考時(shí)，從考場(chǎng)出來(lái)，別的同學(xué)家長(zhǎng)都拿著水果、熟肉等好吃的等在校門(mén)外，可我父親那時(shí)剛從街市上賣完斗笠回來(lái)，根本沒(méi)顧得上給我買啥東西，只是不住地給我擦汗。同學(xué)們和其他家長(zhǎng)都笑話我父親，說(shuō)我父親對(duì)孩子真摳。我父親聽(tīng)了，抓起賣剩下的斗笠，一句話也不說(shuō)就走了，我當(dāng)時(shí)想父親可能是去給我買東西了，誰(shuí)知轉(zhuǎn)眼他又回來(lái)了，把剛才那個(gè)斗笠往我頭上一扣，就聽(tīng)見(jiàn)我頭上一聲蟬叫！你猜旁邊的同學(xué)都什么反應(yīng)？”趙小山說(shuō)：“他們肯定都覺(jué)得是惡作劇，笑了唄！”馮老師點(diǎn)了點(diǎn)頭：“沒(méi)錯(cuò)，同學(xué)們笑得前仰后合。可他當(dāng)時(shí)只說(shuō)了一句話，大家都安靜了。他說(shuō)：‘我沒(méi)來(lái)得及給孩子買吃的，我給兒子送個(gè)頭鳴，他肯定能考頭名，中個(gè)狀元！’至今，我還佩服我父親當(dāng)時(shí)的智慧，他不但勤勞，還用自己的智慧給兒子解了圍，贏得了所有家長(zhǎng)的尊重?！壁w小山站起身來(lái)，向馮老師鞠了一躬：“今天晚上我就回家，我要當(dāng)面給媽媽道歉！”17．(2分)文章中寫(xiě)了兩個(gè)“最棒的祝福”，請(qǐng)你分別用簡(jiǎn)潔地語(yǔ)言概括出來(lái)。