幼兒園小班節(jié)日教案元宵鬧花燈（2025—2026學(xué)年）一、教學(xué)分析1.教材分析本節(jié)課以“幼兒園小班節(jié)日教案元宵鬧花燈”為主題，旨在通過(guò)節(jié)日文化教育，讓學(xué)生了解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)，培養(yǎng)他們的文化認(rèn)同感和審美情趣。教學(xué)內(nèi)容包括元宵節(jié)的由來(lái)、花燈的制作方法以及相關(guān)的民俗活動(dòng)。在單元乃至整個(gè)課程體系中，本課內(nèi)容屬于藝術(shù)教育板塊，旨在通過(guò)藝術(shù)活動(dòng)促進(jìn)幼兒的審美能力和動(dòng)手操作能力的發(fā)展。核心概念是“元宵節(jié)”和“花燈制作”，技能目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力、觀察力和創(chuàng)造力。2.學(xué)情分析小班幼兒正處于認(rèn)知發(fā)展的初期階段，他們對(duì)于節(jié)日文化的理解有限，但好奇心強(qiáng)，對(duì)色彩鮮艷、形態(tài)各異的花燈有濃厚的興趣。在生活經(jīng)驗(yàn)方面，幼兒可能對(duì)元宵節(jié)的習(xí)俗有所了解，但對(duì)花燈的制作過(guò)程知之甚少。在技能水平上，幼兒的動(dòng)手能力較弱，需要教師引導(dǎo)和示范。認(rèn)知特點(diǎn)上，幼兒容易對(duì)相似的事物產(chǎn)生混淆，因此在教學(xué)過(guò)程中要注意區(qū)分不同的花燈類型。本節(jié)課需關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)困難，如對(duì)復(fù)雜步驟的掌握困難、材料使用的安全意識(shí)等。3.教學(xué)目標(biāo)與策略教學(xué)目標(biāo)設(shè)定為：了解元宵節(jié)的習(xí)俗，掌握花燈的基本制作方法，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力和審美情趣。針對(duì)小班幼兒的特點(diǎn)，教學(xué)策略包括：通過(guò)故事、圖片等形式介紹元宵節(jié)和花燈文化；引導(dǎo)幼兒參與花燈制作，鼓勵(lì)他們發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力；組織幼兒進(jìn)行花燈展示，增強(qiáng)他們的自信心和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。在教學(xué)過(guò)程中，教師需關(guān)注幼兒的個(gè)體差異，適時(shí)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度和難度，確保每個(gè)幼兒都能在活動(dòng)中得到成長(zhǎng)。二、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：說(shuō)出元宵節(jié)的由來(lái)和傳統(tǒng)習(xí)俗。列舉幾種常見(jiàn)的花燈類型及其特點(diǎn)。能力目標(biāo)：設(shè)計(jì)并制作一個(gè)簡(jiǎn)單花燈，展示動(dòng)手操作能力。通過(guò)觀察和比較，評(píng)價(jià)不同花燈的設(shè)計(jì)和創(chuàng)意。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：體驗(yàn)參與傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)的樂(lè)趣，增強(qiáng)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的興趣。培養(yǎng)尊重和傳承傳統(tǒng)文化的價(jià)值觀?？茖W(xué)思維目標(biāo)：運(yùn)用觀察、比較和分類的方法，分析花燈的結(jié)構(gòu)和設(shè)計(jì)。通過(guò)實(shí)驗(yàn)和操作，理解材料特性和制作原理?？茖W(xué)評(píng)價(jià)目標(biāo)：評(píng)價(jià)自己制作的花燈，反思改進(jìn)空間。對(duì)同伴的花燈進(jìn)行評(píng)價(jià)，提出建設(shè)性意見(jiàn)。三、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)在于引導(dǎo)幼兒了解元宵節(jié)的習(xí)俗和花燈的基本制作方法，培養(yǎng)動(dòng)手操作能力。教學(xué)難點(diǎn)則是幼兒在制作過(guò)程中對(duì)材料特性的理解和運(yùn)用，以及如何激發(fā)他們的想象力和創(chuàng)造力。難點(diǎn)之所以存在，是因?yàn)橛變旱膭?dòng)手能力和認(rèn)知水平有限，需要教師通過(guò)示范和引導(dǎo)逐步突破。四、教學(xué)準(zhǔn)備為了確保教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行，教師需準(zhǔn)備多媒體課件、制作花燈的教具和材料、元宵節(jié)相關(guān)的圖片和視頻資料。學(xué)生需收集關(guān)于元宵節(jié)的資料，并準(zhǔn)備畫筆、剪刀等工具。此外，將教室布置成節(jié)日氛圍，設(shè)計(jì)互動(dòng)環(huán)節(jié)和評(píng)價(jià)表格，以激發(fā)學(xué)生的興趣和參與度。五、教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入環(huán)節(jié)（預(yù)計(jì)時(shí)間：5分鐘）教師活動(dòng)：1.播放一段關(guān)于元宵節(jié)的視頻，激發(fā)學(xué)生的興趣。2.提問(wèn)：“同學(xué)們，你們知道元宵節(jié)是什么時(shí)候嗎？元宵節(jié)有哪些習(xí)俗呢？”3.引導(dǎo)學(xué)生分享自己了解的元宵節(jié)知識(shí)。學(xué)生活動(dòng)：1.觀看視頻，了解元宵節(jié)的相關(guān)內(nèi)容。2.積極參與討論，分享自己對(duì)元宵節(jié)的了解。新授環(huán)節(jié)（預(yù)計(jì)時(shí)間：35分鐘）任務(wù)一：元宵節(jié)的由來(lái)教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：說(shuō)出元宵節(jié)的由來(lái)。能力目標(biāo)：通過(guò)觀察和比較，了解不同地區(qū)元宵節(jié)的習(xí)俗。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：體驗(yàn)參與傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)的樂(lè)趣，增強(qiáng)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的興趣。教師活動(dòng)：1.講解元宵節(jié)的由來(lái)，介紹其歷史背景。2.展示不同地區(qū)元宵節(jié)的習(xí)俗圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察和比較。3.組織學(xué)生討論，分享自己了解的元宵節(jié)習(xí)俗。學(xué)生活動(dòng)：1.認(rèn)真聽(tīng)講，了解元宵節(jié)的由來(lái)。2.觀察圖片，比較不同地區(qū)元宵節(jié)的習(xí)俗。3.積極參與討論，分享自己對(duì)元宵節(jié)習(xí)俗的了解。任務(wù)二：花燈的制作教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：了解花燈的基本制作方法。能力目標(biāo)：培養(yǎng)動(dòng)手操作能力，設(shè)計(jì)并制作一個(gè)簡(jiǎn)單花燈。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：體驗(yàn)動(dòng)手制作的樂(lè)趣，培養(yǎng)對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)。教師活動(dòng)：1.展示花燈制作的步驟圖片，講解制作方法。2.示范花燈的制作過(guò)程，強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)。3.引導(dǎo)學(xué)生分組合作，共同完成花燈制作。學(xué)生活動(dòng)：1.觀察圖片，了解花燈的制作方法。2.跟隨教師示范，學(xué)習(xí)花燈的制作技巧。3.分組合作，共同制作花燈。任務(wù)三：花燈的類型教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：列舉幾種常見(jiàn)的花燈類型及其特點(diǎn)。能力目標(biāo)：通過(guò)觀察和比較，分析不同花燈的設(shè)計(jì)和創(chuàng)意。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：欣賞花燈的美，培養(yǎng)審美情趣。教師活動(dòng)：1.展示不同類型的花燈圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察和比較。2.講解各種花燈的特點(diǎn)，如宮燈、走馬燈、紙燈籠等。3.引導(dǎo)學(xué)生討論，分享自己對(duì)花燈類型的了解。學(xué)生活動(dòng)：1.觀察圖片，了解不同類型的花燈。2.認(rèn)真聽(tīng)講，學(xué)習(xí)各種花燈的特點(diǎn)。3.積極參與討論，分享自己對(duì)花燈類型的了解。任務(wù)四：花燈的裝飾教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：了解花燈裝飾的方法和技巧。能力目標(biāo)：培養(yǎng)審美能力和動(dòng)手操作能力，為花燈進(jìn)行裝飾。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：體驗(yàn)動(dòng)手裝飾的樂(lè)趣，培養(yǎng)對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)。教師活動(dòng)：1.展示花燈裝飾的圖片，講解裝飾方法和技巧。2.示范花燈裝飾的過(guò)程，強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)。3.引導(dǎo)學(xué)生為花燈進(jìn)行裝飾。學(xué)生活動(dòng)：1.觀察圖片，了解花燈裝飾的方法和技巧。2.跟隨教師示范，學(xué)習(xí)花燈裝飾的技巧。3.為花燈進(jìn)行裝飾，發(fā)揮自己的創(chuàng)意。任務(wù)五：花燈的展示教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：了解花燈展示的禮儀和注意事項(xiàng)。能力目標(biāo)：培養(yǎng)展示能力和表達(dá)能力，展示自己制作的花燈。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：體驗(yàn)展示的樂(lè)趣，增強(qiáng)自信心。教師活動(dòng)：1.講解花燈展示的禮儀和注意事項(xiàng)。2.組織學(xué)生進(jìn)行花燈展示，指導(dǎo)學(xué)生如何展示自己的花燈。3.鼓勵(lì)學(xué)生積極參與展示，給予評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)。學(xué)生活動(dòng)：1.認(rèn)真聽(tīng)講，了解花燈展示的禮儀和注意事項(xiàng)。2.積極參與展示，展示自己制作的花燈。3.收集他人的評(píng)價(jià)，反思自己的作品。鞏固環(huán)節(jié)（預(yù)計(jì)時(shí)間：5分鐘）教師活動(dòng)：1.組織學(xué)生進(jìn)行花燈知識(shí)競(jìng)賽，鞏固所學(xué)知識(shí)。2.鼓勵(lì)學(xué)生分享自己在制作花燈過(guò)程中的收獲和感受。學(xué)生活動(dòng)：1.積極參與知識(shí)競(jìng)賽，鞏固所學(xué)知識(shí)。2.分享自己在制作花燈過(guò)程中的收獲和感受。小結(jié)環(huán)節(jié)（預(yù)計(jì)時(shí)間：3分鐘）教師活動(dòng)：1.總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。2.鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)了解元宵節(jié)和花燈文化。學(xué)生活動(dòng)：1.認(rèn)真聽(tīng)講，總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。2.積極思考，提出自己的疑問(wèn)。當(dāng)堂檢測(cè)（預(yù)計(jì)時(shí)間：2分鐘）教師活動(dòng)：1.提出與元宵節(jié)和花燈相關(guān)的問(wèn)題，檢測(cè)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。2.鼓勵(lì)學(xué)生積極回答問(wèn)題，給予評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)。學(xué)生活動(dòng)：1.認(rèn)真聽(tīng)講，思考教師提出的問(wèn)題。2.積極回答問(wèn)題，展示自己的學(xué)習(xí)成果。六、作業(yè)設(shè)計(jì)1.基礎(chǔ)性作業(yè)內(nèi)容：讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，繪制一幅元宵節(jié)主題的畫，展示花燈的形態(tài)和元宵節(jié)的慶祝場(chǎng)景。完成形式：個(gè)人創(chuàng)作，使用水彩、彩鉛或手工材料完成。提交時(shí)限：下節(jié)課前。能力培養(yǎng)目標(biāo)：鞏固對(duì)元宵節(jié)習(xí)俗的理解，提升繪畫技巧和審美能力。2.拓展性作業(yè)內(nèi)容：收集有關(guān)元宵節(jié)的傳統(tǒng)故事或民間傳說(shuō)的資料，撰寫一篇短文，分享自己對(duì)元宵節(jié)的獨(dú)特見(jiàn)解。完成形式：書面報(bào)告，字?jǐn)?shù)不限，可附上圖片或插圖。提交時(shí)限：下周五。能力培養(yǎng)目標(biāo)：提高資料收集和分析能力，增強(qiáng)寫作和表達(dá)能力。3.探究性/創(chuàng)造性作業(yè)內(nèi)容：設(shè)計(jì)一個(gè)創(chuàng)意花燈，可以是傳統(tǒng)的宮燈、走馬燈，也可以是現(xiàn)代創(chuàng)意燈飾，并說(shuō)明設(shè)計(jì)理念和制作過(guò)程。完成形式：小組合作，實(shí)物制作加書面說(shuō)明。提交時(shí)限：下月底。能力培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)創(chuàng)新思維和動(dòng)手能力，提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作和項(xiàng)目規(guī)劃能力。七、本節(jié)知識(shí)清單及拓展1.元宵節(jié)的起源與意義：元宵節(jié)起源于漢代，是春節(jié)之后的第一個(gè)重要節(jié)日，象征著團(tuán)圓和祈福，其主要習(xí)俗包括賞花燈、吃元宵、猜燈謎等。2.元宵節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗：介紹元宵節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗，如掛燈籠、舞龍舞獅、放煙火、猜燈謎等，以及這些習(xí)俗的寓意和歷史文化背景。3.花燈的種類與特點(diǎn)：列舉常見(jiàn)的花燈類型，如宮燈、走馬燈、紙燈籠等，并描述其制作材料、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和裝飾風(fēng)格。4.花燈的制作方法：詳細(xì)講解花燈的基本制作步驟，包括選材、剪裁、折疊、裝飾等，以及不同類型花燈的特定制作技巧。5.元宵節(jié)的文化內(nèi)涵：探討元宵節(jié)所蘊(yùn)含的文化內(nèi)涵，如團(tuán)圓、和諧、祈福等，以及這些文化元素在現(xiàn)代社會(huì)中的傳承與發(fā)展。6.制作花燈的安全注意事項(xiàng)：強(qiáng)調(diào)制作花燈時(shí)的安全操作，如使用安全材料、避免火災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)、注意個(gè)人安全等。7.花燈的裝飾藝術(shù)：介紹花燈裝飾的藝術(shù)手法，如剪紙、繪畫、刺繡等，以及這些裝飾手法在花燈制作中的應(yīng)用。8.元宵節(jié)的相關(guān)詩(shī)詞：列舉與元宵節(jié)相關(guān)的詩(shī)詞，如《元夕》、《正月十五夜》等，讓學(xué)生感受傳統(tǒng)文化的魅力。9.元宵節(jié)的社會(huì)功能：分析元宵節(jié)在社會(huì)生活中的作用，如促進(jìn)人際交往、加強(qiáng)社區(qū)凝聚力等。10.元宵節(jié)的飲食文化：介紹元宵節(jié)的特色食品——元宵，包括其制作方法、食用方式和營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。11.元宵節(jié)的教育意義：探討元宵節(jié)在兒童教育中的意義，如培養(yǎng)文化認(rèn)同感、增強(qiáng)動(dòng)手能力、激發(fā)創(chuàng)造力等。12.元宵節(jié)在各地的習(xí)俗差異：比較不同地區(qū)在元宵節(jié)習(xí)俗上的差異，如南方吃湯圓、北方吃元宵等，了解中國(guó)文化的多樣性。八、教學(xué)反思在本次“幼兒園小班節(jié)日教案元宵鬧花燈”的教學(xué)中，我深刻體會(huì)到了學(xué)情分析的重要性。首先，教學(xué)目標(biāo)基本達(dá)成，孩子們通過(guò)活動(dòng)了解了元宵節(jié)的習(xí)俗和花燈的制作方法，動(dòng)手能力得到了鍛煉。然而，在教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。第一，部分學(xué)生對(duì)于花燈制作的具體步驟理解不夠，需要教師在講解時(shí)更加細(xì)致和耐心。第二，活動(dòng)中的互動(dòng)環(huán)節(jié)較為單一，未能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。第三，由于時(shí)間限制，部分學(xué)生未能完成花燈的制作，這表明教學(xué)活動(dòng)的時(shí)間安排需要進(jìn)一步優(yōu)化。在接下來(lái)的教學(xué)中，我將針對(duì)這些問(wèn)題進(jìn)行調(diào)整。首先，我會(huì)增加對(duì)花燈制作步驟的示范和講解，確保每個(gè)學(xué)生都能理解。其次，我會(huì)設(shè)計(jì)更多互