音標s和z課件20XX匯報人：XXXX有限公司目錄01音標s和z的發(fā)音02音標s和z的書寫03音標s和z在單詞中的應用04音標s和z的發(fā)音練習05音標s和z的聽力理解06音標s和z的進階學習音標s和z的發(fā)音第一章發(fā)音方法練習技巧舌位與口型0103通過單詞、短語練習，如“sun”和“zip”，強化s和z的發(fā)音區(qū)別。發(fā)s音時，舌尖接近上齒齦，氣流從舌齒間送出；z音舌尖抵住上齒齦，氣流從舌尖和齒齦間沖出。02s為清輔音，聲帶不振動；z為濁輔音，聲帶振動發(fā)聲。聲帶振動發(fā)音位置發(fā)/s/音時，舌尖接近上齒齦；發(fā)/z/音時，舌尖抵住上齒齦。舌尖位置01兩者發(fā)音時，氣流都從舌尖與齒齦間窄縫中摩擦通過，但/z/音聲帶振動。氣流通過02發(fā)音對比s為舌尖接近上齒齦，z為舌尖抵住上齒齦。01發(fā)音部位s為氣流從舌尖和齒齦間送出，聲帶不振動；z為氣流受阻，聲帶振動。02發(fā)音聲音音標s和z的書寫第二章字母形狀z像數(shù)字2躺倒，折線構成。z的形狀特點s形似蛇形，彎曲流暢。s的形狀特點書寫規(guī)則01音標s和z書寫時需占滿中格，保持字形端正。02按照正確筆畫順序書寫，s先寫半圓再寫豎，z橫折橫再折橫。占格要求筆畫順序書寫練習01模仿書寫通過模仿標準書寫示范，掌握s和z的正確書寫姿勢。02反復練習提供練習冊或在線資源，讓學生反復練習s和z的書寫，加深記憶。音標s和z在單詞中的應用第三章常見單詞舉例z音單詞如“zoo”動物園，“zero”零，體現(xiàn)z的發(fā)音規(guī)律。s音單詞如“sun”太陽，“see”看見，展示s的發(fā)音特點。0102單詞發(fā)音規(guī)則s發(fā)清音，舌尖接近上齒齦，氣流從舌齒間送出；z發(fā)濁音，舌端抬起，靠近齒齦，氣流從舌齒間送出，聲帶震動。清濁音區(qū)分s通常出現(xiàn)在單詞開頭或清輔音前，z則出現(xiàn)在元音或濁輔音后。單詞位置影響發(fā)音辨析練習01單詞對比練習通過對比含s和z音標的單詞，練習準確發(fā)音，增強辨識能力。02繞口令訓練利用繞口令進行發(fā)音練習，提高s和z音標在快速發(fā)音中的準確性。音標s和z的發(fā)音練習第四章單音節(jié)單詞練習基礎單詞訓練繞口令挑戰(zhàn)01通過朗讀包含/s/、/z/音標的簡單單詞，如“sun”、“zip”，進行初步發(fā)音練習。02選用含有大量/s/、/z/音標的繞口令，提升發(fā)音準確度和流暢性。多音節(jié)單詞練習通過多音節(jié)單詞練習，強化s和z在不同組合中的準確發(fā)音。單詞發(fā)音訓練01利用繞口令進行練習，提高發(fā)音流暢度和對s、z音標的敏感度。繞口令挑戰(zhàn)02句子中的應用練習利用繞口令加強s和z發(fā)音的靈活性和準確性。繞口令挑戰(zhàn)通過對比含s和z音標的單詞，練習準確發(fā)音。單詞辨音音標s和z的聽力理解第五章聽力辨音練習通過反復播放s和z的音標音頻，讓學生準確辨別兩者差異。基礎聽音訓練設計互動游戲，讓學生在趣味中對比s和z發(fā)音，加深聽力理解。對比聽辨游戲聽力理解技巧通過反復聽錄音，模仿s和z的發(fā)音，提高聽力敏感度。多聽多模仿掌握s和z的發(fā)音特點，如s為清音，z為濁音，幫助準確理解。區(qū)分發(fā)音特點聽力材料推薦推薦包含s和z發(fā)音的兒歌和童謠，通過旋律增強聽力記憶。01兒歌與童謠選擇有s和z發(fā)音對話的動畫短片，提高孩子在情境中的聽力理解能力。02動畫短片音標s和z的進階學習第六章音標組合學習學習s和z與其他音標的組合發(fā)音，掌握發(fā)音規(guī)律。組合發(fā)音規(guī)則通過對比s和z在不同單詞中的發(fā)音，加強發(fā)音準確性和辨識度。對比練習語流中的音變現(xiàn)象連讀音變在語流中，s和z常與其他音素連讀產(chǎn)生音變，如“ishe”連讀時s音弱化。同化音變s和z在特定語境下，受相鄰音素影響發(fā)生同化，改變原有發(fā)音特點。高級發(fā)音技巧01口腔位置調(diào)整精準控制口腔位置，使s音更輕