教師聘用合同條款及規(guī)范指引引言教師是立教之本、興教之源，建設(shè)一支高素質(zhì)、專業(yè)化的教師隊伍，是推動教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展的基石。而規(guī)范的教師聘用合同，則是保障教師合法權(quán)益、明確雙方權(quán)利義務(wù)、維護(hù)正常教育教學(xué)秩序的重要法律文件。本指引旨在結(jié)合教育行業(yè)特點與相關(guān)法律法規(guī)要求，對教師聘用合同的核心條款進(jìn)行梳理與闡釋，并提供規(guī)范簽訂與履行的實操建議，以期為各級各類學(xué)校及教育機構(gòu)提供有益參考，促進(jìn)教師聘用工作的制度化、規(guī)范化、法治化。一、合同主體與基本信息條款合同主體的明確與適格，是合同成立的前提。此條款旨在清晰界定簽約雙方的身份與基本情況，避免后續(xù)產(chǎn)生主體爭議。1.甲方（聘用單位）信息：應(yīng)包括單位全稱（須與法人登記或事業(yè)單位備案名稱一致）、法定代表人或主要負(fù)責(zé)人姓名及職務(wù)、單位地址、統(tǒng)一社會信用代碼、聯(lián)系方式等。若為學(xué)校下屬部門或分支機構(gòu)，需確認(rèn)其是否具備獨立簽約資格或已獲得授權(quán)。2.乙方（受聘教師）信息：應(yīng)包括姓名、性別、出生日期、居民身份證號碼、戶籍所在地或經(jīng)常居住地地址、聯(lián)系方式、學(xué)歷學(xué)位、專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格、教師資格證種類及編號、主要工作經(jīng)歷等。確保乙方提供的信息真實、完整，甲方可要求乙方提供相關(guān)證明文件復(fù)印件作為合同附件。3.條款規(guī)范要點：雙方名稱務(wù)必準(zhǔn)確無誤；乙方身份信息應(yīng)與身份證件一致；甲方應(yīng)核實乙方的教師資格等從業(yè)基本條件，確保其符合崗位要求。二、合同期限條款合同期限是確定雙方權(quán)利義務(wù)存續(xù)期間的基礎(chǔ)，需明確、具體，并符合相關(guān)法律法規(guī)關(guān)于勞動合同期限的規(guī)定。1.合同類型與期限：明確合同為固定期限、無固定期限還是以完成一定工作任務(wù)為期限的合同。對于初次聘用或續(xù)簽的固定期限合同，應(yīng)明確起始日期和終止日期。2.試用期約定：*試用期應(yīng)包含在合同期限內(nèi)。*試用期期限需嚴(yán)格遵守法律規(guī)定，如合同期限三個月以上不滿一年的，試用期不得超過一個月；合同期限一年以上不滿三年的，試用期不得超過二個月；三年以上固定期限和無固定期限的合同，試用期不得超過六個月。*同一單位與同一勞動者只能約定一次試用期。*試用期工資不得低于本單位相同崗位最低檔工資或者合同約定工資的百分之八十，并不得低于單位所在地的最低工資標(biāo)準(zhǔn)。3.條款規(guī)范要點：合同期限表述清晰，避免模糊；試用期約定不得違反強制性規(guī)定；建議在合同中明確試用期考核標(biāo)準(zhǔn)及不合格的處理方式。三、工作內(nèi)容與工作地點條款此條款是界定教師工作職責(zé)與范圍的核心，應(yīng)盡可能具體、明確，以避免履職過程中的爭議。1.工作崗位：明確乙方受聘的具體崗位，如“小學(xué)語文教師”、“高中數(shù)學(xué)教師兼班主任”、“中學(xué)物理實驗員”等，并可注明崗位等級（如有）。2.工作內(nèi)容與職責(zé)：*教學(xué)任務(wù)：所授學(xué)科、年級、周課時數(shù)、備課、授課、作業(yè)批改、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)等。*班級管理職責(zé)：如擔(dān)任班主任，需明確其班級管理、學(xué)生思想教育、家校溝通等職責(zé)。*教研科研要求：參與集體備課、教研活動、教學(xué)改革、課題研究、論文撰寫等。*其他工作：如承擔(dān)學(xué)校安排的合理范圍內(nèi)的其他教育教學(xué)相關(guān)工作（如輔導(dǎo)競賽、組織活動等）。建議附件形式列明詳細(xì)的《崗位職責(zé)說明書》。3.工作地點：明確乙方主要工作的學(xué)校校區(qū)或具體地點。如因?qū)W校工作安排需要在不同校區(qū)間調(diào)配，應(yīng)在合同中明確約定調(diào)配的條件和程序。4.條款規(guī)范要點：工作內(nèi)容應(yīng)具有一定的概括性與靈活性，但核心職責(zé)需明確；涉及崗位調(diào)整的，應(yīng)約定調(diào)整的條件、程序及乙方的權(quán)利。四、工作時間與休息休假條款教師工作具有一定的特殊性，其工作時間不僅包括課堂教學(xué)時間，還包括備課、批改作業(yè)、教研、輔導(dǎo)學(xué)生等。此條款應(yīng)兼顧法律規(guī)定與教育教學(xué)實際。1.工作時間制度：明確乙方適用的工時制度，如標(biāo)準(zhǔn)工時制、綜合計算工時工作制或不定時工作制（需經(jīng)勞動行政部門審批）。對于實行標(biāo)準(zhǔn)工時制的，應(yīng)明確每日、每周的工作時間，以及考勤方式。2.特殊工作時間的約定：針對教師可能存在的早自習(xí)、晚自習(xí)、周末補課（需符合教育行政部門規(guī)定）、寒暑假集中培訓(xùn)或值班等情況，應(yīng)在合同中明確其性質(zhì)（如是否屬于正常工作時間延伸、是否計為加班等）及相應(yīng)的補償或調(diào)休辦法。3.休息休假：*法定節(jié)假日：明確乙方享有國家規(guī)定的法定節(jié)假日。*寒暑假：這是教師職業(yè)的重要特點，應(yīng)明確寒暑假的起止時間及期間的待遇（一般不低于正常工資的一定比例或約定標(biāo)準(zhǔn)），以及學(xué)校根據(jù)工作需要安排教師在寒暑假工作或培訓(xùn)的相關(guān)事宜。*帶薪年休假、婚假、產(chǎn)假、喪假等：按照國家及地方相關(guān)法律法規(guī)執(zhí)行，并可結(jié)合學(xué)校實際情況細(xì)化。4.條款規(guī)范要點：充分考慮教師工作的特殊性，對非教學(xué)時段的工作任務(wù)和時間進(jìn)行合理約定；加班的認(rèn)定、審批程序及加班費的計算標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)符合法律規(guī)定。五、勞動報酬條款勞動報酬是教師提供勞動的對價，是合同的核心條款之一，必須明確、具體，避免模糊不清。1.工資構(gòu)成：明確乙方的工資由哪些部分構(gòu)成，如基本工資（崗位工資、薪級工資）、績效工資、課時津貼、班主任津貼、教齡津貼、特殊崗位津貼等。2.工資標(biāo)準(zhǔn)：分別明確各構(gòu)成部分的具體金額或計算辦法?？冃ЧべY應(yīng)明確考核辦法、發(fā)放周期和標(biāo)準(zhǔn)。試用期工資不得低于本單位相同崗位最低檔工資或者勞動合同約定工資的百分之八十，并不得低于用人單位所在地的最低工資標(biāo)準(zhǔn)。3.支付方式與時間：明確工資以貨幣形式（一般為銀行轉(zhuǎn)賬）按月支付，約定每月的具體發(fā)薪日。如遇節(jié)假日或休息日，應(yīng)提前或順延支付。4.工資調(diào)整：約定工資調(diào)整的條件和辦法，如國家政策調(diào)整、乙方崗位變動、考核結(jié)果等。5.條款規(guī)范要點：工資結(jié)構(gòu)清晰，計算方式明確；支付日期具體；不得無故拖欠或克扣工資；績效工資的考核與發(fā)放機制應(yīng)公平、透明。六、社會保險與福利待遇條款依法參加社會保險是用人單位和勞動者的法定義務(wù)，福利待遇則是吸引和激勵教師的重要措施。1.社會保險：明確甲方向乙方繳納社會保險的種類（養(yǎng)老、醫(yī)療、失業(yè)、工傷、生育保險），并約定甲乙雙方各自承擔(dān)的繳費基數(shù)、比例及繳費方式。甲方應(yīng)按時足額繳納。2.住房公積金：明確是否繳納住房公積金及雙方的繳費基數(shù)、比例。3.福利待遇：根據(jù)學(xué)校性質(zhì)（公辦、民辦）和實際情況，約定乙方可享受的福利待遇，如體檢、節(jié)日慰問、工會福利、通勤補貼、住房補貼、子女入學(xué)優(yōu)惠（如有）等。4.條款規(guī)范要點：嚴(yán)格遵守國家及地方關(guān)于社會保險和住房公積金的強制性規(guī)定；福利待遇約定應(yīng)具體明確，避免承諾無法兌現(xiàn)。七、工作條件與職業(yè)保護(hù)條款為教師提供必要的工作條件和職業(yè)發(fā)展支持，是保障教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)教師成長的重要方面。1.工作條件：甲方應(yīng)保障乙方享有開展教育教學(xué)工作所需的基本條件，如符合標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)場所、必要的教學(xué)設(shè)備、教材、辦公用品等。2.職業(yè)培訓(xùn)與發(fā)展：甲方應(yīng)根據(jù)學(xué)校發(fā)展和教師專業(yè)成長需要，為乙方提供必要的思想政治培訓(xùn)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、繼續(xù)教育等機會。3.勞動保護(hù)：甲方應(yīng)建立健全勞動安全衛(wèi)生制度，為乙方提供符合國家規(guī)定的勞動安全衛(wèi)生條件和必要的勞動防護(hù)用品，預(yù)防和減少職業(yè)危害。關(guān)注教師身心健康。4.知識產(chǎn)權(quán)：對于乙方在工作過程中產(chǎn)生的教學(xué)成果、科研成果等知識產(chǎn)權(quán)的歸屬與使用，可在此條款或?qū)ｉT協(xié)議中約定。5.條款規(guī)范要點：明確甲方在提供教學(xué)資源、支持教師專業(yè)發(fā)展方面的責(zé)任；關(guān)注教師的職業(yè)健康與權(quán)益保護(hù)。八、規(guī)章制度遵守條款學(xué)校的規(guī)章制度是規(guī)范管理、保障正常教學(xué)秩序的重要依據(jù)，應(yīng)作為合同的有機組成部分。1.制度告知與學(xué)習(xí)：甲方應(yīng)向乙方公示或提供學(xué)校依法制定的各項規(guī)章制度，如教職工考勤管理辦法、教學(xué)常規(guī)管理規(guī)定、績效考核辦法、師德師風(fēng)建設(shè)若干規(guī)定、獎懲條例等，并可約定乙方應(yīng)參加甲方組織的規(guī)章制度學(xué)習(xí)。2.遵守義務(wù)：乙方承諾遵守國家法律法規(guī)，遵守甲方依法制定的各項規(guī)章制度，恪守教師職業(yè)道德規(guī)范，勤勉盡責(zé)完成工作任務(wù)。3.條款規(guī)范要點：甲方的規(guī)章制度必須是依法制定并向勞動者公示或告知的；約定規(guī)章制度作為本合同的附件，與本合同具有同等法律效力。九、合同的變更、解除、終止和續(xù)訂條款此條款旨在規(guī)范合同動態(tài)管理過程中的雙方權(quán)利義務(wù)，應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)法律法規(guī)進(jìn)行約定。1.合同變更：約定經(jīng)雙方協(xié)商一致，可以變更本合同約定的內(nèi)容。變更合同應(yīng)采用書面形式。2.合同解除：*雙方協(xié)商一致解除。*乙方單方解除（如提前三十日書面通知、試用期內(nèi)提前三日通知、甲方存在法定過錯情形時的即時解除）。*甲方單方解除（如乙方在試用期間被證明不符合錄用條件、嚴(yán)重違反規(guī)章制度、嚴(yán)重失職營私舞弊造成重大損害、與其他單位建立勞動關(guān)系對完成本單位工作任務(wù)造成嚴(yán)重影響或經(jīng)提出拒不改正、因本法第二十六條第一款第一項規(guī)定的情形致使勞動合同無效、被依法追究刑事責(zé)任等；以及非過失性辭退、經(jīng)濟(jì)性裁員的情形，需符合法定條件和程序）。*特別注意對教師在孕期、產(chǎn)期、哺乳期等特殊時期的保護(hù)。3.合同終止：明確合同終止的法定情形（如合同期滿、乙方開始依法享受基本養(yǎng)老保險待遇、乙方死亡或被宣告失蹤死亡、甲方被依法宣告破產(chǎn)、吊銷營業(yè)執(zhí)照等）。4.合同續(xù)訂：合同期滿前，雙方可協(xié)商續(xù)訂勞動合同。甲方應(yīng)提前一定期限（如三十日）書面征求乙方意見，乙方應(yīng)在指定期限內(nèi)答復(fù)。5.條款規(guī)范要點：嚴(yán)格依據(jù)《勞動合同法》等相關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定進(jìn)行約定，不得設(shè)置違反法律強制性規(guī)定的解除或終止條件；明確合同解除或終止后的工作交接、經(jīng)濟(jì)補償（如適用）、檔案和社會保險關(guān)系轉(zhuǎn)移等事宜。十、違反合同的責(zé)任與爭議解決條款明確雙方違反合同約定時應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任，以及發(fā)生爭議時的解決途徑。1.違約責(zé)任：*甲方違約責(zé)任：如未按時足額支付工資、未依法繳納社會保險、提供的勞動條件不符合約定等，應(yīng)承擔(dān)的賠償責(zé)任或補救措施。*乙方違約責(zé)任：如違反保密義務(wù)、競業(yè)限制（如約定且有補償）、違反服務(wù)期約定（如甲方為乙方提供了專項培訓(xùn)費用）、擅自離職給甲方造成損失等，應(yīng)承擔(dān)的賠償責(zé)任。*違約金的約定應(yīng)合理，符合法律規(guī)定，避免畸高或畸低。2.保密與競業(yè)限制：如教師崗位涉及學(xué)校商業(yè)秘密或核心教學(xué)資源，可另行簽訂保密協(xié)議和競業(yè)限制協(xié)議，明確保密范圍、競業(yè)限制的范圍、期限及補償。3.爭議解決：約定雙方因履行本合同發(fā)生的勞動爭議，應(yīng)首先通過協(xié)商解決；協(xié)商不成的，可以向甲方所在地或合同履行地的勞動爭議調(diào)解委員會申請調(diào)解；調(diào)解不成的，可以向勞動爭議仲裁委員會申請仲裁；對仲裁裁決不服的，除法律另有規(guī)定外，可以向人民法院提起訴訟。4.條款規(guī)范要點：違約責(zé)任約定應(yīng)具有可操作性；競業(yè)限制需支付經(jīng)濟(jì)補償才對乙方產(chǎn)生約束力；爭議解決途徑應(yīng)符合法定程序。十一、其他約定條款根據(jù)學(xué)校和教師崗位的具體情況，可增加其他必要的約定條款。1.培訓(xùn)服務(wù)期：甲方為乙方提供專項培訓(xùn)費用，對其進(jìn)行專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)的，可以與乙方訂立協(xié)議，約定服務(wù)期。乙方違反服務(wù)期約定的，應(yīng)支付違約金。2.知識產(chǎn)權(quán)歸屬：明確乙方在工作期間完成的與教學(xué)、科研相關(guān)的知識產(chǎn)權(quán)的歸屬、使用及利益分配。3.通知與送達(dá)：約定雙方在合同履行過程中相互送達(dá)通知、文件等的有效地址、聯(lián)系方式及送達(dá)方式（郵寄地址以合同載明地址為準(zhǔn)，郵寄送達(dá)的，以簽收日或寄出后一定期限視為送達(dá)）。4.合同附件：明確本合同的附件（如《崗位職責(zé)說明書》、《學(xué)校規(guī)章制度匯編》、乙方相關(guān)證件復(fù)印件等）為本合同不可分割的組成部分，與本合同具有同等法律效力。5.條款規(guī)范要點：其他約定條款不得違反法律法規(guī)的強制性規(guī)定，應(yīng)體現(xiàn)公平自愿原則。十二、合同的簽訂與生效1.合同文本：明確合同一式幾份，甲乙雙方各執(zhí)幾份，具有同等法律效力。2.簽訂要求：合同應(yīng)由甲乙雙方法定代表人或授權(quán)委托人簽字并加蓋甲方單位公章（或合同專用章），乙方簽字并按指?。蛇x）。注明合同簽訂日期。3.生效時間：一般約定本合同自雙方簽字蓋章之日起生效。4.條款規(guī)范要點：確保合同簽署真實有效；合同文本內(nèi)容應(yīng)保持一致，如有修改需雙方簽字蓋章確認(rèn)。十三、規(guī)范簽訂與履行的指引1.合同訂立前的審查：*甲方應(yīng)對乙方的身份、學(xué)歷、學(xué)位、教師資格證、專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格、工作經(jīng)歷、無犯罪記錄證明等進(jìn)行審慎核查。*乙方應(yīng)了解甲方的主體資格、辦學(xué)資質(zhì)、工作條件、薪酬待遇等情況。2.合同文本的規(guī)范：建議使用當(dāng)?shù)亟逃姓块T或人力資源和社會保障部門推薦的教師聘用合同示范文本，并結(jié)合學(xué)校實際情況進(jìn)行補充和完善。合同條款應(yīng)清晰、具體、無歧義。3.公平性原則：合同內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)權(quán)利義務(wù)對等，不得設(shè)置免除甲方法定責(zé)任、排除乙方主要權(quán)利的條款。4.書面形式：教師聘用合同必須采用書面形式。5.簽章規(guī)范：甲方應(yīng)加蓋單位公章或合同專用章，并由法定代表人或授權(quán)代表簽字；乙方應(yīng)親筆簽字。6.合同交付：合同簽訂后，甲方應(yīng)及時將其中一份合同文本交付乙方。7.履行過程中的動態(tài)管理：*建立健全教師考核評價機制，考核結(jié)果作為薪酬調(diào)整、崗位變動、續(xù)聘、解聘的重要依據(jù)。*涉及合同變更、解除、終止等重要事項，應(yīng)嚴(yán)格按照合同約定和法定程序辦理，并留存書面記錄。*加強對教師的日常管理與人文關(guān)懷，及時溝通解決合同履行