班主任包班包學(xué)生工作實(shí)施管理方案一、指導(dǎo)思想與工作目標(biāo)（一）指導(dǎo)思想以立德樹(shù)人為根本任務(wù)，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)為核心目標(biāo)，深入貫徹“以學(xué)生為中心”的教育理念。通過(guò)實(shí)施班主任“包班包學(xué)生”工作模式，強(qiáng)化班主任在班級(jí)管理中的主體地位和責(zé)任意識(shí)，構(gòu)建全員、全過(guò)程、全方位的育人格局，提升班級(jí)管理效能和育人質(zhì)量，營(yíng)造積極、健康、和諧的校園氛圍。（二）工作目標(biāo)1.總目標(biāo)：建立職責(zé)明確、管理精細(xì)、服務(wù)到位、運(yùn)轉(zhuǎn)高效的班主任包班包學(xué)生工作機(jī)制，促進(jìn)學(xué)生在思想品德、學(xué)業(yè)成績(jī)、身心健康、行為習(xí)慣等方面得到全面發(fā)展，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的時(shí)代新人。2.具體目標(biāo)：*學(xué)生思想品德素質(zhì)明顯提升，主流價(jià)值觀牢固樹(shù)立。*班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚，學(xué)生學(xué)業(yè)水平穩(wěn)步提高，學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力得到培養(yǎng)。*學(xué)生身心健康發(fā)展，積極樂(lè)觀的心理品質(zhì)逐步形成，良好行為習(xí)慣養(yǎng)成率顯著提高。*班級(jí)凝聚力增強(qiáng)，形成團(tuán)結(jié)向上、互助友愛(ài)的班集體。*家校溝通渠道暢通，育人合力有效形成。二、工作對(duì)象與基本原則（一）工作對(duì)象本校全體班主任及其所負(fù)責(zé)的班級(jí)全體學(xué)生。（二）基本原則1.育人為本，全面發(fā)展：堅(jiān)持把立德樹(shù)人放在首位，關(guān)注學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性健康成長(zhǎng)。2.全員覆蓋，精準(zhǔn)施策：班主任對(duì)班級(jí)所有學(xué)生負(fù)責(zé)，做到不遺漏、不忽視任何一名學(xué)生，針對(duì)不同學(xué)生特點(diǎn)和需求提供個(gè)性化指導(dǎo)和幫助。3.全程跟蹤，動(dòng)態(tài)管理：對(duì)學(xué)生從入學(xué)到畢業(yè)（或?qū)W段結(jié)束）的整個(gè)在校期間進(jìn)行持續(xù)關(guān)注和過(guò)程管理，及時(shí)掌握學(xué)生發(fā)展動(dòng)態(tài)，調(diào)整工作策略。4.家校協(xié)同，形成合力：積極與家長(zhǎng)溝通合作，引導(dǎo)家長(zhǎng)履行家庭教育責(zé)任，共同促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。5.專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，持續(xù)提升：加強(qiáng)班主任隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)化建設(shè)，提升班主任的教育管理能力和育人水平。三、班主任主要職責(zé)與工作內(nèi)容班主任作為“包班包學(xué)生”工作的第一責(zé)任人，應(yīng)全面履行以下職責(zé)：（一）班級(jí)思想道德教育與價(jià)值觀引領(lǐng)1.認(rèn)真組織開(kāi)展班會(huì)課、主題教育活動(dòng)，深入學(xué)習(xí)宣傳黨的教育方針政策，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。2.關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，定期與學(xué)生進(jìn)行思想交流，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。3.培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，開(kāi)展誠(chéng)信教育、感恩教育、責(zé)任教育等。（二）學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展指導(dǎo)與學(xué)風(fēng)建設(shè)1.了解班級(jí)整體及個(gè)體學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，分析學(xué)情，指導(dǎo)學(xué)生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。2.關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程，督促學(xué)生按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力。3.配合科任教師，做好學(xué)困生的幫扶和優(yōu)等生的培養(yǎng)工作，營(yíng)造積極向上、互助共進(jìn)的班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍。4.定期組織學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)等活動(dòng)。（三）學(xué)生身心健康關(guān)懷與成長(zhǎng)輔導(dǎo)1.開(kāi)展心理健康教育，普及心理健康知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)調(diào)適情緒，緩解學(xué)習(xí)和生活壓力。2.關(guān)注學(xué)生身體發(fā)育和健康狀況，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣和體育鍛煉習(xí)慣。3.對(duì)有特殊困難、心理困擾或行為偏差的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行個(gè)體輔導(dǎo)，并與學(xué)校心理輔導(dǎo)室、家長(zhǎng)溝通協(xié)作，必要時(shí)尋求專(zhuān)業(yè)幫助。4.建立學(xué)生成長(zhǎng)檔案，記錄學(xué)生在校期間的重要成長(zhǎng)節(jié)點(diǎn)和表現(xiàn)。（四）班級(jí)常規(guī)管理與班集體建設(shè)1.制定和完善班級(jí)規(guī)章制度，并督促學(xué)生共同遵守，培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識(shí)和集體榮譽(yù)感。2.加強(qiáng)班委會(huì)和團(tuán)支部（中隊(duì)委）建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生干部，發(fā)揮學(xué)生自我管理、自我服務(wù)、自我教育的作用。3.組織開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)文化活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，建設(shè)富有特色的班級(jí)文化。4.做好班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生、安全教育、紀(jì)律管理等日常事務(wù)工作。（五）家校溝通與協(xié)同育人1.建立健全家校聯(lián)系制度，通過(guò)電話(huà)、微信、家長(zhǎng)會(huì)、家訪等多種形式，定期與家長(zhǎng)溝通學(xué)生在校表現(xiàn)和發(fā)展情況，聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議。2.指導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)育兒，幫助家長(zhǎng)提升家庭教育水平，形成家校育人合力。3.妥善處理家校矛盾和問(wèn)題，維護(hù)家校和諧關(guān)系。（六）安全穩(wěn)定與應(yīng)急處理1.加強(qiáng)學(xué)生安全教育，提高學(xué)生安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力，預(yù)防和減少各類(lèi)安全事故的發(fā)生。2.密切關(guān)注班級(jí)學(xué)生中可能存在的安全隱患和不穩(wěn)定因素，及時(shí)排查并報(bào)告學(xué)校相關(guān)部門(mén)。3.參與處理班級(jí)發(fā)生的突發(fā)事件，并按規(guī)定程序上報(bào)。四、工作實(shí)施步驟與保障措施（一）實(shí)施步驟1.啟動(dòng)準(zhǔn)備階段：學(xué)校制定實(shí)施方案，明確工作要求和職責(zé)分工；組織班主任學(xué)習(xí)方案精神，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)；進(jìn)行相關(guān)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。2.全面實(shí)施階段：班主任按照方案要求，結(jié)合班級(jí)實(shí)際，制定具體工作計(jì)劃并組織實(shí)施；學(xué)校相關(guān)部門(mén)加強(qiáng)過(guò)程指導(dǎo)和監(jiān)督檢查。3.總結(jié)提升階段：定期對(duì)班主任包班包學(xué)生工作進(jìn)行總結(jié)評(píng)估，推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和做法，查找不足，持續(xù)改進(jìn)工作。（二）保障措施1.組織保障：學(xué)校成立由校長(zhǎng)負(fù)責(zé)的班主任包班包學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，德育部門(mén)具體負(fù)責(zé)日常組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)和考核工作。各年級(jí)組協(xié)助落實(shí)相關(guān)工作。2.制度保障：完善班主任選聘、培訓(xùn)、考核、激勵(lì)等制度，為班主任開(kāi)展工作提供制度支持。3.資源保障：學(xué)校為班主任開(kāi)展工作提供必要的經(jīng)費(fèi)、場(chǎng)地和物資支持，保障班主任工作條件。4.專(zhuān)業(yè)支持：定期組織班主任業(yè)務(wù)培訓(xùn)、經(jīng)驗(yàn)交流、專(zhuān)題研討等活動(dòng)，邀請(qǐng)專(zhuān)家學(xué)者進(jìn)行指導(dǎo)，提升班主任專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和工作能力。學(xué)校心理輔導(dǎo)教師、學(xué)科教師應(yīng)積極配合班主任工作。5.時(shí)間保障：合理安排班主任工作時(shí)間，保證班主任有足夠的精力投入到班級(jí)管理和學(xué)生輔導(dǎo)工作中。五、考核評(píng)價(jià)與激勵(lì)機(jī)制（一）考核評(píng)價(jià)1.評(píng)價(jià)主體：由學(xué)校德育部門(mén)牽頭，會(huì)同年級(jí)組、科任教師、學(xué)生及家長(zhǎng)代表共同參與評(píng)價(jià)。2.評(píng)價(jià)內(nèi)容：主要包括班主任履行工作職責(zé)情況、班級(jí)管理成效、學(xué)生思想品德表現(xiàn)、學(xué)業(yè)進(jìn)步、身心健康狀況、家校溝通效果、安全工作等方面。3.評(píng)價(jià)方法：采取過(guò)程性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合、定性評(píng)價(jià)與定量評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式。通過(guò)日常觀察、資料查閱、學(xué)生評(píng)議、家長(zhǎng)反饋、班主任工作總結(jié)等多種途徑進(jìn)行綜合考評(píng)。（二）激勵(lì)機(jī)制1.將班主任包班包學(xué)生工作考核結(jié)果與班主任評(píng)優(yōu)評(píng)先、職稱(chēng)評(píng)聘、績(jī)效工資分配等掛鉤。2.對(duì)工作成績(jī)突出的班主任給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)，并宣傳其先進(jìn)事跡。3.為優(yōu)秀班主任提供更多學(xué)習(xí)培訓(xùn)、經(jīng)驗(yàn)交流和專(zhuān)業(yè)發(fā)展的機(jī)會(huì)。六、附則1.