小學(xué)語文三年級第二單元閱讀測試卷卷首語親愛的同學(xué)們，第二單元的學(xué)習(xí)旅程即將告一段落。在這段旅程中，我們一同感受了語言文字的魅力，結(jié)識了許多有趣的朋友，也領(lǐng)略了不同故事的風(fēng)采?，F(xiàn)在，就讓我們拿起筆，帶上信心，走進(jìn)下面的閱讀天地，展示我們的學(xué)習(xí)成果吧！相信你一定是最棒的！(考試時間：40分鐘滿分：100分)題號一二三總分:---:---:---:---:---得分一、積累與運(yùn)用(共30分)(一)看拼音，寫詞語，注意把字寫工整、美觀。(每空2分，共10分)1.秋天的果園里，果實(shí)累累，散發(fā)出誘人的(xiāngwèi)。2.我們要(zūnjìng)老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)。3.小螞蟻們(páizhe)整齊的隊伍，正在搬運(yùn)食物。4.雨后，天空出現(xiàn)了一道美麗的(cǎihóng)。5.他是一個(yǒnggǎn)的孩子，什么困難都不怕。(二)給下列加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出。(每小題2分，共10分)1.樹上結(jié)（jiējié）滿了果實(shí)，我們要節(jié)（jiējié）約用水。2.音樂（yuèlè）課上，我們都很快樂（yuèlè）。3.小明興（xīngxìng）高采烈地說：“我興（xīngxìng）奮極了！”4.春天，農(nóng)民伯伯開始種（zhǒngzhòng）樹，這些是樹種（zhǒngzhòng）。5.爸爸說，做人要大方（fāngfang），不要在小事上斤斤計較。(三)比一比，再組詞。(每小題2分，共10分)1.園()圓()2.進(jìn)()近()3.只()支()4.在()再()5.汽()氣()二、閱讀理解(共50分)(一)閱讀短文，回答問題。(25分)秋天的雨秋天的雨，是一把鑰匙。它帶著清涼和溫柔，輕輕地，輕輕地，趁你沒留意，把秋天的大門打開了。秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ?！菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。秋天的雨，藏著非常好聞的氣味。梨香香的，菠蘿甜甜的，還有蘋果、橘子，好多好多香甜的氣味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的腳，常被那香味勾住。秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告訴大家，冬天快要來了。小松鼠找來松果當(dāng)糧食，小青蛙在加緊挖洞，準(zhǔn)備舒舒服服地睡大覺。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，楊樹、柳樹的葉子飄到樹媽媽的腳下。它們都在準(zhǔn)備過冬了。秋天的雨，帶給大地的是一曲豐收的歌，帶給小朋友的是一首歡樂的歌。1.這篇短文共有（）個自然段。（3分）2.秋天的雨是什么？請用“~~~~”在文中畫出相關(guān)句子。（4分）3.秋天的雨帶來了哪些顏色？請至少寫出三種。（6分）_________________________________________________________4.小朋友的腳為什么會被香味“勾住”？（6分）_________________________________________________________5.你喜歡秋天的雨嗎？為什么？（6分）_________________________________________________________(二)閱讀短文，回答問題。(25分)小螞蟻搬西瓜一個炎熱的夏天，幾只小螞蟻在草地上散步。突然，它們發(fā)現(xiàn)了一塊又大又紅的西瓜！西瓜的瓜瓤紅紅的，瓜籽黑黑的，看起來就很好吃。“哇，好大的西瓜?。　币恢恍∥浵侒@嘆道。“我們把它搬回家吧！”另一只小螞蟻提議。于是，小螞蟻們圍了上去，有的推，有的拉，有的甚至鉆到西瓜下面去抬?？墒牵鞴咸筇亓?，它們使出了全身的力氣，西瓜卻紋絲不動。一只聰明的小螞蟻說：“我們分頭去找更多的伙伴來幫忙吧！”說完，它就飛快地爬走了。不一會兒，一群群螞蟻浩浩蕩蕩地趕來了。它們排著整齊的隊伍，齊心協(xié)力地向西瓜發(fā)起“進(jìn)攻”。有的螞蟻負(fù)責(zé)啃下一小塊西瓜，有的螞蟻負(fù)責(zé)把小塊的西瓜往洞里搬。大家忙得不亦樂乎，汗水浸濕了它們的衣裳，但誰也沒有叫苦叫累。經(jīng)過大家的努力，一塊塊香甜的西瓜被搬進(jìn)了螞蟻洞。晚上，小螞蟻們圍在一起，品嘗著美味的西瓜，心里甜滋滋的。它們明白了一個道理：團(tuán)結(jié)就是力量！1.小螞蟻們在哪里發(fā)現(xiàn)了西瓜？（4分）_________________________________________________________2.一開始，小螞蟻們能搬動西瓜嗎？為什么？（6分）_________________________________________________________3.聰明的小螞蟻想出了什么辦法？（5分）_________________________________________________________4.小螞蟻們最后品嘗到西瓜了嗎？它們明白了什么道理？（6分）_________________________________________________________5.讀了這個故事，你有什么感想？（4分）_________________________________________________________三、拓展與表達(dá)(共20分)仔細(xì)觀察下面的圖畫，圖上畫了誰？在什么地方？他們在做什么？請你展開想象，用幾句通順連貫的話寫下來。題目自擬。（此處應(yīng)有一幅圖畫，內(nèi)容建議為：幾個小朋友在公園里或校園里植樹的場景，有的挖坑，有的扶樹苗，有的澆水，臉上帶著笑容。）題目：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________參考答案及評分建議（供教師使用）一、積累與運(yùn)用(共30分)(一)看拼音，寫詞語(每空2分，共10分)1.香味2.尊敬3.排著4.彩虹5.勇敢（每詞2分，錯一字該詞不得分）(二)選擇正確讀音(每小題2分，共10分)1.jiē√jié√2.yuè√lè√3.xìng√xīng√4.zhòng√zhǒng√5.fang√（每空1分）(三)比一比，再組詞(每小題2分，共10分)（答案不唯一，合理即可得分。每詞1分，有錯別字該詞不得分）例如：1.花園圓形2.進(jìn)去遠(yuǎn)近3.只有一支筆4.現(xiàn)在再見5.汽車生氣二、閱讀理解(共50分)(一)《秋天的雨》(25分)1.5（3分）2.秋天的雨，是一把鑰匙。（4分，畫出完整句子得4分，畫錯或不完整酌情扣分）3.黃色、紅色、金黃色、橙紅色、紫紅的、淡黃的、雪白的（答出任意三種即可得6分，每種2分）4.因為秋天的雨里藏著好多香甜的氣味，如梨香、菠蘿甜、蘋果橘子的香味等，吸引著小朋友。（意思對即可得6分，只答“因為香味”得3分）5.此題開放性作答?；卮稹跋矚g”或“不喜歡”并能說出合理理由即可得分。（6分，態(tài)度明確2分，理由充分4分）(二)《小螞蟻搬西瓜》(25分)1.在草地上。（4分，意思對即可）2.不能。因為西瓜太大太重了，它們使出全身力氣，西瓜卻紋絲不動。（6分，第一問2分，第二問4分，意思對即可）3.分頭去找更多的伙伴來幫忙。（5分，意思對即可）4.品嘗到了。它們明白了團(tuán)結(jié)就是力量。（6分，第一問2分，第二問4分）5.此題開放性作答。圍繞“團(tuán)結(jié)”、“合作”等主題談感想，言之有理即可得4分。三、拓展與表達(dá)(共20分)評分標(biāo)準(zhǔn)：1.內(nèi)容（10分）：能圍繞圖畫內(nèi)容進(jìn)行描述，寫出圖上有誰，在什么地方，做什么，想象合理。（8-10分：內(nèi)容具體，想象豐富；5-7分：內(nèi)容基本符合圖意，有簡單想象；1-4分：內(nèi)容偏離圖意或過于簡單）2.語言表達(dá)（7分）：語句通順連貫，用詞準(zhǔn)確，沒有明顯的語法錯誤。（6-7分：語句通順，用詞生動；3-5分：語句基本通順，有少量語病；1-2分：語句不通順，語病較多）3.書寫與標(biāo)點(diǎn)（3分）：書寫工整，字跡清楚，標(biāo)點(diǎn)符號使用正確。（3分：書寫工整，標(biāo)點(diǎn)正確；1-2分：書寫較潦草，標(biāo)點(diǎn)有明顯錯誤）4.題目（另加2分）：能根據(jù)內(nèi)容自擬一個合適的題目，得2分。（注：本題總分不超過20分）單元閱讀核心能力考查目標(biāo)1.認(rèn)讀與理解能力：考查學(xué)生對生字詞的認(rèn)讀、理解和在具體語境中的運(yùn)用能力。2.提取信息能力：考查學(xué)生從短文中準(zhǔn)確找到指定信息（如特定句子、段落數(shù)量、具體內(nèi)容等）的能力。3.概括與歸納能力：考查學(xué)生對短文主要內(nèi)容、段落大意或特定信息進(jìn)行概括的能力。4.簡單推斷與聯(lián)想能力：考查學(xué)生根據(jù)短文內(nèi)容進(jìn)行簡單推理，并結(jié)合自身經(jīng)驗進(jìn)行聯(lián)想表達(dá)的能力。5.初步鑒賞與評價能力：考查學(xué)生對短文語言、情感的初步感知和個人喜好的表達(dá)。6.看圖寫話能力：考查學(xué)生觀察圖畫、組織語言、連貫表達(dá)的綜合能力。使用建議1.本試卷旨在檢測學(xué)生第二單元閱讀及相