中學生作文寫作指導與技巧寫作，是中學生語文素養(yǎng)的綜合體現(xiàn)，不僅關(guān)乎分數(shù)，更是情感表達、思想沉淀與邏輯構(gòu)建的重要途徑。許多同學視寫作為畏途，或覺得無話可說，或下筆千言卻離題萬里，或語言干癟缺乏文采。其實，作文并非無源之水、無本之木，它有其內(nèi)在的規(guī)律與可循的技巧。本文將從寫作的基石、構(gòu)思的路徑、表達的錘煉及常見誤區(qū)的規(guī)避等方面，與同學們探討如何提升作文水平，讓筆下的文字煥發(fā)生機與力量。一、寫作的基石：積累與觀察“巧婦難為無米之炊”，寫作亦是如此。深厚的積累與細致的觀察，是寫出好文章的前提。1.生活觀察：捕捉鮮活素材生活是寫作的源泉。中學生并非生活在真空里，校園的點滴、家庭的溫馨、社會的萬象，皆是可寫之物。關(guān)鍵在于是否擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛和一顆敏感細膩的心。*用心感受：不僅要用眼睛看，還要用耳朵聽，用鼻子聞，用手觸摸，更要用心去體會。一場春雨的纏綿，一次朋友間的爭執(zhí)，老師一個鼓勵的眼神，這些細微之處往往蘊藏著最真實的情感和最生動的素材。*勤于記錄：準備一個“生活素材本”，將日常觀察到的有趣場景、聽到的精辟言論、閃過的奇思妙想及時記錄下來。不必追求完整，哪怕只是幾個關(guān)鍵詞、幾句感悟，日積月累，便是一筆寶貴的財富。2.閱讀積累：汲取思想與養(yǎng)分閱讀是寫作的翅膀。通過廣泛閱讀，我們可以學習他人的表達方式，借鑒寫作技巧，更重要的是開闊視野，豐富思想，提升審美情趣。*博覽群書：不僅要讀文學名著、散文佳作，也要關(guān)注時事評論、科普文章等。不同類型的文本能提供不同的寫作范式和知識儲備。*深度思考：閱讀不應(yīng)止于“讀過”，更要“讀懂”。思考文章的主旨立意、結(jié)構(gòu)布局、語言特色，甚至可以嘗試分析作者為什么這么寫，好在哪里。做好讀書筆記，摘錄優(yōu)美詞句、精彩段落，寫下自己的感悟和思考。*學習語言：關(guān)注詞語的精準運用，句式的靈活變化，修辭手法的巧妙使用。將閱讀中積累的好詞好句內(nèi)化為自己的語言儲備，在寫作時才能信手拈來。3.情感體驗：注入真情實感文章不是無情物。真摯的情感是文章的靈魂，能夠打動讀者。中學生正處于情感豐富的時期，要勇于體驗生活，樂于表達內(nèi)心的喜怒哀樂。無論是成功的喜悅、失敗的沮喪，還是對自然的敬畏、對社會的思考，都可以成為寫作的情感基調(diào)。二、審題立意：精準把握核心拿到作文題目，首先要做的就是審題。審題不清，方向就會偏離，再好的文筆也難以挽回。1.審清題意：明確限制與要求*審視題目類型：是命題作文、半命題作文、材料作文還是話題作文？不同類型的作文，寫作要求和自由度不同。*抓住關(guān)鍵詞：題目中的核心詞語是什么？它的含義是什么？有沒有引申義、比喻義？這些詞語往往決定了文章的寫作重點和范圍。*明確寫作要求：注意字數(shù)限制、文體要求（記敘文、議論文、說明文等）、人稱要求等。這些“硬性指標”必須嚴格遵守。2.立意構(gòu)思：力求深刻新穎*多向思維：圍繞題目，可以從哪些角度切入？正面、反面、側(cè)面？不同的角度會有不同的立意。*力求深刻：不要滿足于表面的理解，要挖掘題目背后更深層次的含義。例如，寫“堅持”，不僅要寫堅持的行為，更要寫堅持的意義、堅持過程中的內(nèi)心掙扎與成長。*追求新穎：避免人云亦云，盡量提出自己獨特的見解或感受。當然，新穎不等于獵奇，要符合主流價值觀和認知邏輯?？梢試L試用逆向思維，但要言之有理。*小中見大：從一個具體的小事物、小事件入手，折射出更廣泛、更深刻的主題。這樣的立意往往更真切，也更容易駕馭。三、構(gòu)思布局：搭建文章骨架立意之后，就需要構(gòu)思文章的整體框架，也就是謀篇布局。這如同建筑前的藍圖設(shè)計，至關(guān)重要。1.搭建結(jié)構(gòu)：邏輯清晰，層次分明常見的文章結(jié)構(gòu)有總分總、總分、分總、并列式、遞進式等。選擇何種結(jié)構(gòu)，取決于文章的內(nèi)容和立意。*記敘文：通常以時間順序、空間順序或事件發(fā)展順序為線索。要交代清楚時間、地點、人物、事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果?？梢圆捎庙様?、倒敘、插敘等手法，但要服務(wù)于情節(jié)的展開和主題的表達。*議論文：一般遵循“引論（提出論點）——本論（分析論證）——結(jié)論（總結(jié)升華）”的結(jié)構(gòu)。本論部分可以采用并列式、遞進式或?qū)Ρ仁降日撟C結(jié)構(gòu)。*說明文：則要根據(jù)說明對象的特點，采用時間順序、空間順序或邏輯順序來組織材料。2.設(shè)計開頭與結(jié)尾：鳳頭豹尾，引人入勝*開頭（鳳頭）：開頭要簡潔明了，迅速入題，或設(shè)置懸念，或描繪場景，或引用名言，或直接點明主旨，力求吸引讀者。避免空洞冗長、離題萬里的開頭。*結(jié)尾（豹尾）：結(jié)尾要有力，或總結(jié)全文，或深化主題，或引人深思，或呼應(yīng)開頭。避免虎頭蛇尾，草草收兵。3.安排段落：過渡自然，銜接流暢段落是文章的基本構(gòu)成單位。每個段落應(yīng)圍繞一個中心意思展開。段落之間要有自然的過渡和銜接，可以通過過渡詞、過渡句或過渡段來實現(xiàn)，使文章成為一個有機的整體。四、選材用材：讓內(nèi)容充實生動文章的中心思想確定后，就需要選擇合適的材料來支撐和表現(xiàn)。1.選材標準：真實、典型、新穎*真實：材料最好是自己親身經(jīng)歷、觀察或感悟到的，這樣寫出來才會真切感人。即使是虛構(gòu)，也要符合生活邏輯。*典型：選擇最能表現(xiàn)主題、最有代表性的材料。避免選擇那些與主題關(guān)聯(lián)不大或過于瑣碎的材料。*新穎：盡量選擇那些別人不太常用的、具有時代感的材料，避免陳詞濫調(diào)。2.用材技巧：詳略得當，點面結(jié)合*詳略得當：對于核心材料、重點情節(jié)要詳細描寫，濃墨重彩；對于次要材料、過渡性內(nèi)容則要略寫，一筆帶過。*點面結(jié)合：既有具體的“點”的細致刻畫，又有概括性的“面”的鋪陳，使文章內(nèi)容既充實又有層次感。*合理剪裁：對所選材料進行加工處理，保留精華，去除冗余，使其更好地服務(wù)于主題。五、語言表達：錘煉文字的魅力語言是思想的外衣，是情感的載體。精準、生動、流暢的語言能讓文章錦上添花。1.準確通順：表達的基本要求*用詞精準：選擇最恰當?shù)脑~語表達自己的意思，避免用詞不當、語義模糊。*語句通順：句子結(jié)構(gòu)完整，合乎語法規(guī)范，沒有語病。*條理清晰：句與句之間、段與段之間邏輯關(guān)系清晰，表達連貫。2.生動形象：增強文章感染力*運用修辭：恰當運用比喻、擬人、排比、夸張、對偶等修辭手法，可以使語言更生動，描寫更形象，表達更有力。但要注意，修辭是為內(nèi)容服務(wù)的，不可濫用。*描寫細膩：對于人物、景物、場面等，可以調(diào)動多種感官進行描寫，使讀者如臨其境，如見其人，如聞其聲。*句式多變：靈活運用長短句、整散句，使語言富有節(jié)奏感和變化美。避免句式單調(diào)乏味。3.簡潔凝練：言簡意賅，避免冗余能用一句話說清楚的，就不要用兩句話。刪去那些不必要的修飾、重復的表達和空洞的口號，讓語言更加精煉有力。4.展現(xiàn)個性：形成獨特風格在準確、通順的基礎(chǔ)上，同學們可以嘗試形成自己的語言風格?；驑銓崯o華，或活潑靈動，或沉穩(wěn)深刻。個性的語言往往更具吸引力。六、修改潤色：雕琢璞玉成器好文章是改出來的。寫完初稿后，一定要進行認真修改。1.通讀檢查：整體把握先通讀全文，檢查文章的整體立意是否明確，結(jié)構(gòu)是否完整，思路是否清晰，中心是否突出。2.逐段推敲：細節(jié)打磨*內(nèi)容：材料是否典型，論據(jù)是否充分，情感是否真實。*結(jié)構(gòu)：段落安排是否合理，過渡是否自然。*語言：有無錯別字、語病，用詞是否準確，表達是否簡潔生動。*標點：標點符號使用是否規(guī)范。3.朗讀修改：語感檢驗把文章朗讀出來，更容易發(fā)現(xiàn)語句不通順、節(jié)奏不和諧的地方。4.請教他人：獲取反饋可以請老師、同學幫忙閱讀，聽取他們的意見和建議，從不同角度發(fā)現(xiàn)問題。5.卷面整潔：給人好感書寫工整，卷面整潔，是對閱卷者的尊重，也能給文章加分。平時要養(yǎng)成良好的書寫習慣。七、寫作心態(tài)與習慣：持之以恒，終有所成1.克服畏難情緒：寫作并非天生就會，需要后天的學習和練習。不要怕寫不好，勇敢地拿起筆，從模仿開始，從寫短句、寫片段開始。2.勤于練筆：“拳不離手，曲不離口”，寫作也是如此。堅持寫日記、周記，記錄生活點滴，抒發(fā)真情實感，久而久之，寫作水平自然會提高。3.善于反思：每次寫完作文，都要進行總結(jié)反思，思考這次的優(yōu)點是什么，不足在哪里，下次如何改進。4.保持耐心：寫作