遼寧省葫蘆島市2025-2026學年七年級上學期第一次月考道德與法治試卷一、單選題1．2025年的秋天對小華來說有著特殊的意義，在他即將進入初中之際，父母送給他一支定制的書簽作為禮物，上面寫著“少年沒有偏旁，自己便是華章。愿你勇敢堅強，逐夢路上繁花似錦！”這枚書簽（

）A．承載著家庭寄予小華的更高的期望B．為小華打開了認識這個社會的大門C．可以幫助小華樹立正確的人生目標D．告訴小華要隨心所欲的過初中生活2．開學以來，我在學校里經(jīng)歷了許多新鮮事：班主任組織我們選舉班委，制定班規(guī)，設計班徽；布告欄里貼滿了社團招募新成員的啟事……對此，“我”應該（

）A．專心學習課本知識，其他事情無需關心B．珍惜初中校園生活，涵養(yǎng)品格提升自我C．積極參與班級建設，爭當班委表現(xiàn)自己D．踴躍參加所有社團，一味培養(yǎng)興趣愛好3．為營造團結向上的校園文化氛圍，學校德育處組織開展黑板報評比活動，七年級的板報主題是“規(guī)劃初中生活”，下列同學們收集的素材中，符合這一主題的是（

）A．己所不欲，勿施于人 B．學如逆水行舟，不進則退C．凡事預則立，不預則廢 D．友直，友諒，友多聞，益矣4．面對嶄新的學習生活，班主任語重心長地對同學們說：“生活需要規(guī)劃，沒有規(guī)劃容易讓我們陷入盲目和無序，合理的規(guī)劃就像暗夜里的北極星，為每個迷途者指引方向?！睂τ诎嘀魅蔚倪@番話，理解正確的是（

）A．只要規(guī)劃做的好就能保證我們考上理想的高中B．有了科學的規(guī)劃就意味著學習成績一定能進步C．只有科學合理的規(guī)劃才能幫我們戰(zhàn)勝各種困難D．合理的規(guī)劃可以幫助我們更好地度過初中階段5．剛剛踏入七年級的小敏決心不負青春時光，成為一個更好的自己，在一次與同學的聊天中，她提出想做一份初中生活規(guī)劃書，請同學們就如何做好初中生活規(guī)劃提出建議。下列同學們提出的建議中，可以采納的是（

）①結合自身條件，確定發(fā)展目標②考慮自身興趣，其他無關緊要③制訂行動方案，明確實施細節(jié)④提高做事效率，不斷改進方法A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④6．南岳衡山有副對聯(lián)寫道：“遵道而行，但到半途須努力；會心不遠，要登絕頂莫辭勞?！边@副對聯(lián)啟示我們要（

）①關愛他人，盡己所能

②持續(xù)努力，不懈奮斗③明確目標，堅定信念

④參與實踐，學以致用A．①② B．①③ C．②③ D．③④7．17歲從世界排名630位起步的鄭欽文，僅用兩年躋身世界前50.2024年巴黎奧運會，她連續(xù)三天鏖戰(zhàn)，奪得中國網(wǎng)球史上首枚單打金牌。這枚金牌的背后，是無數(shù)個清晨的揮拍訓練和深夜的體能加練。從她的身上我們看到了（

）A．只要努力就一定能成功 B．努力要落在具體行動中C．努力需要做到勞逸結合 D．團隊合作助力夢想實現(xiàn)8．下表是某同學對自己的認識，其中分析正確的是（

）選項認識分析A我在家里是做家務的小能手從心理特征來認識自己B我性格比較內(nèi)向，有些慢熱通過生活實踐認識自己C我是班委，要發(fā)揮帶頭作用從家庭關系來認識自己D我長的挺高的，外表很陽光通過生理狀況認識自己A．A B．B C．C D．D9．從非物質(zhì)文化遺產(chǎn)實踐基地到鄉(xiāng)村振興一線，從黃河生態(tài)治理現(xiàn)場到國家級盛會籌備地……某學校的實踐教學覆蓋文化傳承、鄉(xiāng)村振興、生態(tài)保護、科技創(chuàng)新等多個領域。學習、勞動、人際交往等生活實踐（

）①能夠使我們對自己的認識更加地準確②可以增強我們服務人民的社會責任感③能讓我們更加了解自己的優(yōu)勢和不足④讓我們不斷發(fā)展，成為一個完美的人A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④10．曾國藩曾說：“凡人一身，只有‘遷善改過’四字可靠?！彼ㄟ^寫日記的方法來反省自己，改正不足，堅持不懈長達三十余年，直至去世的前一天。這啟示我們做更好的自己要（

）A．不斷完善自己 B．學會欣賞自己 C．反思否定自己 D．暗示鼓勵自己11．心理學研究表明，走出舒適區(qū)進入新的目標領域，會給人增加適度壓力，讓人產(chǎn)生應激反應，使工作能力和表現(xiàn)得到優(yōu)化。走出舒適區(qū)，需要（

）A．接納欣賞他人 B．激發(fā)個人潛能C．增強集體意識 D．豐富精神生活12．“夢想，不會輕輕松松變成收獲被捏在你的手中，但執(zhí)著的趕路人分明能真真切切聆聽到它遙遠的呼喚，這種呼喚銘刻于內(nèi)便是神圣的使命?！眽粝氲牧α吭谟冢?/p>

）A．指引人生方向 B．提升道德品質(zhì) C．增強生命韌性 D．磨礪堅強意志13．“我們這一代人的時代使命就是科研報國，科技只有掌握在自己手里才叫科技”4月13日在清華大學的一場對話活動上，清華大學精密儀器系博士研究生龐眾望作為學生代表發(fā)言。他的選擇告訴我們（

）A．夢想與現(xiàn)實往往有著很大的差距B．少年的夢想與時代脈搏緊密相連C．投身科研是報效祖國的最好途徑D．編織好人生夢想就可以取得成功14．暑假期間，初中生小志參加了學校組織的研學活動，下面是他整理的“研學記錄”。對此，理解正確的是（

）研學項目心得感悟回望六朝每一件文物背后，都承載著厚重的歷史文化，它們是我國的瑰寶，值得我們?nèi)フ湎c傳承。我的長征與革命先輩跨越時空的對話，讓我深刻體會到偉大長征精神，永遠是我們的精神財富。科技筑夢科技館中的未來科技展區(qū)，讓我看到了科技的無限可能。我相信，在不久的將來，科技會給我們帶來更多的驚喜和便利。A．課外活動能更好地獲取知識 B．研學活動不屬于學習的范疇C．書本外的學習才是快樂學習 D．學習場所和形式可以多樣化15．“千百年來，青春的力量，青春的涌動，青春的創(chuàng)造，始終是推動中華民族勇毅前行、屹立于世界民族之林的磅礴力量！”為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢貢獻力量，我們應（

）①循規(guī)蹈矩、安于現(xiàn)狀

②學以致用、開拓進取③奮發(fā)拼搏、勇于創(chuàng)新

④幫助他人、服務社會A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④二、簡答題16．某中學在新生入學第一周選取了部分七年級學生進行了面對面采訪，作為受訪者，請你結合自己的實際情況回答下列問題?！拘律矸菡J知——我眼中的“中學生”】(1)采訪問題：“中學生”這個稱呼對你來說意味著什么？這個新身份讓你對自己有了哪些新期待？【新機會與新要求——初中給我的“挑戰(zhàn)與可能”】(2)采訪問題：入學后了解到初中階段為我們的發(fā)展提供了許多新的機會，你最想體驗哪類新機會？為什么？【人生價值——“初中對我的意義”】(3)采訪問題：請結合所學知識談一談你對“初中階段對我們的人生具有獨特的價值”這句話的理解。(4)采訪問題：初中生活的序幕剛剛拉開，面對各種可能與挑戰(zhàn)，你準備怎么做？17．七年級某班召開“解鎖更好的自己”主題班會，請你參與其中?！经h(huán)節(jié)一：我的閃光盲盒】提前讓每位學生在紙條上寫下“自己做過的一件覺得很棒的事”，折疊后放入班級“閃光盲盒”。隨機邀請學生從盲盒中抽取紙條，朗讀內(nèi)容后猜“這可能是誰寫的”，被猜中的學生站起來分享當時的感受，其他同學補充“這件事讓你看起來很厲害的地方”。(1)請寫出一件自己做過的一件覺得很棒的事。(2)這件“很棒的事”里，藏著你什么優(yōu)點？如果給這個優(yōu)點起個名字（如“耐心小能手”），你會叫它什么？【環(huán)節(jié)二：不斷完善小勛章】發(fā)放圓形卡片，讓學生在卡片上寫下“自己的一個小不足”，再在周圍提出“改正缺點的方法”，制成“不斷完善小勛章”。(3)你的“小不足”是什么？請寫出兩點打敗它的方法?！经h(huán)節(jié)三：未來成長樹】班主任老師在黑板上畫一棵沒有葉子的“成長樹”，樹干標注“七年級成長目標”，分支標注“學習”“興趣”“人際”“習慣”四個方向。由每位學生領取綠色便利貼，在上面寫下自己的成長目標，貼在對應分支上，作為“成長葉”。(4)請從四個方向中選擇一個，寫下自己的成長目標。(5)向著目標前進的過程中，如果遇到困難想放棄，你會用哪句話鼓勵自己堅持下去？三、綜合探究題18．為了幫助學生盡快適應新環(huán)境，使其以積極向上、銳意進取的態(tài)度投入新生活，學校心靈驛站的老師們聯(lián)合學生會的同學組織開展了系列主題活動，為七年級新生送上了一份特殊的“入學禮物”?！净顒右唬骸拔沂钦l”自我探索工作坊】老師給大家發(fā)放了空白卡片，要求同學們在卡片上寫下3個“我認為自己有的優(yōu)點”“2個想嘗試的新事物”“1個獨特的小習慣”，并將卡片拼成個人專屬“特質(zhì)拼圖”，引導學生準確把握自己的稟賦和特性。(1)“準確把握自己的稟賦和特性”對我們有著怎樣的重要意義？【活動二：“聲音的重量”他人評價辨析會】“評價收集站”環(huán)節(jié)：學生匿名寫下“進入初中后，他人對自己說過的一句正面評價”和“一句讓自己困惑的評價”，投入對應信箱，教師隨機抽取并念出（隱去個人信息）。(2)我們?yōu)槭裁匆私馑说脑u價？“理性過濾”討論：針對抽取的評價，引導學生分組討論：“這句話是基于具體事件，還是主觀感受？”“如果是合理建議，我可以如何調(diào)整？如果是主觀看法，我是否需要在意？”，教師總結“評價篩選三步法”——“看事實、辨需求、定取舍”。(3)“理性過濾”這一環(huán)節(jié)的討論啟示我們應如何正確對待他人的評價？【活動三：“初中生活通關記”情景適應營】在“情景闖關”環(huán)節(jié)，共設置了3個常見的適應難題場景——場景一：學習任務多，沒時間做喜歡的事。場景二：想和同學交朋友，但不敢開口。場景三：課堂知識沒聽懂，不敢問老師。(4)請選取任一場景說一說，你的解決辦法是什么？19．某校思政教研組以“銘記歷史，奮斗逐夢”為主題，為同學們帶來了“開學第一課”。【環(huán)節(jié)一：銘記歷史

汲取力量】課堂上，教師以中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利八十周年閱兵這一熱點導入，為同學們深入淺出地講解了偉大抗戰(zhàn)精神的內(nèi)涵，提問引發(fā)思考。(1)銘記這段歷史，給現(xiàn)在的你帶來了哪些面對學習、生活的力量？【環(huán)節(jié)二：以夢為馬

不負韶華】在這一環(huán)節(jié)中，教師播放了自己剪輯的短視頻，展示“‘雜交水稻之父’袁隆平在童年時期親眼見到路邊的餓殍，十分痛心。讓大家吃飽飯，成了他的人生夢想?！边@一內(nèi)容，并設置了如下的思考問題。(2)視頻的內(nèi)容啟示我們?nèi)绾巫鲇袎粝氲纳倌辏俊经h(huán)節(jié)三：從想到做

奮斗逐夢】夢想的實現(xiàn)，需要努力學習、善于學習。在第三個環(huán)節(jié)中，老師組織同學們就相關話題展開了討論。(3)請你參與討論，說一說我們應如何通過學習成就夢想？最后，老師指導大家填寫“夢想導航圖”卡片，在卡片上寫下一個近期最具有現(xiàn)實性的小目標，并制定一份“30天短期圓夢計劃”，明確每天的具體行動。(4)你的近期夢想是什么？(5)請為自己的“30天短期圓夢計劃”寫出兩點具體行動。參考答案1．A2．B3．C4．D5．C6．C7．B8．D9．A10．A11．B12．A13．B14．D15．D16．(1)“中學生”這個稱呼意味著一段新的人生旅程開始。我期待在新環(huán)境中能越來越堅強，取得更大的進步。(2)富有挑戰(zhàn)的課程和學習任務，帶領我們探索新的知識領域；豐富多彩的社團活動，給我們提供更多培養(yǎng)興趣的平臺；各種各樣的社會實踐，為我們打開認識社會的大門。在新的集體生活中，我們涵養(yǎng)品格，提升自我。(3)我們正處于生命成長的“拔節(jié)孕穗期”，初步形成世界觀、人生觀、價值觀，需要精心引導和栽培。(4)面對各種可能與挑戰(zhàn)，我們要珍視當下，把握機遇，把準人生方向，積極追求進步，確立更高的發(fā)展目標，在擔當中歷練，在盡責中成長，努力使自己成為適應時代發(fā)展的有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的中學生。17．(1)我曾堅持每天早起背英語單詞，連續(xù)21天未中斷。(2)優(yōu)點：持之以恒的毅力。名稱：“毅力小達人”。(3)及時肯定或獎勵自己為改正缺點所付出的努力。請自己信任的人來協(xié)助。作出改正缺點的公開承諾。運用自己改正缺點的成功經(jīng)驗。等等。(4)目標需從“學習”“興趣”“人際”“習慣”四個方向中選擇。具體內(nèi)容積極向上，能體現(xiàn)自身發(fā)展即可。(5)“再堅持一下！每次進步都是成長！”18．(1)有助于我們增強自信，促進自我發(fā)展，促進與他人的交往，正確處理個人與社會的關系，從而更好地認識和改造外部世界。(2)他人的評價是我們認識自己的一面鏡子，有助于我們形成對自己更為客觀、完整、清晰的認識。(3)我們要客觀冷靜地對待他人的評價，既不盲從也不輕視。(4)場景一：合理規(guī)劃自己的時間，學習與自己想做的事情進行勞逸結合。場景二：努力去建立友誼，主動去和同學說話，交流相互之間感興趣的事情以此來促進友誼。場景三：①主動提問：課后立即請教老師，或預約時間單獨詢問；②利用資源：向同學請教、查看筆記或教學視頻補漏；③預習復習：提前預習難點，課后及時鞏固，減少知識盲區(qū)。19．(1)答案言之有理，符合題意即可。