第第PAGE\MERGEFORMAT1頁共NUMPAGES\MERGEFORMAT1頁護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)導(dǎo)論自考題庫及答案解析（含答案及解析）姓名：科室/部門/班級：得分：題型單選題多選題判斷題填空題簡答題案例分析題總分得分

一、單選題（共20分）

1.護(hù)理學(xué)的基本概念不包括以下哪一項？

（）A.人

（）B.環(huán)境

（）C.健康

（）D.社會

2.護(hù)理程序的核心步驟是？

（）A.評估

（）B.計劃

（）C.執(zhí)行

（）D.評價

3.以下哪種溝通方式最適合傳遞緊急信息？

（）A.面對面交談

（）B.電話

（）C.護(hù)理記錄

（）D.微信群

4.護(hù)理工作中的“南丁格爾誓言”強(qiáng)調(diào)的首要原則是？

（）A.保密原則

（）B.無私奉獻(xiàn)

（）C.責(zé)任追究

（）D.收費標(biāo)準(zhǔn)

5.以下哪項不屬于護(hù)理人員的法律職責(zé)？

（）A.保護(hù)患者隱私

（）B.遵守操作規(guī)程

（）C.自行決定患者治療方案

（）D.及時報告不良事件

6.護(hù)理評估中，“主觀資料”主要來源于？

（）A.患者生理檢查結(jié)果

（）B.醫(yī)護(hù)人員觀察

（）C.患者自述感受

（）D.實驗室檢測報告

7.長期臥床患者最容易出現(xiàn)的并發(fā)癥是？

（）A.貧血

（）B.壓瘡

（）C.心力衰竭

（）D.腦卒中

8.護(hù)理記錄中，“SBAR”溝通模式主要用于？

（）A.患者病情描述

（）B.團(tuán)隊交接班

（）C.護(hù)理措施執(zhí)行

（）D.藥物管理

9.護(hù)理倫理中，“不傷害原則”的核心要求是？

（）A.盡量減少患者痛苦

（）B.優(yōu)先考慮患者利益

（）C.避免對患者造成可逆性傷害

（）D.嚴(yán)格遵循醫(yī)囑

10.護(hù)理人員與患者建立良好護(hù)患關(guān)系的首要條件是？

（）A.專業(yè)技能

（）B.溝通能力

（）C.情感支持

（）D.權(quán)威地位

11.護(hù)理工作中的“三查七對”主要針對？

（）A.患者身份核對

（）B.藥物管理

（）C.輸液操作

（）D.病情觀察

12.護(hù)理人員對患者進(jìn)行心理護(hù)理時，最應(yīng)避免的行為是？

（）A.耐心傾聽

（）B.表達(dá)關(guān)懷

（）C.直接否定患者感受

（）D.提供安慰

13.護(hù)理工作中，“無菌技術(shù)”的主要目的是？

（）A.減少患者疼痛

（）B.預(yù)防感染傳播

（）C.提高工作效率

（）D.增強(qiáng)患者信心

14.護(hù)理人員對患者進(jìn)行健康教育時，最有效的策略是？

（）A.長篇大論講解

（）B.結(jié)合案例演示

（）C.強(qiáng)制要求記憶

（）D.一次性完成所有內(nèi)容

15.護(hù)理評估中，“客觀資料”的主要來源是？

（）A.患者主訴

（）B.護(hù)理人員觀察

（）C.患者情緒表達(dá)

（）D.患者既往病史

16.護(hù)理人員對患者進(jìn)行體位管理時，長期臥床患者應(yīng)避免？

（）A.定時翻身

（）B.使用減壓墊

（）C.保持仰臥位

（）D.按時活動肢體

17.護(hù)理記錄中，“PIO”記錄法主要用于？

（）A.病情變化記錄

（）B.護(hù)理措施執(zhí)行

（）C.患者隱私保護(hù)

（）D.團(tuán)隊工作分配

18.護(hù)理倫理中，“自主原則”的核心要求是？

（）A.尊重患者決策權(quán)

（）B.服從醫(yī)囑

（）C.嚴(yán)格監(jiān)督患者行為

（）D.優(yōu)先考慮家庭意見

19.護(hù)理人員對患者進(jìn)行操作前，最重要的步驟是？

（）A.準(zhǔn)備器械

（）B.核對患者身份

（）C.告知操作目的

（）D.預(yù)測可能風(fēng)險

20.護(hù)理工作中，“應(yīng)急預(yù)案”的主要作用是？

（）A.規(guī)范日常操作

（）B.應(yīng)對突發(fā)狀況

（）C.提高工作效率

（）D.限制患者活動

二、多選題（共15分，多選、錯選不得分）

21.護(hù)理評估的常用方法包括？

（）A.體格檢查

（）B.護(hù)理記錄

（）C.訪談

（）D.實驗室檢測

（）E.患者觀察

22.護(hù)理倫理的基本原則包括？

（）A.不傷害原則

（）B.自主原則

（）C.公平原則

（）D.保密原則

（）E.效益原則

23.護(hù)理記錄中，“SBAR”溝通模式的具體內(nèi)容是？

（）A.情況（Situation）

（）B.背景（Background）

（）C.評估（Assessment）

（）D.措施（Recommendation）

（）E.結(jié)果（Result）

24.護(hù)理人員對患者進(jìn)行健康教育時，應(yīng)注意？

（）A.語言通俗易懂

（）B.結(jié)合患者文化背景

（）C.強(qiáng)制患者接受

（）D.評估患者理解程度

（）E.確保信息準(zhǔn)確性

25.護(hù)理工作中常見的法律風(fēng)險包括？

（）A.患者隱私泄露

（）B.護(hù)理措施不當(dāng)

（）C.溝通不足

（）D.非法行醫(yī)

（）E.藥物管理混亂

26.護(hù)理人員對患者進(jìn)行心理護(hù)理時，可采取的方法包括？

（）A.耐心傾聽

（）B.表達(dá)關(guān)懷

（）C.直接批評患者

（）D.提供支持

（）E.引導(dǎo)積極情緒

27.護(hù)理工作中的“無菌技術(shù)”操作包括？

（）A.手衛(wèi)生

（）B.穿戴無菌手套

（）C.無菌容器使用

（）D.環(huán)境消毒

（）E.器械滅菌

28.護(hù)理評估中，“主觀資料”的主要內(nèi)容包括？

（）A.患者癥狀

（）B.患者感受

（）C.患者情緒

（）D.患者病史

（）E.患者生活習(xí)慣

29.護(hù)理人員對患者進(jìn)行體位管理時，應(yīng)注意？

（）A.定時翻身

（）B.使用減壓墊

（）C.保持仰臥位

（）D.按時活動肢體

（）E.預(yù)防肌肉萎縮

30.護(hù)理倫理中，“公平原則”的核心要求是？

（）A.同等情況同等對待

（）B.不同情況區(qū)別對待

（）C.優(yōu)先照顧弱勢群體

（）D.資源合理分配

（）E.避免利益沖突

三、判斷題（共10分，每題0.5分）

31.護(hù)理程序是一個循環(huán)往復(fù)的過程。

（）

32.護(hù)理評估中，主觀資料比客觀資料更重要。

（）

33.護(hù)理記錄應(yīng)及時、準(zhǔn)確、完整。

（）

34.護(hù)理人員對患者進(jìn)行操作時，無需核對患者身份。

（）

35.護(hù)理倫理中，“不傷害原則”意味著絕對不造成任何傷害。

（）

36.護(hù)理人員對患者進(jìn)行健康教育時，可以強(qiáng)制患者接受。

（）

37.護(hù)理工作中的“無菌技術(shù)”主要用于手術(shù)操作。

（）

38.護(hù)理評估中，客觀資料主要來源于患者自述。

（）

39.護(hù)理人員對患者進(jìn)行心理護(hù)理時，應(yīng)避免直接批評患者。

（）

40.護(hù)理倫理中，“自主原則”意味著患者可以完全自主決定所有醫(yī)療行為。

（）

四、填空題（共10空，每空1分，共10分）

41.護(hù)理學(xué)的基本概念包括________、________和________。

42.護(hù)理程序的核心步驟是________、________、________和________。

43.護(hù)理評估中，“SBAR”溝通模式的具體內(nèi)容是________、________、________和________。

44.護(hù)理倫理的基本原則包括________原則、________原則、________原則和________原則。

45.護(hù)理人員對患者進(jìn)行健康教育時，應(yīng)注意________、________和________。

46.護(hù)理工作中的“無菌技術(shù)”操作包括________、________和________。

47.護(hù)理評估中，“主觀資料”的主要內(nèi)容包括________、________和________。

48.護(hù)理人員對患者進(jìn)行體位管理時，應(yīng)注意________、________和________。

49.護(hù)理倫理中，“公平原則”的核心要求是________和________。

50.護(hù)理人員對患者進(jìn)行心理護(hù)理時，可采取________、________和________等方法。

五、簡答題（共3題，每題5分，共15分）

51.簡述護(hù)理程序的核心步驟及其作用。

52.簡述護(hù)理倫理中“不傷害原則”的核心要求及在實際工作中的體現(xiàn)。

53.簡述護(hù)理評估中“主觀資料”和“客觀資料”的區(qū)別及主要來源。

六、案例分析題（共1題，25分）

某患者因急性闌尾炎入院，生命體征平穩(wěn)。護(hù)士小王在執(zhí)行護(hù)理措施時發(fā)現(xiàn)以下情況：

（1）患者詢問手術(shù)前需要注意什么，小王直接告知“不要吃東西，然后去手術(shù)室”，患者表示不清楚。

（2）患者術(shù)后出現(xiàn)輕微疼痛，小王給予藥物后未再次評估疼痛程度。

（3）患者對術(shù)后飲食有疑問，小王表示“醫(yī)生會安排的，你不用擔(dān)心”。

問題：

（1）分析案例中護(hù)士小王的行為存在的問題。

（2）提出改進(jìn)措施，并說明依據(jù)。

（3）總結(jié)該案例對護(hù)理工作的啟示。

參考答案及解析

一、單選題（共20分）

1.D

解析：護(hù)理學(xué)的基本概念包括人、環(huán)境、健康、護(hù)理，社會不屬于基本概念范疇。

2.D

解析：護(hù)理程序的核心步驟是評價，其他步驟是評估、計劃、執(zhí)行，評價是最后一步但也是核心。

3.B

解析：電話適合傳遞緊急信息，面對面交談和護(hù)理記錄不適用于緊急情況，微信群效率較低。

4.B

解析：南丁格爾誓言強(qiáng)調(diào)無私奉獻(xiàn)，其他選項是護(hù)理工作中的基本原則但非首要原則。

5.C

解析：自行決定患者治療方案不屬于護(hù)理人員的職責(zé)，屬于醫(yī)生職責(zé)。

6.C

解析：主觀資料主要來源于患者自述，其他選項是客觀資料來源。

7.B

解析：長期臥床患者最容易出現(xiàn)的并發(fā)癥是壓瘡，其他選項是其他并發(fā)癥。

8.B

解析：SBAR溝通模式主要用于團(tuán)隊交接班，其他選項不適用于該模式。

9.C

解析：不傷害原則的核心要求是避免對患者造成可逆性傷害，其他選項是護(hù)理工作的目標(biāo)。

10.A

解析：專業(yè)技能是建立良好護(hù)患關(guān)系的基礎(chǔ)，其他選項是輔助因素。

11.B

解析：三查七對主要針對藥物管理，其他選項不適用于該核對方法。

12.C

解析：直接否定患者感受會破壞護(hù)患關(guān)系，其他選項是正確的心理護(hù)理行為。

13.B

解析：無菌技術(shù)的主要目的是預(yù)防感染傳播，其他選項是護(hù)理工作的目標(biāo)。

14.B

解析：結(jié)合案例演示最適合傳遞健康教育內(nèi)容，其他選項效果較差。

15.B

解析：客觀資料主要來源于護(hù)理人員觀察，其他選項是主觀資料來源。

16.C

解析：長期臥床患者應(yīng)避免保持仰臥位，其他選項是正確的體位管理方法。

17.A

解析：PIO記錄法主要用于病情變化記錄，其他選項不適用于該記錄法。

18.A

解析：自主原則的核心要求是尊重患者決策權(quán)，其他選項是護(hù)理工作的目標(biāo)。

19.B

解析：核對患者身份是最重要的步驟，其他選項是輔助步驟。

20.B

解析：應(yīng)急預(yù)案的主要作用是應(yīng)對突發(fā)狀況，其他選項是護(hù)理工作的目標(biāo)。

二、多選題（共15分，多選、錯選不得分）

21.ABCDE

解析：護(hù)理評估的常用方法包括體格檢查、護(hù)理記錄、訪談、實驗室檢測和患者觀察。

22.ABCDE

解析：護(hù)理倫理的基本原則包括不傷害原則、自主原則、公平原則、保密原則和效益原則。

23.ABCD

解析：SBAR溝通模式的具體內(nèi)容是情況、背景、評估和措施，結(jié)果不屬于該模式。

24.ABDE

解析：健康教育時應(yīng)注意語言通俗易懂、結(jié)合患者文化背景、評估患者理解程度和確保信息準(zhǔn)確性。

25.ABCDE

解析：護(hù)理工作中常見的法律風(fēng)險包括患者隱私泄露、護(hù)理措施不當(dāng)、溝通不足、非法行醫(yī)和藥物管理混亂。

26.ABDE

解析：心理護(hù)理時可采取耐心傾聽、表達(dá)關(guān)懷、提供支持和引導(dǎo)積極情緒等方法。

27.ABCDE

解析：無菌技術(shù)操作包括手衛(wèi)生、穿戴無菌手套、無菌容器使用、環(huán)境消毒和器械滅菌。

28.ABC

解析：主觀資料的主要內(nèi)容包括患者癥狀、感受和情緒，病史和習(xí)慣是客觀資料。

29.ABD

解析：體位管理時應(yīng)注意定時翻身、使用減壓墊和按時活動肢體，仰臥位不適合長期臥床患者。

30.ABD

解析：公平原則的核心要求是同等情況同等對待、不同情況區(qū)別對待和資源合理分配。

三、判斷題（共10分，每題0.5分）

31.√

32.×

解析：主觀資料和客觀資料同等重要，需結(jié)合分析。

33.√

34.×

解析：核對患者身份是操作前的必要步驟。

35.×

解析：不傷害原則是避免可逆性傷害，不是絕對不傷害。

36.×

解析：健康教育應(yīng)尊重患者意愿，不能強(qiáng)制。

37.×

解析：無菌技術(shù)適用于所有需要無菌操作的護(hù)理措施。

38.×

解析：客觀資料主要來源于檢查和檢測，主觀資料來源于患者自述。

39.√

40.×

解析：自主原則需結(jié)合醫(yī)療專業(yè)判斷，不是完全自主。

四、填空題（共10空，每空1分，共10分）

41.人、環(huán)境、健康

解析：護(hù)理學(xué)的基本概念包括人、環(huán)境、健康，是護(hù)理工作的核心要素。

42.評估、計劃、執(zhí)行、評價

解析：護(hù)理程序的核心步驟是評估、計劃、執(zhí)行和評價，是護(hù)理工作的框架。

43.情況、背景、評估、措施

解析：SBAR溝通模式的具體內(nèi)容是情況、背景、評估和措施，是團(tuán)隊交接班的常用方法。

44.不傷害、自主、公平、保密

解析：護(hù)理倫理的基本原則包括不傷害原則、自主原則、公平原則和保密原則。

45.語言通俗易懂、結(jié)合患者文化背景、評估患者理解程度

解析：健康教育時應(yīng)注意語言通俗易懂、結(jié)合患者文化背景和評估患者理解程度。

46.手衛(wèi)生、穿戴無菌手套、無菌容器使用

解析：無菌技術(shù)操作包括手衛(wèi)生、穿戴無菌手套和無菌容器使用。

47.患者癥狀、感受、情緒

解析：主觀資料的主要內(nèi)容包括患者癥狀、感受和情緒，是患者自述的內(nèi)容。

48.定時翻身、使用減壓墊、按時活動肢體

解析：體位管理時應(yīng)注意定時翻身、使用減壓墊和按時活動肢體。

49.同等情況同等對待、不同情況區(qū)別對待

解析：公平原則的核心要求是同等情況同等對待和不同情況區(qū)別對待。

50.耐心傾聽、表達(dá)關(guān)懷、提供支持

解析：心理護(hù)理時可采取耐心傾聽、表達(dá)關(guān)懷和提供支持等方法。

五、簡答題（共3題，每題5分，共15分）

51.答：

①評估：收集患者信息，了解病情和需求。

②計劃：制定護(hù)理方案，明確目標(biāo)。

③執(zhí)行：實施護(hù)理措施，落實方案。

④評價：評估護(hù)理效果，調(diào)整方案。

解析：護(hù)理程序是護(hù)理工作的核心框架，通過評估、計劃、執(zhí)行和評價四個步驟，確保護(hù)理工作的科學(xué)性和有效性。

52.答：

核心要求：避免對患者造成可逆性傷害。

體現(xiàn)：

①操作前評估風(fēng)險；

②操作中輕柔細(xì)致；

③操作后觀察反應(yīng)。

解析：不傷