人教版八年級物理上冊第6章質(zhì)量與密度-質(zhì)量單元測試考試時間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題30分）一、單選題（10小題，每小題3分，共計30分）1、下列現(xiàn)象中，物體質(zhì)量發(fā)生變化的是(

)。A．一塊冰漸漸熔化成水

B．一杯水不斷地蒸發(fā)C．將一團橡皮泥捏成一個玩具

D．一段金屬絲被燒紅2、下列物體中質(zhì)量約為2kg的是

A．兩個雞蛋

B.一只老母雞

C.一頭牛

D.一張課桌3、用托盤天平稱量一個小燒杯的質(zhì)量,下列記錄的數(shù)據(jù)中正確的是A．60克

B．60.4克

C．60.41克

D．60.412克4、天平是較精密的測量工具，砝碼銹蝕或缺損了就不能再使用。如果砝碼生銹(質(zhì)量增大)或缺損，對稱量質(zhì)量的影響是(

)。A．若生銹，稱得的質(zhì)量比實際質(zhì)量偏大B．若生銹，稱得的質(zhì)量比實際質(zhì)量偏小C．若缺損，稱得的質(zhì)量比實際質(zhì)量偏小5、如圖為商店里常用的案秤，對已調(diào)節(jié)好的案秤，若使用不當(dāng)，稱量結(jié)果會出現(xiàn)差錯。下列說法正確的是A．若秤盤下粘了一塊泥，稱量的結(jié)果將比實際的小B．若砝碼磨損了，稱量的結(jié)果將比實際的小C．若案秤傾斜放置，稱量的結(jié)果仍是準(zhǔn)確的D．若調(diào)零螺母向右多旋進了一些，稱量的結(jié)果將比實際的小6、小明同學(xué)用已調(diào)好的天平測量一塊鵝卵石的質(zhì)量，當(dāng)在天平右盤上放置一定的砝碼后，發(fā)現(xiàn)此時天平雖然不平衡，但通過增減砝碼的方法，無法使天平平衡．則此時要想使天平平衡，應(yīng)采取的操作是A．若橫梁左端下沉，應(yīng)用鑷子向右撥動游碼B．若橫梁右端下沉，應(yīng)用鑷子向右撥動游碼C．若橫梁左端下沉，應(yīng)向右旋動平衡螺母D．若橫梁右端下沉，應(yīng)將橫梁右端的螺母向右旋動7、以下物體質(zhì)量最接近50g的是A．一枚大頭針

B．一個雞蛋C．一個西瓜

D．一只羊8、一只雞蛋大約是(

)。A．50mg

B．50g

C．0.5kg

D．50mg9、甲、乙、丙三同學(xué)先后用一個不等臂天平來稱量某散裝物品。甲先取一部分物品放在右盤，當(dāng)左盤放人7克砝碼時，天平正好平衡；接著，甲又取另外一部分物品放在左盤，當(dāng)右盤放人14克砝碼時，天平正好平衡，甲將前后兩次稱量的物品混合在一起交給了老師。乙、丙均采用了相同的方法，只不過乙前后兩次在左、右盤內(nèi)放置的砝碼分別為10克、10克；丙前后兩次在左、右盤內(nèi)放置的砝碼分別為9克、12克。老師把三位同學(xué)交來的物品用標(biāo)準(zhǔn)天平來稱量，發(fā)現(xiàn)上述三位同學(xué)稱出的物品中，有一位同學(xué)稱量的正好是20克，那么該同學(xué)一定是(

)(A)甲

(B)乙

(C)丙

(D)甲、乙、丙均有可能10、某同學(xué)用已調(diào)節(jié)好的托盤天平測量物體的質(zhì)量，他將物體放入天平左盤中，通過增、減砝碼后，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤中央刻度線的左側(cè)，這時他應(yīng)該（）

A．把橫梁右端螺母向右旋出一些

B．把橫梁右端螺母向左旋進一些C．把天平右盤的砝碼減少一些

D．向右移動游碼第Ⅱ卷（非選擇題70分）二、填空題（10小題，每小題4分，共計40分）1、

叫做質(zhì)量，常用符號

表示。質(zhì)量的國際單位是

，常用的單位還有

、

、

。2、朱敏同學(xué)用天平稱量物體的質(zhì)量時，發(fā)現(xiàn)砝碼已經(jīng)磨損，則測量結(jié)果與真實值相比較___________。（選填“偏大”“偏小”或“相等”）3、物體所含____叫做質(zhì)量，質(zhì)量的單位是____.4、把一枝蠟燭點燃一會兒后，這枝蠟燭的質(zhì)量將

。5、一個鐵塊的質(zhì)量是79g，當(dāng)把它砸成鐵片時，它的質(zhì)量____79g，當(dāng)把它投入煉鋼爐中化成鐵水時，它的質(zhì)量____79g（填大于，小于或等于）.6、某同學(xué)用托盤天平測一物體的質(zhì)量，天平平衡時，右盤中三個砝碼分別是50g、20g、10g，游碼位置如圖所示，則該物體質(zhì)量是____.7、一只雞蛋的質(zhì)量約為50

，一只蘋果的質(zhì)量約為0.15

。8、調(diào)節(jié)天平時，首先將天平放在水平桌面上，再把游碼移至標(biāo)尺的零刻度線處，若指針靜止時指在分度盤的右側(cè)，這時應(yīng)將平衡螺母向___________調(diào)節(jié)。9、天平是根據(jù)__

___原理制成的。如果某同學(xué)使用了生銹的砝碼測物體的質(zhì)量（其它操作正確）測量值比真實值_____（填“偏大”、“偏小”、“不相差”）10、太陽的質(zhì)量約為2.0×1030kg=

t，地球的質(zhì)量約為6.0×1024kg=

t；太陽的質(zhì)量約是地球質(zhì)量的

倍。三、實驗探究（3小題，每小題10分，共計30分）1、陳明同學(xué)練習(xí)使用托盤天平稱量物體的質(zhì)量的過程中，記錄到指針靜止時，指對刻度盤的位置如圖所示．試根據(jù)自己的測量經(jīng)驗，指出此現(xiàn)象發(fā)生的可能情境，說明下一步的正確操作：（1）情境一：，操作：．（2）情境二：，操作：．2、在用天平測量礦石的質(zhì)量時，應(yīng)將天平放在___________工作臺上，游碼移至標(biāo)尺左端的“0”刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針左右擺動幅度如圖甲所示，此時應(yīng)將平衡螺母向__________（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使天平平衡．把礦石放到天平左盤，當(dāng)右盤中所加砝碼和游碼的位置如圖乙所示時，天平再次平衡．則礦石的質(zhì)量是_________g．3、圖示是我們實驗用的天平，放在水平工作臺面上，砝碼盒中配備的砝碼有50g、20g、10g、5g等?，F(xiàn)有一質(zhì)量待測的物體，估計其質(zhì)量在30g左右。

請將以下實驗操作補充完整：(1)把游碼移到標(biāo)尺的

，觀察指針的偏轉(zhuǎn)情況，通過調(diào)節(jié)

，使天平橫梁平衡；(2)把物體放人左盤，用鑷子夾取

g、

g砝碼各1個放

入右盤中，若指針右偏，則應(yīng)取下

g砝碼，加上

g砝碼同時調(diào)節(jié)游碼，直到天平平衡；(3)將右盤中砝碼的質(zhì)量與標(biāo)尺上游碼所對應(yīng)的質(zhì)量值相加，即是待測物體的質(zhì)量。-參考答案-一、單選題1、答案：B

2、答案：B3、答案：B4、答案：B

5、答案：D6、答案：A7、答案：B8、答案：B

9、答案：A10、答案：D

二、填空題1、答案：物體中所含物質(zhì)的多少，m，kg，t，g，mg2、答案：偏大3、答案：物質(zhì)的多少，千克4、答案：變小5、答案：等于

等于.6、答案：82.6g7、答案：g，kg8、答案：左9、答案：杠桿平衡原理

偏小10、答案：2.0×1027，6.0×1021，3.3×105三、實驗探究1、答案：根據(jù)自己的測量經(jīng)驗，此現(xiàn)象發(fā)生的可能情境是：一、使用天平測量物體之前出現(xiàn)如圖現(xiàn)象，應(yīng)調(diào)節(jié)橫梁左右兩端的平衡螺母，使指針指在分度盤的中央；二、使用天平稱量物體的過程中，出現(xiàn)了如圖現(xiàn)象，向右盤中加減砝碼或調(diào)節(jié)游碼，使橫梁重新達(dá)到平衡．故答案為：天平放在水平桌上，游碼歸到零刻度線后出現(xiàn)如圖現(xiàn)象；調(diào)節(jié)橫梁左右兩端的平衡螺母，使指針指在分度盤的中央；使用天平稱量物體的過程中，出現(xiàn)了如圖現(xiàn)象；向右盤中加減砝碼或調(diào)節(jié)游碼，使