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考試筆試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確保考試公正；

2.請嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.專門教育機(jī)構(gòu)為各級各類教師的補充、更新而進(jìn)行的一種專業(yè)性學(xué)歷教育即（）。A.教師培訓(xùn)B.教師獎勵C.教師培養(yǎng)D.教師考核【答案】：C2.《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》規(guī)定，學(xué)生應(yīng)征參加中國人民解放軍(含中國人民武裝警察部隊)，學(xué)校應(yīng)當(dāng)保留其學(xué)籍（）。A.至退役后一年B.至退役后兩年C.一年D.兩年【答案】：A3.心理健康的最終目標(biāo)是（）。A.保持協(xié)調(diào)情緒B.和諧人際關(guān)系C.保持人格完整D.自我實現(xiàn)【答案】：C4.根據(jù)《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)規(guī)定》,要建立國家、省級和高等學(xué)校三級輔導(dǎo)員培訓(xùn)體系。確保每一名專職輔導(dǎo)員每（）年參加（）次國家級或區(qū)級培訓(xùn)。各高校負(fù)責(zé)對校內(nèi)輔導(dǎo)員的系統(tǒng)培訓(xùn),每年開展不少于（）個學(xué)時的校級培訓(xùn)。A.4,1,24B.4,1,16C.5,1,16D.5,1,24【答案】：C5.人的生理和心理發(fā)展趨于成熟的關(guān)鍵時期是（）。A.初中時期B.高中時期C.成年期D.大學(xué)時期【答案】：D6.高等教育對個體的促進(jìn)功能不包括（）。A.促進(jìn)個體生活能力的發(fā)展B.培養(yǎng)合格公民C.促進(jìn)個體個性化的發(fā)展D.促進(jìn)個體社會化【答案】：B7.大學(xué)生品德評價指標(biāo)體系一般不包括（）。A.構(gòu)建程序B.構(gòu)建的具體指標(biāo)C.構(gòu)建意義D.構(gòu)建原則【答案】：A8.教師個人或組織改變、控制人們的心理與行為的影響力叫（）。A.教師威信B.教師期望C.教師角色D.教師專長【答案】：A9.高等學(xué)校的學(xué)科建設(shè)是高校提高有關(guān)學(xué)科教學(xué)、科研能力的過程，是以學(xué)科發(fā)展變化為基礎(chǔ)的社會行為。高等學(xué)校學(xué)科建設(shè)的核心內(nèi)容包括五個方面，其中（）是高等學(xué)校學(xué)科建設(shè)的基礎(chǔ)。A.學(xué)科基地建設(shè)B.學(xué)科體系規(guī)劃C.學(xué)科梯隊建設(shè)D.學(xué)科方向建設(shè)【答案】：D10.高校教師專業(yè)發(fā)展自我實現(xiàn)模式主要包括教學(xué)熟練型和（）。A.自我反思型B.學(xué)歷進(jìn)修型C.教研結(jié)合型D.校本培訓(xùn)型【答案】：B11.從教師個體職業(yè)良心形成的角度看，教師的職業(yè)良心首先會受到（）。A.教育法規(guī)的影響B(tài).教育對象的影響C.教育原則的影響D.社會生活和群體的影響【答案】：D12.心理發(fā)展階段論認(rèn)為處于（）階段的教師，傾向于認(rèn)為意見分歧是正常的并開始關(guān)注教學(xué)過程和學(xué)生成長。A.墨守成規(guī)期B.自我保護(hù)期C.盡責(zé)期D.自治期【答案】：C13.高校教學(xué)主要有三大環(huán)節(jié)組成，即課堂教學(xué)、實習(xí)實踐和（）。A.布置作業(yè)B.實驗C.畢業(yè)論文（設(shè)計）D.備課【答案】：C14.教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標(biāo)志是（）。A.教書育人B.為人師表C.終身學(xué)習(xí)D.關(guān)愛學(xué)生【答案】：B15.高等教育的外部評價制度一般包括政府行政性評價制度和（）制度。A.第三方評價B.學(xué)生對學(xué)校的評價C.學(xué)校教職工對學(xué)校的評價D.家長對學(xué)校的評價【答案】：A16.容量沒有限制，記憶痕跡迅速消退，信息處于未被加工的原始狀態(tài)，這種記憶是（）。A.長時記憶B.工作記憶C.感覺記憶D.短時記憶【答案】：C17.（）是道德產(chǎn)生的根源A.階級利益B.社會關(guān)系C.經(jīng)濟(jì)發(fā)展D.勞動【答案】：D18.高校的人事管理中一般不會采用（）。A.待遇激勵法B.事業(yè)激勵法C.股權(quán)激勵法D.情感激勵法【答案】：C19.下列情景中代表內(nèi)在動機(jī)的情境是（）。A.學(xué)生把當(dāng)前的學(xué)習(xí)和國家的利益聯(lián)系在一起B(yǎng).老師表揚愛學(xué)習(xí)的學(xué)生C.王麗每天獨自看幾小時書D.老師對學(xué)生的考試成績表示滿意【答案】：C20.2017年2月4日，教育部頒布了新修訂的(，新規(guī)定自2017年9月1日起施行。A.《關(guān)于深化高等學(xué)校人事制度改革的實施意見》B.《高等教育法》C.《普通高等學(xué)校學(xué)生申訴處理委員會章程》D.《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》【答案】：D21.自2002年頒布以來,《中華人民共和國民辦教育促進(jìn)法》共經(jīng)歷了（）次修正。A.4B.5C.3D.2【答案】：C22.人腦對直接作用于感覺器官的客觀事物的個別屬性的反應(yīng)是（）。A.知覺B.感覺C.想象D.記憶【答案】：B23.內(nèi)化最早由法國社會學(xué)派代表人物（）提出A.埃米爾·杜爾凱姆B.盧梭C.維克多·雨果D.伏爾泰【答案】：A24.高等學(xué)校課程督導(dǎo)主要圍繞兩個層面展開，一是課程實施層面，二是（）A.課程編制層面B.課程評價層面C.課程更新層面D.課程管理層面【答案】：D25.[]教師、學(xué)生合法權(quán)益集中體現(xiàn)是（）A.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的合法權(quán)益B.學(xué)校合法權(quán)益C.社區(qū)的合法權(quán)益D.教育行政部門合法權(quán)益【答案】：B26.有關(guān)道德行為的論述錯誤的是（）.A.是知、情、意的歸宿B.是心理的外顯C.是道德品質(zhì)的外在表現(xiàn)D.是一種內(nèi)在心理因素【答案】：D27.下列選項不屬于大學(xué)生人際交往特點的是（）。A.主動性B.迫切性C.自覺性D.封閉性【答案】：D28.（）是實現(xiàn)社會理想的橋梁。A.人生目標(biāo)B.社會實踐C.生活理想D.職業(yè)理想【答案】：D29.吉爾福特（J.P.Guilford）提出了智力的三維結(jié)構(gòu)理論，他所說三維是（）。A.內(nèi)容、產(chǎn)物、圖形B.內(nèi)容、操作、圖形C.操作、產(chǎn)物、應(yīng)用D.產(chǎn)物、內(nèi)容、操作【答案】：D30.心理輔導(dǎo)教師辨認(rèn)、體驗來訪者言語和非言語行為中明顯或隱含的情緒情感，且反饋給來者，協(xié)助來訪者察覺和接納自己的感覺這屬于個別心理輔導(dǎo)的（）技術(shù)A.情感反應(yīng)B.具體化C.澄清D.共情【答案】：A31.制定教學(xué)計劃的出發(fā)點，也是實施教學(xué)計劃的歸宿的是（）A.培養(yǎng)目標(biāo)B.課程設(shè)置C.時間分配D.學(xué)年編制【答案】：A32.面對違紀(jì)學(xué)生，個別教師采取罰款的辦法，葉老師沒有這樣做，而是耐心地與學(xué)生交流，幫助他們改正缺點。這說明葉老師能夠做到（）。A.尊重同事B.團(tuán)結(jié)協(xié)作C.依法執(zhí)教D.終身學(xué)習(xí)【答案】：C33.在教師反思的四個過程中，反思最集中體現(xiàn)在（）。A.具體經(jīng)驗階段B.觀察分析階段C.積極的驗證階段D.重新概括階段【答案】：B34.小剛一按時做完作業(yè)，家長就不再批評他，使他逐漸養(yǎng)成按時做作業(yè)的習(xí)慣，這是運用了行為原理的（）。A.正強化B.負(fù)強化C.取消性懲罰D.呈現(xiàn)性懲罰【答案】：B35.強調(diào)知識本身就是目的，大學(xué)所要傳授的知識是自由知識或紳士知識的大學(xué)課程觀是（）。A.多元教育課程B.科學(xué)課程C.高深學(xué)問課程D.普遍知識課程【答案】：D二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.教師職業(yè)道德的基本特點有（）。A.教師職業(yè)道德體現(xiàn)教書和育人要求的一致性B.教師職業(yè)道德功能的多樣性C.教師職業(yè)道德內(nèi)容的全面性D.教師職業(yè)道德的教育專門性【答案】：ABCD37.20世紀(jì)50年代以來各國高校課程改革出現(xiàn)的課程設(shè)置和實施的多樣化趨勢,實現(xiàn)途徑主要為（）。A.運用新信息技術(shù)，使課程實施方式多樣化B.開設(shè)大量選修課，或加大選修課程的比例C.開設(shè)自由研究課程，使課程形式多樣化D.增設(shè)職業(yè)性課程或?qū)I(yè)E.加強實踐教學(xué)環(huán)節(jié)【答案】：ABC38.根據(jù)遷移的先后順序，學(xué)習(xí)遷移可分為（）。A.順向遷移B.縱向遷移C.橫向遷移D.逆向遷移【答案】：AD39.下列說法中，包含創(chuàng)新思想的有（）。A.患難與共B.與時俱進(jìn)C.見利思義D.另辟蹊徑【答案】：BD40.住宿生宿舍中傷害事件的預(yù)防措施主要有：（）A.加強舍管教師的安全教育培訓(xùn)B.批評教師C.加強就寢安全意識教育D.由專業(yè)保安看管E.檢查維修宿舍設(shè)施F.家長參與管理G.侮辱教師H.毆打教師【答案】：ACE41.正確的做法是（）A.開拓進(jìn)取，勇于創(chuàng)新B.可以利用業(yè)余時間到校外做兼職C.熱愛教育事業(yè)，對工作盡職盡責(zé)D.艱苦奮斗，淡泊名利【答案】：ACD42.對教師要"關(guān)愛學(xué)生"的具體要求是（）A.對學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生良師益友。B.保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。C.關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生。D.不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。【答案】：ABCD43.職業(yè)具有的功能是（）。A.提高生活品質(zhì)B.獲取生活來源C.實現(xiàn)個人價值D.完成當(dāng)事人社會化過程【答案】：ABCD44.職業(yè)道德的基本要素有（）。A.職業(yè)責(zé)任B.職業(yè)技能C.職業(yè)態(tài)度D.職業(yè)理想【答案】：ACD45.正義與公正的區(qū)別體現(xiàn)在（）。A.兩者的語言習(xí)慣的用語也存在差別B.正義一般表示價值及其原則本身，而公正則表示根據(jù)價值及其原則來做人做事C.公正與正義是屬種關(guān)系而非種屬關(guān)系，更不是交叉關(guān)系D.公正往往是根據(jù)一定的價值觀和原則、規(guī)則去行為，而正義用來陳述人類追求的善和幸?！敬鸢浮浚篈BCD46.學(xué)校團(tuán)體心理輔導(dǎo)中，發(fā)展性團(tuán)體的主要功能包括（）A.預(yù)防功能B.治療功能C.矯正功能D.教育功能【答案】：AD47.[]嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的道德意義有（）A.是黨和人民對教師的業(yè)務(wù)要求B.是由教師的教與學(xué)過程中的矛盾決定的C.是教育事業(yè)改革和發(fā)展的要求D.是培養(yǎng)創(chuàng)造性人才的迫切需要【答案】：ABCD48.教師良心是教師職業(yè)道德的重要范疇，其特點包括（）。A.內(nèi)隱性B.廣泛性C.綜合性D.穩(wěn)定性E.公正性【答案】：ABCDE49.皮亞杰的道德發(fā)展理論包含（）和（）階段。A.道德他律B.服從權(quán)威C.尋求認(rèn)可D.道德自律【答案】：AD50.對為人師表的認(rèn)識正確的是（）。A.是從師立業(yè)的根本前提B.是教師職業(yè)道德的一項最起碼的要求C.為人師表是師德教育的準(zhǔn)則D.是社會發(fā)展對教師職業(yè)的特殊要求【答案】：ABCD51.職稱評聘制是當(dāng)前我國高校職稱評定制度的通用做法，即實行評定制與聘任制相結(jié)合，先評后聘。目前的這種職稱評聘制主要參考（）等幾個方面的情況。A.學(xué)歷及資歷B.教學(xué)情況C.科研業(yè)績成果D.社會服務(wù)業(yè)績成果【答案】：ABC52.維護(hù)良好人際關(guān)系的方法有（）。A.避免爭論B.學(xué)