2025年高二生物下學(xué)期能力達標(biāo)測試一、測試內(nèi)容與模塊分布（一）必修模塊：穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)本模塊占測試總分的40%，重點考查人體穩(wěn)態(tài)維持機制及生命活動調(diào)節(jié)的整體性。具體包括：內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)內(nèi)環(huán)境的組成（血漿、組織液、淋巴）及其理化性質(zhì)（滲透壓、pH、溫度）的調(diào)節(jié)機制；穩(wěn)態(tài)的生理意義，如血糖濃度維持在0.8-1.2g/L對細胞能量供應(yīng)的保障作用；神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)的協(xié)同作用案例，如體溫調(diào)節(jié)過程中下丘腦的中樞調(diào)控、甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)及免疫細胞對病原體的清除過程。動物生命活動調(diào)節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)中興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)（靜息電位外正內(nèi)負的離子基礎(chǔ)、動作電位產(chǎn)生時Na?內(nèi)流的跨膜運輸方式）和神經(jīng)元之間的傳遞（突觸結(jié)構(gòu)、神經(jīng)遞質(zhì)的釋放與作用特點）；體液調(diào)節(jié)中激素的種類及作用，如胰島素與胰高血糖素的拮抗作用、生長激素與甲狀腺激素的協(xié)同作用；免疫調(diào)節(jié)中體液免疫（B細胞增殖分化為漿細胞和記憶細胞的過程）和細胞免疫（T細胞識別抗原后激活靶細胞裂解的機制）的過程比較，以及免疫失調(diào)疾?。ㄟ^敏反應(yīng)、自身免疫病如類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎）的實例分析。（二）必修模塊：生物與環(huán)境本模塊占測試總分的30%，聚焦種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與功能：種群與群落種群特征的數(shù)量模型，如用數(shù)學(xué)公式N?=N?λ?表示J型增長曲線，用“S”型曲線分析環(huán)境容納量（K值）的實際意義；群落的垂直結(jié)構(gòu)（森林中喬木層、灌木層、草本層的分層現(xiàn)象）和水平結(jié)構(gòu)（地形起伏導(dǎo)致的鑲嵌分布）對資源利用效率的影響；群落演替的類型，如棄耕農(nóng)田到森林的次生演替過程中物種豐富度的變化規(guī)律。生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性生態(tài)系統(tǒng)的組成成分（生產(chǎn)者、消費者、分解者的實例與作用）；營養(yǎng)結(jié)構(gòu)分析，如根據(jù)食物網(wǎng)計算食物鏈的條數(shù)（以“草→兔→狐→狼”為例分析能量傳遞效率）；物質(zhì)循環(huán)與能量流動的特點，如碳循環(huán)中光合作用與呼吸作用的雙向轉(zhuǎn)化、能量流動的單向傳遞與逐級遞減（相鄰營養(yǎng)級間傳遞效率約10%-20%）；生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的兩種類型，抵抗力穩(wěn)定性（如熱帶雨林對干擾的抵抗能力）與恢復(fù)力穩(wěn)定性（如草原生態(tài)系統(tǒng)火災(zāi)后的恢復(fù)速度）的關(guān)系。（三）選修模塊：生物技術(shù)實踐本模塊占測試總分的20%，側(cè)重實驗設(shè)計與結(jié)果分析能力：微生物的培養(yǎng)與應(yīng)用培養(yǎng)基的成分（碳源、氮源、水、無機鹽）與滅菌方法（高壓蒸汽滅菌法的操作參數(shù)）；微生物計數(shù)的稀釋涂布平板法（計算公式：菌落數(shù)×稀釋倍數(shù)/接種體積）；果酒與果醋制作中酵母菌（無氧呼吸產(chǎn)酒精）與醋酸菌（有氧呼吸產(chǎn)醋酸）的代謝類型比較。酶的應(yīng)用與DNA技術(shù)果膠酶在果汁生產(chǎn)中的作用（分解細胞壁中果膠以提高出汁率）；PCR技術(shù)的原理（DNA雙鏈復(fù)制的過程模擬）與條件（耐高溫DNA聚合酶的作用）；凝膠色譜法分離蛋白質(zhì)的原理（根據(jù)相對分子質(zhì)量大小分離血紅蛋白與其他雜質(zhì)蛋白）。（四）學(xué)科核心素養(yǎng)綜合應(yīng)用本模塊占測試總分的10%，通過跨模塊情境題考查綜合能力：科學(xué)思維：用假說-演繹法分析生長素發(fā)現(xiàn)實驗（達爾文向光性實驗→溫特瓊脂塊實驗的邏輯推理過程）。科學(xué)探究：設(shè)計實驗驗證“pH對唾液淀粉酶活性的影響”（自變量梯度設(shè)置、因變量檢測方法、無關(guān)變量控制）。社會責(zé)任：結(jié)合“碳中和”目標(biāo)分析生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者的碳固定量與消費者碳排放的平衡關(guān)系，或通過轉(zhuǎn)基因食品的安全性爭議案例（如黃金大米的β-胡蘿卜素基因?qū)爰夹g(shù)）探討科技倫理問題。二、題目類型與示例（一）選擇題（共30題，每題2分，共60分）基礎(chǔ)概念題例：下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述，錯誤的是（）A.血漿滲透壓的大小主要與蛋白質(zhì)和無機鹽的含量有關(guān)B.內(nèi)環(huán)境pH的穩(wěn)定依賴于HCO??/H?CO?等緩沖物質(zhì)的調(diào)節(jié)C.穩(wěn)態(tài)是指內(nèi)環(huán)境的化學(xué)成分和理化性質(zhì)恒定不變的狀態(tài)D.穩(wěn)態(tài)的維持需要多個器官系統(tǒng)的協(xié)調(diào)配合（答案：C，解析：穩(wěn)態(tài)是動態(tài)平衡而非恒定不變）圖表分析題例：右圖表示某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，下列說法正確的是（）A.該食物網(wǎng)中共有5條食物鏈B.蛇與鷹的種間關(guān)系為捕食和競爭C.若兔的數(shù)量減少，狐的數(shù)量會立即下降D.該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動起點是草的光合作用（答案：B，解析：蛇與鷹均以鼠為食體現(xiàn)競爭關(guān)系，鷹捕食蛇體現(xiàn)捕食關(guān)系）（二）非選擇題（共4題，共40分）實驗題例：某同學(xué)探究“不同光照強度對植物光合速率的影響”，實驗裝置如圖（注：密閉容器內(nèi)CO?濃度可通過傳感器實時監(jiān)測）。（1）寫出實驗的自變量：，因變量：。（2）若將光源距離從50cm移至30cm，短時間內(nèi)葉肉細胞中C?的含量會__________（填“增加”或“減少”），原因是__________。（3）實驗發(fā)現(xiàn)，光照強度為1000lux時，容器內(nèi)CO?濃度不再變化，此時光合速率__________（填“大于”“等于”或“小于”）呼吸速率。（答案：（1）光照強度；CO?濃度變化速率（2）減少；光照增強導(dǎo)致光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]和ATP增多，C?還原加快（3）等于）綜合分析題例：下圖為人體血糖調(diào)節(jié)的部分過程示意圖，據(jù)圖回答：（1）圖中激素A是__________，由__________細胞分泌，其作用是__________。（2）當(dāng)血糖濃度低于0.8g/L時，下丘腦通過__________（填“神經(jīng)”或“體液”）調(diào)節(jié)方式促進激素B的分泌，該過程中興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)方向是__________（填“單向”或“雙向”）。（3）糖尿病患者出現(xiàn)“多尿”癥狀的原因是__________。（答案：（1）胰島素；胰島B；促進組織細胞攝取、利用和儲存葡萄糖（2）神經(jīng)；單向（3）原尿中葡萄糖濃度過高，導(dǎo)致腎小管重吸收水的能力下降，尿量增加）三、知識點分布與能力要求（一）知識點覆蓋比例模塊核心知識點分值占比能力層級（了解/理解/應(yīng)用）穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)、神經(jīng)調(diào)節(jié)、免疫調(diào)節(jié)40%理解（60%）、應(yīng)用（40%）生物與環(huán)境種群數(shù)量變化、生態(tài)系統(tǒng)能量流動30%理解（50%）、應(yīng)用（30%）生物技術(shù)實踐微生物培養(yǎng)、酶的特性20%了解（20%）、應(yīng)用（60%）核心素養(yǎng)綜合實驗設(shè)計、社會責(zé)任分析10%應(yīng)用（80%）（二）能力要求說明理解能力：能舉例說明穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的機制，如用體溫調(diào)節(jié)圖解解釋寒冷環(huán)境中甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)過程；能闡述生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)與能量流動的區(qū)別（物質(zhì)可循環(huán)利用，能量單向流動）。應(yīng)用能力：能根據(jù)種群增長曲線預(yù)測漁業(yè)捕撈的最佳時機（K/2值時捕撈可保持種群持續(xù)增長）；能設(shè)計實驗驗證“植物生長素的極性運輸”（如將胚芽鞘切段倒置后觀察生長現(xiàn)象）。綜合分析能力：能結(jié)合“新冠疫苗接種”案例分析體液免疫中記憶細胞的作用及二次免疫的特點；能通過“生物入侵”實例（如澳大利亞野兔泛濫）分析生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的破壞機制。四、典型題目解析（一）選擇題：考查神經(jīng)調(diào)節(jié)的細節(jié)理解例：下列關(guān)于興奮傳遞的敘述，錯誤的是（）A.突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)需要消耗ATPB.神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜受體結(jié)合后可引發(fā)電位變化C.突觸后膜上的受體具有特異性，一種受體可結(jié)合多種遞質(zhì)D.興奮在神經(jīng)元之間的傳遞速度比在神經(jīng)纖維上慢答案：C解析：突觸后膜上的受體具有特異性，一種受體通常只能結(jié)合一種神經(jīng)遞質(zhì)（如乙酰膽堿受體只能識別乙酰膽堿），C項錯誤；神經(jīng)遞質(zhì)釋放屬于胞吐過程，需消耗ATP（A項正確）；遞質(zhì)與受體結(jié)合后可引起突觸后膜Na?內(nèi)流產(chǎn)生動作電位（B項正確）；神經(jīng)元之間傳遞需經(jīng)過信號轉(zhuǎn)換（電信號→化學(xué)信號→電信號），速度較神經(jīng)纖維上的電信號傳導(dǎo)慢（D項正確）。（二）非選擇題：考查生態(tài)系統(tǒng)的綜合應(yīng)用例：某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)如圖所示，請回答：（1）該食物網(wǎng)中共有__________條食物鏈，其中處于第三營養(yǎng)級的生物有__________。（2）若蛇的數(shù)量減少，短期內(nèi)鼠的數(shù)量會__________，貓頭鷹的數(shù)量會__________，原因是__________。（3）若該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者固定的太陽能總量為1000kJ，則流入貓頭鷹的能量最多為__________kJ。答案：（1）5；蛇、貓頭鷹、狐（2）增加；基本不變；貓頭鷹可通過捕食兔和鼠維持數(shù)量穩(wěn)定（3）40（解析