全面了解招教考試題目及答案

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.教育的本質(zhì)屬性是（）A.有目的的培養(yǎng)人的社會(huì)活動(dòng)B.影響人的身心發(fā)展C.促進(jìn)社會(huì)發(fā)展D.人類特有的傳承文化的活動(dòng)答案：A2.我國第一個(gè)正式實(shí)施的學(xué)制是（）A.壬寅學(xué)制B.癸卯學(xué)制C.壬戌學(xué)制D.壬子癸丑學(xué)制答案：B3.教師的根本任務(wù)是（）A.教學(xué)B.班級管理C.教書育人D.教學(xué)評價(jià)答案：C4.提出“最近發(fā)展區(qū)”理論的是（）A.維果茨基B.皮亞杰C.布魯納D.贊可夫答案：A5.學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中起（）A.主導(dǎo)作用B.主體作用C.客體作用D.輔助作用答案：B6.教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)是（）A.引起學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)B.鞏固知識C.領(lǐng)會(huì)知識D.運(yùn)用知識答案：C7.班級授課制的首行時(shí)代是（）A.15世紀(jì)末的歐洲B.16世紀(jì)的歐洲C.18世紀(jì)的歐洲D(zhuǎn).19世紀(jì)的歐洲答案：B8.德育過程的基本矛盾是（）A.教育者與受教育者的矛盾B.教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾C.受教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾D.社會(huì)通過教師向?qū)W生提出的道德要求與學(xué)生已有品德水平之間的矛盾答案：D9.課程計(jì)劃的中心問題是（）A.開設(shè)哪些科目B.各門學(xué)科開設(shè)的順序C.各門學(xué)科的教學(xué)時(shí)間D.各門學(xué)科的教學(xué)方法答案：A10.教師備課的重要依據(jù)是（）A.教學(xué)大綱B.教材C.學(xué)生D.教學(xué)方法答案：A二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.教育的文化功能包括（）A.傳承功能B.選擇功能C.融合功能D.創(chuàng)新功能答案：ABCD2.教師勞動(dòng)的特點(diǎn)有（）A.復(fù)雜性B.創(chuàng)造性C.示范性D.長期性答案：ABCD3.以下屬于學(xué)習(xí)現(xiàn)象的是（）A.幼兒模仿大人的行為B.望梅止渴C.蜘蛛織網(wǎng)D.學(xué)生每天做廣播體操答案：AB4.影響個(gè)體身心發(fā)展的因素有（）A.遺傳B.環(huán)境C.教育D.個(gè)體主觀能動(dòng)性答案：ABCD5.教學(xué)原則包括（）A.科學(xué)性與教育性相結(jié)合原則B.理論聯(lián)系實(shí)際原則C.直觀性原則D.啟發(fā)性原則答案：ABCD6.班級管理的模式有（）A.常規(guī)管理B.平行管理C.民主管理D.目標(biāo)管理答案：ABCD7.德育的方法有（）A.說服教育法B.榜樣示范法C.陶冶教育法D.實(shí)際鍛煉法答案：ABCD8.課程目標(biāo)的確定依據(jù)有（）A.對學(xué)生的研究B.對社會(huì)的研究C.對學(xué)科的研究D.對教材的研究答案：ABC9.以下屬于綜合課程的有（）A.融合課程B.核心課程C.廣域課程D.活動(dòng)課程答案：ABC10.教師的職業(yè)素養(yǎng)包括（）A.道德素養(yǎng)B.知識素養(yǎng)C.能力素養(yǎng)D.心理素養(yǎng)答案：ABCD三、判斷題（每題2分，共10題）1.動(dòng)物界也存在教育現(xiàn)象。（×）2.學(xué)校教育在人的身心發(fā)展中起主導(dǎo)作用。（√）3.學(xué)習(xí)所引起的行為或行為潛能的變化是相對持久的。（√）4.教學(xué)方法就是教師教的方法。（×）5.德育就是思想政治教育。（×）6.班級就是班集體。（×）7.課程標(biāo)準(zhǔn)就是教學(xué)大綱。（×）8.學(xué)生是自我教育和發(fā)展的主體。（√）9.教師職業(yè)是一種專門職業(yè)。（√）10.教育目的就是培養(yǎng)目標(biāo)。（×）四、簡答題（每題5分，共4題）1.簡述教育的政治功能。答案：教育的政治功能主要有：（1）教育能為政治經(jīng)濟(jì)制度培養(yǎng)所需的人才；（2）教育可以促進(jìn)政治民主；（3）教育通過傳播思想，形成輿論作用于一定的政治和經(jīng)濟(jì)。2.簡述教師應(yīng)具備的能力素養(yǎng)。答案：教師應(yīng)具備的能力素養(yǎng)包括：（1）語言表達(dá)能力；（2）教育教學(xué)能力；（3）組織管理能力；（4）自我調(diào)控和自我反思能力等。3.簡述教學(xué)過程的基本規(guī)律。答案：教學(xué)過程的基本規(guī)律有：（1）間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合；（2）教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主體作用相統(tǒng)一；（3）掌握知識和發(fā)展智力相統(tǒng)一；（4）傳授知識與思想品德教育相統(tǒng)一。4.簡述德育過程的規(guī)律。答案：德育過程的規(guī)律有：（1）德育過程是促使學(xué)生的知、情、意、行互動(dòng)發(fā)展的過程；（2）德育過程是組織學(xué)生的活動(dòng)和交往，統(tǒng)一多方面教育影響的過程；（3）德育過程是促進(jìn)學(xué)生的思想品德內(nèi)部矛盾積極轉(zhuǎn)化的過程；（4）德育過程是一個(gè)長期、反復(fù)、逐步提高的過程。五、討論題（每題5分，共4題）1.如何在教學(xué)中發(fā)揮學(xué)生的主體作用？答案：在教學(xué)中發(fā)揮學(xué)生主體作用可從以下方面入手：給予學(xué)生自主學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，如自主探究問題；鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論，表達(dá)自己觀點(diǎn)；根據(jù)學(xué)生興趣和能力設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)等。2.談?wù)勀銓λ刭|(zhì)教育的理解。答案：素質(zhì)教育是全面發(fā)展的教育。它注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，強(qiáng)調(diào)面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，以提高國民素質(zhì)為根本宗旨。3.如何構(gòu)建良好的師生關(guān)系？答案：構(gòu)建良好師生關(guān)系要做到：教師尊重?zé)釔蹖W(xué)生，