高考二輪語用題復(fù)習(xí)：常見的九大修辭手法答題技巧總結(jié)及習(xí)題

比喻：生動(dòng)形象，描摹刻畫。

1.（模擬考試題）閱讀下面的文字，完成下面小題,

為了寫脫貧的文章，我走進(jìn)山東管理學(xué)院的圖書館。一排排書櫥是一塊塊田地，書櫥里

的書是無數(shù)朵盛開的鮮花：學(xué)子則是一只只蜜蜂，在田地間穿梭。圖書館里，人人捧讀心愛

的書籍，那翻動(dòng)書頁的聲音似數(shù)以萬計(jì)的蜜蜂在匆忙地采花蜜時(shí)發(fā)出的吟唱，空氣中彌漫

著一股收獲季節(jié)特有的氣息。

比喻具有相似性，請(qǐng)據(jù)此對(duì)文中畫橫線的句子所用比喻進(jìn)行簡(jiǎn)要分析。（4分）

1?【答案】①句子將一排排書櫥比作一塊塊田地，把書比作鮮花，把學(xué)子比作蜜蜂，體

現(xiàn)了比喻的相似性。②書櫥和田地的排列方式相似，書和鮮花都是美好而吸引人的事物，學(xué)

子汲取知識(shí)養(yǎng)料與蜜蜂采蜜相似，學(xué)子在書櫥間走動(dòng)與蜜蜂在田地間穿梭相似。

【解析】本題考查學(xué)生賞析句子修辭手法的能力。

解答本題，審題很關(guān)健?？忌杳靼祝}目不是要求分析比喻的表達(dá)效果，而是分析比

喻的相似性，即分析本體與喻體的相似點(diǎn)?？忌ㄟ^閱讀文本，準(zhǔn)確把握本體和喻體，不要

遺漏，并分析本體和喻體力間的相似點(diǎn)。答撅時(shí)，考牛要先答出畫橫線句子涉及的本體和喻

體，然后具體分析這些本體和喻體之間的相似點(diǎn)。

畫線句子“一排排書櫥是一塊塊田地，書櫥里的書是無數(shù)朵盛開的鮮花，學(xué)子則是一只

只蜜蜂，在田地間穿梭”，運(yùn)用比喻的修辭手法，把“書櫥”比作“田地”，書櫥和H1地的

排列方式相似，都具有整齊劃一的特點(diǎn)；把“書”比作“鮮花”，書和鮮花的相似點(diǎn)是它們

都是美好而吸引人的事物；把“學(xué)子”比作“蜜蜂”，學(xué)子汲取知識(shí)養(yǎng)料與蜜蜂采蜜相似，學(xué)

子在書櫥間走動(dòng)與蜜蜂在田地間穿梭相似。

【思路】比喻+比喻解讀（本體和喻體）+相似性解讀

比擬：使表現(xiàn)的內(nèi)容更生動(dòng)形象，具有感染力。

2.（模擬考試題）閱讀下面的文字，完成下面小題,

古鎮(zhèn)這棵名叫“龍爪”的大榕樹，已有八百多年的壽數(shù)，其高、其寬、其粗、其壯、其

繁茂、其綿綿瓜淡之狀……簡(jiǎn)直不再是一棵樹，而已經(jīng)是一座城堡。此時(shí)此刻，大群大群的

鎮(zhèn)民被摟抱在它的濃蔭里，婦女、老人、孩子，閑坐著聊天、打牌、擇菜、嬉戲……龍爪榕

對(duì)他們而言，也已不是一棵樹，而是鄉(xiāng)村，是家園，是父母雙親，是丈夫妻子，是兒子閨

女，是廚房的灶火，是鍋里的食物，是陽光雨露，是水和空氣，還是遠(yuǎn)祖的氣息……

擬人是杷物當(dāng)作人來寫的修辭格。請(qǐng)據(jù)此對(duì)文中畫橫線的句子所用擬人進(jìn)行簡(jiǎn)要分析。

【答案】①樹和人本來不會(huì)摟抱，使用擬人既賦予樹以動(dòng)感，又使人感到親切；②“鎮(zhèn)

民被摟抱在它的濃蔭里”形象寫出了樹蔭范圍之大、濃密和人們對(duì)樹與樹蔭的喜愛。

【解析】本題考查學(xué)生對(duì)修辭手法的特點(diǎn)和作用的鑒賞能力?！按藭r(shí)此刻，大群大群的

鎮(zhèn)民被摟抱在它的濃蔭里：婦女、老人、孩子，閑坐著聊天、打牌、擇菜、嬉戲……”中賦

予大榕樹以人的姿態(tài)，樹是不會(huì)“摟抱”的，用“摟抱”來形容樹的“濃蔭”遮蓋著人，賦

予靜態(tài)事物以動(dòng)感，生動(dòng)形象的表達(dá)了人們對(duì)樹與樹蔭的喜愛，以及樹蔭范圍之大、濃密。

排比：句式整齊，節(jié)奏鮮明，增強(qiáng)語勢(shì)，突出強(qiáng)調(diào)。

3.（模擬題）閱讀下面文字，完成各題。

戰(zhàn)爭(zhēng)是爐火，淬煉出的軀骨，比鋼還硬。這樣的戰(zhàn)士，為了勞苦同胞的翻身，為了燦如

朝花的明天，為了創(chuàng)造嶄新的世界，迎向槍彈尖厲的嘯聲。鮮血和死亡，無法阻止戰(zhàn)火中的

前進(jìn)。年輕的生命，那么絢爛地放射著光輝，驅(qū)散現(xiàn)實(shí)的黑暗。和大山站在一起，他們是最

高的峰；②和大江流在一處，他們是最急的浪。高峰在天空昂屹，姿態(tài)奇?zhèn)?；急浪在大地?/p>

涌，志向宏遠(yuǎn)。③天空和大地之間，飛揚(yáng)著紅色的戰(zhàn)旗。

文中畫橫線的句子使用了排比的修辭手法，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析其構(gòu)成和表達(dá)效果。

【答案】①意義承轉(zhuǎn)澧進(jìn)?！胺怼薄懊魈臁薄笆澜纭?，由小到大，由近及遠(yuǎn)，逐一擴(kuò)

展開去；②形式整齊，節(jié)奏感強(qiáng)，兼有反復(fù)，朗朗上口，有助于表達(dá)戰(zhàn)上驅(qū)散黑暗的決心。

【解析】本題考查學(xué)生賞析句子修辭手法以及表達(dá)效果的能力。

從內(nèi)容上看，畫橫線為句子“為了……為了……為了……”運(yùn)用了排比的修辭手法，從

“勞苦同胞的翻身”“燦如朝花的明天”“為了創(chuàng)造嶄新的世界”意義一層層遞進(jìn)，由小到

大，由近及遠(yuǎn)，逐一擴(kuò)展開去。從句式上看，采用排比的句式，形式整齊劃一，且富有節(jié)奏

感，三個(gè)“為了”構(gòu)成反復(fù)，讀起來瑯瑯上口，表意強(qiáng)烈，有助于表達(dá)戰(zhàn)士驅(qū)散黑暗的決心。

設(shè)問：提出問題，自問自答.引人注意、思考

4.（2022?新高考1卷）文中畫橫線的句子使用了設(shè)問和排比的修辭手法，請(qǐng)結(jié)合

材料簡(jiǎn)要分析其表達(dá)效果。

這些失敗意味著什么？意味著多少個(gè)日夜的辛苦付之一炬，意味著接下來的工

作更加艱苦卓絕，意味著你在世界的航天格局中可能突然之間換了賽道。

【答案】這幾句話重在闡發(fā)“失敗”對(duì)航天研發(fā)的影響和意義。首先運(yùn)用設(shè)問句，

引發(fā)人們對(duì)失敗內(nèi)涵的提示與追問，產(chǎn)生一種閱讀期待，強(qiáng)化了表達(dá)意味，并使前

后銜接緊密自然。后面的三句話構(gòu)成的排比句，依次從付出辛勞，工作更艱巨，在航

天世界中的位置變化，由淺入深，層層推進(jìn)的論述了“失敗”的內(nèi)涵。內(nèi)容豐富，情

感加濃，富有氣勢(shì)，程度加深，強(qiáng)調(diào)各種失敗雖然給航天領(lǐng)域的研發(fā)帶來的危害損

失巨大，但是都無法摧毀奕恩杰百折不撓的科研決心，反而使他更充滿了斗志，反

襯出奕恩杰科研決心之堅(jiān)定。

【解析】此題考查修辭手法運(yùn)用及其表達(dá)效果的分析，解答這類題目首先要了解

修辭手法具有的特點(diǎn)及其表達(dá)的效果。然后根據(jù)語言環(huán)境體會(huì)這種這種修辭手法在此

處表達(dá)所起的作用，比如內(nèi)容情感方面，結(jié)構(gòu)上下文方面，語氣語調(diào)轉(zhuǎn)換方面，最

后——整理出來。

反問：加強(qiáng)語氣，使表達(dá)的情感更強(qiáng)烈

5.（模擬題）閱讀下面文字，完成各題。

小時(shí)候，我喜歡站在雪地里，仰面等待雪花滑落唇間，品嘗它的滋味。舌尖有點(diǎn)涼，有

點(diǎn)麻，縈繞淡淡的清杳。那種清杳，與人間所有的草木花杳都不同。怎么會(huì)相同呢？地上的

草木都沾了塵世氣息，而它沒有。它是天外之花，那么新穎，那么清冽，不染凡塵。

喜鵲依然歡呼雀躍，喳喳叫著，掠過我十七樓高的窗口。我不知道，喜鵲為什么要費(fèi)力

地穿越風(fēng)雪，覓食，還是只為展示一種力量？生命的力量。

文中畫橫線的兩個(gè)句子都使用了問句，請(qǐng)結(jié)合材料分別簡(jiǎn)析其表達(dá)效果。

①第一處是反問句，強(qiáng)調(diào)雪的氣質(zhì)與“塵世氣息”的不同，增強(qiáng)語氣。

②第二處是設(shè)問句（選擇疑問句），表現(xiàn)了作者對(duì)喜鵲穿越風(fēng)雪的原因的思考，

發(fā)人深思。

借代：引人聯(lián)想，使表達(dá)收到形象突出、特點(diǎn)鮮明、生動(dòng)形象的效果。

6.（模擬考試試卷）閱讀下面的文字，完成小題。

村里有一幢老屋，門楣上四個(gè)大字：“旭日東升”——村里的老屋，家家都會(huì)在門楣上寫

幾個(gè)字：旭日東升、奔向四化、抬頭見喜、鳥語花杳……一幢一幢看過去，好看極了。有的房

子，雖半邊坍塌，里頭的木結(jié)構(gòu)仍然完整，要廢棄掉，多可惜。

“旭日東升”是村里最老的建筑，十年前，房子里的兩位百歲老人去世，此后無人居住,

房子就破敗下來。為了重修這棟房子，工人保留了房屋外觀原貌，把原來石墻的每塊石頭都編

了號(hào)，一塊塊拆下，做完加固和修補(bǔ)后，再按編號(hào)一塊塊壘回去。

借代具有相關(guān)性，請(qǐng)據(jù)此對(duì)文中畫橫線的句子所用借代進(jìn)行簡(jiǎn)要分析。（4分）

【答案】句中用“旭日東升”指稱老屋，體現(xiàn)了借代的相關(guān)性；（2分）“旭日東升”

是老房門楣上特有的字，是老屋的象征，能代表老屋，它和老屋相關(guān)。（2分）

【評(píng)分標(biāo)掂】一點(diǎn)2分；句意相近即可；其他答案，酌情給分。

【思路】借代+借代解讀（拿什么代指什么）+表達(dá)效果（相關(guān)性分析）

【文本理解重點(diǎn)】①理解“旭日東升”借代的內(nèi)容，被借代的事物（本體）在上文應(yīng)有所

交代,讀者已了解相關(guān)背景。②相關(guān)性分析，“旭日東升”是老屋門楣上特有的字，是老屋

的象征，屬以部代整體。

拓展：本題要求只就借代的相關(guān)性進(jìn)行專分項(xiàng)。這一借代的藝術(shù)效果還有：引人聯(lián)想，

使老屋的形象突出、特點(diǎn)祥明。

對(duì)偶：形式上整齊對(duì)稱，節(jié)奏鮮明，語言凝練概括，內(nèi)容上表意集中含蓄

7.（模擬考試試卷）閱讀下面的文字，完成小題。

臨江有一家旅館，兩面臨水。一位朋友曾經(jīng)在那里段宿，據(jù)說入夜倚窗，看山間明月，

江上漁燈，有不可描摹的情趣?？上覀儧]有這個(gè)運(yùn)氣0

數(shù)年來夢(mèng)想的富春江，總算看過了。雖然連七里洸和釣臺(tái)的面也沒有見，可是到底連了

桐廬。

文中畫橫線的句子使用了對(duì)偶的修辭手法，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析其構(gòu)成及表達(dá)效果。

【答案】①“山間明月，江上漁燈”卜.下句字?jǐn)?shù)相同，句式相同，都是偏正結(jié)構(gòu)

的名詞短詞。②“山間明月，江上漁燈”詞性相同，上下句相同位置的詞語都是名詞。

③“山間明月，江上漁燈”平仄相對(duì)，上下聯(lián)尾字符合“仄起平收”規(guī)律。

【解析】本題考查學(xué)生分析常見的修辭手法的能力。題干提示“對(duì)偶具有對(duì)稱性”，

要從對(duì)稱性的角度對(duì)文中句子進(jìn)行分析，對(duì)偶的對(duì)稱性體現(xiàn)在上下句字?jǐn)?shù)相等，上

下句同一位置上詞性相同、意義相近或相反、平仄相對(duì)。“山間明月，江上漁燈”兩

句字?jǐn)?shù)相等，上下句“山間”對(duì)“江上”，均為名詞，均為地點(diǎn)；“明月”對(duì)“漁燈”，

均為名詞；在平仄上，遵循了仄起平收，“月”為仄聲，“燈”為平聲。由此可以總

結(jié)出答案。

夸張：突出事物的本質(zhì)特征，表達(dá)鮮明的情感和態(tài)度。

8.（模擬考試試卷）閱讀下面的文字，完成小題。

毛筆之妙，固不待言，我們中國(guó)的字畫之所以能在世界上獨(dú)樹一幟，賴有毛筆為工具。

不過毛筆實(shí)在不方便，用完了要洗，筆洗是不可少的，至少要有筆套，筆架、筆筒也是少不

了的。而且毛筆用不了多久必?cái)?，要換新的。僧懷素號(hào)稱草圣，他用過的筆堆積如山，埋在

地下，人稱筆冢。那是何等的豪奢。歐陽修家貧，其母以荻畫地教之學(xué)書。那又是何等的困

苦。自從科舉廢除，毛筆■之普遍的重要性一落千丈，益以連年喪亂，士大夫流離顛沛，較簡(jiǎn)

便的自來水筆、鉛筆，以至于較近的球端筆（俗謂原子筆）、氈頭筆（俗謂簽字筆）乃代之后興。

制毛筆的技術(shù)也因之袤落，

夸張是用夸大或縮小的詞句來形容事物，可以揭示事物的本質(zhì)，給人以啟示。請(qǐng)

據(jù)此對(duì)文中畫橫線的句子所用夸張進(jìn)行簡(jiǎn)要分析。（4分）

【答案】①文句用“堆積如山”形容懷素用壞的筆很多，體現(xiàn)了夸張的特征。②

懷素號(hào)稱草圣，與他勒學(xué)苦練、用壞無數(shù)支筆有必然聯(lián)系，揭示了“福精干勤”的道

理，富于啟發(fā)意義。

反復(fù)：突出語意，強(qiáng)調(diào)情感，形式上回環(huán)往復(fù)，一唱三嘆，有韻律美。

9.（模擬考試試卷）閱讀下面的文字，完成小題。

“兩個(gè)半鐘頭的檢閱：廣場(chǎng)上不斷地歡呼，不斷地鼓掌，一個(gè)高潮接著一個(gè)高潮。群眾

差不多把嗓子都喊啞了，把手掌都拍麻了，還覺得不能夠表達(dá)自已心里的歡喜和激動(dòng)?！?/p>

文中畫橫線的句子使用了反復(fù)的修辭手法，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析其構(gòu)成及表達(dá)效果。

答案：作者連用幾個(gè)相同的短語，如“不斷地歡呼，不斷地鼓掌”、“一個(gè)高潮

接著一個(gè)高潮”，通過這樣加強(qiáng)語氣，使文章的語言更富有感染力，能夠更加鮮明地

表達(dá)出參加閱兵式群眾激動(dòng)的心情

引用：或簡(jiǎn)潔凝練，或文采優(yōu)美，或引出下文，或有力論證。

10.閱讀下面的文字，完成下面小題。

“正是浴蘭時(shí)節(jié)動(dòng)，菖就酒美清尊共。”（歐陽修《漁家傲?五月榴花妖艷烘》）》到

一年端午時(shí)。作為我國(guó)重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一，端午節(jié)承襲了中華民族的農(nóng)耕基因，浸染了儒

家文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。在數(shù)千年的發(fā)展過程中，端午節(jié)形成了吃粽子、劃龍舟、插艾草、掛香

膏等豐富多彩的民間習(xí)俗與大眾活動(dòng)。端午膏括了中華民族最為傳統(tǒng)的節(jié)日物語，鹿續(xù)著祖

祖輩輩薪火相傳的文化方式，卻能和當(dāng)今的生活新風(fēng)尚產(chǎn)生密切的關(guān)聯(lián)：天然綠色的恭葉可

以被反復(fù)使用，利于降解的特性使它不會(huì)成為大自然的負(fù)擔(dān)；賽龍舟作為一種積極健康的休

閑方式，正是全民健身的良好載體；撒雄黃、采菖蒲、掛艾葉等習(xí)俗的本質(zhì)是滅蟲消毒，符

合“環(huán)保無殘留”的健康生活理念。端午節(jié)有著中國(guó)人流傳千年的衣食風(fēng)俗、生活方式和文

化記憶，依然能在今天“活起來”，并和人民群眾達(dá)成了共建“美好生活”的默契。這種“美

美與共”的文化遺產(chǎn)，不妨多多益善。

文中畫橫線的句子使用了引用的修辭手法，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析其表達(dá)效果。

【答案】

畫橫線句引用了歐陽修《漁家傲?五月榴花妖艷烘》中的詞句，詩意地呈現(xiàn)了端

午節(jié)浴蘭湯、飲菖蒲酒的風(fēng)俗，渲染了傳統(tǒng)節(jié)日的文化氛圍，自然地引出文段的敘寫

對(duì)象，為后文的解讀作鋪墊。

【解析】畫線句“正是浴蘭時(shí)節(jié)動(dòng)，菖蒲酒美清尊共”出自歐陽修《漁家傲?五

月榴花妖艷烘》，屬于引用詩句，從內(nèi)容看，描寫的是端午節(jié)的風(fēng)俗，人們用蘭湯沐

浴，去