幼兒園體能大循環(huán)教案（通用）活動目標1.練習(xí)往返跑，發(fā)展腿部肌肉力量，提高身體的協(xié)調(diào)性和敏捷性。2.能積極參與游戲，并體驗游戲帶來來的快樂。3.培養(yǎng)勇于爭先和團隊合作的意識?；顒訙蕚鋯卧?個、雙單元磚8個、百變繩1套;音樂?；顒舆^程熱身活動1.教師帶領(lǐng)幼兒一路縱隊沿著塑膠跑道進行走、跑交替練習(xí)。2.幼兒站成四路縱隊，教師和幼兒一起在音樂的伴奏下做熱身運動:原地擺臂、原地前腳掌跑、原地后踢小腿跑、原地高抬腿跑等，充分活動四肢。探索體驗1.通過兒歌，引出身體練習(xí)的內(nèi)容。教師說兒歌“小馬小馬真愛玩，摸摸小樹(操場上的其中一物體)快快跑回來”，幼兒分散自由往返跑。2.動作指導(dǎo):往返跑。(1)幼兒扮演“小馬”，教師介紹活動內(nèi)容。教師:小馬們，我們要進行比賽了!為了在賽場上有好的表現(xiàn)，你們要好好練習(xí)往返跑哦。(2)將百變繩拉直擺放在地面上，設(shè)置一個起點和終點，幼兒自由探索往返跑。(3)幼兒站成兩路縱隊，教師示范并講解動作要領(lǐng)。動作要領(lǐng):往返跑在往返轉(zhuǎn)彎時一定要提前減速，降低重心，蹬地快速、有力，迅速轉(zhuǎn)身，然后借用轉(zhuǎn)身的蹬力來作為轉(zhuǎn)身后起跑的輔助力量。(4)幼兒再次分組練習(xí)往返跑，每名幼兒練習(xí)2-3次，教師巡回指導(dǎo)。集體游戲游戲:賽馬。1.布置場地，創(chuàng)設(shè)游戲情境。將兩根百變繩拉直擺放于地面設(shè)置為起點線和終點線，相距15-20米，中間用單元簡或雙單元磚相隔定距離直線擺放于地面設(shè)置成兩條平行行的障礙路線。2.幼兒分組進行小組競賽游戲。幼兒分成人數(shù)相等的兩組，兩路縱隊站在起點線后等待。游戲開始，每組第一名幼兒"S"形跑過單元簡或雙單元磚，繼續(xù)往前跑。腳踩到終點線后迅速轉(zhuǎn)身，再快速原路跑回起點處與第二名幼兒擊掌后站到隊尾。第二名幼兒出發(fā)，游戲繼續(xù)，先跑完全程的小組為勝。提示:繞障礙跑時要注意上體的前傾側(cè)體，以及重心的曲線運動，同時運動的外側(cè)腳前掌用力外蹬變方向，外側(cè)手臂擺動幅度增大。3.教師進行評價和小結(jié)，使幼兒獲得成就感。放松整理教師和幼兒一起隨音樂做放松運動:雙臂慢慢上舉至頭頂同時腳跟慢慢抬起腳尖點地、雙肩前收、雙肩后擴、雙腿繃緊同時腳跟慢抬起腳尖點地等。稍事休息后，教師帶領(lǐng)或指導(dǎo)幼兒將材料歸放好，收納過程中要注意幼兒的安全。教學(xué)目的:1、引導(dǎo)幼兒探索發(fā)現(xiàn)一物多玩，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造思維能力和探索欲望。2、通過游戲活動發(fā)展幼兒的跳、跑等運動能力。3、培養(yǎng)幼兒愿意參與積極合作的精神。教學(xué)重點:發(fā)展幼兒的跳、跑等各種運動能力。教學(xué)難點:能想出一物多玩的方法。教學(xué)準備:廢舊報紙若干、放松運動音樂，貓頭飾。教學(xué)過程：一、開始部分1、戴上貓頭飾每人坐在一張報紙上。小朋友想不想做黑貓警長?想做黑貓警長的請站好，想做黑貓警長還的練好本領(lǐng)。(分別練習(xí)手、頭肩、腰、腳)2、小朋友想想家里報紙看完了爸爸媽媽是怎樣處理的?(扔了、賣了)怪可惜的，廢舊報紙還有很多好玩的游戲，小朋友想不想玩?二、基本部分1、引導(dǎo)幼兒想想不把報紙弄爛的情況下，可以用來怎么玩?請個別幼兒展示自己想出來的玩法。2、教師結(jié)合幼兒想出來的玩法，進行集體游戲：(1)做超人，把報紙披在肩上，帶領(lǐng)幼兒繞場跑一圈。(2)做盾牌，把報紙貼在胸前快速跑。(3)做書本，把報紙折成書狀放在頭頂練習(xí)了平衡走。(4)做樹樁，把報紙鋪在地上全開，對折一次、兩次、三次，練習(xí)雙腳立定跳和單腳跳。(5)做雨傘，幼兒雙手持報紙的兩端頂在頭上當傘，進行腿部力量練習(xí)，做高人走、矮人走。3、嘗試主要玩法，折一折，跳一跳，跑一跑。①跳報紙：先將報紙打開到最大，然后把報紙放在地上，雙腳站在中間，聽音樂向上跳，不能跳到報紙外面;再逐漸將報紙對折，使白紙變小，練習(xí)向上跳，最后只能用單腳原地向上跳;報紙越折越小，難度悅來越大，比一比，看誰能夠堅持不跳出圈外。②踩報紙：聽著音樂自由地在場地上走來走去，當音樂結(jié)束的時候每個人要站上一塊報紙。沒有踩到報紙的人要休息一下。③報紙運動會。報紙設(shè)計成一條河，不能踩上報紙，否則就掉進河里，比一比誰是最佳運動員，誰就會當上警長，分小組比賽。4、想想把報紙變成一種玩具來玩，你想怎樣玩，請幼兒說出的玩法。分四隊進行接力賽。大嘴怪在對面，消滅大嘴怪要先跳過障礙物(紙棒)，然后用紙球打大嘴怪后馬上跑回來輕拍下一位幼兒的手，最后一名幼兒取得紅旗跑回起點，以最快的一組為勝。三、結(jié)束部分放松運動。一．設(shè)計意某某某：當前，嚴重的旱災(zāi)正影響著人們的生產(chǎn)、生活，“一方有難，八方支援”是中國人民傳統(tǒng)的美德。在大人們捐款、捐物、捐水支持災(zāi)區(qū)人們的同時，我們小孩應(yīng)該做些什么呢？當然也要讓他們知道旱災(zāi)的事情，有一份關(guān)心他人、幫助他人的愛心。知道要節(jié)約用水。同時可樂瓶又是生活中的垃圾物品，利用可樂瓶來開展體育活動，不僅有利于環(huán)保，還可以鍛煉孩子們各方面的動作技能。這是一舉幾得的好辦法。所以我根據(jù)《綱要》設(shè)計了此活動。二．活動目標：1.引導(dǎo)幼兒探索可樂瓶的玩法，發(fā)展鉆爬、跑、跳、等基本動作。2.激發(fā)幼兒參與體育活動的興趣，萌發(fā)關(guān)愛、幫助他人的情感。三．活動準備：旱災(zāi)某某某片三張，可樂瓶無數(shù)個（一半內(nèi)裝有少量水，一半為空瓶），豬小弟的音樂磁帶，墊子兩塊，直徑60厘米的呼啦圈兩個，大盆四個，場地布置,小豬胸飾。四．活動過程：1.準備活動、隊列隊形練習(xí)。（1）（豬寶寶）今天天氣真好，我?guī)銈兊焦珗@玩游戲吧。我們出發(fā)吧!(兩個兩個的對整齊，有精神地走）（2）公園到了，首先跟我活動一下身體。(請你跟我這樣做，我就跟你這樣做，活動頭、肩、腰、腿、腳手等)2.（看！草地上有什么？瓶子）幼兒自主探索可樂瓶的玩法。（教師指導(dǎo)鼓勵幼兒大膽和可樂瓶玩游戲，盡量玩出和別人不一樣的玩法）3.選出兩種集體練習(xí)（夾跳行進和駝物跑）。坐下來拍拍腿，拍拍腳，適當休息放松。4.游戲“運水”。（1）出示旱災(zāi)某某某片，介紹游戲的名稱。(2)教師講解游戲的玩法及規(guī)則。爬過草地-----鉆過山洞，用剛才玩可樂瓶的方法把水運回來（3）請兩位幼兒示范玩一次游戲。（4）組織幼兒集體玩游戲一二遍。（提醒幼兒遵守游戲規(guī)則）5.聽音樂（豬小弟）做放松活動，收拾材料回教室?；顒幽繕?、對對跑步感興趣，能體驗到跑步活動中運動、競賽和交往的樂趣。2、發(fā)展自身的耐力、速度和靈敏性。3、訓(xùn)練往返跑的動作?；顒訙蕚?、設(shè)計場地，設(shè)置起、終點。2、分別放置1、2、3、4標志物。活動進程一，活動開始在教師帶領(lǐng)下作熱身運動，活動全身關(guān)節(jié)。觀察場地，啟發(fā)幼兒想出玩法：如：跳、跨、繞著跑等。二、游戲活動1、教師組織幼兒學(xué)習(xí)往返跑是動作。2、對比動作，掌握要領(lǐng)。(1)教師示范一次，請幼兒看教師是怎樣做的?玩法：先把手放在1標志物上，跑去摸一下2標志物，再跑回摸3標志物然后跑去摸4標志物，跑回結(jié)束。(2)請2位幼兒和教師一起跑，對比動作的不同。(讓幼兒仔細觀察：提醒幼兒觀看教師轉(zhuǎn)身時腳的位置和身體的轉(zhuǎn)動)(3)教師總結(jié)往返跑動作要領(lǐng)：到達轉(zhuǎn)彎處前2，3步時步子要大，上體直或后仰，后腿蹬地用力稍小。最后一步腳向轉(zhuǎn)身方向內(nèi)扣，然后轉(zhuǎn)身180，重心移至轉(zhuǎn)身后的前腳，繼續(xù)跑動。(4)幼兒練習(xí)往返跑動作。教師用語言提醒幼兒摸哪個點，提醒幼兒腳下動作，提示幼兒掌握動作要領(lǐng)。3、比賽激趣，鞏固練習(xí)。(1)講解比賽規(guī)則：以比賽接力進行，先跑完的隊獲勝。(2)進行游戲2遍，隨時指導(dǎo)幼兒注意動作要領(lǐng)。三、活動結(jié)束講評游戲師幼做放松活動，結(jié)束?；顒幽繕?.學(xué)習(xí)掌握跨的動作，發(fā)展身體靈活和協(xié)調(diào)性2.體驗飛躍的樂趣3.激發(fā)挑戰(zhàn)更遠的距離4.培養(yǎng)堅忍不拔的精神活動準備百變條6根，連接器8個，秒表1個活動過程1.熱身部分老師帶領(lǐng)幼兒思路縱隊原地踏步，隊形調(diào)整，向前跳躍，向上跳躍，活動關(guān)節(jié)重點活動腳腕手腕。2.講解部分老師講解跨河的動作要領(lǐng)，向前助跑跑到河邊用力提起右腿向前上方跨中心向前傾斜，落地時膝蓋彎曲。3.體驗部分幼兒站好四路縱隊一次的體驗體能活動跨河，在跨河的時候注意動作要領(lǐng)記住不要掉到河里哦。4.結(jié)束部分老師帶領(lǐng)幼兒放松大腿，坐在地上拍一拍。延伸活動老師可以根據(jù)孩子體能的強度去挑戰(zhàn)更遠的距離。活動目標1、學(xué)會用平衡石行走，并能朝不同方向走。2、提高幼兒的平衡能力及手腳動作的協(xié)調(diào)性?；顒訙蕚洳牧蠝蕚洌浩胶馐?0對、雙單元磚12個、體能棒24根。經(jīng)驗準備：有較好的保持平衡的能力，有挑戰(zhàn)新事物的勇氣?；顒舆^程一、準備部分。1、教師帶領(lǐng)幼兒一起做簡單的律動，進行熱身運動。2、教師出示平衡石，激發(fā)幼兒參與游戲的興趣。二、游戲部分。1、教師帶領(lǐng)幼兒一起布置場地：將體能棒插在兩塊雙單元磚上，形成一條障礙線。幼兒自由跳躍，活動踝關(guān)節(jié)，為下面的游戲在準備。2、教師讓幼兒嘗試平衡石，引導(dǎo)幼兒分享經(jīng)驗，討論玩平衡石的時候應(yīng)注意什么。3、教師邊示范編引導(dǎo)幼兒平衡石的玩法：雙手拉住繩子，兩只腳分別踩在平衡石上，上身稍稍往前傾，站穩(wěn)后將繩子拉直，邁步時眼睛要盡量往前看，速度要慢。幼兒自由練習(xí)玩平衡石，鼓勵幼兒往不同的方向行走。也可以鼓勵幼兒嘗試跨越障礙線。4、待幼兒熟悉后，教師可以組織幼兒進行兩人一組跨越障礙線的比賽。三、結(jié)束部分。1、做腿部的放松運動，游戲自然結(jié)束。2、稍事休息后，教師帶領(lǐng)或引導(dǎo)幼兒將材料歸放好，過程中教師要注意幼兒的安全?；顒幽繕?、通過玩長梯的游戲發(fā)展幼兒的平衡、鉆、爬、攀登的能力，提高幼兒的合作性和協(xié)調(diào)性以及應(yīng)變的能力。2、培養(yǎng)幼兒機智、勇敢、果斷、互相幫助、臨危不懼的良好品質(zhì)和自我選擇、主動參與鍛煉的良好習(xí)慣?；顒訙蕚?、布娃娃若干。2、長梯3把、車胎或其它物品3只3、起火的高樓一幢。4、紅布火苗若干活動過程1、幼兒玩木頭人的游戲四散站立，跟隨老師做熱身運動。2、幼兒聽口令立刻集合。老師說：“今天老師帶來一位新朋友給你們認識，它也想跟我們小朋友一起玩游戲，小朋友想認識它嗎？”（想）老師又說：“它長得很特別的，身體有瘦瘦、果子高高的。你們猜是誰呢？”（引出活動器材，長梯）3、把活動器材，長梯介紹給幼兒認識，并對幼兒進行提問：你們在生活中見過長梯嗎？長梯有什么用呢？（引導(dǎo)幼兒講述長梯的用途，發(fā)展幼兒的語言表達能力。）老師說：“可是今天我們用長梯進行一種有趣的活動，小朋友想玩嗎？”4、激發(fā)幼兒的興趣，鼓勵幼兒自由探索長梯的各種玩法。并請個別幼兒示范自己的玩法。5、玩角色游戲：（救火大行動）（2）主教師組織幼兒集合，進行分配角色，給他們發(fā)出命令：“第一組的消防員去救小動物離開火場?！薄暗诙M的消防員把受傷的小動物送往醫(yī)院?！薄暗谌M消防員去滅火”。（3）教師講述去救火的要求：1、小朋友注意安全，不能過急。2、要求幼兒去救火時要利用長梯。（發(fā)展幼兒做出各種爬行的動作。）6、教師把幼兒分成三組進行活動，在活動中巡視幼兒的安全。并對膽怯的幼兒進行鼓勵。7、幼兒聽信號集合，師生共同總結(jié)起火的原因，并對幼兒進行安全的教育。活動延伸對這次活動的勇敢小消防隊進行表揚。并組織幼兒去醫(yī)院探望受傷的小動物?；顒用Q：《老鼠過街》活動目標：1、發(fā)展臂力和目測力，提高投擲能力。2、培養(yǎng)遵守游戲規(guī)則和活潑開朗的性格?；顒訙蕚洌荷嘲舾桑ㄓ變喝藬?shù)的2倍）四散放在場地的兩邊。4個畫有老鼠的紙箱。并用繩子系上?；顒舆^程：一、老師啟發(fā)：老鼠是個壞東西，竄東竄西偷東西，人人見了都要打，讓我們先練好本領(lǐng)，再去打老鼠。二、練本領(lǐng)：1、幼兒每人一個沙包，在老師的帶領(lǐng)下做擴胸、揮手臂、拋接沙包、用力往前扔等動作。2、幼兒集體練習(xí)投擲，要求幼兒按操作要領(lǐng)做，用上蹬腿、轉(zhuǎn)身揮臂的綜合能力，將沙包從前面的繩上投過。三、游戲：打獵（固定靶）幼兒圍成圓形，手持沙包，肩上揮臂向中心固定物投準。四、游戲：老鼠過街人人打。（移動靶）1、講解玩法：將幼兒分成人數(shù)相同的兩隊，橫排站在場地兩邊，選3~4名幼兒當花貓并拖著畫有老鼠的紙盒沿著中線的起點跑至終點，然后再從終點跑至起點（往返幾次），每只花貓的距離適當拉開，兩對幼兒向盒內(nèi)投擲沙包，表示打老鼠，便投擲邊說：過街老鼠人人打。直至將沙包投完為止，讓幼兒說說誰投中了，投中了幾次。交換角色，繼續(xù)游戲。2、提出規(guī)則：花貓只可在中線上拖紙盒跑，投者不可越過兩旁的線。3、游戲數(shù)次。五、活動結(jié)束：1、把沙包放回籮筐，整理場地。2、聽音樂做放松運動?；顒幽繕?、練習(xí)站在椅子上變換動作，保持身體平衡，發(fā)展平衡及跳躍能力。2、在游戲活動中培養(yǎng)克服困難的精神。活動準備1、音樂：現(xiàn)在大家一起做2、幼兒人手一把椅子。活動過程一、熱身活動1、播放音樂：現(xiàn)在大家一起做2、聽音樂做椅子操。二、探索：椅子上的動作1、幼兒雙腳站在椅子上，變換手臂動作。2、幼兒單腳站在椅子上，變換手臂和腿部動作。3、幼兒坐在椅子上，用四肢做動作。教師觀察幼兒，引導(dǎo)幼兒互相學(xué)習(xí)，提醒幼兒變換動作時保持身體平衡。三、椅子游戲1、過小橋：將椅子一張一張靠攏，排成小橋狀，幼兒踩在椅子上過小橋。2、繞樹林：將椅子間隔距離排成小樹林，幼兒繞過小椅子，曲線向前跑。3、過橋墩：椅子左右間隔設(shè)置，幼兒踩在椅子上過小河。4、幼兒討論用椅子還可以怎樣玩，請個別幼兒示范，拓展玩法。5、幼兒分散活動，教師提醒幼兒注意安全，根據(jù)幼兒能力及時調(diào)整椅子的擺放。四、放松活動幼兒坐在椅子上做騎馬狀，在場地上自由騎馬?；顒幽繕耍?、通過游戲體驗和償試跳的基本動作，掌握跳的基本要領(lǐng)。2、培養(yǎng)幼兒勇敢、樂觀的情感和互助的精神。3、培養(yǎng)幼兒勤于思考、敢于表達的能力。活動準備：方磚若干；小河掛某某某一個；小腳印若干；小青蛙、小兔、小袋鼠胸卡若干；大象胸卡一個；背景某某某三張；大蘿卜若干；小筐一個；小鼓一個；音樂?；顒舆^程：開始部分：用舞蹈的形式引入，讓幼兒達到熱身的目的?；静糠郑阂?、幫兔媽媽撥蘿卜師：今天老師要代小朋友去幫兔媽媽撥蘿卜，你們愿意嗎？幼：愿意師：可是兔媽媽的的蘿卜地離這很遠，一路上會遇到許多困難，你們怕不怕。幼：不怕師：那我們就學(xué)著兔媽媽的樣子去吧，兔媽媽是怎么做的。幼：跳著去的（幼兒學(xué)兔媽媽的跳，教師指導(dǎo)幼兒動作要領(lǐng)：曲膝，落地時腳尖先著地，可以減緩震蕩；指導(dǎo)單腳跳。）師：那我們出發(fā)吧。（路上遇到墻、小河、小石頭等，教師引導(dǎo)幼兒不怕困難、互相幫助。）師：小朋友看我們到哪了？幼：蘿卜地。師：兔媽媽種了多少蘿卜？幼：許多蘿卜。（好多蘿卜）師：請每個小朋友去幫兔媽媽撥一個大蘿卜。（幼兒動手撥蘿卜）師：小朋友們撥到大蘿卜嗎？幼：撥到了。師：那快跟老師按原路返回，把大蘿卜送給兔媽媽。出發(fā)吧?。◣熀陀装丛诽兀煟赫埌汛筇}卜放到兔媽媽準備的筐里。（幼兒將蘿卜放到筐里）師：看！一個一個的蘿卜放到筐里變成了多少蘿卜？幼：許多蘿卜。師：許多蘿卜放在一只筐里還可以用一個什么詞來形容？幼：一筐蘿卜。師：小朋友撥了這么多蘿卜，累了吧，快坐到老師身邊休息一下吧（師幼坐好）師：老師想問你們一個問題，你們還見過哪些小動物像兔媽媽一樣有會跳的本領(lǐng)？幼兒自由講述師：今天兔媽媽也請了許多會跳的小動物，他們都在草地上玩，讓我們一起去把他們請來吧。幼兒尋找小動物。師：你找到的是誰，它是怎樣跳的。自由講述自己找到的是誰，它是怎樣跳的。并加以模仿。師：小朋友們模仿的可真像。老師也找到一個好朋友，它有長長的鼻子走起路來慢吞吞的，你們猜它是誰？幼：大象師：讓我們模仿你找到的小動物朋友和大象伯伯來做個游戲吧，游戲的名字叫“小動物比賽”。老師來扮演大象伯伯。（幼兒圍成圈，邊說兒歌邊做動作，“森林里真熱鬧，小動物來比賽，大象伯伯當裁判，點到誰誰就跳，小青蛙跳?！闭埬７滦∏嗤艿挠變簢∨笥烟蝗?，快速回到自己的位置，看哪個幼兒最先到達。依次小兔跳或小袋鼠跳）師：小朋友們表現(xiàn)的可真棒，大象伯伯非常高興，給你們帶來了一個小禮物，快把小眼睛閉起來，等老師數(shù)一、二、三在睜開。（教師出示小鼓，請幼兒說出小鼓的名字。）師：我們在來玩?zhèn)€游戲吧“聽鼓聲跳”（游戲規(guī)則：聽老師的鼓聲快慢、輕重、數(shù)量變換跳躍的形式。）師：這個游戲好玩嗎？幼：好玩師：那我們把這個游戲帶到別的小朋友那去和他們一起玩好嗎？幼：好師：出發(fā)。（隨音樂做放松活動走出活動室）活動目標：1、探索并感知球的基本特征。2、了解球的種類，體驗玩球的樂趣。3、通過動手制作球，激發(fā)幼兒的探索欲望。活動準備：1、各種各樣的球：如：籃球、足球、乒乓球、鐵球、氣球、網(wǎng)球、壘球等。2、裝有水和吹起來的氣球若干。3、制作球可選擇的材料：報紙、海綿、棉花、泥土、沙土、布、橡皮泥、膠帶、塑料袋、水、藥丸殼等。4、木板做成的斜面若干?；顒舆^程：一、幼兒自由玩球，探索球的特性。1、提供各種球，請幼兒自由玩球。2、提問：球是什么樣的?(幼兒自由討論回答)3、教師在幼兒探索的基礎(chǔ)上小結(jié)：球大多數(shù)是圓的，能滾動，能跳起來，有的輕有的重，有的大有的小。二、幼兒動手操作，探索空心和實心球的不同。1、提供裝有水和吹起來的氣球若干個，請幼兒試著玩一玩。2、提問：這些氣球有什么不同?3、幼兒討論回答：一個裝了水，一個沒裝水;裝水的沉，沒裝水的輕;一個軟一個硬;裝水的彈不起來，沒裝水的能彈起來。4、教師在幼兒討論的基礎(chǔ)上小結(jié)：裝有水的氣球是實心的，沒裝水的氣球是空心的。5、請幼兒嘗試將教師提供的各種球按空心和實心分開。三、提供多種材料，請幼兒動手做一個球。1、教師為幼兒提供多種材料，請幼兒尋找自己認為最適合做球的材料，動手做一個球。2、請幼兒說一說自己使用了什么材料，是怎么做的。四、游戲：看誰的球滾得遠教師提供斜面若干，請幼兒嘗試滾動自己的球，比一比誰做的球滾得遠。五、討論：生活中你還見過哪些球?它們都是圓形的嗎?六、延伸活動：請幼兒找一種材料，做一個跳得最高的球?；顒右饽衬衬常豪K子是幼兒生活中常見的物體,繩子的可塑性大,是幼兒非常喜愛的玩具,利用玩繩子來發(fā)展幼兒的基本動作,易激發(fā)幼兒參加體育活動的興趣。本次活動的重點旨在發(fā)展小班幼兒走、跑、跳、平衡和投擲等基本動作技能,難點則是引導(dǎo)幼兒探索出繩子的多種玩法,激發(fā)幼兒對玩繩的興趣,并培養(yǎng)幼兒探索精神和創(chuàng)造性思維能力?；顒幽繕耍?.學(xué)會繩子的幾種玩法，練習(xí)走、跑、跳、爬和投擲等基本動作，提高身體靈活性、協(xié)調(diào)性。2.能探索繩子的多種玩法,并與同伴交流。3.在玩繩子的活動中，體驗游戲帶來的樂趣?；顒訙蕚洌航?jīng)驗準備：幼兒有玩過繩子的經(jīng)驗。物質(zhì)準備：與幼兒人數(shù)相等的布條繩（用廢舊布條編的長50~60cm繩子）。活動過程：一、創(chuàng)設(shè)情境進行熱身活動，激發(fā)幼兒活動興趣。創(chuàng)設(shè)小老鼠出來玩跑跑跳跳的情境，幼兒通過活動身體的各部位，活動身體進行熱身，為游戲的進行做好充分準備。二、玩繩子，引導(dǎo)幼兒主動探索并大膽交流繩子的不同玩法。1.通過“揪小老鼠尾巴”的情景，引出繩子。2.老師：小老鼠太調(diào)皮了，小貓咪要抓住它長長的尾巴，小朋友，你們知道小老鼠的尾巴像什么嗎？小結(jié)：小老鼠的尾巴又細又長，像一根長長的繩子。3.老師將繩子塞進褲腰，并學(xué)小老鼠跑跳，請5個幼兒當小貓咪，過走、跑、跳多種形式來揪繩子，誰的繩子最多，誰就獲勝。4.幼兒自由玩繩子，老師觀察幼兒玩繩子時的情況，引導(dǎo)幼兒探索繩子的不同玩法。師:如果你是小老鼠，你會用繩子一樣長長的尾巴玩什么游戲？怎么玩?可以一個人玩，也可以和你的伙伴一起玩，看誰的玩法有趣。小結(jié):可以互揪尾巴，你揪我的尾巴，我揪你的尾巴，還要保護好自己的尾巴，誰揪的尾巴多就獲勝；小朋友可以拿起繩子甩一甩，上甩甩，下甩甩，左甩甩，右甩甩，但不要甩到你的“鄰居”；還可以玩鉆山洞，兩個小朋友牽起繩子的各一端，小朋友從底下鉆進去了，可以將繩子高度降低，使難度增大，其他小朋友匍匐爬進去；還可以將繩子打結(jié)纏繞成球形，進行投球比賽等等。三、進行“小老鼠的長尾巴”的游戲，引導(dǎo)幼兒在游戲情境中練習(xí)走、跑、跳、爬和投擲等基本動作。將幼兒分散開3至4組，每一組進行一種繩子的游戲，在游戲過程中，根據(jù)幼兒游戲情況，教師及時指導(dǎo)，體驗利用繩子進行各種活動并完成任務(wù)的樂趣，勇于挑戰(zhàn)自我。師：現(xiàn)在小老鼠要和自己長長的尾巴玩游戲啦，每一個小朋友拿一個繩子動起來吧。四、創(chuàng)設(shè)“開火車”的情境，引導(dǎo)幼兒放松身體，結(jié)束活動，感受游戲樂趣。播放開火車的音樂，引導(dǎo)幼兒用繩子做小火車，幼兒排成長隊開火車，隨音樂放松身體，進教室結(jié)束活動。活動延伸：鼓勵幼兒回家和爸爸媽媽一起玩繩子游戲，增進親子感情；再探索創(chuàng)新繩子的其他有趣玩法。活動評析：游戲是孩子的最愛，也是幼兒園教育活動的很需要步驟，讓孩子在游戲中學(xué)習(xí)是《大綱》所倡導(dǎo)的`教育理念。通過本次活動的開展，讓幼兒能體驗“一物多玩”的無限樂趣。整個活動中幼兒還是比較靈活的，鼓勵幼兒一物多思，一物多變，不斷開拓幼兒思路，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力。“一物多玩”讓運動無限精彩，讓游戲無限快樂！活動目標:1、嘗試用不同方法玩飛盤，發(fā)展走，跑、跳，往上拋等動作。2、體驗玩飛盤的樂趣?；顒訙蕚洌河眠_能酸奶瓶制作的小飛盤若干（每個幼兒兩塊）活動過程：一、開始部分１、幼兒拿著飛盤邊聽音樂邊玩著飛盤進場。２、熱身運動：快樂的小飛盤在老師的帶領(lǐng)下，幼兒聽著音樂《我真的很不錯》做熱身運動，勁部，肩部，上肢，下肢，伸展，軀干轉(zhuǎn)動，跳躍，放松。二、幼兒自由探索嘗試玩法。（１）、教師引導(dǎo)：今天我們來和飛盤玩游戲，這些小飛盤可神奇了，它會會和小朋友玩游戲的，飛盤說：“今天我來考考小朋友，看看誰玩的方法多?，F(xiàn)在你們可以和我（飛盤）玩游戲了。你們可以自己玩，也可以和你的好朋友一起玩。（２）、幼兒自由探索玩飛盤，教師觀察引導(dǎo)?？赡軙霈F(xiàn)的玩法，向上拋接，揮手臂，兩人對接，投遠，幼兒合作把飛盤平放于地面，雙腳跳，連續(xù)跳，繞著走等。三、交流分享請多名幼兒演示不同的玩法，邊說邊做。全體幼兒觀看評議。四、神奇的小飛盤與顏色做朋友１、教師引導(dǎo)，小朋友可聰明了，你們玩出這么多的玩法，咦，你們看，你們手上的飛盤都有很多種好看的顏色，下面我們一起和飛盤上的顏色做游戲，看看那些小朋友的小飛盤最神奇。２、教師組織幼兒做游戲：找顏色：幼兒把飛盤放在場地上，教師出示藍色，幼兒跑到藍色的飛盤邊站好，沒找到的幼兒停止游戲一次.(游戲反復(fù)更換顏色進行)。找朋友：幼兒看教師出示飛盤顏色，快速跑去找相應(yīng)的顏色飛盤，然后，自己商量合作游戲。五、活動結(jié)束１、教師引導(dǎo)：小朋友玩得可開心了，飛盤也累了，我們把飛盤送回家吧?。?、帶領(lǐng)幼兒拿著飛盤輕松愉快地放回去，然后放松繞場走一圈，返回活動室?；顒右饽衬衬吃O(shè)計有趣的體能活動，鼓勵幼兒在輕松愉悅的游戲氛圍里，鍛煉“鉆”的技能技巧，促進小班幼兒動作協(xié)調(diào)發(fā)展?；顒幽繕?、體驗與同伴一同體育活動的快樂。2、鍛煉鉆的運動技能。3、能動作協(xié)調(diào)的鉆過山洞?；顒訙蕚?、音樂：《螃蟹體操》、《螞蟻搬豆》。2、山洞（拱形門八個）、鈴鐺八個（系在拱形門正中），豆子（沙包若干）?；顒舆^程一、活動開始教師帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂《螃蟹體操》做熱身運動。（重點活動幼兒的腰部及腿部）二、游戲活動1、講述“螞蟻搬豆”的故事，設(shè)置問題：螞蟻們遇到幾個洞口，螞蟻們該怎么辦呢？引導(dǎo)幼兒進行總結(jié)：從洞里鉆過去。以此引出“鉆”這一主題。緊接著邀請幼兒展示“鉆”，調(diào)動幼兒參與的積極性。2、出示游戲道具，激起幼兒的興趣。教師：“小朋友，你們看！山洞的上邊安裝了什么？”引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)拱形門上掛有鈴鐺。教師：這個鈴鐺就是報警器，鉆山洞的時候，如果頭抬的太高了，鈴鐺就會響起來報警的，鉆洞就失敗了。”引導(dǎo)幼兒鉆“山洞”時，要彎下身子，不要碰著“報警器”。3、幼兒示范鉆的動作。（1）請個別幼兒示范，其余幼兒仔細觀察動作。（2）教師講解鉆的動作要領(lǐng)：彎腰屈膝、低頭，身體全部鉆過后再站起來。4、教師介紹游戲玩法?！岸棺訉嵲谔罅耍∥浵亗儼岵粍恿?，請小朋友去幫幫他們好嗎？”但是，樹林里有一只喜歡吃豆豆的大鳥，現(xiàn)在正在睡午覺呢，咱們在“鉆洞”的時候要注意不能碰到上邊的鈴鐺哦！”規(guī)則：將幼兒分為四組，聽指令出發(fā)，鉆過“山洞”，不能碰到鈴鐺，取完豆子原路跑回。5、游戲開始。幼兒分成四組參與比賽，鉆過拱形門運完全部“豆子”后統(tǒng)計每組總數(shù)數(shù)量最多者獲勝！可組織3—4次比賽。要求：幼兒鉆山洞時，身體和手避免碰響鈴鐺吵醒大鳥。三、活動結(jié)束1、對幼兒的表現(xiàn)進行點評，表揚“搬豆”搬的好的孩子，并鼓勵其余幼兒加油努力。2、幼兒與教師一起做放松練習(xí)，活動結(jié)束?；顒友由炖^續(xù)匯編“螞蟻搬豆”的故事，“螞蟻們回家的路上還有一座橋（獨木橋）……鼓勵幼兒練習(xí)在較低矮的窄橋上通過一段路程，促進幼兒平衡能力的發(fā)展。一、活動背景：本節(jié)課為大班體育課，設(shè)計這節(jié)課的目的是讓孩子去發(fā)現(xiàn)球的不同玩法，培養(yǎng)孩子孩子身體的靈活性和協(xié)調(diào)性。讓孩子體驗參加體育活動的樂趣。大班孩子基本上都會拍球，我又根據(jù)《幼兒園綜合活動課程》中《大家來運動》這一主題內(nèi)容，選擇了球這個運動器械，在此基礎(chǔ)上設(shè)計了本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容。讓孩子在玩一玩，動一動，游戲化的課堂中去發(fā)現(xiàn)，讓他們得到更好的鍛煉。二、活動目標：1.通過嘗試，引導(dǎo)幼兒學(xué)會轉(zhuǎn)身接球的技能。2.通過層層遞進的轉(zhuǎn)身接球練習(xí)，培養(yǎng)孩子身體的靈活性和協(xié)調(diào)性。3.通過活動，讓孩子體驗參加體育活動的樂趣，能自覺遵守體育活動的規(guī)則，培養(yǎng)幼兒敢于挑戰(zhàn)的精神。三、活動準備：音樂兩首，皮球20個，標記20個，圓圈若干，小椅子4把。四、活動過程：(一)熱身活動(3分)(1)、每人抱球聽哨音踏步進場。師：孩子們今天和球玩一玩，你們愿意嗎?一起出發(fā)吧!(2)、聽哨音隊列練習(xí)，站好原點，游戲開始之前，我們一起做球操。上肢運動，腰部運動，體側(cè)運動，下蹲運動，跳躍運動，整理運動(音樂)(二)基本部分1.第一次玩球，揭示課題。(3分)師：你們會玩球嗎?(會)就在原地玩一玩，看誰的方法與眾不同。(吹哨結(jié)束，幼兒坐在球上)你是怎么玩球的?教師有針對性地指名2-3個幼兒說一說，玩一玩(玩拋球接球的幼兒最后一個演示。)師：我們可以有多種方法來玩球，可以拍球，滾球，運球……今天老師給小朋友帶來一種新的玩球方法，仔細看，我是怎么玩的?師示范轉(zhuǎn)身接球。提問：我是怎么玩的?指名能力較強的幼兒回答?？偨Y(jié)：先拋球后轉(zhuǎn)身再接球，這叫轉(zhuǎn)身接球。2.第二次玩球，學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)身接球(6分)師：你想玩一玩嗎?請你在老師的周圍找個空地試一試。(吹哨收回)師：你轉(zhuǎn)身接球成功了嗎?幼兒回答。師：一起來玩一次。請成功的小朋友往后退一步，沒成功的，站在原點上。我們再給沒成功的小朋友一次機會，讓他們再來試一次。一次給他們加油!請小朋友說一說他們?yōu)槭裁礇]成功或者演示(老師給他再一次機會，你可要好好把握哦)。(引導(dǎo)說出關(guān)鍵點：拋球不能離自己身體太遠，否則接不到;也不能太近，否則會撞到自己，球就會滾掉。)再玩一次，成功的小朋友回原位。師：回到圓點，我們一起聽口哨來玩轉(zhuǎn)身接球。集體來2-3次。3.第三次玩球，學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)兩圈接球(4分)師：你們的轉(zhuǎn)身接球玩得很棒，老師要加深難度了，你能轉(zhuǎn)兩圈接住球嗎?請你找一個好朋友，兩個人去比一比，看看怎樣才能轉(zhuǎn)兩圈接住球。(口哨收回,坐在球上)師：轉(zhuǎn)兩圈接球你挑戰(zhàn)成功了嗎?請成功的小朋友示范，教師為其點圈數(shù)，讓其說一說為什么能成功?(這個小朋友用了一個好聽的詞……你們可要記住這個方法哦。)師:球要拋得高，轉(zhuǎn)身要快，才能穩(wěn)穩(wěn)接住球。4.第四次玩球，學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)多圈接球(4分)師：轉(zhuǎn)兩圈接球也沒難住大家，你們真棒!還想繼續(xù)挑戰(zhàn)碼?你想挑戰(zhàn)轉(zhuǎn)幾圈接住球?幼兒說一說。師：老師十分期待小朋友能挑戰(zhàn)成功。小朋友4人一組趕緊去試一試吧!幼兒玩球，教師巡視幼兒是否都在挑戰(zhàn)三圈及以上接球，跟幼兒一起玩一玩?？谏谑栈貛煟耗戕D(zhuǎn)了幾圈接住球的?請你站中間表演給我們看一看。(師幼一起點圈數(shù)，表揚)5.分組玩球，體驗成功(5分)師：這是什么標記?要我們做什么?(交代游戲規(guī)則，以幼兒理解為主)幼兒分組游戲，教師巡視，鼓勵幼兒不斷調(diào)整新高度。6.課堂小結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了轉(zhuǎn)身接球，轉(zhuǎn)身接球時球要拋得高，轉(zhuǎn)身要快，還要穩(wěn)穩(wěn)地接住球。小朋友們表現(xiàn)都很棒!(三)放松運動(3分)五、教學(xué)反思：設(shè)計思考：跳躍是幼兒園體育活動的一項基本內(nèi)容，跳躍訓(xùn)練對幼兒的身體素質(zhì)、運動能力的提高有特別的幫助。但是由于做連續(xù)性的跳躍動作對身體的體力和體能要求較大，幼兒容易產(chǎn)生興趣上的疲勞和怕苦怕累的情緒，所以一直沒能發(fā)揮其特有的鍛煉作用。青蛙是幼兒喜歡觀賞和模仿的小動物之一，因為它跳得遠、跳得高，常為人們除害而為幼兒喜愛和欽佩。于是我們以小青蛙為角色設(shè)計了這個體能活動，以期達到玩中學(xué)習(xí)、學(xué)中練習(xí)、樂中鍛煉的目的。目的要求：1.在活動中，學(xué)會自然、協(xié)調(diào)地揮臂向前跳，感受揮臂向前的帶動力。2.激發(fā)對跳躍運動的興趣，發(fā)展爆發(fā)力、平衡性和下肢耐力。教學(xué)重點：進行雙腳并攏向前連跳、縱跳取物動作技能的教學(xué)與練習(xí)?；顒訙蕚洌呵嗤茴^飾(與幼兒人數(shù)相同)，害蟲(多于幼兒數(shù)量)，塑料板(其中一面有單腳或雙腳的腳印)、膠圈、"禾苗"若干?；顒舆^程:1.幼兒集中在場地一側(cè)做青蛙冬眠狀。錄音機傳來春天轟隆隆的打雷聲。這時小青蛙們醒來跟隨媽媽一起跑到場地上走、跑交替，歡快地活動四肢和身體。2.青蛙媽媽:冬天過去了，春天來了，太陽出來了，我們一起來做操。跟著青蛙媽媽做搖頭、轉(zhuǎn)頭、甩臂、彎腰、蹲站、扭腰、轉(zhuǎn)膝、踢腿、踮腳等身體動作。3.青蛙媽媽:小青蛙們，你們都有什么本領(lǐng)?(幼兒回答后)青蛙媽媽:大家在一起到草地上去展示一下自己會有幾種本領(lǐng)。幼兒分散在場地上做跳、跑、爬、撲、游泳等動作。4.集中進行雙腳并攏向前跳躍的教學(xué)示范與動作要領(lǐng)講解。雙腳并攏-雙腳彎曲-雙手前后擺動-雙腳瞪地向前上方跳起-雙腳落地。教師示范后，幼兒在教師動作要領(lǐng)的提示下進行動作模仿活動。反復(fù)多次，直到熟悉動作要領(lǐng)。5.在場地上用四張凳子和橡皮筋拉出一個大長方形，皮筋與地面的高度為28厘米左右。幼兒自由地在四周跳入出練習(xí)動作。6.再加五張椅子和皮筋，將大的長方形分割成四個方形。青蛙媽媽:春天到了，田里水稻、玉米、青菜和河里的蓮藕都發(fā)芽了，過幾天害蟲要出來吃這些植物了，大家趕緊到田里去練習(xí)跳躍本領(lǐng)幼兒分成四組分別在青菜地、玉米地、稻秧地、蓮藕田里進行跳躍鍛煉7.進行小組輪換，每只青蛙都要到其他的田里鍛煉一下跳躍的本來。提醒:不要踢、踩到田里的植物。8.游戲:捉害蟲將幼兒分成四組，站地一側(cè)的起點線后，場地對面一側(cè)吊起一條繩子，上面掛有各種害蟲。發(fā)出開始捉害蟲的口令后,各組一個接一個地跳出:跳過菜苗、秧苗、荷葉、玉米苗后)到終點捉一只害蟲從場地圍跑回。9.看看大家都捉到了哪幾種害蟲,小青蛙在音樂聲中做吃害蟲、擦嘴、擦臉、洗頭、游泳、打水、曬太陽等放松動作。10.教師進行活動總結(jié)后，大家!收拾場地后回教室。教學(xué)建議：活動前應(yīng)豐富幼兒關(guān)于青蛙的知識，了解青蛙一年中的生活規(guī)律，了解青蛙的捕食活動等，這對提