2025年高三生物高考多媒體表達(dá)能力模擬試題（如圖文轉(zhuǎn)換）一、選擇題（共5小題，每小題4分）1.圖1為某植物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中染色體行為變化示意圖。下列說(shuō)法正確的是（）![圖1：有絲分裂各時(shí)期染色體形態(tài)變化圖（注：圖中①～⑤依次為間期、前期、中期、后期、末期）]A.①時(shí)期細(xì)胞內(nèi)核膜解體，染色質(zhì)螺旋化形成染色體B.②時(shí)期著絲點(diǎn)分裂，染色體數(shù)目加倍C.③時(shí)期染色體的著絲點(diǎn)排列在細(xì)胞板上D.④時(shí)期細(xì)胞中央出現(xiàn)赤道板，逐漸擴(kuò)展形成細(xì)胞壁2.圖2表示人體神經(jīng)元之間的突觸結(jié)構(gòu)及神經(jīng)沖動(dòng)傳遞過(guò)程。下列分析錯(cuò)誤的是（）![圖2：突觸結(jié)構(gòu)圖（注：圖中包含突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜，以及標(biāo)注為A的神經(jīng)遞質(zhì)和標(biāo)注為B的受體蛋白）]A.結(jié)構(gòu)A的釋放依賴細(xì)胞膜的流動(dòng)性B.結(jié)構(gòu)B與A的結(jié)合具有特異性C.神經(jīng)沖動(dòng)在突觸處的傳遞方向?yàn)殡p向D.若B蛋白受損，可能導(dǎo)致興奮傳遞受阻3.圖3為某生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)示意圖（單位：kJ·m?2·a?1）。下列說(shuō)法正確的是（）![圖3：能量流動(dòng)圖解（注：圖中第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化量為10000，第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)攝入量為2000，同化量為1500，第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化量為200）]A.第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為13.3%B.圖中“未利用”的能量最終會(huì)通過(guò)呼吸作用散失C.第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的凈初級(jí)生產(chǎn)量為10000kJ·m?2·a?1D.分解者分解作用釋放的能量可被生產(chǎn)者再利用4.圖4為某動(dòng)物精原細(xì)胞減數(shù)分裂過(guò)程中染色體數(shù)目變化曲線。下列對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是（）![圖4：減數(shù)分裂染色體數(shù)目變化折線圖（注：橫軸為分裂時(shí)期，縱軸為染色體數(shù)，曲線在a點(diǎn)由2N→N，b點(diǎn)由N→2N，c點(diǎn)由2N→N）]A.a點(diǎn)對(duì)應(yīng)減數(shù)第一次分裂后期，同源染色體分離B.b點(diǎn)對(duì)應(yīng)減數(shù)第二次分裂中期，染色體著絲點(diǎn)排列在赤道板C.c點(diǎn)對(duì)應(yīng)減數(shù)第二次分裂末期，形成精細(xì)胞D.整個(gè)過(guò)程中核DNA分子數(shù)目與染色體數(shù)目變化同步5.圖5表示不同光照強(qiáng)度下某種植物凈光合速率的變化。下列分析正確的是（）![圖5：凈光合速率隨光照強(qiáng)度變化曲線（注：橫軸為光照強(qiáng)度，縱軸為凈光合速率，曲線起點(diǎn)為負(fù)值，在A點(diǎn)與橫軸相交，B點(diǎn)達(dá)到最大值）]A.A點(diǎn)時(shí)植物只進(jìn)行呼吸作用，不進(jìn)行光合作用B.B點(diǎn)時(shí)限制光合速率的主要因素是光照強(qiáng)度C.若適當(dāng)提高CO?濃度，B點(diǎn)將向右上方移動(dòng)D.陰生植物的B點(diǎn)對(duì)應(yīng)的光照強(qiáng)度高于陽(yáng)生植物二、非選擇題（共3小題，共80分）6.（25分）圖6為某高等植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：![圖6：植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖（注：圖中標(biāo)注了①～⑨結(jié)構(gòu)，其中①為細(xì)胞膜，②為細(xì)胞壁，③為葉綠體，④為線粒體，⑤為細(xì)胞核，⑥為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，⑦為核糖體，⑧為高爾基體，⑨為液泡）]（1）圖中具有雙層膜的結(jié)構(gòu)有________（填序號(hào)），其中能進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換的是________。（2）結(jié)構(gòu)⑦的功能是________，其合成的物質(zhì)通過(guò)________（填序號(hào)）運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞外。（3）若該細(xì)胞為根尖分生區(qū)細(xì)胞，則圖中不應(yīng)出現(xiàn)的結(jié)構(gòu)是________（填序號(hào)）。與動(dòng)物細(xì)胞相比，該細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是________（填序號(hào)）。（4）將該細(xì)胞置于0.3g/mL的蔗糖溶液中，一段時(shí)間后，結(jié)構(gòu)⑨的體積會(huì)________，原生質(zhì)層與________（填序號(hào)）發(fā)生分離。7.（25分）圖7為人體血糖調(diào)節(jié)的部分過(guò)程示意圖，請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題：![圖7：血糖調(diào)節(jié)過(guò)程圖（注：圖中A為胰島B細(xì)胞，B為胰島A細(xì)胞，C為肝臟細(xì)胞，①為胰島素，②為胰高血糖素，箭頭表示物質(zhì)作用方向）]（1）當(dāng)血糖濃度升高時(shí)，A細(xì)胞分泌的①________增加，該激素能促進(jìn)C細(xì)胞________，從而使血糖濃度降低。（2）當(dāng)血糖濃度降低時(shí)，B細(xì)胞分泌的②________作用于C細(xì)胞，促進(jìn)________分解，使血糖濃度升高。（3）胰島素和胰高血糖素的作用相互________，共同維持血糖濃度的穩(wěn)定。若某患者體內(nèi)存在抗胰島素受體的抗體，會(huì)導(dǎo)致血糖濃度________（填“升高”或“降低”），這類疾病屬于________病。（4）除圖中所示激素外，參與血糖調(diào)節(jié)的激素還有________，其作用是促進(jìn)肝糖原分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖。8.（30分）圖8為某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖，圖9為該生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的部分過(guò)程示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：![圖8：食物網(wǎng)圖（注：圖中生產(chǎn)者為草，初級(jí)消費(fèi)者為兔、鼠、羊，次級(jí)消費(fèi)者為蛇、狐、鷹，其中蛇捕食鼠，狐捕食兔和鼠，鷹捕食兔、鼠、蛇）]![圖9：碳循環(huán)示意圖（注：圖中A為大氣CO?庫(kù)，B為生產(chǎn)者，C為消費(fèi)者，D為分解者，箭頭表示碳元素流動(dòng)方向）]（1）圖8中共有________條食物鏈，其中最長(zhǎng)的食物鏈?zhǔn)莀_______。鷹在該食物網(wǎng)中占據(jù)的營(yíng)養(yǎng)級(jí)是________。（2）若蛇的數(shù)量大量減少，短期內(nèi)鼠的數(shù)量會(huì)________，鷹的數(shù)量會(huì)________。（3）圖9中，B通過(guò)________作用吸收A中的CO?，C通過(guò)________作用將碳元素釋放到A中。D在碳循環(huán)中的作用是________。（4）若該草原被過(guò)度放牧，會(huì)導(dǎo)致________（填圖9中字母）的數(shù)量減少，進(jìn)而影響碳循環(huán)的平衡。從生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性角度分析，該現(xiàn)象說(shuō)明________。三、圖文分析題（共20分）9.（20分）圖10為某生物興趣小組探究“溫度對(duì)唾液淀粉酶活性影響”的實(shí)驗(yàn)結(jié)果曲線圖。請(qǐng)分析回答：![圖10：酶活性隨溫度變化曲線（注：橫軸為溫度（℃），縱軸為酶活性（%），曲線呈鐘形，在37℃左右達(dá)到峰值，低溫和高溫時(shí)活性均較低）]（1）該實(shí)驗(yàn)的自變量是________，因變量是________。（2）曲線AB段上升的原因是________；BC段下降的原因是________。（3）若將37℃時(shí)的唾液淀粉酶溶液置于0℃環(huán)境中，酶活性會(huì)________，再轉(zhuǎn)移到37℃環(huán)境中，酶活性________（填“能”或“不能”）恢復(fù)到最大值。（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，在日常生活中保存唾液淀粉酶的最適條件是________。四、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與分析題（共30分）10.（30分）某研究小組利用圖11所示裝置（注：密閉玻璃容器中放置有綠色植物和CO?傳感器）探究光照強(qiáng)度對(duì)植物光合速率的影響，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表1所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：![圖11：實(shí)驗(yàn)裝置圖（注：裝置內(nèi)有一盆綠色植物，連接CO?傳感器，可實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)容器內(nèi)CO?濃度變化）]表1：不同光照強(qiáng)度下容器內(nèi)CO?濃度變化（單位：μmol·L?1·h?1）光照強(qiáng)度（klx）0510152025CO?濃度變化+20-5-15-20-20-20（1）實(shí)驗(yàn)中，光照強(qiáng)度為0klx時(shí)，容器內(nèi)CO?濃度增加的原因是________。（2）光照強(qiáng)度為10klx時(shí)，植物的光合速率________（填“大于”“小于”或“等于”）呼吸速率。此時(shí)，葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所是________。（3）當(dāng)光照強(qiáng)度大于15klx時(shí)，CO?濃度變化不再改變的原因是________。若要進(jìn)一步提高光合速率，可采取的措施是________。（4）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，在坐標(biāo)圖中繪制凈光合速率隨光照強(qiáng)度變化的曲線（要求：標(biāo)出坐標(biāo)軸名稱、單位及關(guān)鍵數(shù)據(jù)點(diǎn)）。五、綜合應(yīng)用題（共40分）11.（40分）圖12為某家族的遺傳病系譜圖（相關(guān)基因用A、a表示），圖13為該遺傳病的致病基因表達(dá)過(guò)程示意圖。請(qǐng)結(jié)合圖示信息回答問(wèn)題：![圖12：遺傳病系譜圖（注：圖中Ⅰ-1和Ⅰ-2表現(xiàn)正常，Ⅱ-3為患病男性，Ⅱ-4為正常女性，Ⅲ-5為患病男性）]![圖13：基因表達(dá)過(guò)程圖（注：圖中①為DNA，②為mRNA，③為核糖體，④為多肽鏈，箭頭表示轉(zhuǎn)錄和翻譯方向）]（1）根據(jù)圖12判斷，該遺傳病的遺傳方式為________（填“常染色體顯性”“常染色體隱性”或“伴X隱性”）遺傳。Ⅱ-3的基因型是________，Ⅰ-1的基因型是________。（2）Ⅲ-5的致病基因來(lái)自于Ⅱ代中的________（填序號(hào)）。若Ⅲ-5與一正常女性結(jié)婚，其子女患病的概率是________（假設(shè)人群中致病基因頻率為1/100）。（3）圖13中，過(guò)程