洛陽中考語文模擬試題及詳細解析前言中考，作為同學們學業(yè)生涯中的一個重要里程碑，其意義不言而喻。語文，作為母語學科，更是承載著傳承文化、塑造靈魂的重任。為幫助洛陽地區(qū)的同學們更好地備戰(zhàn)中考，熟悉考試題型，把握命題趨勢，提升應試能力，我們精心編寫了這份中考語文模擬試題。本試題嚴格依據最新的中考語文課程標準及洛陽地區(qū)中考命題特點，力求在題型設置、考點分布、難度梯度上貼近真實考試。希望同學們能通過這份模擬題，查漏補缺，鞏固知識，增強信心，在即將到來的中考中取得優(yōu)異成績。---洛陽市中考語文模擬試題（本試卷滿分120分，考試時間120分鐘）一、積累與運用(共28分)1.下列詞語中加點的字，每對讀音都不同的一項是（）(2分)A.殷紅/殷切咀嚼/咬文嚼字風調雨順/南腔北調B.儒雅/懦弱侍奉/恃才傲物咄咄逼人/相形見絀C.卡片/關卡屏障/屏氣凝神置之度外/度日如年D.譬如/偏僻柵欄/姍姍來遲前仆后繼/赴湯蹈火2.下列詞語中沒有錯別字的一項是（）(2分)A.安詳絆腳石不容置疑鄭重其事B.松馳口頭禪相輔相承融會貫通C.輻射度假村一愁莫展眼花繚亂D.真諦候車室談笑風聲迫不及待3.古詩文默寫。(8分)(1)采菊東籬下，________________。（陶淵明《飲酒》其五）(2)________________，長河落日圓。（王維《使至塞上》）(3)富貴不能淫，________________，威武不能屈。（《孟子·滕文公下》）(4)幾處早鶯爭暖樹，________________。（白居易《錢塘湖春行》）(5)《岳陽樓記》中表達作者曠達胸襟的句子是：“________________，________________。”(6)李白在《行路難》（其一）中用“________________，________________”兩句詩表達了自己對未來的堅定信念和積極進取、執(zhí)著追求的豪邁情懷。4.名著閱讀。(4分)(1)《西游記》中，孫悟空因________________（事件）被如來佛祖壓在五行山下，后受觀音菩薩點化，皈依佛門，保護唐僧西天取經。(2)《水滸傳》是一部英雄傳奇小說，講述了許多梁山好漢的故事。請你寫出其中一位好漢的名字，并簡要概括他的一個英雄事跡。好漢名字：________________英雄事跡：____________________________________5.語言運用。(6分)(1)請你為洛陽的“牡丹文化節(jié)”擬寫一條宣傳語，要求：主題鮮明，語言簡潔，至少運用一種修辭手法。(3分)_________________________________________________________________________(2)下面是某同學在班級讀書會上的發(fā)言片段，請你找出其中的兩處語病，并提出修改意見。(3分)①讀一本好書，就像和許多高尚的人談話。②通過讀書，使我明白了許多做人的道理。③我讀過很多書，其中最喜歡的是《西游記》，它講述了唐僧師徒四人歷經艱險，最終取得真經。④這本書不但情節(jié)生動有趣，而且人物形象鮮明，受到了廣大讀者的愛護。語病一：第______句，修改意見：____________________________________語病二：第______句，修改意見：____________________________________6.綜合性學習。(2分)學校準備開展“傳承中華傳統(tǒng)美德”主題活動，請你為本次活動設計一個具體的活動方案（只需寫出活動名稱和活動主要內容）?；顒用Q：____________________________________活動主要內容：____________________________________________________________二、現(xiàn)代文閱讀(共28分)（一）閱讀下文，完成7-10題。（16分）石縫間的生命林希①石縫間倔強的生命，常使我感動得潸然淚下。②是那不定的風把那無人采擷的種子撒落到海角天涯。當它們不能再找到泥土，它們便把最后一線生的希望寄托在這一線石縫里。盡管它們也能從陽光中分享到溫暖，從雨水里得到濕潤，而唯有那一切生命賴以生存的土壤卻要自己去尋找。它們面對著的現(xiàn)實該是多么嚴峻。③于是，大自然出現(xiàn)了驚人的奇跡，不毛的石縫間叢生出倔強的生命。④或者就只是一簇一簇無名的野草，春綠秋黃，歲歲枯榮。它們沒有條件生長寬闊的葉子，因為它們尋找不到足以使草葉變得肥厚的營養(yǎng)，它們有的只是三兩片長長的細瘦的薄葉，那細微的葉脈告知你生存該是多么艱難；更有的，它們就在一簇一簇瘦葉下又自己生長出根須，只為了少向母體吮吸一點乳汁，便自去尋找那不易被覺察到的石縫。這就是生命。如果這是一種本能，那么它正說明生命的本能是多么尊貴，生命有權自認為輝煌壯麗，生機竟是這樣地不可扼制。⑤或者就是一團一團小小的山花，大多又都是那苦苦的蒲公英。它們的莖葉里涌動著苦味的乳白色的漿汁，它們的根須在春天被人們挖去作野菜。而石縫間的蒲公英，卻遠不似田野上的同宗生長得那樣茁壯。它們因山風的兇狂而不能長成高高的軀干，它們因山石的貧瘠而不能擁有眾多的葉片，它們的莖顯得堅韌而蒼老，它們的葉因枯萎而失去光澤；只有它們的根竟似那柔韌而又強固的筋條，似那柔中有剛的藤蔓，深埋在石縫間狹隘的間隙里。生命就是這樣地被環(huán)境規(guī)定著，又被環(huán)境改變著，適者生存的規(guī)律盡管無情，但一切的適者都是戰(zhàn)勝環(huán)境的強者，生命現(xiàn)象告訴你，生命就是拼搏。⑥如果石縫間只有這些小花小草，也許還只能引起人們的哀憐；而最為令人贊嘆的，就在那石巖的縫隙間，還生長著參天的松柏，雄偉蒼勁，巍峨挺拔。它們使高山有了靈氣，使一切的生命在它們的面前顯得蒼白遜色。它們的軀干就是這樣頑強地從石縫間生長出來，扭曲地、旋轉地，每一寸樹衣上都結痂著傷疤。向上，向上，向上是多么地艱難。每生長一寸都要經過幾度寒暑，幾度春秋。然而它們終于長成了高樹，伸展開了繁茂的枝干，團簇著永不凋落的針葉。它們聳立在懸崖斷壁上，聳立在高山峻嶺的峰巔，只有那盤結在石崖上的樹根在無聲地向你述說，它們的生長是一次多么艱苦的拼搏。那粗如巨蟒，細如草蛇的樹根，盤根錯節(jié)，從一個石縫間扎進去，又從另一個石縫間鉆出來，于是沿著無情的青石，它們延伸過去，像犀利的鷹爪抓住了它棲身的巖石。有時，一株松柏，它的根須竟要爬滿半壁山崖，似把累累的山石用一根粗粗的纜繩緊緊地縛住，由此，它們才能迎擊狂風暴雨的侵襲，它們才終于在不屬于自己的生存空間為自己占有了一片天地。⑦如果一切的生命都不屑于去石縫間尋求立足的天地，那么，世界上就會有一大片一大片的地方成為永遠的死寂，飛鳥無處棲身，一切借花草樹木賴以生存的生命就要絕跡，那里便會淪為永無開化之日的永遠的黑暗。如果一切的生命都只貪戀于黑黝黝的沃土，它們又如何完備自己駕馭環(huán)境的能力，又如何使自己在一代一代的繁衍中變得愈加堅強呢？世界就是如此奇妙。試想，那石縫間的野草，一旦將它們的草籽撒落在肥沃的大地上，它們一定會比未經過風雨考驗的嬌嫩的種子具有更為旺盛的生機，長得更顯繁茂；試想，那石縫間的蒲公英，一旦它們的種子，撐著團團的絮傘，隨風飄向濕潤的鄉(xiāng)野，它們一定會比其他的花卉生長得茁壯，更能經暑耐寒；至于那頑強的松柏，它本來就是生命的崇高體現(xiàn)，是毅力和意志最完美的象征，它給一切的生命以鼓舞，以榜樣。⑧愿一切生命不致因飄落在石縫間而期期艾艾。愿一切生命都敢于去尋求最艱苦的環(huán)境。生命正是要在最困厄的境遇中發(fā)現(xiàn)自己，認識自己，從而才能錘煉自己，成長自己，直到最后完成自己，升華自己。⑨石縫間頑強的生命，它既是生物學的，又是哲學的，是生物學和哲學的統(tǒng)一。它又是美學的，它具有如此震撼人們心靈的情感力量，它使我們賴以生存的這個星球變得神奇輝煌。7.文章第①段說“石縫間倔強的生命，常使我感動得潸然淚下”，作者為什么會“感動得潸然淚下”？從全文看，作者為什么說石縫間的生命是“倔強”的？（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________8.第④段中，作者贊美了無名野草“生命本能的尊貴”。這里的“本能”指的是什么？（用文中的詞句回答）（3分）_________________________________________________________________________9.請簡要分析第⑥段畫線句子的表達效果。（4分）“那粗如巨蟒，細如草蛇的樹根，盤根錯節(jié)，從一個石縫間扎進去，又從另一個石縫間鉆出來，于是沿著無情的青石，它們延伸過去，像犀利的鷹爪抓住了它棲身的巖石?！盻_________________________________________________________________________________________________________________________________________________10.文章最后一段說石縫間的生命“既是生物學的，又是哲學的，是生物學和哲學的統(tǒng)一。”請結合全文，簡要說說你對這句話的理解。（5分）___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）閱讀下文，完成11-14題。（12分）“情緒污染”也是病所謂“情緒污染”，是指一個人的壞心情影響了幾個人的好心情。其實，家庭中的“情緒污染”尤其值得注意。其明顯特征，一是“患病的多”：因孩子生氣，因家務生氣，因性格不合生氣，因在外面不順心生氣，回家拿老婆孩子生氣等等?？傊u毛蒜皮的小事都可以生氣。有人研究認為，家庭氣氛如果長期壓抑、沉悶，很容易使人神經系統(tǒng)紊亂，免疫能力下降，患病機率升高。正所謂“情緒致病”?！艾F(xiàn)代醫(yī)學研究證明，凡患情感失調的人，發(fā)病的風險是正常人的2倍。因而發(fā)出了‘生氣等于自殺’的警告。”防止“情緒污染”，主要還是加強品格和心情修養(yǎng)。人心情愉悅，就能分泌更多的內啡肽，使人精神快樂，健康長壽。反之，則會減少這種物質的分泌，使人抑郁寡歡，加速老化。某刊曾登載如下相處金言：“為小事爭吵是愚蠢，為大事爭吵是無能。做你該干的事，不做無謂的精神消耗。”其次，要善于克制與忍讓。不少“大腕”、政治家都不斷警示自己要“制怒”，要“驟然臨之而不驚，無故加之而不怒”。作為普通百姓，更應該“有話好好說”，有事商量著辦，切不可動輒爭吵、斗氣、自家相殘。再次，要審視自己，多加交流。人無完人，誰都有毛病。家庭成員之間特別是夫妻之間，多交流，多溝通，及時了解對方的意見、看法和心理需求。尋找共同點，擴大共同點，共同構建歡愉和諧的家庭氣氛。此外，還有擴大寬容，多點幽默。所謂寬容，即互諒互讓。幽默不僅體現(xiàn)寬容，而且富有趣味和啟示，能調節(jié)情緒，寬松氣氛，使人步入和諧，感受更為從容樂觀的思想境界。有所悟之人曾造出如下箴言：“要努力把自己培養(yǎng)成一個性情樂觀的人，記住，自己所能干的就是給身邊的人帶來輕松和愉快?！?1.本文的中心論點是什么？（2分）_________________________________________________________________________12.第2段畫線句子運用了什么說明方法？有何作用？（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________13.“防止‘情緒污染’，主要還是加強品格和心情修養(yǎng)?！本渲小爸饕币辉~能否去掉？為什么？（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________14.結合文章內容，說說如何防止家庭中的“情緒污染”？（至少答出三點）（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、古詩文閱讀(共14分)（一）閱讀下面一首詩，完成15-16題。（4分）次北固山下王灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊。15.請賞析“潮平兩岸闊，風正一帆懸”這兩句詩。（2分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________16.這首詩表達了詩人怎樣的思想感情？（2分）_________________________________________________________________________（二）閱讀下面文言文，完成17-20題。（10分）岳陽樓記（節(jié)選）范仲淹予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風怒號，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸？17.解釋下列加點詞語在句子中的意思。（2分）(1)前人之述備矣()(2)薄暮冥冥()(3)至若春和景明()(4)微斯人()18.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）(1)覽物之情，得無異乎？_________________________________________________________________________(2)不以物喜，不以己悲。_____________________________