像爸爸一樣幼兒園小班親子教案（2025—2026學年）一、教學分析（一）教材分析本課內(nèi)容《像爸爸一樣》選自幼兒園小班親子主題活動單元，旨在通過親子活動，培養(yǎng)幼兒對父親的尊敬與感激之情，增進親子關系。課程內(nèi)容與《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》中“社會適應”和“親子溝通”兩大領域密切相關。在單元乃至整個課程體系中，本課承擔著促進幼兒情感發(fā)展、提升親子溝通能力的重要作用。核心概念為“父愛”，核心技能為“表達感激與尊敬”。（二）學情分析小班幼兒已初步具備對家庭成員的認識，但對其情感表達尚不成熟。在生活經(jīng)驗方面，他們對父親的了解有限，難以深刻體會父愛的偉大。技能水平方面，幼兒的表達能力較弱，難以準確表達對父親的感激之情。認知特點方面，小班幼兒注意力易分散，需要教師通過豐富的活動形式吸引他們的興趣。興趣傾向方面，幼兒對新鮮事物充滿好奇，喜歡參與互動性強、趣味性高的活動。學習困難主要體現(xiàn)在對父親情感的理解與表達上。（三）教學目標與策略1.教學目標（1）情感目標：使幼兒初步理解父愛的偉大，學會表達對父親的尊敬與感激。（2）認知目標：讓幼兒了解父親的職業(yè)特點，感受父親的工作辛苦。（3）技能目標：培養(yǎng)幼兒的觀察力、表達能力和創(chuàng)造力。2.教學策略（1）情境創(chuàng)設：通過觀看父親工作場景視頻、親子互動游戲等形式，創(chuàng)設豐富的情境，激發(fā)幼兒對父親的關注。（2）互動體驗：設計親子手工制作、角色扮演等環(huán)節(jié)，讓幼兒在體驗中感受父愛。（3）情感引導：通過教師的言語引導、榜樣示范等，引導幼兒表達對父親的尊敬與感激。（4）評價方式：觀察幼兒在活動中的表現(xiàn)，了解他們對父親情感的理解與表達，及時調(diào)整教學策略。二、教學目標1.知識的目標說出：幼兒能夠正確說出自己父親的職業(yè)名稱。列舉：幼兒能夠列舉出父親在家庭中扮演的角色和做的事情。解釋：幼兒能夠解釋為什么父親是家庭中的重要成員。2.能力的目標設計：幼兒能夠設計一個親子活動，表達對父親的感激之情。評價：幼兒能夠評價自己設計的親子活動對增進親子關系的效果。闡釋：幼兒能夠闡釋為什么與父親一起參與活動對他們的成長有益。3.情感態(tài)度與價值觀的目標尊重：幼兒能夠表現(xiàn)出對父親的尊重和感激之情。關愛：幼兒能夠表達出對父親的關愛和愿意幫助父親的心情。責任：幼兒能夠理解父親的責任和付出，并愿意承擔自己的家庭責任。4.科學思維的目標觀察：幼兒能夠觀察父親的工作環(huán)境，并描述其工作特點。分析：幼兒能夠分析父親工作的重要性，并理解其工作的辛苦。推理：幼兒能夠推理出父親工作對家庭的影響。5.科學評價的目標評價：幼兒能夠評價自己在親子活動中的表現(xiàn)，并提出改進建議。反思：幼兒能夠反思自己在與父親互動中的感受，并表達自己的思考?？偨Y：幼兒能夠總結親子活動帶給自己的收獲，并表達對未來的期望。三、教學重難點教學重點在于幫助幼兒理解父親在家庭中的角色和重要性，教學難點則是引導幼兒學會用恰當?shù)姆绞奖磉_對父親的感激和尊敬。難點之所以存在，是因為幼兒的情感表達能力和認知水平有限，需要通過具體情境和互動活動逐步提升。四、教學準備教師需準備多媒體課件、親子活動圖卡、父親職業(yè)圖片、情感表達卡片等教具，以及相關的音頻視頻資料。學生需收集關于父親職業(yè)的資料，并準備繪畫工具。此外，還需布置溫馨的親子活動室，確保環(huán)境安全舒適，以便于開展互動式教學。五、教學過程導入（5分鐘）1.教師引導性語言：“親愛的小朋友們，你們知道爸爸每天都會做什么嗎？今天我們來一起了解爸爸，學習像爸爸一樣，做一個勇敢、勤勞的小勇士！”2.學生活動：幼兒分享自己父親的職業(yè)和日?；顒?。新授（30分鐘）任務一：了解爸爸的職業(yè)1.活動方案：展示不同父親的職業(yè)圖片，如醫(yī)生、教師、工程師等。提問：“爸爸是做什么工作的？你們知道他們的工作是什么嗎？”引導幼兒說出父親的職業(yè)，并簡單描述其工作內(nèi)容。2.預期行為：幼兒能夠說出自己父親的職業(yè)。幼兒能夠簡單描述父親的工作內(nèi)容。任務二：了解爸爸的工作環(huán)境1.活動方案：播放父親工作場景的視頻片段。提問：“你們看到了什么？爸爸在做什么工作？”引導幼兒觀察并描述父親的工作環(huán)境。2.預期行為：幼兒能夠觀察并描述父親的工作環(huán)境。幼兒能夠理解父親工作的辛苦。任務三：感受爸爸的辛苦1.活動方案：分發(fā)“爸爸辛苦了”的卡片，讓幼兒寫下自己對父親的感激之情。邀請幼兒分享自己寫的內(nèi)容。2.預期行為：幼兒能夠表達對父親的感激之情。幼兒能夠理解父親的辛苦。任務四：模仿爸爸1.活動方案：設計模擬爸爸工作的游戲，如醫(yī)生給病人看病、工程師修建橋梁等。組織幼兒分組進行游戲。2.預期行為：幼兒能夠積極參與游戲，體驗爸爸工作的辛苦。幼兒能夠模仿爸爸工作時的動作和神態(tài)。任務五：制作父親節(jié)禮物1.活動方案：分發(fā)畫紙和彩色筆，讓幼兒制作父親節(jié)禮物。教師巡回指導，鼓勵幼兒發(fā)揮創(chuàng)意。2.預期行為：幼兒能夠發(fā)揮創(chuàng)意制作父親節(jié)禮物。幼兒能夠表達對父親的感激之情。鞏固（5分鐘）1.教師引導性語言：“小朋友們，今天我們學習了像爸爸一樣，做一個勇敢、勤勞的小勇士。誰愿意上來分享一下你的收獲？”2.學生活動：幼兒分享自己學習到的知識和技能。小結（5分鐘）1.教師引導性語言：“今天我們學習了爸爸的職業(yè)和工作，感受到了他們的辛苦。希望小朋友們回家后，能夠多為爸爸做一些力所能及的事情，表達我們對他們的感激之情?！碑斕脵z測（5分鐘）1.教師引導性語言：“現(xiàn)在，我們來個小測試，看看小朋友們學得怎么樣？”2.學生活動：教師提問：“誰能告訴我，你爸爸是做什么工作的？”教師提問：“你為什么覺得爸爸的工作辛苦？”教師提問：“你準備怎么表達對爸爸的感激之情？”六、作業(yè)設計（一）基礎性作業(yè)內(nèi)容：繪制一幅《我心中的爸爸》的圖畫，用畫筆表達對父親的尊敬和感激。完成形式：繪畫作品，可結合文字描述。提交時限：下節(jié)課前。能力培養(yǎng)目標：鞏固幼兒的繪畫技能，培養(yǎng)他們的審美能力和情感表達能力。（二）拓展性作業(yè)內(nèi)容：收集父親職業(yè)的相關資料，了解不同職業(yè)的父親是如何工作的。完成形式：制作一份簡單的調(diào)查報告，包括圖片、文字和圖表。提交時限：下周三。能力培養(yǎng)目標：提升幼兒的資料收集能力、信息處理能力和報告撰寫能力。（三）探究性/創(chuàng)造性作業(yè)內(nèi)容：設計一個親子活動方案，與父親一起完成一個有趣的項目，如種植植物、制作手工藝品等。完成形式：親子活動方案書，包括活動目的、步驟、材料、注意事項等。提交時限：下月底。能力培養(yǎng)目標：培養(yǎng)幼兒的策劃能力、執(zhí)行能力和創(chuàng)新思維。七、教學反思（一）教學目標達成情況通過本次教學，幼兒對父親職業(yè)有了更深入的了解，能夠表達對父親的尊敬和感激。然而，部分幼兒在表達情感時顯得較為拘謹，需要進一步引導和鼓勵。（二）教學環(huán)節(jié)效果分析在新授環(huán)節(jié)，通過模擬爸爸工作的游戲和制作父親節(jié)禮物等活動，幼兒積極參與，學習效果較好。但在鞏固環(huán)節(jié)，由于時間限制，部分幼兒未能充分展示自己的作品，影響了教學效果。（三）教學改進思路在今后的教學中，我將更加注重幼兒的情感表達能力的培養(yǎng)，通過多種形式的活動，如角色扮演、故事講述等，激發(fā)幼兒的情感共鳴。同時，合理安排教學環(huán)節(jié)，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間，讓每個幼兒都有機會展示自己的學習成果。此外，我還將加強課堂觀察，及時調(diào)整教學策略，以適應不同學生的學習需求。八、本節(jié)知識清單及拓展1.幼兒對父親的認知：幼兒能夠識別和說出自己父親的職業(yè)，并簡單描述父親的工作內(nèi)容。2.父親在家庭中的角色：幼兒理解父親在家庭中的重要性，包括照顧家人、提供經(jīng)濟支持等。3.父親的工作環(huán)境：幼兒通過觀察視頻或圖片，了解父親的工作環(huán)境，認識到工作的辛苦。4.父親的辛苦與付出：幼兒能夠感受到父親工作的辛苦，并表達對父親的感激之情。5.親子互動活動設計：幼兒能夠設計一個簡單的親子活動，增進與父親的情感交流。6.情感表達方式：幼兒學習用恰當?shù)姆绞奖磉_對父親的尊敬和感激，如繪畫、寫信等。7.觀察與描述能力：幼兒通過觀察和描述父親的工作場景，提升觀察力和描述能力。8.角色扮演技巧：幼兒在角色扮演活動中，學習模仿父親的工作，提升角色扮演技巧。9.父親節(jié)禮物制作：幼兒通過制作父親節(jié)禮物，培養(yǎng)動手能力和創(chuàng)造力。10.親子溝通的重要性：幼兒認識到與父親溝通的重要性，學會傾聽和表達。11.家庭價值觀的傳承：幼兒通過學習，了解家庭價值觀，如勤勞、尊重、感恩等。12.情感教育的方法：教師學習到如何通過活動設計，有效進行情感教育，促進幼兒心理健康發(fā)展。13.多元智能發(fā)展：通過不同形式的活動，促進幼兒多元智能的發(fā)展，如語言智能、空間智能等。14.親子關系質量：提升親子關系質量，為幼兒提供一個溫馨的成長環(huán)境。1