第六部分

素能高效突破核心素養(yǎng)綜合練4地理實踐力★★★★★★自然地理1，23，4，5，6，7，9，19(1)(2)，21(3)11，12，20，21(2)人文地理1314區(qū)域發(fā)展21(1)10，15，1619(3)國家安全18區(qū)域地理8，17考點題號難度一、選擇題(共18小題，每小題3分，共54分。每小題只有一個選項符合題目要求)(2024·北京高考)某中學(xué)以本地紅花生長與應(yīng)用為主題，開展跨學(xué)科學(xué)習(xí)系列活動。圖一為活動方案略圖，圖二示意不同地區(qū)的景觀。讀圖，回答1～3題。1．紅色染料植物資源最豐富的地區(qū)可能是(

)A．①

B．② C．③ D．④解析：讀圖可知，圖①為高寒山地地區(qū)，圖②為草原地區(qū)，圖③為沙漠地區(qū)，圖④為山地森林區(qū)。圖④所示地區(qū)水熱條件好，組合多，植被種類豐富，紅色染料植物資源應(yīng)最豐富，D項正確。(2024·北京高考)某中學(xué)以本地紅花生長與應(yīng)用為主題，開展跨學(xué)科學(xué)習(xí)系列活動。圖一為活動方案略圖，圖二示意不同地區(qū)的景觀。讀圖，回答1～3題。2．采摘紅花時，臨近(

)A．雨水 B．小滿C．小暑 D．處暑解析：由材料可知，紅花采摘時間為7月初。6月22日前后為夏至，夏至之后的節(jié)氣為小暑，正值7月初，因此紅花采摘時臨近小暑，C項正確。(2024·北京高考)某中學(xué)以本地紅花生長與應(yīng)用為主題，開展跨學(xué)科學(xué)習(xí)系列活動。圖一為活動方案略圖，圖二示意不同地區(qū)的景觀。讀圖，回答1～3題。3．紅花生長期間，同學(xué)們可觀察的現(xiàn)象是(

)A．白晝時間先變長后變短B．太陽輻射強度逐漸減弱C．日落方位先南移后北移D．正午旗桿影長逐漸變長解析：由材料可知，紅花生長期間為4月初到7月初，期間太陽直射點先向北移，再向南移，由于我國位于北半球，所以白晝時間先變長后變短，A項正確；太陽輻射強度主要受正午太陽高度影響，而當(dāng)?shù)卣缣柛叨认茸兇笤僮冃。虼颂栞椛鋸姸认仍鰪娫贉p弱，B項錯誤；正午旗桿影長與正午太陽高度呈負相關(guān)，因此4月初至7月初該地旗桿影長先變短再變長，D項錯誤；4月初至7月初，該地日落方位先北移后南移，C項錯誤。(2025·八省聯(lián)考河南卷)某研學(xué)小組認為當(dāng)?shù)啬骋睙拸S高煙囪排放的廢氣可能導(dǎo)致周邊地區(qū)重金屬含量升高，計劃在冶煉廠周邊開展土壤環(huán)境調(diào)查。研學(xué)小組查閱資料發(fā)現(xiàn)，當(dāng)?shù)爻Ｄ晔⑿袞|風(fēng)，于是選擇受廢氣影響最大的地塊采集表層土壤樣品，分析后繪制了土壤重金屬含量隨距冶煉廠距離變化圖。如圖示意冶煉廠位置。據(jù)此完成4～5題。4．該研學(xué)小組選擇的采樣地塊是(

)A．甲地塊 B．乙地塊C．丙地塊 D．丁地塊解析：由材料可知，當(dāng)?shù)爻Ｄ晔⑿袞|風(fēng)，由圖中指向標(biāo)可知，甲地塊位于冶煉廠的下風(fēng)向，受冶煉廠高煙囪排放的廢氣影響最大，土壤的重金屬含量最高，故研究小組的采樣地塊為甲地塊，A項正確；丁地塊位于上風(fēng)向，受影響最小，乙地塊和丙地塊不在下風(fēng)向，受影響小，B、C、D三項錯誤。5．該研學(xué)小組繪制的土壤重金屬含量變化圖最可能是(

)解析：重金屬主要來源于高煙囪排放的廢氣，廢氣在風(fēng)力的作用下向西漂移，當(dāng)風(fēng)力減弱時，重金屬會沉降到地面，所以重金屬的含量在離冶煉廠一定距離時會達到最高值，之后含量逐漸下降，D項正確。(2025·浙南聯(lián)盟高三月考)某中學(xué)地理實踐小組到農(nóng)村進行實踐調(diào)研發(fā)現(xiàn)，玻璃大棚里普遍施氣肥，即增加大棚里二氧化碳含量(如圖)。完成6～7題。6．農(nóng)民利用玻璃溫室大棚可以(

)A．提高太陽能利用率 B．降低土地利用成本C．縮短了氣候生長期 D．增加農(nóng)作物的品種解析：玻璃溫室大棚可以保溫，改善棚內(nèi)的熱量條件，使大棚里的溫度適宜，同時棚內(nèi)二氧化碳含量增加，促進了農(nóng)作物的光合作用，提高了太陽能利用率，A項正確；玻璃溫室大棚并不能降低土地利用成本、縮短氣候生長期、增加農(nóng)作物的品種，B、C、D三項錯誤。(2025·浙南聯(lián)盟高三月考)某中學(xué)地理實踐小組到農(nóng)村進行實踐調(diào)研發(fā)現(xiàn)，玻璃大棚里普遍施氣肥，即增加大棚里二氧化碳含量(如圖)。完成6～7題。7．向大棚里加入二氧化碳氣體，除了增加光合作用外，還可以保溫，主要原因是(

)A．增加太陽輻射能力 B．增強大氣的反射能力C．增強地面吸收能力 D．增加吸收地面輻射能力解析：二氧化碳是溫室氣體，主要吸收長波輻射。地面輻射屬于長波輻射，增施二氧化碳可以提高大棚里空氣吸收地面長波輻射能力，減少地面輻射損失，從而增加大棚里的溫度，D項正確；二氧化碳并不能增加太陽輻射能力，也不能增強地面吸收能力和大氣的反射能力，A、B、C三項錯誤。(2025·江蘇南通海安高中高三月考)某研究團隊選取某山區(qū)小流域內(nèi)具有特色的林地(楊梅林、竹林)和耕地(農(nóng)田、坡耕地)作為樣地進行研究。根據(jù)研究成果繪制不同土地利用類型的土壤水下滲量與下滲率變化示意圖(如圖)。據(jù)此完成8～10題。8．該研究區(qū)域最可能位于(

)A．吉林東北部

B．江蘇西北部C．浙江東南部

D．海南西南部解析：據(jù)材料可知，該研究區(qū)域有楊梅林和竹林，應(yīng)位于亞熱帶濕潤地區(qū)，浙江東南部屬于亞熱帶地區(qū)，吉林東北部、江蘇西北部屬于溫帶地區(qū)，A、B兩項錯誤，C項正確；海南屬于熱帶地區(qū)，且西南部降水較少，氣候較干旱，不適合竹林、楊梅林的生長，D項錯誤。(2025·江蘇南通海安高中高三月考)某研究團隊選取某山區(qū)小流域內(nèi)具有特色的林地(楊梅林、竹林)和耕地(農(nóng)田、坡耕地)作為樣地進行研究。根據(jù)研究成果繪制不同土地利用類型的土壤水下滲量與下滲率變化示意圖(如圖)。據(jù)此完成8～10題。9．不同土地利用類型的土壤水下滲量與下滲率的特征是(

)A．下滲量與降雨的強度大致呈負相關(guān)B．隨著降雨強度增大下滲率逐漸增加C．不同降雨強度下農(nóng)田下滲變率最小D．同等降雨強度下竹林的下滲量最少解析：讀圖可知，同等降雨強度下竹林的下滲量最少，D項正確。下滲量與降雨的強度大致呈正相關(guān)，A項錯誤。隨著降雨強度增大下滲率逐漸減小，B項錯誤。不同降雨強度下農(nóng)田下滲變率最大，原因是與其他土地利用類型比，農(nóng)田人類翻耕等活動更頻繁，土壤更疏松；農(nóng)田坡度更小，地表徑流流速更慢，更有利于下滲，C項錯誤。(2025·江蘇南通海安高中高三月考)某研究團隊選取某山區(qū)小流域內(nèi)具有特色的林地(楊梅林、竹林)和耕地(農(nóng)田、坡耕地)作為樣地進行研究。根據(jù)研究成果繪制不同土地利用類型的土壤水下滲量與下滲率變化示意圖(如圖)。據(jù)此完成8～10題。10．該研究成果可以有效地應(yīng)用于當(dāng)?shù)氐?

)①生態(tài)保護②城鎮(zhèn)規(guī)劃③防洪減災(zāi)④農(nóng)業(yè)生產(chǎn)⑤交通選線A．①②③B．②③⑤ C．①③④ D．②④⑤解析：該研究團隊主要研究成果是不同土地利用類型和不同降雨量情況下的下滲量和下滲率的變化，幫助了解不同情況下水土保持的效果，可以有效地應(yīng)用于當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)保護，指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，①④正確；幫助了解地表徑流和地下徑流的變化，指導(dǎo)防洪減災(zāi)，③正確；對城鎮(zhèn)規(guī)劃、交通選線幫助不大，②⑤錯誤。故選C項。(2024·海南高考)為了解釋坡度變化對河流地貌發(fā)育的影響，有人設(shè)計了理想化天平實驗裝置(如圖)，用于演示河流沉積作用和侵蝕作用過程，天平橫桿上的刻度表示河流坡降與泥沙粒度的大小。以下為實驗的部分過程。據(jù)此完成11～12題。11．實驗第一步，水桶往右平移，指針向左偏轉(zhuǎn)，示意河流(

)A．坡降增大 B．泥沙粒度減小C．流量增大 D．沉積量增大解析：水桶往右平移，指針向左偏轉(zhuǎn)，天平橫桿向右下傾斜，侵蝕作用增強，說明河流坡降增大，A項正確；侵蝕作用增強，泥沙粒度增大，B項錯誤；流量沒有發(fā)生變化，C項錯誤；侵蝕作用增強，沉積作用減弱，沉積量減少，D項錯誤。(2024·海南高考)為了解釋坡度變化對河流地貌發(fā)育的影響，有人設(shè)計了理想化天平實驗裝置(如圖)，用于演示河流沉積作用和侵蝕作用過程，天平橫桿上的刻度表示河流坡降與泥沙粒度的大小。以下為實驗的部分過程。據(jù)此完成11～12題。12．實驗第二步，為使天平保持平衡，秤盤往左平移，示意河流(

)A．水動力增大 B．侵蝕作用增強C．流速增大 D．泥沙粒度增大解析：根據(jù)上題分析可知，天平橫桿上右側(cè)刻度表示河流坡降，則左側(cè)刻度表示泥沙粒度。秤盤往左平移，泥沙粒度增大，D項正確；秤盤往左移，天平保持平衡，指針由向左偏轉(zhuǎn)擺向中間，侵蝕作用減弱，流速減小，水動力減小，A、B、C三項錯誤。(2025·廣東韶關(guān)一模)安徽淮南因長期煤炭開采造成大面積的采煤區(qū)沉陷。當(dāng)?shù)仄髽I(yè)與科研單位合作，在采煤沉陷積水區(qū)進行了“漂浮式稻田”試驗(如圖所示)。經(jīng)過多次試驗，采用浮床＋裝有營養(yǎng)基質(zhì)的種植杯栽培水稻并獲得成功。據(jù)此完成13～14題。13．實驗發(fā)現(xiàn)，某水稻品種在采煤沉陷積水區(qū)進行“漂浮式稻田”種植比當(dāng)?shù)爻Ｒ?guī)種植提前10～15天成熟，主要得益于(

)A．種植杯基質(zhì)更肥沃 B．種植技術(shù)先進C．濕度大、溫差小 D．水面光照充足解析：與地面相比，水體比熱大，濕度大，增溫和降溫速度較慢，溫差較小，夜間溫度適宜，促使水稻成熟更早，C項正確。(2025·廣東韶關(guān)一模)安徽淮南因長期煤炭開采造成大面積的采煤區(qū)沉陷。當(dāng)?shù)仄髽I(yè)與科研單位合作，在采煤沉陷積水區(qū)進行了“漂浮式稻田”試驗(如圖所示)。經(jīng)過多次試驗，采用浮床＋裝有營養(yǎng)基質(zhì)的種植杯栽培水稻并獲得成功。據(jù)此完成13～14題。14．采煤沉陷積水區(qū)發(fā)展“漂浮式稻田”可(

)①充分利用沉陷區(qū)水域②調(diào)節(jié)耕地占補平衡③節(jié)約水稻種植成本④幫助沉陷區(qū)生態(tài)修復(fù)⑤加速沉陷區(qū)地面沉降A(chǔ)．①②③B．①②④ C．②④⑤ D．③④⑤解析：“漂浮式稻田”是利用沉陷區(qū)水域，在漂浮的網(wǎng)床上種植水稻，可以充分利用沉陷區(qū)水域，①正確；在沉陷區(qū)水域種植水稻，把采煤沉陷區(qū)轉(zhuǎn)變?yōu)榭衫玫母刭Y源，可調(diào)節(jié)耕地占補平衡，②正確；在漂浮的網(wǎng)床上種植水稻，需要增加網(wǎng)床的投入，會增加水稻種植成本，③錯誤；在沉陷區(qū)水域種植水稻，可以凈化沉陷區(qū)水域，改善生態(tài)環(huán)境，減少水體污染，④正確；在沉陷區(qū)水域種植水稻，水分下滲占據(jù)地下空間，可減緩沉陷區(qū)地面沉降，⑤錯誤。故選B項。(2024·廣西高考)在華北平原某鹽堿地，有研究小組于返鹽、積鹽現(xiàn)象最嚴重的季節(jié)開展“打孔灌沙”實驗：選四塊相隔不遠、性狀一致的平整樣地，對其中三塊地按相同的密度和孔徑、不同的深度打孔并填滿砂粒；在向四塊樣地定量漫灌后，觀測土壤含鹽量的變化情況。如圖為灌溉后第25天的土壤含鹽量分布示意圖。據(jù)此完成15～16題。15．據(jù)圖可知，T2～T4的(

)A．下層土壤含鹽量均高于T1B．表層土壤含鹽量明顯低于T1C．土壤含鹽量與土壤深度成正比D．表層土壤含鹽量與打孔深度負相關(guān)解析：據(jù)圖可知，在20cm深度處，T3、T4土壤含鹽量低于T1，A項錯誤；在10～15cm深度，T2含鹽量高于T1，B項錯誤；土壤含鹽量隨著土壤深度增加先變小，后變大，C項錯誤；據(jù)圖可知，表層土壤含鹽量與打孔深度呈負相關(guān)，D項正確。(2024·廣西高考)在華北平原某鹽堿地，有研究小組于返鹽、積鹽現(xiàn)象最嚴重的季節(jié)開展“打孔灌沙”實驗：選四塊相隔不遠、性狀一致的平整樣地，對其中三塊地按相同的密度和孔徑、不同的深度打孔并填滿砂粒；在向四塊樣地定量漫灌后，觀測土壤含鹽量的變化情況。如圖為灌溉后第25天的土壤含鹽量分布示意圖。據(jù)此完成15～16題。16．本實驗中，在地表打孔灌沙是為了(

)①促進表層土壤水分下滲②提高表層土壤含水量③抑制下層土壤水分上返④降低下層土壤蒸發(fā)量A．①③B．①④C．②③ D．②④解析：沙粒之間孔隙較多，在地表打孔灌沙后，表層土壤水分會向打孔處滲透并沿著沙粒間孔隙下滲，表層土壤含水量會降低，下層土壤水分上返會受到抑制，①③正確，②錯誤；在打孔灌沙后，下層土壤水分會經(jīng)沙粒間孔隙蒸發(fā)，因而下層土壤蒸發(fā)量可能會增加，④錯誤。故選A項。(2025·廣東廣州高三期中)某校地理組開展“中國耕地資源與糧食安全”主題學(xué)習(xí)系列活動。如圖為學(xué)生結(jié)合2023年我國糧食生產(chǎn)情況設(shè)計制作的PPT截圖。讀圖，完成17～18題。17．我國產(chǎn)糧大省(

)A．安徽省地跨中溫帶和暖溫帶B．黑、吉兩省冬至之后搶收秋糧C．常因洪澇災(zāi)害導(dǎo)致產(chǎn)量下降D．均是平原地區(qū)，耕地資源豐富解析：安徽省位于暖溫帶，A項錯誤；黑、吉兩省白露之后搶收秋糧，B項錯誤；常受季風(fēng)不穩(wěn)定帶來的洪澇影響，產(chǎn)量下降，C項正確；山東、安徽丘陵面積大，D項錯誤。18．從糧食生產(chǎn)環(huán)節(jié)考慮，保障我國糧食安全的措施有(

)①加強科學(xué)育種，提高抗災(zāi)能力②利用遙感技術(shù)定位，實施精準(zhǔn)農(nóng)業(yè)③合理施肥，提高糧食單位面積產(chǎn)量④加大糧食跨區(qū)域調(diào)配，解決供需矛盾A．①② B．①③C．②④ D．③④解析：加強科學(xué)育種，提高抗災(zāi)能力，保證糧食穩(wěn)產(chǎn)，①正確；遙感有獲取作物生長狀況的功能，沒有定位功能，②錯誤；合理施肥，提高糧食單位面積產(chǎn)量，③正確；加大糧食跨區(qū)域調(diào)配不屬于生產(chǎn)環(huán)節(jié)，④錯誤。故選B項。二、綜合題(共3題，共46分)19．(2025·安徽皖南八校聯(lián)考)閱讀圖文材料，完成下列要求。(16分)某科研小組對敦煌綠洲及其南部沙漠之間1月和8月的近地面風(fēng)向、風(fēng)頻等進行觀測，繪制下圖。研究發(fā)現(xiàn)研究區(qū)近地面風(fēng)受敦煌綠洲及其南部沙漠之間熱力性質(zhì)差異影響顯著。(1)指出研究區(qū)內(nèi)近地面風(fēng)隨時間變化的主要特征。(4分)答案：冬季白天北風(fēng)頻次顯著少于南風(fēng)，夜晚差別不大；夏季白天北風(fēng)頻次顯著多于南風(fēng)，夜晚反之；與冬季相比，夏季白天和夜晚風(fēng)向轉(zhuǎn)換更顯著。(2)分析研究區(qū)內(nèi)冬季白天近地面以南風(fēng)為主的原因。(6分)答案：冬季綠洲植被對陽光削弱能力下降，與沙漠獲得陽光量相當(dāng)；冬季綠洲(水面減少、植被稀疏且氣候干燥，)比熱容下降，與沙漠熱力性質(zhì)差異減??；白天綠洲人類活動排放的廢熱多于沙漠，溫度高于沙漠，導(dǎo)致冬季白天綠洲形成低壓區(qū)，沙漠形成高壓區(qū)，風(fēng)由沙漠吹向綠洲，以南風(fēng)為主。(3)相比夏季，分析敦煌綠洲冬季更容易荒漠化的原因。(6分)答案：冬季地表植被覆蓋度低，地表粗糙度低，對風(fēng)力削弱少；冬季地表平均干燥度高，沙塵物質(zhì)易隨風(fēng)運移；冬季白天來自沙漠的南風(fēng)頻次顯著較多，挾帶沙塵侵襲綠洲；冬季夜晚南、北風(fēng)頻次相當(dāng)，不利于將綠洲沙塵帶向沙漠。解析：第(1)題，據(jù)敦煌綠洲及其南部沙漠之間1月和8月的近地面風(fēng)向分析，冬季白天北風(fēng)頻次(306)顯著少于南風(fēng)頻次(2278)，夜晚差別不大；夏季白天北風(fēng)頻次(2016)顯著多于南風(fēng)頻次(437)，夜晚反之；與冬季相比，夏季白天和夜晚風(fēng)向頻次差異大，夏季白天和夜晚風(fēng)向轉(zhuǎn)換更顯著。第(2)題，研究區(qū)內(nèi)冬季白天北風(fēng)頻次(306)少于南風(fēng)頻次(2278)，以南風(fēng)為主，原因是近地面冬季寒冷干燥，植被稀少，綠洲植被對陽光削弱能力下降，與沙漠獲得陽光量相當(dāng)；冬季綠洲降水少(水面面積減少、植被稀疏且氣候干燥)，綠洲比熱容下降，與沙漠熱力性質(zhì)差異減小，氣壓差減??；白天綠洲人類活動(如取暖)排放的廢熱多于沙漠，導(dǎo)致綠洲溫度高于沙漠，冬季白天綠洲形成低壓區(qū)，沙漠形成高壓區(qū)，因此風(fēng)由沙漠吹向綠洲，以南風(fēng)為主。第(3)題，夏季水源較多，植被茂盛，對地表保護較好，冬季水源少，氣溫低，地表植被覆蓋度低，地表粗糙度低，摩擦力小，對風(fēng)力削弱少；冬季地表平均干燥度高，物質(zhì)松散，沙塵物質(zhì)易隨風(fēng)運移；據(jù)圖可知，冬季白天來自沙漠的南風(fēng)頻次明顯較多，風(fēng)挾帶沙塵侵襲綠洲，容易出現(xiàn)荒漠化；冬季夜晚南、北風(fēng)頻次相當(dāng)，不利于將綠洲沙塵帶向沙漠。20．(2025·八省聯(lián)考陜西卷)閱讀圖文材料，完成下列要求。(12分)某中學(xué)地理興趣小組赴雅魯藏布江谷地進行地貌專題考察，結(jié)合遙感影像繪制了素描圖(如圖)。進一步分析發(fā)現(xiàn)，該地谷坡上出現(xiàn)黃土是巖石圈—水圈—大氣圈相互聯(lián)系、相互滲透的表現(xiàn)。(1)識別圖中的地貌，歸納外力作用類型。并列舉對應(yīng)的地貌名稱。(6分)答案：河流堆積作用：洪積扇、江心洲、河漫灘。河流侵蝕作用：河流階地。風(fēng)力堆積作用：沙丘、沙洲。(2)說明從上游山地巖石到谷坡黃土的物質(zhì)空間遷移過程。(6分)答案：上游山地巖石在風(fēng)化、侵蝕等自然力的作用下，逐漸破碎成小顆粒，形成碎屑物質(zhì)；這些碎屑物質(zhì)隨著水流的沖刷和搬運，逐漸向下游遷移；當(dāng)水流到達谷坡時，由于流速減慢，水流挾帶的碎屑物質(zhì)開始沉積；這些沉積物經(jīng)過長時間的堆積和壓實，形成了黃土層。因此，從上游山地巖石到谷坡黃土的物質(zhì)空間遷移過程可以概括為：巖石風(fēng)化→碎屑物質(zhì)形成→水流搬運→谷坡沉積→黃土層形成。解析：第(1)題，河流和風(fēng)力是兩種主要的外力作用，它們通過堆積和侵蝕作用改變地表形態(tài)。當(dāng)河流從山區(qū)流出到平原時，流速突然減慢，導(dǎo)致挾帶的泥沙在山麓地帶迅速沉積，形成洪積扇，分布于圖中的出山口處；在河流較寬的河段，水流速度下降，使得部分泥沙在河中央沉積形成小島或沙洲，即江心洲，分布于圖中河流中部；河流在彎道處或遇到障礙物時，水流速度減慢，導(dǎo)致泥沙沉積在河岸兩側(cè)，形成平坦的河漫灘，分布于圖中河流右側(cè)；河流長期侵蝕下切河床，原有的河床被抬高成為階地，分布于圖中河流左側(cè)；風(fēng)力將沙粒搬運并在遇到障礙物(如植被、建筑物等)時沉積下來，形成沙丘和沙洲，分布于圖中左側(cè)山前。第(2)題，物質(zhì)空間的遷移過程是一個復(fù)雜的自然現(xiàn)象，涉及物質(zhì)的形成、搬運和堆積等多個環(huán)節(jié)。巖石在風(fēng)化、侵蝕等作用下，發(fā)生機械崩解、化學(xué)分解和生物分解，逐漸破碎成小顆粒，形成碎屑物質(zhì)；經(jīng)流水沖刷、搬運至下游；當(dāng)河流流出山口時，河道變寬，河流流速降低，河流挾帶的碎屑物質(zhì)沉積下來，經(jīng)過長時間的堆積和壓實作用，逐漸形成黃土層。總結(jié)來說，從上游山地巖石到谷坡黃土的物質(zhì)空間遷移過程，可以概括為：巖石風(fēng)化→碎屑物質(zhì)形成→水流搬運→谷坡沉積→黃土層形成。21．(2024·北京高考)某校地理小組到滹沱河流域開展研學(xué)活動。圖一為滹沱河流域局部示意圖，圖二為流域水情監(jiān)測系統(tǒng)的相關(guān)模塊圖。讀圖，回答下列問題。(18分)任務(wù)一調(diào)研水庫功能崗南水庫和黃壁莊水庫在滹沱河流域發(fā)揮重要作用。(1)在兩水庫中任選其一，簡述其承擔(dān)的主要功能。(2分)答案：崗