小學語文四年級下冊2/2第六單元測試一、字詞百花園。1.給加點的多音字選擇正確的讀音，打“√”。（1）小強很倔強（qiángjiàng），他不愿做的事別勉強（qiángqiǎng）他。（2）白鵝在院里引吭（hángkēng）大叫，小明卻在屋里一聲不吭（hángkēng）地寫作業(yè)。（3）他扒（bāpá）開草叢，就去追扒（bāpá）手。2.用“________”畫出每組中的錯別字，并將正確的字寫在括號里。（1）暖抗 鉛筆 豪邁 （） （2）胳膊 劫難 消防拴 （）（3）防備 絲綢 荒忙 （） （4）進級 趁機 尸體 （）3.給下面句子中加點的詞語選擇正確的解釋。潦草：①（做事）不仔細，不認真；②（字）不工整。（1）老師教育我們，字是人的第二外表，寫字千萬不能太潦草。 （）（2）他好久沒說話，潦草地吃著山楂片，神情有些沮喪。 （）4.下列句子中的加點詞語與其他三項表達的感情色彩不同的一項是（）。A.他頭腦簡單，做不了這么復雜的工作。 B.這個人貪婪成性，什么都想據(jù)為己有。C.海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔。 D.他竟然做出如此傷天害理的勾當！二、句子游樂場。1.她昂首挺胸地唱著歌，像一只驕傲的百靈鳥。（體會加點部分的情感，補全句子）公交車上的小偷用眼睛掃來掃去，尋找行竊目標，像________。2.雨來搖搖頭，說：“我在屋里，什么也沒看見?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）____________________________________________________________________________________________3.給下列句子中的破折號選擇正確的作用。A.標示解釋或說明 B.標示意思遞進或轉(zhuǎn)折 C.標示聲音的延長（1）他們忘記了它們的用途，只是覺得它們好看——不是一般地好看，而是特別地好看。（）（2）原本不會飛的恐龍最終變成了天之驕子——鳥類。（）（3）“我們——是——中國人，我們——愛——自己的——祖國。”（）三、課文歡樂谷。小英雄雨來為了掩護交通員李大叔，________地同敵人作斗爭，人們用“有志________”來贊美他；在王安憶眼里，“小男子漢”具有________的品質(zhì)；在《蘆花鞋》中，最讓我感動的人物是________，感動的原因是_____________________________________________________________________________________。四、閱讀芳草地。我的老師（節(jié)選）我的老師孫涵泊，是朋友的孩子，今年三歲半。他不漂亮，也少言語，平時不準父親殺雞剖魚，很有些善良，但對家里所有的來客都不瞅不睬，表情木然，顯得傲慢。開始我見他，只逗著他取樂，到后來便不敢放肆，認了他是老師。（一）幼兒園的阿姨領了孩子們?nèi)ソ加?，他也在其中。阿姨摘了一抱花分給大家，輪到他，他不接，小眼睛翻著白，鼻翼一扇一扇的。阿姨問：“你不要？”他說：“花兒疼不疼？”人們對于美好的東西，往往不加愛惜，只想占有，甚至加以殘害。孫涵泊卻視一切都有生命，加以憐憫、愛惜和尊重。我想，他真該做我的老師。（二）晚上看電視，七點鐘，當中央電視臺開始播放國歌時，他就要站在椅子上，不管在座的是大人還是小孩，是驚訝還是嗤笑，目不旁視，雙手打起節(jié)拍。我是沒有這種大氣派的，為了自己的身家平安和一點事業(yè)，時時小心，事事怯場，應忍的忍了，不應忍的也忍了，結果失了許多志氣，誤了許多正事。孫涵泊卻無所畏懼，他真該做我的老師。（三）有一次，我在他家寫條幅，許多人圍著看，一片叫好，他也擠了過來，頭歪著，一手掏耳朵。他爹問：“你來看什么？”他說：“看寫?！痹賳枺骸皩懙氖裁?？”說：“字。”又問：“什么字？”說：“黑字?！蔽业奈恼潞蜁ū静桓呙?，卻向來有人恭維，我也恭維過別人的，比如聽別人說過某某的文章好，拿來看了，怎么也看不出好在哪里，但我要在文壇上混，又要證明我的鑒賞水平，或者某某是權威，是著名的，我得表示謙虛和尊敬，我得需要提拔和獲獎。孫涵泊無視權威，不瞧臉色，不轉(zhuǎn)彎抹角，說話直奔事物的根本，沒有絲毫的虛偽和做作，大大方方，自自然然。的的確確，他真該做我的老師。1.從文中看，作者描寫的老師是一個________（歲數(shù)）的小孩，名叫________。以下不是作者用來形容這個小孩特點的詞語是（）（填序號）。A.善良、傲慢 B.愛惜、尊重 C.無所畏懼 D.恭維、謙虛2.文章已經(jīng)用序號標示出三個部分，請你改用小標題來概括三件事，并根據(jù)小標題來概括文章的主要內(nèi)容。小標題：①________ ②________ ③________主要內(nèi)容：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.“他真該做我的老師”在文中反復出現(xiàn)，有什么作用？____________________________________________________________________________________________4.對本文內(nèi)容理解有誤的一項是（）。A.老師是沒有年齡限制的，別人身上任何一方面的優(yōu)點都值得學習B.孫涵泊對外人總是顯得傲慢，說明他很冷漠，這也是他唯一的缺點C.通過作者的敘述我們可以知道，往往“童言無忌”“童心無邪”D.孫涵泊身上具有的美好品質(zhì)是很多大人身上所沒有的，令作者欣賞五、習作風景線。成長的過程中，我們會遇到種種困難。這些困難鍛煉了我們的能力，讓我們不斷成長。請以“我學會了面對困難”為題，寫一篇習作。小學語文四年級下冊1/2第六單元測試答案解析一、1.【答案】（1）jiàngqiǎng（2）hángkēng（3）bāpá【解析】本題考查多音字?！皬姟敝辉谠~語“倔強”中讀“jiàng”，在詞語“勉強”中讀“qiǎng”。“航”表示“說話，出聲”時讀“kēng”，表示“喉嚨”時讀“háng”。“扒”表示具體的動作時讀“bā”?！鞍鞘帧敝感⊥担敲~，“扒”讀“pá”。2.【答案】（1）抗炕（2）拴栓（3）荒慌（4）進晉【解析】本題考查形近字與同音字。注意結合字義來區(qū)別，如“荒”指荒涼、荒蕪等，“慌”指慌張，表示人的心理活動。3.【答案】（1）②（2）①【解析】本題考查多義詞。要根據(jù)描述的對象去理解“潦草”在句中的意思。不認真、不仔細一般是針對人來說的；不工整一般是針對字跡來說的。4.【答案】C【解析】本題考查對詞語感情色彩的理解?！埃^腦）簡單”“貪婪”“勾當”這些詞語都含有貶斥、否定、厭惡的意味。C項中“高傲”在此處運用了擬人的修辭手法，表現(xiàn)了海燕不屈服的精神，表達了作者的贊美之情。二、1.【答案】示例：一只可惡的老鼠【解析】本題考查對比喻句感情色彩的理解。小偷是人們否定、貶斥的對象，所填寫的詞語應是貶義詞，小偷行事偷偷摸摸，和老鼠有相似之處。2.【答案】雨來搖搖頭，說，他在屋里，什么也沒看見?！窘馕觥勘绢}考查對轉(zhuǎn)述句的掌握。直述句改為轉(zhuǎn)述句，一般冒號要改為逗號，雙引號要去掉，再加上句號，并改成第三人稱的說法。原句中的“我”改為“他”。3.【答案】（1）B（2）A（3）C【解析】本題考查破折號的作用。第（1）題，“它們好看——不是一般地好看，而是特別地好看”，好看的程度加深了，所以此處破折號標示意思遞進。第（2）題，“天之驕子——鳥類”，句中的天之驕子指的就是鳥類，所以此處破折號標示解釋或說明。第（3）題是朗讀的句子，破折號標示聲音的延長。三、【答案】示例：勇敢不在年高示例：渴望獨立、遇事沉著青銅青銅為了家里的生計，在冰天雪地中堅持賣鞋【解析】本題考查對課文中人物的評價。要在熟悉課文內(nèi)容的基礎上，從課文中提取恰當?shù)男畔砘卮稹Ｋ摹?.【答案】三歲半孫涵泊D【解析】本題考查獲取信息的能力。前兩空可在文章開頭找到答案?！肮ЬS、謙虛”不是作者在文中形容孫涵泊的詞語。2.【答案】示例：憐惜花兒為國歌打節(jié)拍看“我”寫字“我”把三歲半的孫涵泊認做老師，因為“我”從孫涵泊憐惜花兒中學到了善良和尊重；從孫涵泊為國歌打節(jié)拍中學到了無所畏懼；從孫涵泊看“我”寫字中學會不虛偽、不做作?！窘馕觥勘绢}考查概括文章的主要內(nèi)容。答題時要注意理解短文內(nèi)容并用簡練的語言概括。3.【答案】這句話反復出現(xiàn)起到了強調(diào)、深化主題的作用?！窘馕觥勘绢}考查反復的作用。純真可愛的兒童有許多寶貴的品質(zhì)值得大人學習?！八嬖撟鑫业睦蠋煛边@句話反復出現(xiàn)起到了強調(diào)、深化主題的作用。4.【答案】B【解析】本題考查閱讀理解的能力。孫涵泊對外人