試卷第=page11頁(yè)，共=sectionpages33頁(yè)試卷第=page11頁(yè)，共=sectionpages33頁(yè)人教版一年級(jí)期中模擬情境測(cè)試卷（提升卷）學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________一、填空題1．下圖小杰所在教室的門口，他在一()班。2．教室里，班班通屏幕在我的()面，電燈在我的()面。為了大家的安全，我們?cè)谏稀⑾聵翘輹r(shí)，都走()邊。3．古代人們用石子記錄獵物的數(shù)量。4．8、10、5、6、0、7、9。(1)這些數(shù)中，最小的數(shù)是()，最大的數(shù)是()。(2)從左數(shù)第2個(gè)數(shù)是()，從右數(shù)第2個(gè)數(shù)是()。(3)一共有()個(gè)數(shù)，10的左邊有()個(gè)數(shù)，右邊有()個(gè)數(shù)。5．在括號(hào)里填上“＋”或“－”。2()5＝7

5()1＝4

5()5＝04()0＝4

3()3＝6

0()2＝26．找規(guī)律填數(shù)。(1)10，()，8，7，()，()，()。(2)()，3，5，()，()。(3)0，2，4，()，8，()。7．▲＋▲＋▲＝9，●－▲＝4，□＋▲＝8，▲＝()，●＝()，□＝()。二、選擇題8．有3個(gè)蘋果，有2個(gè)桃，蘋果和桃的個(gè)數(shù)比較，可以用下面（

）表示。A．3＜2 B．3＞2 C．3＝29．一個(gè)盒里有2支筆，另一個(gè)盒里沒(méi)有筆，兩個(gè)盒里共有幾支筆？算式（

）。A．2＋2＝4 B．2＋0＝2 C．4－2＝210．如果2＋□＜8，那么□里填幾？（

）A．6 B．比6小的數(shù) C．比6大的數(shù)11．左邊盤里有6個(gè)桔子，右邊盤里有4個(gè)桔子，如果左邊盤里的桔子個(gè)數(shù)不變，再往右邊盤子里放（

）個(gè)桔子，這樣兩個(gè)盤里桔子就同樣多了。A．2 B．3 C．412．小明有9支鉛筆，弄丟了3支，________？算式9－3＝6（支）解決的問(wèn)題是（

）。A．還剩多少本書？ B．還剩多少支鉛筆？ C．一共有多少支？三、連線題13．小貓釣魚。哪條魚應(yīng)該放在哪個(gè)桶里？請(qǐng)你幫小貓找一找，連一連。四、計(jì)算題14．開(kāi)火車。15．看圖列式計(jì)算。（塊）（塊）五、作圖題16．從左邊起涂色。（1）涂4顆。（2）涂第4顆。17．畫△，比多2個(gè)。。18．用自己喜歡的方式表示下面算式的意思。6－4＝（

）六、解答題19．把5根骨頭分給2只小狗。（1）每只小狗能分得同樣多的骨頭嗎？請(qǐng)?jiān)谡_答案旁的內(nèi)畫“√”。（2）如果讓你來(lái)分，你會(huì)怎樣分？20．消防安全，從我做起！春風(fēng)小學(xué)一年級(jí)一共有10個(gè)班要張貼海報(bào)，每班張貼1張。已經(jīng)有6個(gè)班張貼了，還有幾個(gè)班沒(méi)有張貼海報(bào)？（個(gè)）21．電池能夠儲(chǔ)存電能。奇奇和天天收集了一些電池，他們一共有幾塊電池？根據(jù)問(wèn)題，選擇天天說(shuō)的話（填序號(hào)），并解答。①還剩3塊電池。

②我有6塊電池。

③我的電池?cái)?shù)量和你同樣多。解答：22．原來(lái)有多少個(gè)快遞？（1）我會(huì)畫圖表示：（1個(gè)○代表1個(gè)快遞）（2）我會(huì)列式計(jì)算：（個(gè)）23．為了響應(yīng)“公筷公勺”行動(dòng)，豆豆家準(zhǔn)備了6雙公筷，4把公勺。豆豆家來(lái)客人了，媽媽做了8盤熱菜、2盤涼菜和2碗湯，請(qǐng)你幫豆豆算一下，家里還需要再準(zhǔn)備幾雙公筷才夠這次使用？（一盤菜配一雙公筷，一碗湯配一把公勺）（雙）答案第=page11頁(yè)，共=sectionpages22頁(yè)答案第=page11頁(yè)，共=sectionpages22頁(yè)《人教版一年級(jí)期中模擬情境測(cè)試卷（提升卷）》參考答案題號(hào)89101112答案BBBAB1．（2）【分析】觀察圖片可知，在門的旁邊掛著班級(jí)牌，上邊寫著一（2）班，也就是小杰在一（2）班?！驹斀狻坑煞治龅茫合聢D小杰所在教室的門口，他在一（2）班。2．前上右【分析】一般情況下，寫字的手是右手，右手那邊稱為右邊，不寫字的手稱為左手，左手那邊稱為左邊；面向的是前面，背后的是后面；在高處的為上，低處的為下；弄清前后左右上下后，即可填出正確答案。在教室里，屏幕一般在學(xué)生面對(duì)的方向；電燈在高處；上下樓梯靠右手邊行走；據(jù)此解答。【詳解】由分析可得：教室里，班班通屏幕在我的前面，電燈在我的上面。為了大家的安全，我們?cè)谏稀⑾聵翘輹r(shí)，都走右邊。3．2【分析】根據(jù)圖示，左面的獵物有1個(gè)，右面的獵物有5個(gè)，拿弓箭的獵物比1個(gè)多，比5個(gè)少，則選擇一個(gè)數(shù)在1－5中間即可?！驹斀狻?＜2＜3＜4＜5（答案不唯一，合理即可。）4．(1)010(2)107(3)715【分析】（1）根據(jù)10以內(nèi)數(shù)由小到大依次排列順序，0＜1＜2＜3＜4＜5＜6＜7＜8＜9＜10；可以找出最大、最小的數(shù)；（2）、（3）通常情況下，寫字的手的一邊是右邊，與右相對(duì)的是左邊；根據(jù)左右方向的認(rèn)識(shí)來(lái)解決問(wèn)題?！驹斀狻浚?）這些數(shù)中，最小的數(shù)是0，最大的數(shù)是10。（2）從左數(shù)第2個(gè)數(shù)是10，從右數(shù)第2個(gè)數(shù)是7。（3）一共有7個(gè)數(shù)，10的左邊有1個(gè)數(shù)，右邊有5個(gè)數(shù)。5．＋－－＋＋＋【詳解】略6．(1)9654(2)179(3)610【分析】（1）根據(jù)已知數(shù)據(jù)可知，這組數(shù)字依次變小，按照10以內(nèi)數(shù)的倒序填寫，依次填寫：9，6，5，4。（2）根據(jù)已知數(shù)據(jù)可知，這組數(shù)字依次變大，按照10以內(nèi)數(shù)的正序填寫，每?jī)蓚€(gè)數(shù)之間間隔1個(gè)數(shù)，依次填寫：1，7，9。（3）根據(jù)已知數(shù)據(jù)可知，這組數(shù)字依次變大，按照10以內(nèi)數(shù)的正序填寫，每?jī)蓚€(gè)數(shù)之間間隔1個(gè)數(shù)，依次填寫：6，10?！驹斀狻浚?）10，9，8，7，6，5，4。（2）1，3，5，7，9。（3）0，2，4，6，8，10。7．375【分析】由題意可知：3＋3＋3＝9，故▲是3；●－3＝4，7能分成3和4，故●是7；□＋3＝8，5和3組成8，故□是5；據(jù)此解答?！驹斀狻坑煞治隹傻茫骸?，●－▲＝4，□＋▲＝8，▲＝3，●＝7，□＝5。8．B【分析】根據(jù)5以內(nèi)數(shù)大小關(guān)系為：1＜2＜3＜4＜5，據(jù)此比較大小，題目要求比較蘋果和桃的個(gè)數(shù)：蘋果有3個(gè)，桃有2個(gè)，我們需要找出正確表示兩者數(shù)量關(guān)系的選項(xiàng)?！驹斀狻緼．3＜2：表示3小于2，錯(cuò)誤，因?yàn)?大于2。B．3＞2：表示3大于2，正確，蘋果的數(shù)量多于桃的數(shù)量。C．3＝2：表示3等于2，錯(cuò)誤，因?yàn)閮烧邤?shù)量不相等。有3個(gè)蘋果，有2個(gè)桃，蘋果和桃的個(gè)數(shù)比較，可以用下面3＞2表示。故答案為：B9．B【分析】另一個(gè)盒里沒(méi)有筆，用“0”表示。把兩個(gè)盒里筆的支數(shù)加起來(lái)，即可求出兩個(gè)盒里共有幾支筆，據(jù)此列式選擇即可?！驹斀狻坑煞治龅茫?＋0＝2（支）求兩個(gè)盒里共有幾支筆，列式為2＋0＝2。故答案為：B10．B【分析】把“＜”看成“＝”，8可以分成2和6，所以2＋6＝8，此時(shí)□等于6，如果2＋□＜8，則□的數(shù)必須是比6小的數(shù)，據(jù)此解答?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可得：如果2＋□＜8，那么□里填比6小的數(shù)。故答案為：B11．A【分析】用左邊盤里的桔子個(gè)數(shù)減去右邊盤里的桔子個(gè)數(shù)，即可求出再往右邊盤子里放幾個(gè)桔子，兩個(gè)盤里的桔子就同樣多。【詳解】6－4＝2（個(gè)）左邊盤里有6個(gè)桔子，右邊盤里有4個(gè)桔子，如果左邊盤里的桔子個(gè)數(shù)不變，再往右邊盤子里放2個(gè)桔子，這樣兩個(gè)盤里桔子就同樣多了。故答案為：A12．B【分析】根據(jù)題意可知：9－3＝6，用減法計(jì)算，則9為題干中給出的總鉛筆數(shù)，3為弄丟的數(shù)量，用9－3表示的是用總數(shù)量減去弄丟的數(shù)量即為還剩的數(shù)量?！驹斀狻緼．還剩多少本書？題干中未給出和書本相關(guān)的條件，則不符合題意。B．還剩多少支鉛筆？用小明有的數(shù)量減去弄丟的數(shù)量，符合題意。C．一共有多少支？求一共的數(shù)量，一般用加法計(jì)算，不符合題意。故答案為：B13．見(jiàn)詳解【分析】先按照整數(shù)加減法的計(jì)算法則，算出每一個(gè)算式的結(jié)果，然后把結(jié)果相等的連起來(lái)即可?！驹斀狻?＋3＝9，1＋5＝6，9－6＝3，7－2＝5，3＋3＝6，4－1＝3。14．3；6；2；77；1；7；3【詳解】略15．2＋3＝5或3＋2＝5；5－2＝3或5－3＝2【分析】左邊有2塊西瓜，右邊有3塊西瓜。左邊的數(shù)量＋右邊的數(shù)量＝總數(shù)量，或右邊的數(shù)量＋左邊的數(shù)量＝總數(shù)量；總數(shù)量－左邊的數(shù)量＝右邊的數(shù)量，或總數(shù)量－右邊的數(shù)量＝左邊的數(shù)量?！驹斀狻坑煞治龅茫?＋3＝5（塊）或3＋2＝5（塊）5－2＝3（塊）或5－3＝2（塊）16．見(jiàn)詳解【分析】一般情況下，寫字的手是右手也就是右邊，不寫字的手是左手也就是左邊。注意順序是從左邊開(kāi)始的。（1）涂4顆，是指從第1顆到第4顆，共4顆；（2）涂第4顆，是只涂第4顆，只有一顆?！驹斀狻坑煞治龅茫海?）涂4顆。（2）涂第4顆。17．△△△△△△△【分析】△的個(gè)數(shù)＝足球的個(gè)數(shù)＋多的個(gè)數(shù)，據(jù)此先數(shù)清楚足球的數(shù)量，再進(jìn)行解答即可?！驹斀狻繌膱D上可得：足球有5個(gè)。5＋2＝7（個(gè)），所以△有7個(gè)。作圖如下：△△△△△△△18．2圖見(jiàn)詳解【分析】先畫6個(gè)△，表示6，劃掉4個(gè)△，表示從6里面減去4，最后剩下2個(gè)△，也就是6－4＝2?！驹斀狻坑煞治鲎鲌D如下：6－4＝2（畫法不唯一）19．見(jiàn)詳解【分析】（1）首先要判斷能不能平均分，就看這個(gè)數(shù)能不能分成兩個(gè)一樣多的數(shù)。5可以分成1和4、2和3，但分不出兩個(gè)一樣的數(shù)，所以每只小狗不能分得同樣多的骨頭，據(jù)此解答。（2）根據(jù)“5以內(nèi)數(shù)的分與合”，5能分成1和4、2和3、3和2、4和1，據(jù)此填入方框中?！驹斀狻浚?）能?

不能?（2）如圖所示：20．4個(gè)；10－6＝4【分析】根據(jù)題意可知：求還有幾個(gè)班沒(méi)有張貼海報(bào)，用共有的班級(jí)數(shù)量減去已經(jīng)張貼的班級(jí)即可?！驹斀狻?0－6＝4（個(gè)）答：還有4個(gè)班沒(méi)有張貼海報(bào)。21．②；3＋6＝9（塊）；9塊；或③；3＋3＝6（塊）；6塊【分析】求他們一共有幾塊電池，用加法計(jì)算，即奇奇電池的數(shù)量＋天天電池的數(shù)量＝他們電池的總數(shù)量，也就是還要知道的條件是天天有幾塊電池，由此解答?！驹斀狻拷獯穑?＋6＝9（塊）答：他們