答案第=page11頁(yè)，共=sectionpages22頁(yè)答案第=page11頁(yè)，共=sectionpages22頁(yè)蘇教版一年級(jí)上冊(cè)期末計(jì)算能力檢驗(yàn)數(shù)學(xué)試卷（一）學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________一、計(jì)算題1．算一算。4＋5＝

9－3＝

2＋3＝

1＋2＋3＝8－0＝

0＋7＝

7－4＝

8－8＋1＝3＋7＝

5－1＝

2＋8＝

4＋3－7＝6－1＝

4＋4＝

9－9＝

6－3＋4＝4＋2＝

5＋1＝

2＋7＝

7－6＋4＝二、填空題2．在方框里填上合適的數(shù)。3．在括號(hào)里填上“＞”＜”或“＝”。17()19

17－10()7

1＋9()7＋2

16－4()10＋20()11

10＋6()6

5＋1()7－5

1＋8()8＋1三、作圖題4．把最容易滾動(dòng)的物體圈起來(lái)。四、連線題5．連一連。五、填空題6．?dāng)?shù)一數(shù)，填一填。()個(gè)

()個(gè)

()個(gè)

()個(gè)六、作圖題7．植物園中的萌寵樂(lè)園，正在進(jìn)行蓋章打卡活動(dòng)，集齊9枚印章可以兌換獎(jiǎng)品。下圖是小卓集齊的印章。（把正確的答案圈起來(lái)）（1）在的（上

下）面，在的（左

右）邊。（2）在的（左

右）邊，在的（上

下）面。七、填空題8．在搭得最穩(wěn)的圖形下面畫“√”。

9．?dāng)?shù)一數(shù)。

()個(gè)

()個(gè)

()個(gè)

()個(gè)八、計(jì)算題10．看圖列式計(jì)算。

（朵）（朵）11．看圖列式計(jì)算。（個(gè)）（個(gè)）12．看圖列式計(jì)算。

（條）13．看圖列式計(jì)算。（個(gè)）14．看圖列式計(jì)算。

（個(gè)）15．看圖列式計(jì)算。一共有16只。蜂巢里有幾只？（只）九、解答題16．閱覽室上午有18人在看書，中午有8人離開，下午又來(lái)了3人，下午閱覽室一共有多少人在看書？17．一（2）班男生體育課排隊(duì)，從前往后數(shù)小剛排在第5個(gè)，從后往前數(shù)小剛也排在第5個(gè)，一共有幾人排隊(duì)？18．看圖解答。體育組、書法組和美術(shù)組一共有多少人？參考答案1．9；6；5；68；7；3；110；4；10；05；8；0；76；6；9；5【詳解】略2．見(jiàn)詳解【分析】由題可知，每行算式的結(jié)果相同。第一行：4＋5＝9，則填寫結(jié)果為9的加法算式即可；第二行：8－3＝5，則填寫結(jié)果為5的減法算式即可?！驹斀狻坑煞治鎏顚懭缦拢海ù鸢覆晃ㄒ唬?．＜＝＞＝＜＞＞＝【分析】根據(jù)題意，依次計(jì)算出各算式的結(jié)果再比較大小，19以內(nèi)數(shù)從大到小關(guān)系為19＞18＞17＞16＞15＞14＞13＞12＞11＞10＞9＞8＞7＞6＞5＞4＞3＞2＞1＞0，由此比較。【詳解】17＜19；17－10＝7；1＋9＝10；7＋2＝9；10＞9，則1＋9＞7＋2；16－4＝12；10＋2＝12；12＝12，則16－4＝10＋2；0＜11；10＋6＝16；16＞6，則10＋6＞6；5＋1＝6；7－5＝2；6＞2，則5＋1＞7－5；1＋8＝9；8＋1＝9；9＝9，則1＋8＝8＋1。4．見(jiàn)詳解【分析】正方體有平平的面，和地面接觸時(shí)不易滾動(dòng)；長(zhǎng)方體有平平的面，和地面接觸時(shí)不易滾動(dòng)；球沒(méi)有平面可以向任意方向滾動(dòng)，最容易滾動(dòng)，把它圈起來(lái)；圓柱曲面和地面接觸時(shí)，容易滾動(dòng)，上下有平平的面，和地面接觸時(shí)，不易滾動(dòng)。據(jù)此解答?！驹斀狻咳σ蝗θ缦拢?．見(jiàn)詳解【分析】長(zhǎng)方體是長(zhǎng)長(zhǎng)方方的有平平的面；正方體是正正方方的有平平的面；圓柱上下是平平的面且上下一樣粗；球沒(méi)有平面可以任意方向滾動(dòng)，由此連線即可?！驹斀狻坑煞治鲞B線如下：6．4124【分析】長(zhǎng)方體是長(zhǎng)長(zhǎng)方方的有平平的面；正方體是正正方方的有平平的面；圓柱上下是平平的面且上下一樣粗，側(cè)面是曲面；球沒(méi)有平面可以任意方向滾動(dòng)，由此數(shù)出各圖形的數(shù)量即可?！驹斀狻坑煞治龅茫?個(gè)1個(gè)2個(gè)4個(gè)7．（1）；；（2）；【分析】一般情況下，寫字的手是右手也就是右邊，不寫字的手是左手也就是左邊，相對(duì)較高的位置為上，相對(duì)較低的位置為下。由此結(jié)合題干要求解答。【詳解】由分析得：（1）在的（上）面，在的（右）邊。（2）在的（左）邊，在的（上）面。8．見(jiàn)詳解【分析】長(zhǎng)方體是長(zhǎng)長(zhǎng)方方的有平平的面；正方體是正正方方的有平平的面；圓柱上下是平平的面且上下一樣粗；球沒(méi)有平面可以任意方向滾動(dòng)。由此找到組合的圖形中不易滾動(dòng)的，也就是搭得最穩(wěn)的圖形?！驹斀狻繄D1：下邊是球，可以隨意滾動(dòng)，上面放圓柱也容易掉下來(lái)，不穩(wěn)定；圖2：下邊是正方體，不易滾動(dòng)；上邊放圓柱，平平的面與正方體接觸，不易滾動(dòng)，穩(wěn)定；圖3：下邊是球，可以隨意滾動(dòng)，上邊放長(zhǎng)方體也容易掉下來(lái)，不穩(wěn)定。9．4497【分析】根據(jù)題意，依次數(shù)出每層正方體的數(shù)量，相加計(jì)算出總數(shù)量即可?！驹斀狻繄D1：一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)一數(shù)，共有4個(gè)正方體；圖2：從上往下數(shù)，第一層有1個(gè)正方體，第二層有3個(gè)正方體，1＋3＝4（個(gè)），共有4個(gè)正方體；圖3：從上往下數(shù)，第一層有2個(gè)正方體，第二層有7個(gè)正方體，2＋7＝9（個(gè)），共有9個(gè)正方體；圖4：從上往下數(shù)，第一層有1個(gè)正方體，第二層有1個(gè)正方體，第三層有2個(gè)正方體，第四層有3個(gè)正方體，1＋1＋2＋3＝7（個(gè)），共有7個(gè)正方體。10．5＋2＝7；2＋5＝7【分析】左邊有5朵花，右邊有2朵花，則左邊的數(shù)量＋右邊的數(shù)量＝總數(shù)量；右邊的數(shù)量＋左邊的數(shù)量＝總數(shù)量。【詳解】5＋2＝7（朵）2＋5＝7（朵）一共有7朵花。11．6＋1＝7；1＋6＝7【分析】左邊有6個(gè)水杯，右邊有1個(gè)水杯。左邊的數(shù)量＋右邊的數(shù)量＝總數(shù)量；右邊的數(shù)量＋左邊的數(shù)量＝總數(shù)量?！驹斀狻?＋1＝7（個(gè)）1＋6＝7（個(gè)）一共有7個(gè)水杯。12．4＋2＋1＝7【分析】左邊有4條魚，中間有2條魚，右邊有1條魚，則左邊的數(shù)量＋中間的數(shù)量＋右邊的數(shù)量＝魚的總數(shù)量?！驹斀狻?＋2＋1＝7（條）一共有7條魚。13．10－4－2＝4【分析】根據(jù)題圖可知，原來(lái)有10個(gè)，先圈起來(lái)4個(gè)，再劃去2個(gè)，求還剩下多少個(gè)，原來(lái)的數(shù)量減圈起來(lái)的數(shù)量，再減劃去的數(shù)量，即可解答?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可得：10－4－2＝4（個(gè)）因此，還剩下4個(gè)。14．3＋6－4＝5【分析】左邊有3個(gè)足球，右邊有6個(gè)足球，用斜線劃去了4個(gè)表示去掉4個(gè)，則左邊的數(shù)量＋右邊的數(shù)量－去掉的數(shù)量＝現(xiàn)在的數(shù)量?！驹斀狻?＋6－4＝5（個(gè)）現(xiàn)在有5個(gè)足球。15．16－6＝10【分析】根據(jù)題意，一共有16只，外邊有6只，則總數(shù)量－外邊的數(shù)量＝蜂巢里的數(shù)量?！驹斀狻?6－6＝10（只）蜂巢里有10只。16．13人【分析】根據(jù)題意，離開的人數(shù)要減去，又來(lái)的人數(shù)要加上，即上午的人數(shù)－中午離開的人數(shù)＋下午又來(lái)的人數(shù)＝下午在看書的人數(shù)。【詳解】18－8＋3＝13（人）答：下午閱覽室一共有13人在看書。17．9人