新版二年級(jí)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)課件及練習(xí)題（五）閱讀理解復(fù)習(xí)要點(diǎn)：*能借助拼音閱讀淺顯的短文、兒歌、童話等。*能讀懂一段話的主要意思，找出關(guān)鍵信息。*能結(jié)合上下文理解詞語(yǔ)的意思。*能根據(jù)短文內(nèi)容回答簡(jiǎn)單的問題。習(xí)題示例：（此處可選取一段100字左右的課文片段或課外淺顯短文，后設(shè)2-3個(gè)問題）閱讀短文，回答問題。小公雞和小鴨子一塊兒出去玩。他們走進(jìn)草地里。小公雞找到了許多蟲子，吃得很歡。小鴨子捉不到蟲子，急得直叫喚。小公雞看見了，捉到蟲子就給小鴨子吃。1.短文共有（）句話。2.小公雞和誰(shuí)一塊兒出去玩？（）①小貓②小鴨子③小狗3.小鴨子為什么急得直叫喚？請(qǐng)用“____”在文中畫出來(lái)。（六）看圖寫話/口語(yǔ)交際復(fù)習(xí)要點(diǎn)：*能仔細(xì)觀察圖畫，看懂圖意，知道圖上畫的是什么時(shí)間、誰(shuí)、在什么地方、做什么。*能按一定的順序（從上到下、從遠(yuǎn)到近、從左到右等）觀察圖畫。*能用幾句連貫的話把圖意寫清楚，句子通順，字跡工整，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。*樂于與人交流，能說(shuō)清自己的意思。習(xí)題示例：看圖寫話提示：仔細(xì)看看圖上畫的是什么季節(jié)？誰(shuí)在哪里做什么？他們的心情怎么樣？請(qǐng)你用幾句話寫下來(lái)。（此處應(yīng)有一幅簡(jiǎn)單清晰的圖畫，如：幾個(gè)小朋友在公園里放風(fēng)箏/春天來(lái)了，小朋友們?cè)谥矘涞龋懽饕螅?.題目自擬（或不寫題目）。2.把句子寫通順、完整。3.正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。4.字跡工整。三、復(fù)習(xí)溫馨提示1.關(guān)注個(gè)體差異：每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)情況不同，復(fù)習(xí)時(shí)要因材施教，對(duì)學(xué)習(xí)困難的孩子多鼓勵(lì)、多輔導(dǎo)，幫助他們樹立信心；對(duì)學(xué)有余力的孩子可適當(dāng)拓展。2.鼓勵(lì)為主：復(fù)習(xí)過(guò)程中，多發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予肯定和表?yè)P(yáng)，保護(hù)他們的學(xué)習(xí)積極性。3.家校配合：老師和家長(zhǎng)要加強(qiáng)溝通，共同關(guān)注孩子的復(fù)習(xí)狀態(tài)，形成教育合力。4.模擬練習(xí)：在復(fù)習(xí)后期，可以進(jìn)行1-2次模擬測(cè)試，幫助孩子熟悉考試流程，調(diào)整心態(tài)。但切忌過(guò)度刷題。結(jié)語(yǔ)期末復(fù)習(xí)是對(duì)一學(xué)期學(xué)習(xí)成果的總結(jié)與鞏固，更是學(xué)習(xí)方法的檢驗(yàn)與提升。希望這份復(fù)習(xí)指導(dǎo)能為孩子們的期末復(fù)習(xí)指明方向，祝愿每一位二年級(jí)的小朋友都能在期末考試中取得理想