2025年大學(xué)《阿塞拜疆語(yǔ)》專業(yè)題庫(kù)——阿塞拜疆文學(xué)作品與文學(xué)史研究考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、名詞解釋（每小題5分，共20分）1.阿塞拜疆古典文學(xué)“阿維斯”（A?saq?l）2.“巴圖米時(shí)期”文學(xué)3.馬赫?qǐng)D姆·庫(kù)里（M?h?mm?dF?r?cK???ri）的文學(xué)貢獻(xiàn)4.阿塞拜疆現(xiàn)代主義文學(xué)二、填空題（每空2分，共20分）1.19世紀(jì)末20世紀(jì)初，阿塞拜疆文學(xué)經(jīng)歷了從_________向_________的轉(zhuǎn)變。2.代表作《突厥斯坦的春天》的作者是_________。3.在阿塞拜疆文學(xué)史上，_________和_________被譽(yù)為“文學(xué)雙璧”。4.阿塞拜疆第一部民族戲劇_________由馬赫?qǐng)D姆·庫(kù)里創(chuàng)作。5.“五月流血周”對(duì)阿塞拜疆文學(xué)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，_________的《被侮辱與被損害的》等作品深刻反映了這一時(shí)期的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。三、簡(jiǎn)答題（每小題10分，共30分）1.簡(jiǎn)述阿塞拜疆中世紀(jì)文學(xué)的主要特點(diǎn)。2.簡(jiǎn)述阿塞拜疆現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的主要特征及其代表作家。3.簡(jiǎn)述阿塞拜疆民族戲劇的興起與發(fā)展。四、分析題（每小題15分，共30分）1.分析馬赫?qǐng)D姆·庫(kù)里的詩(shī)歌創(chuàng)作風(fēng)格及其思想內(nèi)涵。2.選擇一部你熟悉的阿塞拜疆文學(xué)作品（請(qǐng)注明作品名稱和作者），分析其主要人物形象及其意義。五、論述題（20分）結(jié)合阿塞拜疆文學(xué)史上的某個(gè)具體時(shí)期或文學(xué)現(xiàn)象，談?wù)勂鋵?duì)當(dāng)代阿塞拜疆文學(xué)的影響。試卷答案一、名詞解釋1.阿塞拜疆古典文學(xué)“阿維斯”（A?saq?l）：指阿塞拜疆古典時(shí)期（主要指中世紀(jì)）的學(xué)者、詩(shī)人、作家群體，他們?cè)谖膶W(xué)創(chuàng)作、語(yǔ)言研究、歷史編纂等方面做出了重要貢獻(xiàn)，是阿塞拜疆文化傳承的重要載體。**解析思路：*考察對(duì)阿塞拜疆古典文學(xué)基本群體的理解?！鞍⒕S斯”是學(xué)者和作家的統(tǒng)稱，強(qiáng)調(diào)其在中世紀(jì)文學(xué)和文化中的核心地位及貢獻(xiàn)。2.“巴圖米時(shí)期”文學(xué)：指19世紀(jì)末至20世紀(jì)初，以巴圖米（今巴庫(kù)）為文化中心，阿塞拜疆文學(xué)從古典向現(xiàn)代轉(zhuǎn)型的重要階段。這一時(shí)期文學(xué)充滿民族意識(shí)，涌現(xiàn)出馬赫?qǐng)D姆·庫(kù)里、賈拉爾·巴基爾等代表性作家，現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)得到發(fā)展。**解析思路：*考察對(duì)阿塞拜疆文學(xué)史一個(gè)關(guān)鍵轉(zhuǎn)型期名稱、時(shí)間、地點(diǎn)和特征的掌握。需要明確其歷史定位（轉(zhuǎn)型期）、中心（巴圖米）、主要文學(xué)現(xiàn)象（民族意識(shí)、現(xiàn)實(shí)主義）。3.馬赫?qǐng)D姆·庫(kù)里（M?h?mm?dF?r?cK???ri）的文學(xué)貢獻(xiàn)：他是阿塞拜疆文學(xué)史上承前啟后的巨匠。在詩(shī)歌創(chuàng)作上，他開(kāi)創(chuàng)了阿塞拜疆現(xiàn)代詩(shī)歌，語(yǔ)言清新優(yōu)美，富于民族特色；在文學(xué)理論方面，他提出“巴塔格語(yǔ)（Azerbaijanilanguage）”的主張，推動(dòng)了文學(xué)語(yǔ)言的規(guī)范化；他還創(chuàng)作了第一部阿塞拜疆民族戲劇《Leyliv?M?cnun》。**解析思路：*考察對(duì)核心作家的綜合評(píng)價(jià)。需涵蓋其創(chuàng)作（詩(shī)歌、戲?。?、語(yǔ)言貢獻(xiàn)（推廣阿塞拜疆語(yǔ)）及其在文學(xué)史上的地位（開(kāi)創(chuàng)者、承前啟后）。4.阿塞拜疆現(xiàn)代主義文學(xué)：指20世紀(jì)上半葉，受西方現(xiàn)代主義思潮影響，在阿塞拜疆出現(xiàn)的文學(xué)流派和創(chuàng)作現(xiàn)象。代表作家如古爾蘭·費(fèi)圖利、阿利·阿加·穆薩達(dá)德哈等，他們的作品常表現(xiàn)出對(duì)傳統(tǒng)觀念的質(zhì)疑、對(duì)個(gè)體內(nèi)心世界的探索以及新的藝術(shù)手法的運(yùn)用。**解析思路：*考察對(duì)現(xiàn)代主義文學(xué)流派基本概念的掌握。需明確其時(shí)間范圍（20世紀(jì)上半葉）、外部影響（西方現(xiàn)代主義）、主要特征（質(zhì)疑傳統(tǒng)、探索內(nèi)心、新藝術(shù)手法）以及代表人物。二、填空題1.浪漫主義，現(xiàn)實(shí)主義**解析思路：*考察對(duì)阿塞拜疆文學(xué)史主要流派的先后順序的掌握。巴圖米時(shí)期是過(guò)渡階段，前后分別是浪漫主義和現(xiàn)實(shí)主義。2.古爾蘭·費(fèi)圖利（QurbanS?id）**解析思路：*考察對(duì)重要作家及其代表作的對(duì)應(yīng)關(guān)系的記憶。“突厥斯坦的春天”是古爾蘭·費(fèi)圖利的成名作和代表作之一。3.馬赫?qǐng)D姆·庫(kù)里，古爾蘭·費(fèi)圖利**解析思路：*考察對(duì)阿塞拜疆文學(xué)史上最具代表性的兩位作家的共同評(píng)價(jià)的記憶。他們常被并稱為文學(xué)巨匠。4.Leyliv?M?cnun（萊莉與馬斯諾）**解析思路：*考察對(duì)馬赫?qǐng)D姆·庫(kù)里創(chuàng)作的第一部阿塞拜疆民族戲劇名稱的記憶。這是阿塞拜疆戲劇史上的里程碑。5.賈拉爾·巴基爾（C?l?rB?y?r）**解析思路：*考察對(duì)重要作家及其反映特定歷史事件作品的知識(shí)。賈拉爾·巴基爾的許多作品深刻描繪了“五月流血周”后的社會(huì)動(dòng)蕩和人民苦難。三、簡(jiǎn)答題1.簡(jiǎn)述阿塞拜疆中世紀(jì)文學(xué)的主要特點(diǎn)。**解析思路：*要求概述中世紀(jì)阿塞拜疆文學(xué)的共性特征。主要特點(diǎn)包括：受伊斯蘭教影響深刻，宗教題材（如《古蘭經(jīng)》故事、圣徒傳）占重要地位；文學(xué)形式以詩(shī)歌為主，如古體詩(shī)（Q?z?l）、頌歌（T?fsir）、傳說(shuō)（Efsan?）等；強(qiáng)調(diào)道德教化功能；語(yǔ)言上使用阿塞拜疆古語(yǔ)（巴什基爾語(yǔ)等）；保存了豐富的民間文學(xué)傳統(tǒng)。2.簡(jiǎn)述阿塞拜疆現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的主要特征及其代表作家。**解析思路：*要求闡述現(xiàn)實(shí)主義流派的特征并列舉代表人物。特征：關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活和社會(huì)問(wèn)題，反映不同社會(huì)階層的人物命運(yùn)，注重典型環(huán)境中的典型人物塑造，采用現(xiàn)實(shí)主義創(chuàng)作方法（如細(xì)節(jié)描寫(xiě)、心理刻畫(huà)），語(yǔ)言更加口語(yǔ)化、通俗化。代表作家：馬赫?qǐng)D姆·庫(kù)里（詩(shī)歌、戲劇）、賈拉爾·巴基爾（小說(shuō)）、埃爾內(nèi)斯特·阿加耶夫（小說(shuō)）等。3.簡(jiǎn)述阿塞拜疆民族戲劇的興起與發(fā)展。**解析思路：*要求梳理民族戲劇從無(wú)到有、逐步發(fā)展的歷史過(guò)程。興起：以馬赫?qǐng)D姆·庫(kù)里創(chuàng)作第一部民族戲劇《Leyliv?M?cnun》（19世紀(jì)末）為標(biāo)志，打破了外來(lái)戲劇的壟斷，奠定了阿塞拜疆民族戲劇的基礎(chǔ)。發(fā)展：20世紀(jì)初，隨著社會(huì)變革和民族意識(shí)的增強(qiáng)，民族戲劇得到進(jìn)一步發(fā)展，出現(xiàn)了更多反映現(xiàn)實(shí)生活的劇目和優(yōu)秀的戲劇作家、演員，阿塞拜疆國(guó)立戲劇學(xué)院（后為戲劇學(xué)院）的建立推動(dòng)了戲劇事業(yè)的繁榮。四、分析題1.分析馬赫?qǐng)D姆·庫(kù)里的詩(shī)歌創(chuàng)作風(fēng)格及其思想內(nèi)涵。**解析思路：*要求對(duì)馬赫?qǐng)D姆·庫(kù)里的詩(shī)歌進(jìn)行深入解讀。風(fēng)格：語(yǔ)言清新、優(yōu)美、富有音樂(lè)性和節(jié)奏感，情感真摯、細(xì)膩，善于運(yùn)用比喻、象征等修辭手法，融合了東西方詩(shī)歌藝術(shù)的特點(diǎn)，開(kāi)創(chuàng)了阿塞拜疆現(xiàn)代詩(shī)歌的新局面。思想內(nèi)涵：早期詩(shī)歌充滿對(duì)祖國(guó)、民族命運(yùn)的關(guān)切和對(duì)美好生活的向往，后期詩(shī)歌則更多地體現(xiàn)了對(duì)人生哲理的思考、對(duì)真善美的追求以及對(duì)世俗生活的厭倦，字里行間流露出知識(shí)分子的憂患意識(shí)和人道主義情懷。2.選擇一部你熟悉的阿塞拜疆文學(xué)作品（請(qǐng)注明作品名稱和作者），分析其主要人物形象及其意義。**解析思路：*考察學(xué)生自主閱讀和文本分析的能力。要求學(xué)生選擇一部作品（如《巴哈爾》雜志時(shí)期的作品、馬赫?qǐng)D姆·庫(kù)里的《Gülüstanv?Band》或《M?х?bb?tv?S?ad?t》、賈拉爾·巴基爾的《A?r?v???fq?t》片段、阿利·阿加·穆薩達(dá)德哈的作品片段、埃爾內(nèi)斯特·阿加耶夫的小說(shuō)片段等），識(shí)別其主要人物，分析其性格特征、行為動(dòng)機(jī)，并探討該人物形象在作品主題表達(dá)、社會(huì)批判、人性探索等方面的意義。例如，分析《A?r?v???fq?t》中的主人公如何體現(xiàn)時(shí)代悲劇，或分析某部小說(shuō)中一個(gè)典型人物如何反映社會(huì)底層人民的苦難與掙扎。五、論述題結(jié)合阿塞拜疆文學(xué)史上的某個(gè)具體時(shí)期或文學(xué)現(xiàn)象，談?wù)勂鋵?duì)當(dāng)代阿塞拜疆文學(xué)的影響。**解析思路：*要求學(xué)生具備歷史縱深感和綜合分析能力，將文學(xué)史知識(shí)與當(dāng)代文學(xué)聯(lián)系起來(lái)。可以選擇的時(shí)期或現(xiàn)象較多，如巴圖米時(shí)期的人文主義精神、民族意識(shí)的覺(jué)醒、現(xiàn)實(shí)主義傳統(tǒng)、現(xiàn)代主義對(duì)藝術(shù)手法的探索、特定作家的持續(xù)影響力等。論述時(shí)需明確選擇的具體時(shí)期或現(xiàn)象，闡述其在