2025年大學(xué)《中國古典學(xué)》專業(yè)題庫——中國古代文學(xué)與影視藝術(shù)考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、名詞解釋（每小題5分，共20分）1.意境2.蒙太奇3.文言文4.影視改編二、簡答題（每小題10分，共40分）1.簡述杜甫詩歌“沉郁頓挫”的藝術(shù)風格及其代表作。2.簡述中國古代文論中“意境”說的主要內(nèi)涵及其審美特征。3.簡述電影敘事中“景別”的基本類型及其各自的表達作用。4.簡述將古典小說改編成影視作品的主要改編策略。三、論述題（每小題20分，共40分）1.論述王維詩歌的“詩中有畫，畫中有詩”的審美特征及其在后世繪畫和影視創(chuàng)作中的影響。2.選取一部改編自古典文學(xué)名著的電影（如《紅樓夢》、《水滸傳》、《三國演義》等），分析其在人物塑造、情節(jié)選擇、主題表達或文化呈現(xiàn)上對原著的處理，并評價其改編得失。四、分析鑒賞題（20分）閱讀以下元雜劇《竇娥冤》楔子部分節(jié)選，并回答問題：[楔子]洛陽城外草橋邊，住著竇娥母女。今日是放告日，員外爺要告狀。婆婆，你隨我上殿去來。（正旦云）可憐我婆婆年邁，誰人照管？我如今去也。（上云）告得狀來，我將這紙錢與婆婆祭奠。（做上路科）（婆婆云）我兒，你仔細些走，我這老婆子年紀老邁，跟不上了。（正旦云）婆婆放心，我自小心走。（做行科）（云）來到iera衙門，我先將狀紙呈上，然后祭奠婆婆去也。問題：請結(jié)合元雜劇的藝術(shù)特點，分析這段文字在人物塑造（竇娥、婆婆）、情節(jié)安排和語言表達方面的表現(xiàn)力。并設(shè)想如何將其改編成一段影視鏡頭語言，描述竇娥與婆婆上衙前的場景，說明你的改編思路和運用的影視技巧。---試卷答案一、名詞解釋1.意境：中國古典美學(xué)的重要概念，指作者主觀情意與客觀景物交融契合而創(chuàng)造出的超越具體物象的、能引發(fā)讀者無限聯(lián)想和共鳴的藝術(shù)境界。它具有情景交融、虛實相生、意在象外等特點，是文學(xué)作品（尤其是詩歌）追求的最高審美效果之一。*解析思路：解釋“意境”的核心定義，強調(diào)其主客觀交融的特點，并點出其關(guān)鍵審美特征（情景交融、虛實相生、意在象外），最后指出其作為詩歌等文學(xué)體裁追求的審美目標。2.蒙太奇：法語“Montage”的音譯，源自建筑學(xué)，后在電影藝術(shù)中指通過剪輯手段，將不同的鏡頭（畫面或聲音）組接在一起，產(chǎn)生單個鏡頭本身所不具備或更豐富的意義、情感或節(jié)奏效果的一種影視表現(xiàn)手法。它可以是并列、對比、隱喻、連續(xù)等多種形式。*解析思路：首先解釋蒙太奇的詞源和基本概念（組接鏡頭產(chǎn)生新意義），然后點明其核心技術(shù)（剪輯），并列舉常見的蒙太奇類型（并列、對比、隱喻、連續(xù)等），使其概念清晰具體。3.文言文：指中國古代的書面語言，特別是先秦至清末（五四運動前后）的書面語。其特點是以先秦口語為基礎(chǔ)，保留較多古漢語語法和詞匯，句式靈活，言簡意賅，并大量使用單音節(jié)詞和虛詞。它是古代文獻（經(jīng)、史、子、集）的主要載體。*解析思路：定義文言文的時間范圍和性質(zhì)（古代書面語），概括其主要特點（保留古漢語特征、句式靈活、言簡意賅），并說明其作為載體的功能（主要載體）。4.影視改編：指將已有的文學(xué)劇本（小說、詩歌、戲劇等）、歷史事件或其他藝術(shù)形式（如漫畫、舞臺?。┑膬?nèi)容和元素，通過影視創(chuàng)作的手段（拍攝、剪輯、聲音設(shè)計等）轉(zhuǎn)化為電影或電視劇的過程。改編需要在忠于原作精神的基礎(chǔ)上，根據(jù)影視媒介的特性進行創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化。*解析思路：定義影視改編的對象（文學(xué)、歷史等）和轉(zhuǎn)化媒介（電影、電視?。瑥娬{(diào)其過程（創(chuàng)作轉(zhuǎn)化），并點出核心原則（忠于原作與創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化）。二、簡答題1.杜甫詩歌“沉郁頓挫”的藝術(shù)風格及其代表作。*答案：杜甫的“沉郁頓挫”風格，指其詩歌內(nèi)容深邃、情感憂憤、意境雄渾、格調(diào)悲涼，語言時而沉頓壓抑，時而激越昂揚，表現(xiàn)出強烈的現(xiàn)實主義精神和對國家、人民的深切關(guān)懷。這種風格體現(xiàn)了詩人深厚的家國情懷和憂患意識。代表作有《春望》、《北征》、《三吏》、《三別》等律詩和古風，如《登高》“萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺”即典型體現(xiàn)了沉郁頓挫的特點。*解析思路：首先解釋“沉郁頓挫”風格的內(nèi)涵（內(nèi)容情感、意境格調(diào)、語言節(jié)奏），然后將其與杜甫的生平思想（現(xiàn)實主義、憂患意識）聯(lián)系起來，最后列舉能集中體現(xiàn)這一風格的代表作品并稍作說明。2.簡述中國古代文論中“意境”說的主要內(nèi)涵及其審美特征。*答案：“意境”說的主要內(nèi)涵是強調(diào)文學(xué)創(chuàng)作中主觀情思與客觀物象的融合統(tǒng)一，通過藝術(shù)形象誘發(fā)讀者想象，達到情景交融、虛實相生的藝術(shù)境界，從而引發(fā)讀者的審美共鳴和情感體驗。其審美特征包括：情景交融（主觀情感與客觀景物相互滲透）、虛實相生（有限物象引發(fā)無限聯(lián)想）、韻味無窮（意境具有朦朧美和不確定性，引人回味）。*解析思路：先闡述“意境”說的核心概念（主客觀融合、誘發(fā)想象），然后分點列出其主要審美特征（情景交融、虛實相生、韻味無窮），并對每個特征進行簡要解釋，使其內(nèi)涵清晰。3.簡述電影敘事中“景別”的基本類型及其各自的表達作用。*答案：電影敘事中的“景別”是指攝影機與被攝對象之間的距離遠近所決定的畫面范圍，基本類型及其表達作用如下：遠景（展示環(huán)境全貌、交代背景），全景（展示場景全貌、人物與環(huán)境關(guān)系），中景（展示人物上半身動作、突出人物互動），近景（突出人物面部表情、展現(xiàn)人物情緒），特寫（強調(diào)細節(jié)、刻畫心理或具有象征意義），大特寫（極度放大細節(jié)、強烈視覺沖擊力）。*解析思路：先說明景別的定義（攝影機與對象的距離），然后按由遠及近或由全到特的順序列出基本類型，并清晰解釋每種景別的主要功能（交代環(huán)境、展示動作、刻畫表情、強調(diào)細節(jié)等）。4.簡述將古典小說改編成影視作品的主要改編策略。*答案：將古典小說改編成影視作品的主要策略包括：選擇與剪裁（根據(jù)主題、篇幅、媒介特性選擇部分內(nèi)容進行改編），情節(jié)改編（調(diào)整、刪減、增加情節(jié)，使其更符合影視敘事節(jié)奏和戲劇性），人物重塑（根據(jù)影視表現(xiàn)需要調(diào)整人物性格、關(guān)系或增加細節(jié)），環(huán)境再現(xiàn)（將古代生活場景、社會風貌通過視覺手段呈現(xiàn)出來），風格轉(zhuǎn)換（將文學(xué)性的語言、意境轉(zhuǎn)化為視聽語言和場面），主題深化（在改編中突出或賦予新的時代內(nèi)涵）。*解析思路：從不同維度（內(nèi)容選擇、情節(jié)、人物、環(huán)境、風格、主題）列舉主要的改編策略，并簡述每種策略的核心做法或目的，體現(xiàn)改編的多樣性和復(fù)雜性。三、論述題1.論述王維詩歌的“詩中有畫，畫中有詩”的審美特征及其在后世繪畫和影視創(chuàng)作中的影響。*答案：王維的“詩中有畫，畫中有詩”概括了其詩歌充滿畫意和詩情的獨特審美特征。其詩歌往往意境空靈、清遠，善于捕捉自然景物的瞬間光影、色彩和動態(tài)，運用白描手法勾勒出如畫的景象（如“大漠孤煙直，長河落日圓”），同時融入詩人寧靜、淡泊的情感，達到情景交融、虛實相生的境界。這種特征使王維詩歌具有強烈的視覺美感和音樂美，為后世文人畫和山水畫提供了審美范式和創(chuàng)作靈感，尤其在山水畫的意境營造、筆墨運用、留白等方面影響深遠。在影視創(chuàng)作中，王維詩境的啟示被廣泛應(yīng)用于古典題材或?qū)懸怙L格作品的視覺設(shè)計、鏡頭語言運用（如寫意鏡頭、空鏡頭）、氛圍營造和音樂搭配等方面，以追求畫面的詩意和意境美，增強藝術(shù)感染力。*解析思路：首先闡釋“詩中有畫，畫中有詩”的核心內(nèi)涵（詩畫融合、意境營造），然后結(jié)合王維詩歌的代表作和具體語言分析其表現(xiàn)手法（寫景、抒情、意境），接著論述其對后世繪畫（山水畫）在創(chuàng)作理念、構(gòu)圖、筆墨、意境等方面的深遠影響，最后闡述其在當代影視創(chuàng)作（視覺設(shè)計、鏡頭、氛圍、音樂）中的借鑒與應(yīng)用，體現(xiàn)其跨媒介的影響力。2.選取一部改編自古典文學(xué)名著的電影（如《紅樓夢》、《水滸傳》、《三國演義》等），分析其在人物塑造、情節(jié)選擇、主題表達或文化呈現(xiàn)上對原著的處理，并評價其改編得失。*答案（以《紅樓夢》為例）：以87版電視劇《紅樓夢》為例，其在改編上對原著的處理具有代表性。在人物塑造上，該劇成功塑造了林黛玉、薛寶釵、賈寶玉等核心人物的性格特征和精神風貌，特別是林黛玉的才情、敏感和悲劇命運，薛寶釵的端莊、世故和悲劇性，賈寶玉的反叛、純真與最終落寞，都給觀眾留下深刻印象。在情節(jié)選擇上，該劇基本遵循了原著前八十回的敘事框架，重點展現(xiàn)了賈寶玉與林黛玉、薛寶釵的愛情悲劇，以及賈府由盛轉(zhuǎn)衰的過程，對部分情節(jié)進行了精簡和調(diào)整，突出了戲劇沖突。在主題表達上，深刻展現(xiàn)了“悲劇”主題，以及封建禮教對人性的壓抑和毀滅，體現(xiàn)了對封建制度的批判。在文化呈現(xiàn)上，細致描繪了清代貴族家庭的生活場景、禮儀規(guī)范、服飾飲食、詩詞曲賦等，具有很高的文化價值和藝術(shù)感染力。得失方面，得在于其制作精良，忠于原著精神，成功再現(xiàn)了《紅樓夢》的宏大世界和深刻內(nèi)涵，成為經(jīng)典；失在于部分情節(jié)的刪減（如一些側(cè)線人物和復(fù)雜關(guān)系）可能使故事有所簡化，且受限于時代背景，個別表現(xiàn)方式可能與現(xiàn)代觀眾審美存在一定距離。*解析思路：選擇一部具體的改編作品（如《紅樓夢》電視劇），首先明確分析的角度（人物、情節(jié)、主題、文化）。然后在每個角度下，具體分析改編者是如何處理原著的（選取了哪些人物、如何塑造、刪減/調(diào)整了哪些情節(jié)、突出了哪些主題、如何展現(xiàn)文化背景）。最后進行綜合評價，指出改編的優(yōu)點（如忠于精神、制作精良、文化價值高）和可能的不足（如情節(jié)簡化、時代局限等），做到分析具體、評價客觀。四、分析鑒賞題閱讀以下元雜劇《竇娥冤》楔子部分節(jié)選，并回答問題：[楔子]洛陽城外草橋邊，住著竇娥母女。今日是放告日，員外爺要告狀。婆婆，你隨我上殿去來。（正旦云）可憐我婆婆年邁，誰人照管？我如今去也。（上云）告得狀來，我將這紙錢與婆婆祭奠。（做上路科）（婆婆云）我兒，你仔細些走，我這老婆子年紀老邁，跟不上了。（正旦云）婆婆放心，我自小心走。（做行科）（云）來到iera衙門，我先將狀紙呈上，然后祭奠婆婆去也。問題：請結(jié)合元雜劇的藝術(shù)特點，分析這段文字在人物塑造（竇娥、婆婆）、情節(jié)安排和語言表達方面的表現(xiàn)力。并設(shè)想如何將其改編成一段影視鏡頭語言，描述竇娥與婆婆上衙前的場景，說明你的改編思路和運用的影視技巧。*答案：這段元雜劇楔子運用簡潔的舞臺指示和個性化的語言，有效地塑造了竇娥和婆婆的人物形象。竇娥的語言（“可憐我婆婆年邁，誰人照管？”）體現(xiàn)了她的孝順和對婆婆的擔憂，以及她即將承擔的沉重責任。她決定“告得狀來，我將這紙錢與婆婆祭奠”，既表明了她上殿的堅定決心，也暗示了她對婆婆未來的安排，刻畫出一個既有孝心又不失剛毅的女性形象。婆婆的語言和行為（“年紀老邁，跟不上了”、“婆婆放心，我自小心走”）則突出她的衰老和對女兒能力的信任，以及臨行前的關(guān)愛。情節(jié)安排上，交代了竇娥上殿的緣由（員外告狀）、時間地點（放告日、洛陽城外草橋邊），并通過竇娥與婆婆的對話和行動，自然地引出上殿這一核心情節(jié)，簡潔緊湊。語言表達上，竇娥的唱詞和念白富有情感，符合人物身份和心境；婆婆的語言則更口語化，符合其年齡特征。元雜劇的特點（角色分行當、唱念做打結(jié)合、語言富有表現(xiàn)力）在這段文字中得到了體現(xiàn)。若將其改編成影視鏡頭語言描述竇娥與婆婆上衙前的場景，改編思路應(yīng)為：通過視聽語言營造清晨、微涼的氣氛，烘托竇娥內(nèi)心的沉重與決心，以及婆婆的衰老與擔憂。運用鏡頭語言展現(xiàn)人物關(guān)系和情感。具體技巧可能包括：1.開場鏡頭：一個遠景或中景鏡頭，展現(xiàn)清晨的草橋邊，可能伴有冷清的街景或遠處的官府輪廓，營造環(huán)境氛圍。2.竇娥視角/內(nèi)心鏡頭：一個近景或特寫鏡頭對準竇娥的臉，捕捉她出發(fā)前的凝重表情、緊握狀紙或紙錢的手，可能伴隨輕微的搖晃或背景音效（如風聲、遠處隱約的喧囂聲），表現(xiàn)她的決心和內(nèi)心的不安。3.婆婆反應(yīng)鏡頭：一個近景或中近景鏡頭給婆婆，表現(xiàn)她顫巍巍地叮囑女兒，或輕輕拍打女兒的衣袖，眼神中充滿擔憂，可用慢鏡頭或柔和光線強調(diào)其衰老感。4.互動鏡頭：一個雙人中景鏡頭，讓竇娥和婆婆并肩行走，通過他們的身體語言（如竇娥攙扶婆婆、婆婆依靠竇娥）和簡短的對話（可用畫外音或貼近人物嘴部的近景），展現(xiàn)她們之間的信任和依賴。5.環(huán)境細節(jié)鏡頭：穿插幾個手持或移動鏡頭，捕捉婆婆蹣跚的腳步、竇娥小心翼翼的步伐、路邊的行人投來的目光（可能帶有同情或冷漠）、以及他們身上象征貧窮或普通的衣飾細節(jié)，增強真實感和時代感。6.轉(zhuǎn)場鏡頭：最后一個鏡頭可以是竇娥回頭望向婆婆的背影，或是她們逐漸走入衙門大門的背影，背景音樂變得低沉或緊張，預(yù)示接下來的戲劇沖突。通過這些鏡頭組合和視聽元素的運用，將元雜劇中的文字信息轉(zhuǎn)化為具體的視覺畫面和情感體驗，使觀眾更直觀地