2025年大學《漢語言文學》專業(yè)題庫——漢語古詩詞的魅力與表現(xiàn)考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（每題2分，共20分）1.下列詩句出自唐代詩人李白的是（）。A.“床前明月光，疑是地上霜”B.“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”C.“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”D.“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”2.“賦、比、興”是中國古代詩歌的三大表現(xiàn)手法，其中“興”主要是指（）。A.抒發(fā)情感B.鋪陳敘事C.借物詠志D.聯(lián)系上下文，引發(fā)聯(lián)想3.下列選項中，不屬于近體詩的是（）。A.五言絕句B.七言律詩C.雜言詩D.五言古風4.“大漠孤煙直，長河落日圓”這一名句主要展現(xiàn)了邊塞詩的（）。A.浪漫主義風格B.現(xiàn)實主義風格C.奇特性D.閑適性5.下列詩人中，以寫詠史詩著稱的是（）。A.李白B.杜甫C.白居易D.溫庭筠6.“香遠益清，亭亭凈植”一句主要運用了哪種修辭手法？（）A.比喻B.擬人C.排比D.對偶7.“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”一句表達了詩人怎樣的情感？（）A.憤怒B.悲傷C.愛慕D.厭惡8.下列選項中，不屬于宋詞代表詞派的是（）。A.婉約派B.豪放派C.竹林七賢D.劍南詞派9.“關關雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑”這一詩句出自（）。A.《詩經·周南·關雎》B.《楚辭·離騷》C.《古詩十九首》D.《樂府詩集》10.中國古代詩歌發(fā)展史上，哪個時期被稱為“建安風骨”？（）A.東漢B.曹魏C.南北朝D.唐代二、填空題（每空1分，共10分）1.“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”出自唐代詩人______的《______》。2.“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”出自南宋詩人______的《______》。3.“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”出自北宋詞人______的《______》。4.古詩中的“賦”是指______，“比”是指______，“興”是指______。5.李白被譽為“______”，杜甫被譽為“______”。三、判斷題（每題2分，共20分，請在括號內填入“正確”或“錯誤”）1.《離騷》是中國古代最長的抒情詩。（）2.“夕陽西下，斷腸人在天涯”表達了詩人對故鄉(xiāng)的思念之情。（）3.李清照是南宋著名女詞人，其詞風婉約。（）4.“采菊東籬下，悠然見南山”體現(xiàn)了詩人歸隱田園的生活情趣。（）5.“香山居士”是白居易的號。（）6.“詩仙”指的是李白，“詩圣”指的是杜甫。（）7.詞是一種起源于唐代，盛行于宋代的詩歌體裁。（）8.《詩經》是中國最早的詩歌總集，分為風、雅、頌三部分。（）9.“煉字”是古詩詞創(chuàng)作中重要的技巧，要求詩人精心選擇每個字詞。（）10.古詩中的“意象”是指詩歌中用來表達思想感情的具有一定象征意義的形象。（）四、簡答題（每題10分，共30分）1.簡述《詩經》的藝術特色。2.分析“明月松間照，清泉石上流”一句的意境。3.比較李白和杜甫詩歌風格的不同。五、論述題（20分）論述古詩詞中比興手法的運用及其表達效果。六、翻譯題（15分）將以下詩句翻譯成現(xiàn)代漢語，并盡量保留原詩的意境和風格：“人生到處知何似，應似飛鴻踏雪泥。泥上偶然留指爪，鴻飛那復計東西?！薄K軾《和子由澠池懷舊》七、鑒賞題（15分）閱讀以下詩歌，并回答問題：登高杜甫風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。（1）這首詩描寫了怎樣的景象？表達了詩人怎樣的情感？（2）分析這首詩的藝術特色。試卷答案一、選擇題1.A2.D3.D4.C5.B6.B7.C8.C9.A10.B解析1.A項出自唐代詩人李白《靜夜思》；B項出自唐代詩人孟浩然《春曉》；C項出自唐代詩人柳宗元《江雪》；D項出自唐代詩人王維《九月九日憶山東兄弟》。故選A。2.“興”在《詩經》中指詩歌開頭善于引出聯(lián)想和情感的語句，聯(lián)系上下文，引發(fā)聯(lián)想。故選D。3.近體詩包括律詩和絕句，以及詞、曲等。A、B兩項屬于近體詩中的絕句；C項屬于詞；D項屬于古體詩。故選D。4.“大漠孤煙直，長河落日圓”描繪了邊塞地區(qū)雄渾壯闊、奇特壯麗的景象，展現(xiàn)了邊塞詩的奇特性。故選C。5.杜甫的詩歌被稱為“詩史”，他的詠史詩如《詠懷古跡五首》《蜀相》等，借詠嘆歷史人物和事件，抒發(fā)自己的思想感情。故選B。6.“香遠益清，亭亭凈植”將荷花人格化，賦予其美好的情態(tài)，運用了擬人手法。故選B。7.“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”出自北宋詞人柳永的《蝶戀花·佇倚危樓風細細》，表達了詞人對所愛之人的愛慕之情，即使消瘦憔悴也毫不后悔。故選C。8.唐代詩人“竹林七賢”指的是嵇康、阮籍、山濤、向秀、劉伶、王戎、阮咸七人，他們都是魏晉玄學的代表人物。故選C。9.“關關雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑”出自《詩經·周南·關雎》，是一首描寫男女愛情的詩歌。故選A。10.建安時期（196-220年）是漢末魏初的一個文學繁榮時期，以曹操、曹植、王粲等人為代表，其詩歌具有“建安風骨”，即時代精神與個體情志的融合。故選B。二、填空題1.杜甫，登高2.文天祥，過零丁洋3.蘇軾，念奴嬌·赤壁懷古4.鋪陳敘事，比喻，聯(lián)系上下文，引發(fā)聯(lián)想5.詩仙，詩圣解析1.“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”出自唐代詩人杜甫的《登高》。全詩內容為：風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。2.“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”出自南宋詩人文天祥的《過零丁洋》。全詩內容為：辛苦遭逢起一經，干戈寥落四周星。山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死？留取丹心照汗青。3.“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”出自北宋詞人蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》。全詞內容為：大江東去，浪淘盡，千古風流人物。故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時多少豪杰。遙想公瑾當年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。故國神游，多情應笑我，早生華發(fā)。人生如夢，一尊還酹江月。4.古詩中的“賦”是指鋪陳敘事，“比”是指比喻，“興”是指聯(lián)系上下文，引發(fā)聯(lián)想。5.李白被譽為“詩仙”，杜甫被譽為“詩圣”。三、判斷題1.正確2.正確3.正確4.正確5.正確6.正確7.正確8.正確9.正確10.正確解析1.《離騷》是戰(zhàn)國時期楚國詩人屈原創(chuàng)作的政治抒情詩，是中國古代最長的抒情詩。2.“夕陽西下，斷腸人在天涯”出自元曲作家馬致遠的《天凈沙·秋思》，表達了游子思鄉(xiāng)之情。3.李清照是南宋著名女詞人，其詞風婉約，代表作有《如夢令·昨夜雨疏風驟》《一剪梅·紅藕香殘玉簟秋》等。4.“采菊東籬下，悠然見南山”出自東晉詩人陶淵明的《飲酒·其五》，體現(xiàn)了詩人歸隱田園的生活情趣和閑適心境。5.“香山居士”是白居易的號，白居易，字樂天，號香山居士。6.“詩仙”指的是李白，“詩圣”指的是杜甫。7.詞是一種起源于唐代，盛行于宋代的詩歌體裁，句子長短不一，富有音樂美。8.《詩經》是中國最早的詩歌總集，收錄了從西周初年到春秋中葉的詩歌，分為風、雅、頌三部分。9.“煉字”是古詩詞創(chuàng)作中重要的技巧，要求詩人精心選擇每個字詞，以求準確、生動、形象地表達思想感情。10.古詩中的“意象”是指詩歌中用來表達思想感情的具有一定象征意義的形象。四、簡答題1.《詩經》的藝術特色主要體現(xiàn)在以下幾個方面：首先，語言樸素生動，富于表現(xiàn)力，大量運用賦、比、興等表現(xiàn)手法。其次，節(jié)奏感強，韻律和諧，富有音樂美。再次，現(xiàn)實主義的創(chuàng)作方法，真實地反映了當時社會生活、風俗習慣和人民的思想感情。最后，形式多樣，包括風、雅、頌三種類型，各具特色。2.“明月松間照，清泉石上流”出自唐代詩人王維的《山居秋暝》，描繪了雨后初晴的秋夜山間景色。明月照耀在松林間，清泉在石頭上流淌，畫面寧靜優(yōu)美，清幽雅致，體現(xiàn)了詩人對自然山水的喜愛和贊美，也表達了詩人閑適恬淡的心情。這句詩運用了動靜結合、明暗對比等手法，意境深遠，耐人尋味。3.李白和杜甫是唐代詩歌史上兩位偉大的詩人，他們的詩歌風格各有特色。李白的詩歌風格浪漫主義，想象豐富奇特，氣勢磅礴，語言豪放自然，代表作有《將進酒》《蜀道難》等。杜甫的詩歌風格現(xiàn)實主義，沉郁頓挫，語言精煉凝重，結構嚴謹，代表作有《三吏》《三別》等?？偟膩碚f，李白詩歌飄逸豪放，杜甫詩歌沉郁頓挫，二者風格迥異，各有千秋。五、論述題論述古詩詞中比興手法的運用及其表達效果。比興是中國古代詩歌中常用的表現(xiàn)手法，比是指比喻，興是指聯(lián)想和引申?！氨取钡淖饔檬鞘乖姼栊蜗篚r明，具體可感；“興”的作用是引起聯(lián)想，引出詩人的情感?！氨扰d”手法結合運用，可以使詩歌意境深遠，含蓄蘊藉，增強詩歌的藝術感染力。例如，《詩經·周南·關雎》中的“關關雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑?！本褪沁\用比興手法的典范。詩人以“關關雎鳩”的和鳴，興起“君子好逑”的美好愿望，用自然景象來比喻男女之間的愛情，形象生動，含蓄而深情。再如，杜甫的《登高》中也運用了比興手法?！盁o邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來?！痹娙艘月淙~和江水來比喻時間的流逝和人生的滄桑，引發(fā)人們對生命和歷史的思考，表達了詩人悲涼苦悶的心情。比興手法的運用，可以使詩歌意境深遠，含蓄蘊藉，增強詩歌的藝術感染力。它不僅使詩歌形象鮮明，具體可感，而且使詩歌富有聯(lián)想和想象的空間，引發(fā)讀者對詩歌內容的深入思考和感悟。六、翻譯題將以下詩句翻譯成現(xiàn)代漢語，并盡量保留原詩的意境和風格：“人生到處知何似，應似飛鴻踏雪泥。泥上偶然留指爪，鴻飛那復計東西?！薄K軾《和子由澠池懷舊》人生在世，到處奔波，究竟像什么呢？應該就像那飛鴻在雪地上行走，偶然在泥地上留下爪印。鴻雁飛走了，哪里還會去計較那些爪印的東東西西呢？解析這句詩用飛鴻踏雪泥的比喻，形象地說明了人生到處都是偶然的、短暫的，不必過于留戀或計較。翻譯時，要準確傳達原詩的意思，并盡量保留原詩的意境和風格，用簡潔流暢的現(xiàn)代漢語表達出來。七、鑒賞題閱讀以下詩歌，并回答問題：登高杜甫風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。（1）這首詩描寫了怎樣的景象？表達了詩人怎樣的情感？（2）分析這首詩的藝術特色。（1）這首詩描寫了深秋時節(jié)，詩人登高所見所感。首聯(lián)描繪了急風、高天、哀猿、清渚、白沙、飛鳥等景象，展現(xiàn)了秋天的蕭瑟和凄涼。頷聯(lián)以“無邊落木”和“不盡長江”對舉，描繪了廣闊的景象，渲染了悲涼的氣氛。頸聯(lián)直接抒發(fā)詩人的情感，表達了詩人客居他鄉(xiāng)、年老多病、孤獨無依的悲苦之情。尾聯(lián)進一步描寫詩人的境遇，表達了詩人因艱難苦恨而早生