英語語法核心用法與練習(xí)題英語語法，作為構(gòu)建語言的基石，其重要性不言而喻。它不僅是我們理解他人表達(dá)的鑰匙，更是我們清晰、準(zhǔn)確地傳遞自身思想的保障。很多學(xué)習(xí)者在面對紛繁復(fù)雜的語法規(guī)則時(shí)常常感到困惑，其實(shí)，抓住核心用法，輔以適量練習(xí)，就能逐步掌握其精髓。本文將聚焦英語語法中的核心知識點(diǎn)，并提供針對性的練習(xí)題，幫助你鞏固理解，提升應(yīng)用能力。一、時(shí)態(tài)：時(shí)間與動(dòng)作的完美契合時(shí)態(tài)是英語語法中最為核心的概念之一，它通過動(dòng)詞形式的變化來體現(xiàn)動(dòng)作發(fā)生的時(shí)間和狀態(tài)。掌握常用時(shí)態(tài)的核心用法，是學(xué)好英語的第一步。1.1一般現(xiàn)在時(shí)(SimplePresentTense)核心用法：*表示經(jīng)常性、習(xí)慣性的動(dòng)作或狀態(tài)。*描述客觀事實(shí)、科學(xué)真理或普遍現(xiàn)象。*在時(shí)間、條件狀語從句中，代替一般將來時(shí)表示將來的動(dòng)作。例句：*Shegoestoschoolbybuseveryday.(習(xí)慣性動(dòng)作)*TheEarthrevolvesaroundtheSun.(客觀事實(shí))*Ifitrainstomorrow,wewillstayathome.(條件狀語從句中的將來含義)1.2一般過去時(shí)(SimplePastTense)核心用法：*表示過去某個(gè)特定時(shí)間發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)，常與明確的過去時(shí)間狀語連用（如yesterday,lastweek,in2020等）。*描述過去一段時(shí)間內(nèi)經(jīng)常發(fā)生的動(dòng)作。例句：*Hefinishedhishomeworkanhourago.(過去特定時(shí)間的動(dòng)作)*WhenIwasachild,Ioftenplayedinthepark.(過去習(xí)慣性動(dòng)作)1.3一般將來時(shí)(SimpleFutureTense)核心用法：*表示將要發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)。*常用結(jié)構(gòu)：will/shall+動(dòng)詞原形；begoingto+動(dòng)詞原形?！皐ill”更側(cè)重于臨時(shí)決定或預(yù)測，“begoingto”則強(qiáng)調(diào)計(jì)劃或有跡象表明。例句：*Iwillvisitmygrandparentsnextweekend.(計(jì)劃)*Lookatthedarkclouds.Itisgoingtorain.(跡象表明)1.4現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)(PresentContinuousTense)核心用法：*表示此時(shí)此刻正在進(jìn)行的動(dòng)作。*表示現(xiàn)階段正在進(jìn)行，但說話時(shí)不一定正在進(jìn)行的動(dòng)作。例句：*Theyarehavingameetingnow.(此時(shí)此刻)*Sheislearningtoplaythepianothesedays.(現(xiàn)階段)*Myplaneistakingoffat6PM.(計(jì)劃即將發(fā)生)1.5過去進(jìn)行時(shí)(PastContinuousTense)核心用法：*表示過去某個(gè)特定時(shí)間點(diǎn)正在進(jìn)行的動(dòng)作。*常與一般過去時(shí)連用，描述一個(gè)動(dòng)作發(fā)生時(shí)，另一個(gè)動(dòng)作正在進(jìn)行。例句：*IwaswatchingTVwhenthephonerang.(一個(gè)動(dòng)作發(fā)生時(shí)，另一個(gè)動(dòng)作正在進(jìn)行)*Atthistimeyesterday,wewerehavingaclass.(過去特定時(shí)間點(diǎn)正在進(jìn)行)1.6現(xiàn)在完成時(shí)(PresentPerfectTense)核心用法：*表示過去發(fā)生的動(dòng)作對現(xiàn)在造成的影響或結(jié)果，常與already,yet,just,recently等詞連用。*表示從過去某一時(shí)間開始，持續(xù)到現(xiàn)在的動(dòng)作或狀態(tài)，常與for,since引導(dǎo)的時(shí)間狀語連用。例句：*Ihavefinishedmyhomework.NowIcangoout.(過去動(dòng)作對現(xiàn)在的影響)*Shehaslivedinthiscityfortenyears.(持續(xù)到現(xiàn)在的狀態(tài))時(shí)態(tài)練習(xí)題1.Heusually______(go)toworkbybike,buttodayhe______(drive)hiscarbecauseit______(rain).2.Myparents______(visit)myunclelastmonth.They______(notsee)himfornearlyfiveyearsbeforethat.3.Look!Thechildren______(play)happilyinthegarden.They______(play)theresince3o'clockthisafternoon.4.Bythetimewearrivedatthecinema,thefilm______(alreadystart).Sowe______(miss)thebeginning.5.Ifyou______(study)hard,you______(pass)theexameasily.二、語態(tài)：主動(dòng)與被動(dòng)的轉(zhuǎn)換語態(tài)分為主動(dòng)語態(tài)和被動(dòng)語態(tài)。主動(dòng)語態(tài)強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的執(zhí)行者，被動(dòng)語態(tài)則強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的承受者。2.1被動(dòng)語態(tài)的構(gòu)成被動(dòng)語態(tài)的基本結(jié)構(gòu)為：be+過去分詞(PastParticiple)。be動(dòng)詞的時(shí)態(tài)要根據(jù)原主動(dòng)句的時(shí)態(tài)進(jìn)行相應(yīng)變化。核心用法：*不知道或沒有必要指出動(dòng)作的執(zhí)行者。*需要強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的承受者。*動(dòng)作的執(zhí)行者是物而非人時(shí)。例句：*Englishisspokenallovertheworld.(強(qiáng)調(diào)動(dòng)作承受者，執(zhí)行者不明確)*Thebookwaswrittenbyafamousauthor.(強(qiáng)調(diào)動(dòng)作承受者及執(zhí)行者)*Theroomhasbeencleaned.(不知道執(zhí)行者，只強(qiáng)調(diào)結(jié)果)2.2主動(dòng)語態(tài)變被動(dòng)語態(tài)的基本步驟1.將主動(dòng)句的賓語變?yōu)楸粍?dòng)句的主語。2.謂語動(dòng)詞變?yōu)椤癰e+過去分詞”結(jié)構(gòu)，時(shí)態(tài)與主動(dòng)句保持一致。3.將主動(dòng)句的主語變?yōu)閎y的賓語，置于句末（如不需要強(qiáng)調(diào)執(zhí)行者，可省略by短語）。例句：*Active:Peoplegrowriceinthesouth.*Passive:Riceisgrowninthesouth(bypeople).語態(tài)練習(xí)題1.Peopleoftenaskmethatquestion.(改為被動(dòng)語態(tài))Thatquestion______often____________me.2.Theworkerswillbuildanewbridgeovertherivernextyear.(改為被動(dòng)語態(tài))Anewbridge__________________overtherivernextyear.3.Theyhavefinishedtheprojectontime.(改為被動(dòng)語態(tài))Theproject__________________ontime.三、句子成分：理解句子的內(nèi)部構(gòu)造一個(gè)完整的句子通常由若干基本成分構(gòu)成，理解這些成分有助于我們分析句子結(jié)構(gòu)，正確理解句意。3.1主語(Subject)核心用法：主語是句子所要說明的人或事物，是句子的核心，通常位于句首?？梢杂擅~、代詞、數(shù)詞、動(dòng)名詞、不定式、從句等充當(dāng)。例句：*Childrenlovetoys.(名詞)*Sheisadoctor.(代詞)*Swimmingisgoodexercise.(動(dòng)名詞)*TolearnEnglishwellrequirespractice.(不定式)*Whathesaidmademehappy.(從句)3.2謂語(Predicate)核心用法：謂語說明主語所做的動(dòng)作或具有的特征和狀態(tài)，通常由動(dòng)詞或動(dòng)詞短語充當(dāng)，位于主語之后。謂語動(dòng)詞有人稱、數(shù)和時(shí)態(tài)的變化。例句：*Thesunrisesintheeast.(實(shí)義動(dòng)詞)*Sheisverykind.(系動(dòng)詞+表語)*Theyhavefinishedtheirwork.(助動(dòng)詞+實(shí)義動(dòng)詞)3.3賓語(Object)核心用法：賓語表示動(dòng)作的對象或承受者，通常位于及物動(dòng)詞或介詞之后?？梢杂擅~、代詞、數(shù)詞、動(dòng)名詞、不定式、從句等充當(dāng)。分為直接賓語和間接賓語。例句：*Heboughtabook.(直接賓語，名詞)*Shegavemeagift.(間接賓語me,直接賓語gift)*Ienjoyreading.(動(dòng)名詞)*Idon'tknowwhattodonext.(不定式短語)3.4定語(Attribute)核心用法：定語用于修飾名詞或代詞，說明人或事物的性質(zhì)、特征、所屬等?？梢杂尚稳菰~、名詞、代詞、數(shù)詞、分詞、不定式、介詞短語、從句等充當(dāng)。例句：*Thisisaredapple.(形容詞)*Sheisacollegestudent.(名詞)*Hisbookisonthedesk.(代詞)*Ihavethreesisters.(數(shù)詞)*Thegirlsittingbythewindowismyfriend.(現(xiàn)在分詞短語)3.5狀語(Adverbial)核心用法：狀語用于修飾動(dòng)詞、形容詞、副詞或整個(gè)句子，表示時(shí)間、地點(diǎn)、原因、方式、程度、條件、讓步、目的、結(jié)果等?？梢杂筛痹~、介詞短語、分詞短語、不定式短語、從句等充當(dāng)。例句：*Herunsfast.(副詞，修飾動(dòng)詞，表示程度)*Theywillmeetatthestation.(介詞短語，修飾動(dòng)詞，表示地點(diǎn))*Becauseitrained,westayedathome.(從句，修飾整個(gè)句子，表示原因)*Shestudieshardtopasstheexam.(不定式短語，表示目的)3.6表語(Predicative)例句：*Mymotherisateacher.(名詞)*Theflowersarebeautiful.(形容詞)*Thebookismine.(代詞)*Hishobbyiscollectingstamps.(動(dòng)名詞短語)*Theproblemishowwecansolveit.(從句)句子成分練習(xí)題指出下列句子中劃線部分的句子成分。1.Thetallboyisplayingbasketballhappilyontheplayground.2.Mysisterboughtmeanewdressyesterday.3.TolearnEnglishwellisimportantforus.4.Thestorythathetolduswasveryinteresting.四、從句：擴(kuò)展句子的表達(dá)能力從句是由引導(dǎo)詞引導(dǎo)的、具有一定意義但不能獨(dú)立成句的句子，它必須依附于主句，充當(dāng)主句的某個(gè)句子成分。常見的從句有名詞性從句、定語從句和狀語從句。4.1名詞性從句名詞性從句在句中起名詞的作用，可以充當(dāng)主語、賓語、表語或同位語，因此分別稱為主語從句、賓語從句、表語從句和同位語從句。常用的引導(dǎo)詞有that,if,whether,who,whom,whose,what,which,when,where,why,how等。核心用法示例：*Whathesaidsurprisedeveryone.(主語從句，what在從句中作賓語)*Idon'tknowwhereshelives.(賓語從句，where在從句中作狀語)*Thequestioniswhetherwecanfinishtheworkontime.(表語從句，whether不充當(dāng)成分)*Thenewsthatourteamwonmadeusexcited.(同位語從句，that不充當(dāng)成分，解釋說明news的內(nèi)容)4.2定語從句定語從句用于修飾主句中的某一名詞或代詞（即先行詞），通常緊跟在先行詞之后。引導(dǎo)定語從句的關(guān)聯(lián)詞稱為關(guān)系詞，包括關(guān)系代詞（who,whom,whose,which,that）和關(guān)系副詞（when,where,why）。關(guān)系詞不僅引導(dǎo)從句，還在從句中充當(dāng)一定的句子成分。核心用法示例：*Themanwhoistalkingtomyfatherisateacher.(關(guān)系代詞who指代先行詞man，在從句中作主語)*ThisisthebookwhichIboughtyesterday.(關(guān)系代詞which指代先行詞book，在從句中作賓語，可省略)*Istillrememberthedaywhenwefirstmet.(關(guān)系副詞when指代先行詞day，在從句中作時(shí)間狀語)*Thisisthereasonwhyhewaslate.(關(guān)系副詞why指代先行詞reason，在從句中作原因狀語)4.3狀語從句狀語從句根據(jù)其在句中的作用，可分為時(shí)間、地點(diǎn)、原因、條件、讓步、方式、比較、目的、結(jié)果等狀語從句。不同類型的狀語從句由不同的從屬連詞引導(dǎo)。核心用法示例：*WhenIarrivedhome,mymotherwascooking.(時(shí)間狀語從句，when引導(dǎo))*Heworkswherehewasborn.(地點(diǎn)狀語從句，where引導(dǎo))*Becauseitwaslate,wedecidedtostay.(原因狀語從句，because引導(dǎo))*Ifitdoesn'traintomorrow,wewillgohiking.(條件狀語從句，if引導(dǎo))*Althoughheisyoung,heknowsalot.(讓步狀語從句，although引導(dǎo))從句練習(xí)題1.Iwillneverforgettheday______Imetyouforthefirsttime.(用適當(dāng)?shù)年P(guān)系詞填空)2.Canyoutellme______thenearestpostofficeis?(用適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)詞填空)3.Thefact______hefailedtheexamdisappointedhisparents.(用適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)詞填空)4.Sheisthegirl______brotherisafamousmusician.(用適當(dāng)?shù)年P(guān)系詞填空)5.______heisverybusy,healwaysfindstimetoexercise.(用適當(dāng)?shù)膹膶龠B詞填空)五、非謂語動(dòng)詞：不作謂語的動(dòng)詞形式非謂語動(dòng)詞是指在句子中不充當(dāng)謂語的動(dòng)詞形式，主要包括不定式(Infinitive)、動(dòng)名詞(Gerund)和分詞(Participle)。分詞又分為現(xiàn)在分詞(PresentParticiple)和過去分詞(PastParticiple)。它們具有動(dòng)詞的某些特征（如能帶賓語或狀語），但又具有其他詞類的特征，在句中可以充當(dāng)主語、賓語、定語、狀語、補(bǔ)語等。5.1不定式(to+動(dòng)詞原形)核心用法：*作主語：Tolearnaforeignlanguageisnoteasy.(不定式作主語，常用it作形式主語：Itisnoteasytolearnaforeignlanguage.)*作賓語：Hewantstogoabroad.*作定語：Ihavealotofworktodo.(不定式作后置定語，與所修飾名詞有動(dòng)賓關(guān)系)*作狀語：Shecameheretoseeme.(目的狀語)/I'mgladtomeetyou.(原因狀語)*作賓語補(bǔ)足語：Mymotheraskedmetocleanmyroom.5.2動(dòng)名詞(動(dòng)詞+-ing，具有名詞性質(zhì))核心用法：*作主語：Swimmingisgoodforhealth.*作賓語：Ienjoyreading.(某些動(dòng)詞后只能接動(dòng)名詞作賓語，如enjoy,finish,practice,mind,avoid等)*作表語：Hishobbyiscollectingstamps.*作定語：areadingroom(動(dòng)名詞作定語，表示用途)5.3分詞*現(xiàn)在分詞：動(dòng)詞+-ing，通常表示主動(dòng)或進(jìn)行的含義。*作定語：adevelopingcountry(發(fā)展中國家，主動(dòng)含義)/thegirlsinginginthepark(正在唱歌的女孩，進(jìn)行含義)*作狀語：Walkingalongthestreet,Imetanoldfriend.(時(shí)間狀語，表示主動(dòng)和同時(shí)進(jìn)行)/Beingill,hecouldn'tgotoschool.(原因狀語)*作賓語補(bǔ)足語：Iheardhersinginginthenextroom.