Office2010辦公自動化案例教程課程名稱:Office2010辦公軟件一、課程教學目標本課程遵循“學生為主體，任務(wù)為載體，能力為目標”的原則，通過課程的實施，培養(yǎng)學生如下所述的知識能力目標。1、知識目標：掌握Office辦公軟件的使用。掌握Word、Excel與PPT協(xié)作辦公。2、能力目標：學生會用Word、Excel與PPT等辦公軟件，具備熟練使用常用的工具軟件支撐專業(yè)學習的能力。3、素質(zhì)目標：學生學好Office，可以增加你的就業(yè)砝碼，讓你在職場上獲得更多的展示機會，也可以讓你的工作效率與工作質(zhì)量更上一個臺階。二、思政育人目標“科技興則民族興，科技強則國家強”。辦公軟件課程以“不忘初心強國有我”、“感知環(huán)境智慧環(huán)?！钡人颊咐鰪妼W生科技興國、為實現(xiàn)“中國民族偉大復興”的目標而努力奮斗的意識，傳承紅色基因，樹立奉獻祖國的理想信念。培養(yǎng)學生“生態(tài)興則文明興，生態(tài)衰則文明衰，打好污染防治攻堅戰(zhàn)”的參與理念。潤物細無聲地實現(xiàn)“立德樹人”的根本目標。三、課程內(nèi)容與要求（整門課程章節(jié)與思政案例嵌入設(shè)計）表1思政案例設(shè)計項目思政案例思政目標Word文檔頁面的基礎(chǔ)設(shè)置沒有規(guī)矩，不成方圓俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓?！鄙钐幪幮枰?guī)則。人們遵守規(guī)則，社會才會有秩序，否則就會亂成一鍋粥。為了保證我們在良好的環(huán)境中快樂地學習、健康地成長，學校制定了各種紀律和行為規(guī)范。這些紀律和行為規(guī)范就像校園里的“紅綠燈”，時刻提醒我們要注意自己的言行。圖文混排與表格應(yīng)用不忘初心強國有我以“不忘初心強國有我”為主題，在利用Word工具進行排版設(shè)計的同時，傳承紅色基因，樹立奉獻祖國的理想信念。潤物細無聲地實現(xiàn)“立德樹人”的根本目標。Word高級排版一帶一路古代“絲綢之路”縱橫交錯、四通八達，開創(chuàng)性地打通東西方大通道，首次構(gòu)建起世界交通線路大網(wǎng)絡(luò)，堪稱世界道路交通史上的奇跡?！耙粠б宦贰背h正是以打造開放、包容、普惠的區(qū)域經(jīng)濟合作架構(gòu)為目的，一方面，讓國內(nèi)沿線的人民享受公平參與的機會，另一方面讓沿線國家和地區(qū)共享包容發(fā)展的成果，最終使共建成果惠及更廣泛的區(qū)域和更多的民眾。工作表的基本操作錢學森錢學森，世界著名科學家，空氣動力學家，中國載人航天奠基人，兩院院士，中國兩彈一星功勛獎?wù)芦@得者，被譽為“中國科制之父”和“火箭之王”，在20世紀40年代就已經(jīng)成為航空航天領(lǐng)域內(nèi)最為杰出的代表人物之一。在錢學森的努力帶領(lǐng)下，1964年10月16日中國第一顆原子彈爆炸成功，1967年6月17日中國第一顆氫彈空爆試驗成功，1970年4月24日中國第一顆人造衛(wèi)星發(fā)射成功。錢學森一生默默治學，無論在什么時代，什么地方，他所選擇的，既是一個科學家的最高職責，也是一個炎黃子孫的最高使命。管理數(shù)據(jù)5G主要特點5G主要特點是波長為毫米級，超寬帶，超高速度，超低延時。1G～4G都是著眼于人與人之間更方便、快捷的通信，而5G將實現(xiàn)隨時、隨地、萬物互聯(lián)，讓人類敢于期待與地球上的萬物無時差地、同步參與其中。排序、篩選與分類匯總生活的態(tài)度人生的快樂在于自己對生活的態(tài)度，快樂是自己的事情，只要愿意，你可以隨時調(diào)換手中的遙控器，將心靈的視窗調(diào)整到快樂頻道。學會快樂，即使難過，也要微笑著面對。公式與函數(shù)的應(yīng)用人生中一個重要的智慧人生中一個重要的智慧：不在于先天有多么聰明，而要在前進的道路上學會總結(jié)，形成總結(jié)的習慣?？偨Y(jié)是一個整理、提煉的過程，是我們獲得進步的好方法。在工作中，我們要總結(jié)經(jīng)驗教訓，厘清發(fā)展思路。總結(jié)既是對過去的回顧，更是對未來更好地開拓。圖表誠信誠信是為人之道，是立身處世之本，是人與人相互信任的基礎(chǔ)。講信譽、守信用是我們對自身的一種約束和要求，也是他人對我們的一種希望和期盼。對個人來說，誠信是人與人之間正常交往、家庭生活幸福、社會生活秩序得以保持和發(fā)展的重要力量；對企業(yè)來說，誠信是一種形象、品牌和信譽，是企業(yè)興旺發(fā)達的基礎(chǔ)。數(shù)據(jù)透視表感知環(huán)境、智慧環(huán)保以“感知環(huán)境，智慧環(huán)?！睘橹黝}，運用計算機實用知識內(nèi)容激發(fā)學生環(huán)保意識，培養(yǎng)學生“生態(tài)興則文明興，生態(tài)衰則文明衰，打好污染防治攻堅戰(zhàn)”參與理念。編輯與設(shè)計幻燈片熱愛工作熱愛工作，投身事業(yè)，在這一過程中，抑制私心，陶冶人格，同時積累經(jīng)驗，提高能力。這樣，才能獲得周圍人們的信任和尊敬。排版與布局心境在歲月中跋涉，每個人都有自己的故事，看淡心境才會秀麗，看開心情才會明媚。累時歇一歇，隨清風漫舞，煩時靜一靜，與花草凝眸，急時緩一緩，和自己微笑。動畫效果、放映與輸出關(guān)注消防、珍愛生命制作消防安全培訓PPT以“關(guān)注消防、珍愛生命”為主題，制作“消防安全培訓”PPT，普及消防知識、強化安全防火意識是我們每一個人的責任。本次實訓以“珍愛生命”為主題，在對消防安全培訓PPT的排版過程中，鞏固消防知識，強化安全意識。Word、Excel與PPT的協(xié)作不爭，得自在這個世界的吵鬧、喧囂、摩擦、嫌怨、鉤心斗角、爾虞我詐，都是爭的結(jié)果。爭到最后，原本廣闊的塵世，只能容得下一顆自私的心。把看似要緊的東西淡然地放一放，你會發(fā)現(xiàn)，人心就會一下子變寬，世界就會一下子變大。不爭，得自在；無爭，得清閑。四、教學案例設(shè)計與實施（選擇兩節(jié)課，進行教學設(shè)計）（一）課程導入1.分析排版效果：樣張《不忘初心強國有我》2.瀏覽中國環(huán)境監(jiān)測總站：/，觀察網(wǎng)頁中的圖表。3.分析圖表，利用所學知識解讀圖表內(nèi)容，引出數(shù)據(jù)透視表及數(shù)據(jù)透視圖。4.通過活動展開環(huán)境保護話題，將“感知環(huán)境，智慧環(huán)保”思政要素引入課堂。（二）課程實施OBE理論要求教師應(yīng)該先明確學習成果，配合多元彈性的個性化學習要求，讓學生通過學習過程完成自我實現(xiàn)的挑戰(zhàn)，再將成果反饋來改進原有的課程設(shè)計與課程教學，在本單元教學中的具體實施過程見表2。表2實施過程教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設(shè)計意圖課前1、平臺下發(fā)任務(wù)2、確定學習目標3、發(fā)布診斷性評價活動。1、課前預(yù)習2、完成任務(wù)通過平臺數(shù)據(jù)，掌握學生課前預(yù)習情況，并及時實施過程控制。課中任務(wù)引入通過事先設(shè)計的視頻或者問題調(diào)研引入任務(wù)主題，并通過分析來確定課程的內(nèi)容。根據(jù)教師引導，主動搜索、討論問題的解決方案。給學生以充分的學習自由度，釋放思維天性。工作過程1.教師分析板報設(shè)計中的元素，進行操作演示。2.師生互動，個性化輔導學生。3．教師通過極域教室對優(yōu)秀作品展示并講評。1.學生圍繞“不忘初心強國有我”主題分組討論：內(nèi)容的組織、版面設(shè)計等問題。2.通過智能課堂提交學生分組討論的結(jié)果。3.學生自己操作設(shè)計，將作品拍照提交智能課堂。以“不忘初心強國有我”為主題，在學習Word圖文混排的同時，傳承紅色基因，樹立奉獻祖國的理想信念。潤物細無聲地實現(xiàn)“立德樹人”的根本目標工作過程1.教師分析板報設(shè)計中的元素，進行操作演示。2.師生互動，個性化輔導學生。3．教師通過極域教室對優(yōu)秀作品展示并講評。1.學生圍繞“感知環(huán)境，智慧環(huán)?！敝黝}分組討論：數(shù)據(jù)透視表的創(chuàng)建、插入的圖表。2.通過智能課堂提交學生分組討論的結(jié)果。3.學生自己操作設(shè)計，將作品拍照提交智能課堂。通過活動展開環(huán)境保護話題，將“感知環(huán)境，智慧環(huán)?！彼颊匾胝n堂，增強學生的環(huán)境保護意識的同時引出本次課程主題。課后強化訓練1、布置分層次拓展項目2、各平臺監(jiān)控學習3、微信群互動反饋4、智能課堂考核評價1、拓展訓練2、自我評價3、認真填寫調(diào)查問卷。1、積極為學生提供課外技術(shù)指導。2、通過智能課堂的問卷調(diào)查，指導教師進行課后反思與診改。（三）教學內(nèi)容一、利用Word圖文混排相關(guān)工具，參照樣張進行“不忘初心強國有我”板報設(shè)計，具體內(nèi)容如表3所示。表3任務(wù)要求操作要點頁面設(shè)置紙張方向紙張大小將標題“不忘初心強國有我”設(shè)置為二號字，居中顯示設(shè)置標題字體格式位置調(diào)整為居中將指定的文字設(shè)置為斜體、加粗顯示。斜體顯示加粗顯示設(shè)置文檔中內(nèi)容的字體格式將一級標題字體設(shè)置為四號、加粗顯示二級標題設(shè)置為四號將正文的段落間距設(shè)置為1.5倍行距設(shè)置頁眉1.設(shè)置奇偶頁不同2.插圖圖片，并將圖片環(huán)繞方式設(shè)置為“浮于文字上方”二、以“感知環(huán)境，智慧環(huán)保”為主題，通過數(shù)據(jù)透視表的創(chuàng)建要求學生建立創(chuàng)新思維、追求高效的工作作風，通過圖表，讓學生學會多角度看數(shù)據(jù)，具體內(nèi)容如表4所示。表4任務(wù)要求操作要點創(chuàng)建數(shù)據(jù)透視表創(chuàng)建數(shù)據(jù)透視表美化數(shù)據(jù)透視表插入切片器插入切片器設(shè)置切片器插入圖表插入圖表設(shè)置圖表—圓環(huán)圖重新創(chuàng)建數(shù)據(jù)透視表插入并美化數(shù)據(jù)透視表插入圖表設(shè)置圖表—折線圖（四）教學總結(jié)本方案在實施過程中，不斷進行診斷、改進和評價，主要的問題和采取措施如表5所示。表5問題反思采取措施學習環(huán)境單一，主要是老師給學生通過項目和任務(wù)給學生營造工作環(huán)境，缺乏實際工作環(huán)境的感觸教育，不能給學生形成實際工作的緊迫感。一、讓學生主動參與社會實踐活動二、鼓勵學生尋找機會接觸實際工作環(huán)境缺乏學生線上學習監(jiān)控。學生課外的線上學習總是不能全員參與，教師缺乏有效監(jiān)控手段。有的參與了，學習態(tài)度也不是很認真，活動的參與不是很積極。針對這一問題，進行了在學生中進行了調(diào)查與分析，分析結(jié)果及診改措施如下：一、學生沒有電腦。以計算機為資源成立學習小組，讓學生積極參與小組學習活動。二、學生自我約束能力差。教師及時約談，調(diào)整學習態(tài)度，正確認識計算機不僅僅是游戲工具，更是提高工作效率的工作伙伴。學習內(nèi)容枯燥，學生以分數(shù)為動力，重知