2025年寧夏銀川市金鳳區(qū)中考模擬考試化學試卷一、選擇題(★)1.在下列變化或利用物質(zhì)的過程中，不涉及化學變化的是

A．動物消化食物B．利用干冰人工降雨C．植物生長開花D．利用天然氣燃燒燒開水(★)2.下列說法不正確的是

A．描述物質(zhì)性質(zhì)通常要注明條件，例如溫度或壓力B．化學實驗室是從古代煉丹或煉金術(shù)士的作坊演變形成的C．拉瓦錫利用天平進行定量研究發(fā)現(xiàn)了可燃物燃燒的本質(zhì)D．如果已確定實驗室某試劑無毒，可以嘗一下該試劑的味道(★)3.氣球被刺破后其中的氣體快速噴出。下列從分子的角度解釋正確的是

A．氣球破損收縮，將氣體分子趕出氣球B．氣球內(nèi)氣體分子體積變小，更容易從破損處運動出來C．氣球內(nèi)氣體分子體積變大，導致氣體體積增大，向外膨脹D．氣球內(nèi)氣體分子間距離增大，導致氣體體積增大，向外膨脹(★)4.讓航天員在空間站里能夠盡可能地像在地面一樣順暢呼吸，是載人航天工程必須解決的關(guān)鍵課題。下列氧氣和氮氣的混合物，各氣體體積分數(shù)最接近地面空氣的是

A．氧氣40%氮氣60%B．氧氣30%氮氣70%C．氧氣20%氮氣80%D．氧氣10%氮氣90%(★★★★)5.只用下列一種物質(zhì)的溶液，即可見氯化鈉溶液、澄清石灰水和稀硫酸區(qū)分出來的是

A．碳酸鈉B．氫氧化鈉C．稀鹽酸D．氯化鋇(★★★)6.下列判斷或推理錯誤的是

A．氯化鈉是純凈物，由兩種元素組成，所以它是化合物B．一氧化碳和二氧化碳的化學性質(zhì)差異明顯，因為它們的分子結(jié)構(gòu)不同C．稀有氣體在通電時能發(fā)出不同顏色的光，但無新物質(zhì)產(chǎn)生，所以是物理變化D．二氧化碳中有氧元素。某物質(zhì)燃燒有二氧化碳產(chǎn)生，說明該物質(zhì)中含有氧元素(★)7.人體內(nèi)的體液必須維持在一定的酸堿度范圍內(nèi)，如果出現(xiàn)異常，則可能患有疾病。下列表格列出的是人體內(nèi)部分液體的正常pH范圍。根據(jù)所列數(shù)據(jù)，人體內(nèi)體液酸性最強的是

體液胃液唾液血漿肝膽汁pH0.9～1.56.6～7.17.35～7.457.1～8.5

A．胃液B．唾液C．血漿D．肝膽汁(★★)8.人體所需的營養(yǎng)物包括水、糖類、蛋白質(zhì)、油脂、無機鹽和維生素。在這6種營養(yǎng)物中，不能為人體提供能量的有

A．2種B．3種C．4種D．5種(★★)9.寧夏煤炭儲量豐富，風力強勁持久，光照時間長。燃煤發(fā)電、風光發(fā)電和用電制氫氣蓬勃發(fā)展，已成為我國重要的能源基地。在下列各組能量轉(zhuǎn)化中，都有化學能在其中的是

A．燃煤發(fā)電風力發(fā)電B．風力發(fā)電光伏發(fā)電C．燃煤發(fā)電用電制氫氣D．光伏發(fā)電用電制氫氣(★★★)10.下圖是KNO3和KCl的溶解度曲線，n點是兩曲線的交點。下列分析錯誤的是

A．交點n表示，在t℃時KNO3和KCl的溶解度相等B．60℃時，100g水最多能溶解KNO3的質(zhì)量比KCl多C．要將KNO3和KCl從它們的混合溶液中分離出來，可采用降溫結(jié)晶的方法D．當溫度低于t℃時，KNO3飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大于KCl飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)分數(shù)(★)11.某同學將甲、乙、丙三種金屬分別放入稀鹽酸中，只有乙不產(chǎn)生氣泡；將乙放入硫酸銅溶液中，也無變化；將丙放入硫酸銅溶液完全反應(yīng)后過濾，再將甲放入濾液，反應(yīng)又發(fā)生。根據(jù)該同學的實驗，三種金屬的活動性由強到弱的順序是

A．甲、乙、丙B．乙、甲、丙C．甲、丙、乙D．丙、甲、乙二、填空與簡答(★)12.稀土元素是17種元素的總稱，被譽為工業(yè)維生素，廣泛用于航空航天、國防、化工等高精尖科技領(lǐng)域。我國稀土資源儲量世界第一，冶煉分離技術(shù)世界領(lǐng)先。面對美國挑起的貿(mào)易戰(zhàn)，我國對稀土產(chǎn)品出口管制更加嚴格，就是讓美國的“機體”缺乏維生素。下列是有關(guān)17種稀土元素的部分信息。(1)在這17種稀土元素中，原子序數(shù)最大的是_______(寫元素符號)，相對原子質(zhì)量最小的是_______(寫元素符號)。(2)元素通常分為金屬元素和非金屬元素。根據(jù)你的判斷，稀土元素屬于_______元素。(★★)13.燃燒需要三個條件，一是有可燃物，二是與氧氣(或空氣)接觸，三是溫度——達到可燃物的著火點。某同學在探究A、B兩種物質(zhì)性質(zhì)時做如下圖所示實驗。(1)將A、B兩種物質(zhì)用酒精燈同時加熱，一段時間后，A發(fā)生燃燒，B未發(fā)生燃燒。結(jié)論：A物質(zhì)具有_______性，B物質(zhì)可能不具有這樣的性質(zhì)，但也可能具有，只是因為_______。(2)本實驗明顯采用的是控制變量法。參照燃燒所需要的三個條件，在此實驗中，該同學是將_______和_______條件控制在相同狀況下保持不變，從而探究它們的性質(zhì)。(★★)14.同學們設(shè)計了一個如下圖的電路。將不同物質(zhì)放入燒杯連接電源正負極，閉合開關(guān)，通過觀察小燈泡是否發(fā)光，判斷燒杯內(nèi)物質(zhì)是否具有導電性。下表是實驗記錄。

物質(zhì)稀硫酸稀鹽酸氫氧化鈣溶液氫氧化鈉溶液蒸餾水乙醇燈泡發(fā)光記錄發(fā)光發(fā)光發(fā)光發(fā)光不發(fā)光不發(fā)光(1)銅以及金屬單質(zhì)具有導電性，是因為它們內(nèi)部存在著大量的帶電粒子，這種帶電的粒子是_______。(2)稀硫酸、稀鹽酸能導電，說明其中存在帶電的粒子。硫酸在水中能夠解離出_______(寫符號)和_______(寫符號)。硫酸、鹽酸等酸的溶液中都含有_______(寫符號)，所以酸有一些相似的化學性質(zhì)。而堿有一些相似的化學性質(zhì)，則是因為_______。(3)蒸餾水、乙醇不導電，這說明它們中_______。(★★★)15.在學習《常見的酸堿鹽》過程中，我們也知道了饅頭里的化學反應(yīng)。為了讓蒸出的饅頭松軟可口，通常有兩種方法。第一種方法是用發(fā)酵粉。發(fā)酵粉主要含有兩種物質(zhì)——碳酸氫鈉和有機酸。將發(fā)酵粉與面粉混合，加水揉勻做成面團。碳酸氫鈉和有機酸在面團里反應(yīng)會生成二氧化碳。在蒸籠內(nèi)加熱，生成的二氧化碳氣體膨脹，饅頭也隨之膨大，吃到嘴里松軟可口。(1)寫一個你知道的碳酸氫鈉與酸反應(yīng)的化學方程式_______。(2)如果將碳酸氫鈉如下圖實驗加熱，則會發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁。寫出澄清石灰水反應(yīng)的化學方程式_______。根據(jù)你對本實驗的分析，碳酸氫鈉受熱會發(fā)生_______反應(yīng)。第二種方法是用食用堿——碳酸鈉。此方法先要用酵母和面，使面團發(fā)酵，也產(chǎn)生有機酸，然后將食用堿揉入面團，同樣能生成二氧化碳。(3)寫一個你知道的碳酸鈉與酸反應(yīng)的化學方程式_______。三、計算題(★★★)16.氫氣不僅可用作燃料，也是生產(chǎn)許多化工產(chǎn)品的重要原料?；S利用碳和水在高溫下生成氫氣和一氧化碳的反應(yīng)生產(chǎn)氫氣。計算：每生產(chǎn)1kg氫氣需要消耗碳的質(zhì)量是_______。四、實驗題(★★★)17.為揭示鐵生銹的原因，老師給我們介紹了他已經(jīng)做了一周的實驗(下圖所示)，并展示在此期間每天變化的照片。在A、B、C三支試管內(nèi)各放置一片潔凈無銹的鐵片，分別使之處于不同環(huán)境當中。(1)通過觀看每天的實驗照片得知，鐵片生銹最為明顯的是_______(寫試管字母編號)。由此可知，鐵生銹是鐵與_______、_______發(fā)生化學反應(yīng)的過程。(2)實驗中所用的蒸餾水要事先煮沸并迅速冷卻。這樣做的目的主要是除去蒸餾水中可能溶入的_______，避免對實驗產(chǎn)生干擾。為進一步探究鐵在更接近自然狀態(tài)下的生銹情況，同學們?nèi)沓靥林械乃?，?jīng)過濾，又補充做了D和E實驗。(3)經(jīng)過濾的池塘水與蒸餾水比較，它們最為明顯的區(qū)別是，池塘水里_______，而蒸餾水里幾乎沒有。(4)通過數(shù)天觀察，D中的鐵片生銹比E更為劇烈。這說明_______。五、科學探究題(★★★)18.老師為了讓同學們能夠順利完成“水的組成及變化的探究”實驗，將電解器及有關(guān)實驗裝置制作成簡圖(如下圖)并在媒體屏幕中放映。(1)把含有少量硫酸鈉的水，從長頸漏斗注入電解器玻璃管內(nèi)，發(fā)現(xiàn)兩玻璃管尖嘴附近仍有空氣殘留。一同學輕輕分別打開兩個活塞，殘留空氣迅速被放出，然后迅速關(guān)閉。殘留空氣能夠從兩玻璃管尖嘴放出，這是由于電解器內(nèi)的壓力_______(填寫“大于”、“小于”或“等于”)外部大氣壓。(2)接通電源，觀察玻璃管內(nèi)的現(xiàn)象并記錄在下列表格中。

現(xiàn)象與正極相連的玻璃管內(nèi)與負極相連的玻璃管內(nèi)______________比較兩個玻璃管現(xiàn)象的差異_______(3)打開與_______(填寫“正”或“負”)極相連一側(cè)的活塞，將帶火星的木條靠近對應(yīng)的尖嘴，木條_______，說明水通電發(fā)生變化有氧氣產(chǎn)生；打開另一側(cè)活塞，將