年中考真題完全解讀（安徽省卷）一、試卷結(jié)構(gòu)與題型1.結(jié)構(gòu)合理，題型多樣試卷整體結(jié)構(gòu)清晰，分為聽力、單項(xiàng)填空、完形填空、閱讀理解、書面表達(dá)等板塊，涵蓋了英語學(xué)科的核心能力考查。這種結(jié)構(gòu)符合《課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)英語學(xué)科綜合能力的要求，能夠全面考查學(xué)生的語言知識(shí)、語言技能、情感態(tài)度、文化意識(shí)和學(xué)習(xí)策略。題型設(shè)計(jì)豐富多樣，既有傳統(tǒng)的選擇題、填空題，也有開放性的書面表達(dá)題。這種多樣性的題型設(shè)計(jì)有助于考查學(xué)生不同層次的能力，尤其是書面表達(dá)部分，為學(xué)生提供了展示語言運(yùn)用能力的空間。2.難度適中，梯度合理從整體難度來看，試卷難度適中，符合《課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)中考的要求?；A(chǔ)題和中等難度題占比較大，能夠保證大部分學(xué)生能夠完成基礎(chǔ)部分的作答，同時(shí)也有一定數(shù)量的較難題目，用于區(qū)分學(xué)生的不同水平。題目難度呈梯度分布，從聽力到閱讀再到寫作，難度逐漸增加。這種設(shè)計(jì)符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，能夠讓學(xué)生在逐步完成題目過程中積累信心，同時(shí)也能夠?qū)W(xué)生的綜合能力進(jìn)行有效考查。二、語言知識(shí)與語言技能考查1.語言知識(shí)考查全面詞匯與語法：單項(xiàng)填空部分考查了名詞、動(dòng)詞、形容詞、副詞、介詞、連詞等語法知識(shí)，以及一些常用詞匯的用法。這些知識(shí)點(diǎn)覆蓋了《課程標(biāo)準(zhǔn)》中要求的初中階段的核心語法和詞匯內(nèi)容，能夠有效考查學(xué)生對(duì)語言基礎(chǔ)知識(shí)的掌握程度。詞匯運(yùn)用：完形填空和書面表達(dá)部分考查了學(xué)生對(duì)詞匯的靈活運(yùn)用能力。完形填空通過上下文語境，考查學(xué)生對(duì)詞匯的理解和運(yùn)用；書面表達(dá)則要求學(xué)生在寫作中準(zhǔn)確使用詞匯，表達(dá)自己的觀點(diǎn)。2.語言技能考查綜合聽力技能：聽力部分考查了學(xué)生對(duì)對(duì)話和短文的理解能力，包括細(xì)節(jié)理解、主旨大意、推理判斷等。這些能力的考查符合《課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)聽力技能的要求，能夠考查學(xué)生在真實(shí)語境中獲取信息的能力。閱讀技能：閱讀理解部分考查了學(xué)生的細(xì)節(jié)理解、主旨大意、推理判斷、詞義猜測等閱讀技能。文章題材豐富，包括說明文、記敘文等，能夠考查學(xué)生在不同文體下的閱讀能力。寫作技能：書面表達(dá)部分要求學(xué)生根據(jù)提供的信息寫一個(gè)故事，考查了學(xué)生的寫作能力。題目要求學(xué)生使用第一人稱，增加了寫作的真實(shí)性和情境性。這種寫作任務(wù)符合《課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)學(xué)生書面表達(dá)能力的要求，能夠考查學(xué)生組織語言、表達(dá)觀點(diǎn)的能力。三、文化意識(shí)與情感態(tài)度考查1.文化意識(shí)滲透試卷中的一些閱讀材料和寫作任務(wù)隱含了文化意識(shí)的考查。例如，閱讀理解部分可能涉及不同國家的文化習(xí)俗、科技發(fā)展等內(nèi)容，這些內(nèi)容能夠引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注文化差異，培養(yǎng)跨文化意識(shí)。2.情感態(tài)度引導(dǎo)完形填空和閱讀理解部分的選材多為積極向上、富有教育意義的內(nèi)容，能夠引導(dǎo)學(xué)生形成積極的情感態(tài)度。例如，完形填空講述了一個(gè)關(guān)于努力、堅(jiān)持、幫助他人的故事，這些內(nèi)容能夠?qū)W(xué)生的情感態(tài)度產(chǎn)生積極影響。四、對(duì)教學(xué)的導(dǎo)向作用1.注重基礎(chǔ)教學(xué)試卷對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的考查比重較大，這提示教師在教學(xué)中要注重基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)，幫助學(xué)生扎實(shí)掌握詞匯、語法等語言知識(shí)。2.培養(yǎng)綜合能力試卷考查了學(xué)生的語言綜合運(yùn)用能力，這提示教師在教學(xué)中要注重培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、讀、寫綜合能力，尤其是寫作能力的培養(yǎng)。3.關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度試卷中的一些選材和任務(wù)設(shè)計(jì)能夠引導(dǎo)學(xué)生形成積極的情感態(tài)度，這提示教師在教學(xué)中要關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度，通過積極的教學(xué)內(nèi)容和方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性?？傮w而言，2025年安徽中考英語試卷在結(jié)構(gòu)、題型、難度、語言知識(shí)與技能考查、文化意識(shí)與情感態(tài)度考查等方面都符合《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，能夠全面考查學(xué)生的英語學(xué)科核心素養(yǎng)，同時(shí)也對(duì)教學(xué)起到了良好的導(dǎo)向作用。2025年安徽中考英語試題有以下變化：考查內(nèi)容與能力要求?注重核心素養(yǎng)考查：在新課標(biāo)的引領(lǐng)下，更加注重考查學(xué)生的語言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力等核心素養(yǎng)，試題設(shè)置圍繞主題、語篇、語言知識(shí)、文化知識(shí)、語言技能和學(xué)習(xí)策略六要素展開，考查學(xué)生在不同情境下綜合運(yùn)用英語的能力。?強(qiáng)調(diào)語言實(shí)際應(yīng)用：如任務(wù)型閱讀最后一問要求考生根據(jù)文章內(nèi)容提出建議，而不是像往年那樣側(cè)重于理解和感悟，更加強(qiáng)調(diào)了英語應(yīng)用能力的培養(yǎng)。題型與題材?聽力：聽力場景更加多樣化，突破日常對(duì)話范疇，新增學(xué)術(shù)講座、電話咨詢等真實(shí)場景長對(duì)話，重點(diǎn)考查數(shù)字、時(shí)間等關(guān)鍵細(xì)節(jié)的抓取能力。?閱讀：閱讀題材更加豐富多樣，聚焦科技環(huán)保前沿話題，占比40%，且大幅減少直接信息題，重點(diǎn)增加考查作者觀點(diǎn)、寫作意圖等邏輯推理題型，要求考生掌握批判性閱讀技巧，強(qiáng)化高階思維能力訓(xùn)練。?寫作：寫作題型更加開放，重點(diǎn)考查跨文化交際能力，在書信、倡議書等應(yīng)用文體中融入文化元素，如邀請(qǐng)外國友人體驗(yàn)徽文化、保護(hù)古村落等主題。評(píng)分側(cè)重語言得體性、文化表達(dá)準(zhǔn)確性和行文邏輯性。此外，作文題目貼近校園生活場景，如要求考生為學(xué)校的“故事專欄”投稿，編寫一個(gè)發(fā)生在體育運(yùn)動(dòng)場的故事，容易找到切入點(diǎn)，且提示詞較多，構(gòu)思不難。（以雙向細(xì)目表等直觀形式呈現(xiàn)考點(diǎn)分布及題型、分值等具體變化。）題號(hào)分?jǐn)?shù)題型考查內(nèi)容考查點(diǎn)1-55聽力：短對(duì)話內(nèi)容貼近生活，涉及愛好、地點(diǎn)、鼓勵(lì)、建議、談?wù)撛掝}等。獲取具體信息：要求考生能從對(duì)話中獲取關(guān)鍵的細(xì)節(jié)信息，如人物的愛好、對(duì)話發(fā)生的地點(diǎn)等。理解主旨要義：通過對(duì)對(duì)話內(nèi)容的整體理解，把握對(duì)話的主題或談?wù)摰暮诵膬?nèi)容。推斷談話者意圖、態(tài)度或關(guān)系：根據(jù)對(duì)話中的語言表達(dá)和語境，推斷說話者的意圖、態(tài)度以及雙方的關(guān)系。6-105聽力：長對(duì)話內(nèi)容包括交通時(shí)間與計(jì)劃、俱樂部選擇等日常對(duì)話場景。獲取具體信息：考生需要從長對(duì)話中提取具體的信息，如時(shí)間、地點(diǎn)、人物的計(jì)劃或選擇等。理解語篇基本結(jié)構(gòu)：理解長對(duì)話的整體結(jié)構(gòu)，把握對(duì)話的起因、經(jīng)過和結(jié)果等。推斷談話者意圖、態(tài)度或關(guān)系：通過對(duì)話內(nèi)容，分析說話者的意圖和態(tài)度，以及對(duì)話雙方之間的關(guān)系。11-155聽力：短文理解以記敘文的形式呈現(xiàn)，內(nèi)容為Speaker整理房間、與表哥玩積木的經(jīng)歷。獲取具體信息：考查考生對(duì)短文中具體事件、人物行為等細(xì)節(jié)信息的把握。理解主旨要義：理解短文的中心思想，概括出文章的主要內(nèi)容。理解語篇基本結(jié)構(gòu)：了解記敘文的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，如時(shí)間順序、事件發(fā)展等。16-205聽力：信息轉(zhuǎn)換以說明文的形式呈現(xiàn)，內(nèi)容為如何開啟對(duì)話的建議。獲取具體信息：考生需要準(zhǔn)確提取文中關(guān)于開啟對(duì)話的具體建議等關(guān)鍵信息。理解語篇基本結(jié)構(gòu)：考查考生對(duì)說明文結(jié)構(gòu)的理解，以及對(duì)文中信息的組織和轉(zhuǎn)換能力?？忌枰獙⒙牭降男畔⑦M(jìn)行整合，以填空的形式準(zhǔn)確表達(dá)出來。21-3010單項(xiàng)選擇詞匯與短語：考查考生對(duì)常用詞匯和短語的理解和運(yùn)用能力，包括名詞、動(dòng)詞、形容詞、副詞、介詞短語等。語法知識(shí)：涵蓋時(shí)態(tài)、語態(tài)、從句、非謂語動(dòng)詞、虛擬語氣等重要語法點(diǎn)。交際用語：考查考生在不同情境下的語言交際能力，包括日常對(duì)話、禮貌用語、請(qǐng)求與建議等。詞義辨析：要求考生能夠準(zhǔn)確理解單詞或短語在特定語境中的含義，區(qū)分近義詞或形近詞的用法。固定搭配：考查考生對(duì)常見固定搭配的掌握程度，如動(dòng)詞與介詞、副詞的搭配，形容詞與名詞的搭配等。時(shí)態(tài)和語態(tài)：考查考生對(duì)不同時(shí)態(tài)和語態(tài)的理解和運(yùn)用，如一般現(xiàn)在時(shí)、一般過去時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、過去進(jìn)行時(shí)、現(xiàn)在完成時(shí)、過去完成時(shí)等，以及被動(dòng)語態(tài)的構(gòu)成和用法。從句的使用：包括賓語從句、定語從句、狀語從句等的引導(dǎo)詞選擇、語序和時(shí)態(tài)等。語境理解：要求考生根據(jù)對(duì)話的語境選擇合適的交際用語，理解對(duì)話雙方的意圖和情感。31-4010完形填空記敘文，講述了一個(gè)男孩在成長過程中遇到的困難和挑戰(zhàn)，以及他如何在和家人朋友的支持下克服困難，最終取得成功的故事。詞匯運(yùn)用：考查考生對(duì)詞匯在具體語境中的理解和運(yùn)用能力，包括名詞、動(dòng)詞、形容詞、副詞等詞性的選擇和搭配。語法知識(shí)：涉及時(shí)態(tài)、語態(tài)、從句、非謂語動(dòng)詞等語法點(diǎn)，要求考生根據(jù)語境選擇正確的語法形式。邏輯推理：考生需要根據(jù)上下文的邏輯關(guān)系，推斷出空格處的正確選項(xiàng)，理解文章的連貫性和一致性。情節(jié)發(fā)展：通過理解故事情節(jié)的發(fā)展，推斷出男孩在不同階段的心理變化和行為表現(xiàn)。41-5010完形填空是一篇關(guān)于環(huán)保的說明文，內(nèi)容涉及如何減少塑料污染。主旨大意：要求考生能夠把握文章的中心思想，理解文章的主要內(nèi)容和目的。細(xì)節(jié)理解：考查考生對(duì)文章中具體信息的把握，如數(shù)據(jù)、事實(shí)、觀點(diǎn)等。詞匯運(yùn)用：考查考生對(duì)詞匯在具體語境中的理解和運(yùn)用能力，包括名詞、動(dòng)詞、形容詞、副詞等詞性的選擇和搭配。語法知識(shí)：涉及時(shí)態(tài)、語態(tài)、從句、非謂語動(dòng)詞等語法點(diǎn)，要求考生根據(jù)語境選擇正確的語法形式。邏輯推理：考生需要根據(jù)上下文的邏輯關(guān)系，推斷出空格處的正確選項(xiàng)，理解文章的連貫性和一致性。情節(jié)發(fā)展：通過理解文章的邏輯結(jié)構(gòu)，推斷出文章的發(fā)展脈絡(luò)和作者的觀點(diǎn)。51-555補(bǔ)全對(duì)話內(nèi)容是關(guān)于邀請(qǐng)朋友參加學(xué)校的文化節(jié)活動(dòng)。整體把握：要求考生能夠理解對(duì)話的整體情境和主題，把握對(duì)話的主要內(nèi)容和目的。細(xì)節(jié)理解：考查考生對(duì)對(duì)話中具體信息的把握，如人物的意圖、情感、行為等。交際用語：考查考生對(duì)日常交際用語的掌握，如問候、請(qǐng)求、建議、道歉、感謝、邀請(qǐng)等。語境適應(yīng)性：要求考生根據(jù)對(duì)話的具體情境選擇合適的交際用語，使對(duì)話自然、得體。邏輯連貫性：考生需要根據(jù)上下文的邏輯關(guān)系，推斷出空格處的正確選項(xiàng)，使對(duì)話連貫、自然。56-586閱讀理解A篇本文主要介紹一本雜志2026年6月刊的各欄目內(nèi)容，包括科學(xué)、太空、技術(shù)和環(huán)境等主題的文章摘要。一、主旨大意閱讀理解考查學(xué)生對(duì)文章中心思想和作者意圖的理解能力。學(xué)生需要通過快速瀏覽文章，抓住主題句，從而把握文章的主旨。例如，文章的首段或尾段往往是考查主旨大意題的重點(diǎn)，因?yàn)檫@些部分通常會(huì)概括文章的核心內(nèi)容。二、細(xì)節(jié)理解細(xì)節(jié)理解題是閱讀理解的重要組成部分，考查學(xué)生對(duì)文章中具體信息的把握能力。這類題目通常要求學(xué)生從文章中找到特定的細(xì)節(jié)，如事例、數(shù)據(jù)等，以驗(yàn)證對(duì)文章內(nèi)容的理解。例如，文章中列舉的事實(shí)或觀點(diǎn)，以及相關(guān)的例證，都是細(xì)節(jié)理解題的常見考查點(diǎn)。三、推理判斷推理判斷題考查學(xué)生根據(jù)文章中的信息進(jìn)行邏輯推理和判斷的能力。這類題目要求學(xué)生不僅理解文章的字面意思，還要能夠推斷出作者的隱含意圖、態(tài)度或觀點(diǎn)。例如，通過分析文章中的長難句、引用內(nèi)容或作者的論證方式，可以考查學(xué)生的推理能力。四、詞義猜測詞義猜測題考查學(xué)生根據(jù)上下文推斷生詞詞義的能力。這類題目要求學(xué)生在閱讀過程中，能夠通過上下文的線索，準(zhǔn)確判斷單詞或短語的含義。例如，文章中的同位語、定語、插入語等結(jié)構(gòu)，都可以為詞義猜測提供線索。五、文章結(jié)構(gòu)與邏輯閱讀理解還考查學(xué)生對(duì)文章結(jié)構(gòu)和邏輯關(guān)系的理解能力。例如，文章的寫作順序、段落之間的邏輯關(guān)系等，都是考查的重點(diǎn)。通過分析文章的篇章結(jié)構(gòu)，學(xué)生可以更好地理解作者的思路和文章的整體布局。六、跨學(xué)科與綜合能力2025年的中考閱讀理解部分還涉及跨學(xué)科內(nèi)容的考查，例如結(jié)合地理等學(xué)科知識(shí)，考查學(xué)生的綜合運(yùn)用能力。這種考查方式不僅測試學(xué)生的語言能力，還考察他們對(duì)不同學(xué)科知識(shí)的理解和整合能力。59-616閱讀理解B篇本文講述了21歲的英國女性ZamLachlan獨(dú)自劃船從歐洲大陸橫渡大西洋到達(dá)南美洲大陸的壯舉，她克服了重重困難并欣賞到罕見的美景，希望以此激勵(lì)他人挑戰(zhàn)自我。62-658閱讀理解C篇本文介紹徐大偉創(chuàng)辦的平民移動(dòng)圖書館，通過免費(fèi)贈(zèng)書、鼓勵(lì)傳閱的模式推廣閱讀，并闡述其創(chuàng)辦動(dòng)機(jī)與夢(mèng)想。66-686閱讀理解D篇本文主要探討了與兄弟姐妹相處對(duì)社交能力的積極影響，包括溝通技巧、情感理解及解決沖突的能力培養(yǎng)，并指出獨(dú)生子女也可通過其他方式獲得類似發(fā)展機(jī)會(huì)。69-728閱讀理解E篇本文介紹了野生動(dòng)物攝影師SanketReddy的經(jīng)歷，他從森林居民身上學(xué)到生活教訓(xùn)，強(qiáng)調(diào)注意小瞬間是關(guān)心自然的第一步，攝影旨在為動(dòng)物生活增添價(jià)值，并通過寫書《ViewFinder》將所學(xué)知識(shí)傳播給年輕人。73-756閱讀理解F篇本文講述了一只名叫Nico的小松鼠為參加找堅(jiān)果比賽積極準(zhǔn)備，但在比賽中遇到如何同時(shí)攜帶多個(gè)堅(jiān)果的難題，并通過不斷嘗試尋找解決辦法的故事。提取關(guān)鍵信息：任務(wù)型閱讀要求學(xué)生從文本中快速提取關(guān)鍵信息，如時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件、原因、結(jié)果等。這需要學(xué)生具備快速定位和篩選信息的能力。整合信息：學(xué)生不僅要提取信息，還需要對(duì)提取的信息進(jìn)行整合和重組，以完成任務(wù)。76-805單詞拼寫涉及名詞、動(dòng)詞、形容詞的單詞拼寫，重點(diǎn)考察動(dòng)詞的單復(fù)數(shù)、時(shí)態(tài)變化形式；名詞單復(fù)數(shù)形式。學(xué)生需要準(zhǔn)確拼寫出單詞，包括單詞的字母順序、大小寫、單復(fù)數(shù)形式、動(dòng)詞的時(shí)態(tài)變化等。例如，動(dòng)詞的過去式、名詞的復(fù)數(shù)形式、形容詞和副詞的比較級(jí)和最高級(jí)等。單詞的正確形式：學(xué)生需要根據(jù)句子的語法規(guī)則，使用單詞的正確形式。例如，使用動(dòng)詞的-ing形式、過去分詞形式，或者名詞的單復(fù)數(shù)形式。8120書面表達(dá)本文是一篇記敘文，為材料作文。要求根據(jù)表格中的信息，以第一人稱，用英語寫一個(gè)故事投稿。學(xué)生需要根據(jù)題目要求，涵蓋所有提示信息，確保文章內(nèi)容完整。學(xué)生需要確保文章內(nèi)容符合邏輯，信息準(zhǔn)確無誤。學(xué)生需要正確使用語法知識(shí)，包括時(shí)態(tài)、語態(tài)、主謂一致、從句等。學(xué)生需要使用多種句式結(jié)構(gòu)，如簡單句、復(fù)合句、并列句等，以增強(qiáng)文章的表達(dá)效果。學(xué)生可以在寫作中加入自己的獨(dú)特觀點(diǎn)或創(chuàng)意內(nèi)容，使文章更具吸引力。一、聽力備考聽力訓(xùn)練：進(jìn)行針對(duì)性的聽力訓(xùn)練。建議每天進(jìn)行30分鐘的聽力精聽訓(xùn)練，可以選擇近五年的安徽中考英語聽力真題，逐句聽寫并糾正發(fā)音。二、閱讀理解備考專項(xiàng)訓(xùn)練：閱讀理解是中考英語的重要板塊，備考時(shí)要注重對(duì)不同題型的專項(xiàng)訓(xùn)練。例如，主旨大意題、細(xì)節(jié)理解題、推理判斷題等。建議考生多做真題和模擬題，總結(jié)答題技巧。拓展閱讀：除了專項(xiàng)訓(xùn)練，考生還需要拓展閱讀面，提高閱讀速度和理解能力?？梢蚤喿x一些英語課外讀物，如英語雜志、短篇小說等，積累詞匯和語感。三、書面表達(dá)備考掌握寫作格式：書面表達(dá)部分需要考生掌握不同文體的寫作格式，如書信、通知、日記等。建議考生熟悉各種格式的寫作要求，并進(jìn)行針對(duì)性的練習(xí)。積累萬能句型：為了提升寫作檔次，考生可以積累一些萬能句型，如定語從句、狀語從句、強(qiáng)調(diào)句等。練習(xí)寫作：建議考生每天進(jìn)行寫作練習(xí)，可以仿寫一些優(yōu)秀的范文，或者根據(jù)題目要求進(jìn)行獨(dú)立寫作。寫作后，可以請(qǐng)老師或同學(xué)幫忙批改，找出問題并加以改進(jìn)。四、詞匯與語法備考詞匯積累：詞匯是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，考生需要掌握中考要求的詞匯。可以通過制作單詞卡片、背單詞APP等方式進(jìn)行記憶。同時(shí)，要注意詞匯的用法和搭配。語法復(fù)習(xí)：語法是英語寫作和閱讀的重要支撐，考生需要系統(tǒng)復(fù)習(xí)語法知識(shí)，如時(shí)態(tài)、語態(tài)、從句等。可以通過做語法專項(xiàng)練習(xí)題，鞏固語法知識(shí)。

2025年安徽省初中學(xué)業(yè)水平考試英語試題注意事項(xiàng)：1.本試卷共四部分，十大題，滿分120分，考試時(shí)間為120分鐘。2.全卷包括“試題卷”（8頁）和“答題卡”（2頁）兩部分。3.請(qǐng)務(wù)必在“答題卡”上答題，在“試題卷”上答題無效。4.考試結(jié)束后，請(qǐng)將“試題卷”和“答題卡”一并交回。第一部分聽力（共四大題，滿分20分）I.短對(duì)話理解（共5小題；每小題1分，滿分5分）你將聽到五段對(duì)話。每段對(duì)話后有一個(gè)小題，請(qǐng)?jiān)诿啃☆}所給的A、B、C三個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)最佳選項(xiàng)。每段對(duì)話讀兩遍。1.WhatisSandy'shobby?A.B.C.2.Wheredoestheconversationtakeplace?A.B.C.3.WhoencouragesTimtotrysomethingnow?A.Hissister.B.Hisaunt.C.Hismother.4.Whatdidthedoctoradvisethemantodo?A.Loseweight.B.Doexercise.C.Eatvegetables.5.Whatarethespeakerstalkingabout?A.Apieceofmusic.B.AChinesefestival.C.Amusicalinstrument.II.長對(duì)話理解（共5小題；每小題1分，滿分5分）你將聽到兩段對(duì)話。每段對(duì)話后有幾個(gè)小題，請(qǐng)?jiān)诿啃☆}所給的A、B、C三個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)最佳選項(xiàng)。每段對(duì)話讀兩遍。聽下面一段對(duì)話，回答第6、7題。6.HowlongdoesittakeJohntogethomebybus?A.About15minutes.B.About30minutes.C.About45minutes.7.WhatwillJohndofirstwhenhegetshome?A.Havedinner.B.Watchagame.C.Dosomereading.聽下面一段對(duì)話，回答第8至10題。8.Whenistheswimmingclubopen?A.OnMonday.B.OnWednesday.C.OnFriday.9.Wholikessinging?A.Lany.B.Mike.C.Tom.10.Whichclubwillthespeakerjointogether?A.Thescienceclub.B.Thetennisclub.C.Thedrawingclub.III.短文理解（共5小題；每小題1分，滿分5分）你將聽到一篇短文。短文后有五個(gè)小題，請(qǐng)根據(jù)短文內(nèi)容，在每小題所給的A、B、C三個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)最佳選項(xiàng)。短文讀兩遍。11.Whatdidthespeakertidyup?A.Thebedroom.B.Thekitchen.C.Theyard.12.Howoldisthespeaker'scousin?A.10yearsold.B.11yearsold.C.12yearsold.13.Whogavethebuildingblockstothespeaker?A.Mum.B.DadC.Grandma.14.Wheredidthespeakerfindthemodelplane?A.Behindthedesk.B.Inabox.C.Underthebed.15.Howdidthespeakerfeelintheend?A.Angry.B.Happy.C.Tired.IV.信息轉(zhuǎn)換（共5小題；每小題1分，滿分5分）你將聽到一篇短文，請(qǐng)根據(jù)短文內(nèi)容，寫出下面表格中所缺的單詞，每空僅填一詞，短文讀兩遍。Breakthe16________.17________togetstartedSayhellotopeopleinafriendlyway.Usestarterstogettalking?Saysomethingsweet,suchas"Ilikeyour18________"Ask19________questions,like"Whoisyour?"?Offerhelpbysaying"Doyouneedanyhelpwiththat?"Listencarefullyand20________.?Toshowyourinterest.?Tokeeptheconversationgoing.V.單項(xiàng)填空（共10小題；每小題1分，滿分10分）從每小題所給的A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)可以填入空白處的最佳選項(xiàng)。21.Davidlefttheschoolpopgroup.ThenItookoverhis________asleadsinger.A.farm B.part C.role D.sale【答案】C【解析】【詳解】句意：大衛(wèi)離開了學(xué)校的流行樂隊(duì)。然后我接替了他擔(dān)任主唱的角色。考查名詞辨析。farm農(nóng)場；part部分；role角色；sale降價(jià)出售。根據(jù)“Davidlefttheschoolpopgroup.ThenItookoverhis...asleadsinger.”可知，“我”接替了大衛(wèi)擔(dān)任主唱的角色。故選C。22.Paper-cuttingisnoteasytolearn.It________muchpractice,patienceandimagination.A.explains B.supports C.provides D.requires【答案】D【解析】【詳解】句意：剪紙并不容易學(xué)。它需要大量的練習(xí)、耐心和想象力。考查動(dòng)詞辨析。explains解釋；supports支持；provides提供；requires需要，要求。根據(jù)“Paper-cuttingisnoteasytolearn.It...muchpractice,patienceandimagination.”可知，學(xué)習(xí)剪紙需要大量的練習(xí)、耐心和想象力。故選D。23.—Saying‘Wouldyouplease...’isagoodwaytoasksomebodytodosomething.—Yes.Itmakesyousound________.A.straight B.polite C.funny D.young【答案】B【解析】【詳解】句意：——說“請(qǐng)你……”是要求某人做某事的好方法?！堑摹＿@會(huì)讓你聽起來很有禮貌?？疾樾稳菰~辨析。straight直率的；polite有禮貌的；funny滑稽的；young年輕的。根據(jù)“Wouldyouplease...”可知，這是一種有禮貌的表達(dá)方式。故選B。24.—Thanksalotforyesterday.Ihadagoodtimevisitingtheancienttown.—Itwasmygreatpleasureto________withyou.A.hangout B.turnaround C.lookup D.eatin【答案】A【解析】【詳解】句意：——非常感謝你昨天的陪伴。參觀古鎮(zhèn)的時(shí)光我過得很愉快。——很高興能和你一起出去玩。考查動(dòng)詞短語。hangout閑逛；turnaround轉(zhuǎn)身；lookup查找；eatin在家吃飯。根據(jù)“Thanksalotforyesterday.Ihadagoodtimevisitingtheancienttown.”可知，此處應(yīng)是指外出游玩。故選A。25.EverytimeIfeltdown,mybestfriendwouldsay________tome,“Everythingwillbefine.”A.relatively B.safely C.softly D.thankfully【答案】C【解析】【詳解】句意：每次我情緒低落的時(shí)候，我最好的朋友都會(huì)輕聲地對(duì)我說：“一切都會(huì)好起來的?！笨疾楦痹~辨析。relatively相對(duì)地；safely安全地；softly輕聲地，溫柔地；thankfully感激地。根據(jù)“EverytimeIfeltdown,mybestfriendwouldsay...tome,”可知，好朋友情緒低落，應(yīng)是輕聲地鼓勵(lì)或安慰他/她。故選C。26.Wecandoalottodevelopwritingskills.________,keepadiary.A.Afterall B.Forexample C.Asaresult D.Inaword【答案】B【解析】【詳解】句意：我們可以做很多事情來培養(yǎng)寫作技能。例如，堅(jiān)持寫日記?？疾榻樵~短語。Afterall畢竟；Forexample例如；Asaresult因此；Inaword總之。根據(jù)“Wecandoalottodevelopwritingskills....,keepadiary.”可知，此處是舉例說明，故選B。27.—Therobots________eachothertothefinishline.—Howexciting!Ourrobotisgoingtowin.A.raced B.wereracing C.race D.areracing【答案】D【解析】【詳解】句意：——機(jī)器人正在互相競賽沖向終點(diǎn)線?！钊伺d奮了！我們的機(jī)器人要贏了。考查時(shí)態(tài)。根據(jù)“Ourrobotisgoingtowin.”可知，說明比賽正在進(jìn)行中，用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)“am/is/aredoing”。故選D。28.Comeon!You’lldiscoveranewsideofyourself________yougetthroughallthedifficulties.A.when B.asif C.unless D.eventhough【答案】A【解析】【詳解】句意：加油！當(dāng)你克服所有困難時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己全新的一面?？疾檫B詞辨析。when當(dāng)……時(shí)；asif好像；unless除非；eventhough雖然。根據(jù)“You’lldiscoveranewsideofyourself...yougetthroughallthedifficulties.”可知，when符合語境，引導(dǎo)時(shí)間狀語從句，表示“當(dāng)克服了所有困難之時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己全新的一面”。故選A。29.—Mom,couldyoutellme________weusedtovisitmygrandparentseveryweek?—Theywillbehappytoseeus.A.what B.why C.where D.how【答案】B【解析】【詳解】句意：——媽媽，你能告訴我為什么我們以前每周都去看望爺爺奶奶嗎？——他們見到我們會(huì)很高興的?？疾橘e語從句。what什么；why為什么；where在哪里；how怎樣。根據(jù)回答“Theywillbehappytoseeus.”可知，以前之所以每周都去看望爺爺奶奶，是因?yàn)樗麄円姷轿覀儠?huì)很高興。因此，此處應(yīng)是詢問“原因”，故選B。30.—Well,thisismyfirstshow.I’vegivenitall!—________.Wereallyenjoyedyourdance.A.Goodtry B.Pardonme C.Greatidea D.Itdepends【答案】A【解析】【詳解】句意：——嗯，這是我的首秀。我已經(jīng)全力以赴了！——很好的嘗試。我們真的很喜歡你的舞蹈?？疾榍榫敖浑H。Goodtry很好的嘗試；Pardonme原諒我；Greatidea好主意；Itdepends視情況而定。根據(jù)“Well,thisismyfirstshow.I’vegivenitall!”可知，此處應(yīng)對(duì)他/她的努力表示贊賞，“Goodtry”符合情景。故選A。VI.完形填空（共20小題；每小題1分，滿分20分）閱讀下列短文，從每小題所給的A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中選出可以填入空白處的最佳選項(xiàng)。AWhenIwasatschool,Ididn’tthinkIwasgoodatanything.Theotherchildrenlearnedthings____31____,butIdidn’t.Theonlythingthat____32____mewerecars.Ispentageslookingathowmygrandpa’soldcarworked.Butmymomwasn’tinterestedincarsatall,andshewas____33____megoingonaboutthemallthetime.Oneday,therewasaschooltrip.Iwokeupearlyto____34____thebus.Weweregoingdowntheroadwhenthebussuddenly____35____;Ithoughtwehadrunoutofpetrol,butthedrivertoldustherewassomething____36____withtheengineandhewouldhavetocallthegarage.I____37____toseeformyselfandsoonworkedoutwhattodo:Ijustneededtoputbackacable.Aftertenminutes,thebuswasontheroadagain.Andeveryoneinthebus____38____me.Afterthat,IrealizedtherewassomethingIcould____39____.WhenIleftschool,I____40____myowncarrepairbusiness.Now,I’mdoingreallywell.31.A.carelessly B.openly C.nervously D.quickly32.A.feared B.interested C.broke D.trembled33.A.tiredof B.proudof C.patientwith D.pleasedwith34A.park B.repair C.drive D.catch35.A.arrived B.left C.stopped D.appeared36.A.common B.wrong C.new D.similar37.A.offered B.failed C.forgot D.refused38.A.collected B.guarded C.praised D.controlled39.A.mix B.do C.add D.dry40.A.setup B.heardof C.calledat D.gaveaway【答案】31.D32.B33.A34.D35.C36.B37.A38.C39.B40.A【解析】【導(dǎo)語】本文講述作者在學(xué)校時(shí)認(rèn)為自己不擅長任何事，但對(duì)汽車感興趣，后來在一次校車故障中成功修理引擎，獲得認(rèn)可，最終創(chuàng)業(yè)開汽車修理店的故事?！?1題詳解】句意：其他孩子學(xué)東西很快，但我卻不是這樣。carelessly粗心地；openly公開地；nervously緊張不安地；quickly快速地。根據(jù)“WhenIwasatschool,Ididn’tthinkIwasgoodatanything.Theotherchildrenlearnedthings...,butIdidn’t.”可知，在學(xué)校時(shí)覺得自己不擅長任何東西，其他孩子學(xué)習(xí)得很快速，但自己卻不是這樣。故選D?！?2題詳解】句意：唯一讓我感興趣的東西是汽車。feared害怕；interested使感興趣；broke打破；trembled顫抖，哆嗦。根據(jù)下文“Ispentageslookingathowmygrandpa’soldcarworked.”可知，汽車使“我”很感興趣。故選B?！?3題詳解】句意：但我媽媽對(duì)汽車完全不感興趣，而且她厭倦了我一直不停地談?wù)撍鼈儭iredof厭倦；proudof以……為驕傲；patientwith對(duì)……有耐心；pleasedwith對(duì)……感到高興。根據(jù)“Butmymomwasn’tinterestedincarsatall,andshewas...megoingonaboutthemallthetime.”可知，媽媽對(duì)汽車不感興趣，所以她很厭倦“我”一直談?wù)撈嚒９蔬xA?！?4題詳解】句意：我早起去趕車。park停車；repair修理；drive駕駛；catch搭乘，趕上。根據(jù)“Iwokeupearlyto...thebus.”可知，早起是為了趕上那趟公交車。故選D?！?5題詳解】句意：我們正沿著這條路走，公共汽車突然停了下來。arrived到達(dá)；left離開；stopped停下；appeared出現(xiàn)。根據(jù)下文“Ithoughtwehadrunoutofpetrol,butthedrivertoldustherewassomething...withtheengineandhewouldhavetocallthegarage.”可知，汽車應(yīng)是出故障了，才會(huì)在行駛的過程中突然停下。故選C。【36題詳解】句意：我以為我們的汽油用完了，但司機(jī)告訴我們發(fā)動(dòng)機(jī)出了問題，他得給修理廠打電話。common普遍的；wrong錯(cuò)誤的，出毛病的；new新的；similar相似的。根據(jù)“butthedrivertoldustherewassomething...withtheengineandhewouldhavetocallthegarage”可知，應(yīng)是發(fā)動(dòng)機(jī)出故障了，所以才需要給修理廠打電話。故選B?！?7題詳解】句意：我主動(dòng)提出親自看看，很快就想出了該怎么做。offered主動(dòng)提出；failed失?。籪orgot忘記；refused拒絕。根據(jù)“I...toseeformyselfandsoonworkedoutwhattodo:Ijustneededtoputbackacable.”可知，“我”想出了解決辦法，應(yīng)是主動(dòng)提出了要自己去看看那輛車到底出現(xiàn)了什么故障。故選A?！?8題詳解】句意：公交車上的所有人都稱贊了我。collected收集；guarded保衛(wèi)；praised稱贊；controlled控制。根據(jù)上文“I...toseeformyselfandsoonworkedoutwhattodo:Ijustneededtoputbackacable.Aftertenminutes,thebuswasontheroadagain.”可知，“我”解決了車輛的故障，公交車又重新行駛在道路上了，所以車上的人應(yīng)是贊揚(yáng)了“我”。故選C。【39題詳解】句意：在那之后，我意識(shí)到有些事情是我能做的。mix混合；do做；add添加；dry變干。文章開頭提到“我”認(rèn)為自己不擅長任何事情，經(jīng)過修理好了出現(xiàn)故障的公交車后，才意識(shí)到自己也有能做的事情。故選B?！?0題詳解】句意：我離開學(xué)校后，創(chuàng)辦了自己的汽車維修公司。setup建立，創(chuàng)辦；heardof聽說；calledat在……停留；gaveaway贈(zèng)送。根據(jù)“WhenIleftschool,I...myowncarrepairbusiness.”可知，此處應(yīng)是指畢業(yè)后創(chuàng)辦了自己公司。故選A。BWestCountyMandarinSchoolwasstartedbyEricPetersonin2017.Togetitsfirst____41____,Petersonpersonallyintroducedtheschooltoparentsatlocalshoppingcenters.Fromhisefforts,thenumberofstudentshasgrownto530thisyear.“We’veseenagrowing____42____inlearningChinese.Morestudentsare____43____nextfall.Weplantooffertwomore____44____,”saysPeterson.Toprovideculturalexperiences,PetersonbeganorganizingtripstoChinain2018.Herecently____45____fromtaking50studentsonaculturaltouraroundBeijing.Duringtheir____46____lastmonth,studentslivedwithlocalChinesefamilies.“Thefamiliesarereally____47____andtreatedourstudentswell,”saysPeterson.“These____48____openstudents’eyestoChina’srapiddevelopment.Parentsfindthem____49____fortheirchildren’sfuture.Wekeepcostsmanageablesomorefamiliescan____50____suchjourneys,”saysPeterson.“We’replanninganotherforthissummer.”41.A.students B.teachers C.cleaners D.cooks42.A.difficulty B.interest C.trust D.block43.A.protected B.surveyed C.expected D.separated44.A.classes B.websites C.prizes D.messages45.A.moved B.hidden C.returned D.awoken46.A.discussion B.match C.service D.visit47.A.healthy B.nice C.professional D.modern48.A.victories B.interviews C.experiences D.competitions49.A.sudden B.helpful C.strange D.natural50.A.check B.cancel C.record D.afford【答案】41.A42.B43.C44.A45.C46.D47.B48.C49.B50.D【解析】【導(dǎo)語】本文介紹了WestCountyMandarinSchool的發(fā)展歷程，包括招生增長、課程擴(kuò)展以及組織中國文化交流活動(dòng)的情況?！?1題詳解】句意：為了招收第一批學(xué)生，彼得森親自在當(dāng)?shù)刭徫镏行南蚣议L們介紹這所學(xué)校。students學(xué)生；teachers老師；cleaners清潔工；cooks廚師。根據(jù)“Togetitsfirst...,Petersonpersonallyintroducedtheschooltoparentsatlocalshoppingcenters.”可知，學(xué)校應(yīng)是要招收學(xué)生。故選A?！?2題詳解】句意：我們看到學(xué)習(xí)中文的興趣日益濃厚。difficulty困難；interest興趣；trust信任；block街區(qū)，阻礙。根據(jù)上文“Fromhisefforts,thenumberofstudentshasgrownto530thisyear.”和下文“Morestudentsare...nextfall.”可知，學(xué)生的數(shù)量增加了，應(yīng)是人們學(xué)習(xí)中文的興趣日益濃厚。故選B?！?3題詳解】句意：預(yù)計(jì)明年秋天會(huì)有更多學(xué)生。protected保護(hù)；surveyed調(diào)查；expected預(yù)計(jì)；separated分離。上文提到今年的學(xué)生數(shù)量有增長，且人們對(duì)學(xué)習(xí)中文的興趣日益濃厚，結(jié)合“Morestudentsare...nextfall.”可知，此處應(yīng)是指預(yù)計(jì)明年秋天會(huì)有更多學(xué)生。故選C。【44題詳解】句意：我們計(jì)劃再開設(shè)兩個(gè)班。classes班級(jí)；websites網(wǎng)站；prizes獎(jiǎng)項(xiàng)；messages消息。根據(jù)上文“Morestudentsare...nextfall.”可知，預(yù)計(jì)會(huì)有更多的學(xué)生，所以應(yīng)該是多開兩個(gè)班。故選A。【45題詳解】句意：他最近帶著50名學(xué)生完成北京文化之旅后歸來。moved搬家；hidden躲藏；returned回來；awoken醒來。根據(jù)“Herecently...fromtaking50studentsonaculturaltouraroundBeijing.”可知，去北京后回來了。故選C?！?6題詳解】句意：在上個(gè)月的訪問期間，學(xué)生們與當(dāng)?shù)氐闹袊彝ネ?。discussion討論；match比賽；service服務(wù)；visit游覽，訪問。根據(jù)上文“taking50studentsonaculturaltouraroundBeijing”可知，此處指學(xué)生們?cè)诒本┰L問/游玩期間。故選D?！?7題詳解】句意：這些家庭非常友好，對(duì)我們的學(xué)生照顧得很好。healthy健康的；nice友好的；professional專業(yè)的；modern現(xiàn)代的。根據(jù)“andtreatedourstudentswell,”可知，這些家庭很友好。故選B?！?8題詳解】句意：這些經(jīng)歷讓學(xué)生們見識(shí)到了中國的快速發(fā)展。victories勝利；interviews采訪；experiences經(jīng)歷；competitions競賽。根據(jù)上文“Toprovideculturalexperiences...”可知，此處指學(xué)生們?cè)诒本┰L問期間的經(jīng)歷。故選C。【49題詳解】句意：家長們認(rèn)為這些經(jīng)歷對(duì)孩子的未來有幫助。sudden突然的；helpful有幫助的；strange奇怪的；natural自然的。根據(jù)“These...openstudents’eyestoChina’srapiddevelopment.Parentsfindthem...fortheirchildren’sfuture.”可知，孩子們能見識(shí)到中國的快速發(fā)展，家長們應(yīng)是覺得這對(duì)孩子有幫助。故選B?！?0題詳解】句意：我們保持成本可控，讓更多家庭能夠負(fù)擔(dān)得起這樣的旅程。check檢查；cancel取消；record記錄；afford承擔(dān)得起。根據(jù)“Wekeepcostsmanageablesomorefamiliescan...suchjourneys,”可知，成本可控，這樣更多家庭就能承擔(dān)得起這樣的旅程。故選D。VII.補(bǔ)全對(duì)話（共5小題；每小題1分，滿分5分）根據(jù)對(duì)話內(nèi)容，從選項(xiàng)中選出能填入空白處的最佳選項(xiàng)，其中有兩個(gè)為多余選項(xiàng)。A:Haveyoudecidedwhattogrowforourfarmingproject?B:____51____Areyouinterestedinit?A:Yes.____52____B:Ithinkweshouldstartbyfindingaspace.A:___53____B:Goodidea.Watermelonsneedsunlightandrichsoil(土壤).A:Speakingofsoil,wemightneedtoaddfertilizer(肥料).B:____54____Weshouldalsoplanawateringschedule(日程安排).A:Yes.ButIdon’tknowhowmuchwaterisneeded.B:Me,either.Let’sturntoMr.Green.____55____A:You’reright.Let’sgonow!A.Hmm,I’mwithyou.B.Whatcanwechoose?C.Whatshouldwedofirst?D.He’dbehappytohelpus.E.Whatareourclassmatesgrowing?F.I’mconsideringgrowingwatermelons.G.WhynotaskMr.Greenforaperfectspace?【答案】51.F52.C53.G54.A55.D【解析】【導(dǎo)語】本文是兩個(gè)人討論為農(nóng)業(yè)項(xiàng)目種植作物的一則對(duì)話?！?1題詳解】根據(jù)“Haveyoudecidedwhattogrowforourfarmingproject?”可知，此處回答決定種植什么，F(xiàn)選項(xiàng)“我正在考慮種西瓜”符合，故選F?！?2題詳解】根據(jù)“Ithinkweshouldstartbyfindingaspace.”可知，詢問先做什么，C選項(xiàng)“我們應(yīng)該先做什么”符合，故選C?！?3題詳解】根據(jù)“Goodidea.”可知，此處提出了建議，G選項(xiàng)“為何不向格林先生詢問一下，看看能否找到一個(gè)完美的空間呢”符合，故選G?！?4題詳解】根據(jù)“Speakingofsoil,wemightneedtoaddfertilizer”及“Weshouldalsoplanawateringschedule”可知，同意對(duì)方的看法，A選項(xiàng)“嗯，我同意你的看法”符合，故選A?！?5題詳解】根據(jù)“Let’sturntoMr.Green.”可知，此處提到了格林先生這個(gè)人，D選項(xiàng)“他會(huì)樂意幫助我們”符合，故選D。第三部分閱讀（共兩節(jié)，滿分40分）第一節(jié)閱讀理解（共20小題；每小題2分，滿分40分）閱讀下列短文，從每小題所給的A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)。AINSIDETHEMAGAZINEJune2026ScienceSpaceTechnologyEnvironmeatSpringtimeactivitiesHereisagoodchancetoexperiencewhatit’sliketoworkinalabasascientist.SecretsofbutterfliesTheabilitytochangeshapewillsoundlikemagic—butwhat’sthesecretbebindit?

ZebrafishsenttospaceTheteamofShenzhou-20tookazebrafishtoTiangongforexperiments.High-speedtrainsChinahasbuiltthelongesttrainsystemintheworld.AflyingcarAnewcarhasbeenseeninatestthatcouldchangethefutureoftravel.GreencitiesMan-madetreesthattoweroverthecityhelptokeepthecitycool.GETINTOUCHEmailusatAeilo@.Wordbank:butterfly(蝴蝶),zebrafish(斑馬魚);experiment(實(shí)驗(yàn));system(系統(tǒng))56.Whatcanwegetfromthetext?A.Thepriceofthemagazine. B.Namesofthewriters.C.Theemailaddressofthescientist. D.Introductionstothearticles.57.Whichofthefollowingpicturesmaybefoundonpage15?A. B. C. D.58.Whatcanwereadaboutonpage20?A.Thesecretofnature. B.Anexperimentinspace.C.Thefutureoftravel. D.Anewwaytocoolthecity.【答案】56.D57.B58.D【解析】【導(dǎo)語】本文主要內(nèi)容：介紹一本雜志2026年6月刊的各欄目內(nèi)容，包括科學(xué)、太空、技術(shù)和環(huán)境等主題的文章摘要?！?6題詳解】細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)表格中每個(gè)欄目下的具體文章標(biāo)題和簡介可知，文本提供了對(duì)各篇文章的簡要介紹，故選D?！?7題詳解】細(xì)節(jié)推理題。根據(jù)“15High-speedtrains”可知15頁講是高鐵，B圖片符合，故選B?！?8題詳解】細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)“20GreencitiesMan-madetriesthattoweroverthecityhelptokeepthecitycool.”可知20頁講的是讓城市降溫的新辦法，故選D。BZamLachlan,aged21,fromtheUnitedKingdom,becamethefirstwomanandtheyoungestpersontorowfrommainlandEuropetomainlandSouthAmericawithnooneelsetohelpher.ZamsetoffinaspecialrowingboatfromPortugalonOctober27.ShecompletedtheAtlanticcrossinginjustover97days.OnFebruary1,shearrivedinFrenchGuiana.“NobodyknewIwascomingin,”shesaid.“ButIgotclapped(鼓掌)bylotsoffishermenfromBrazil.”Zamfacedmanychallenges(挑戰(zhàn))alongtheway.Ahighwindturnedherboatover.Shehurtherarmandbrokeafinger.Atonepoint,shewasnearlyrunoverbyalargeship.Andonetime,shewashitbyaflyingfish.Butthereweremanybrightthings,too.ForZam,thetripwasachancetoseenatureasfewpeopleeverdo.“Thesunrisesandnightskieswerereallyexciting,”shesaid.“Thetripgavememanymemories(回憶).Theywillstaywithmeforlife.”“Itookonabigchallengeandwon,”Zarasaid.“Ihopemyeffortwillinspire(激勵(lì))otherstochallengethemselves.”59.WheredidZamarriveonFebruary1?A.IntheUK. B.InPortugal. C.InFrenchGuiana. D.InBrazil.60.WhatdidZamfindexcitingduringthejourney?A.Theflyingfish. B.Thenightskies. C.Thehighwind. D.Thelargeship.61.WhichofthefollowingbestdescribesZara?A.Strong-willed. B.Honest. C.Easy-going. D.Humorous.【答案】59.C60.B61.A【解析】【導(dǎo)語】本文講述了21歲的英國女性ZamLachlan獨(dú)自劃船從歐洲大陸橫渡大西洋到達(dá)南美洲大陸的壯舉，她克服了重重困難并欣賞到罕見的美景，希望以此激勵(lì)他人挑戰(zhàn)自我?！?9題詳解】細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)“OnFebruary1,shearrivedinFrenchGuiana.”可知，2月1日，她到達(dá)法國圭亞那。故選C?！?0題詳解】細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)“Thesunrisesandnightskieswerereallyexciting”可知，她認(rèn)為落日和夜空是令人興奮的。故選B?！?1題詳解】推理判斷題。根據(jù)“ZamLachlan,aged21,fromtheUnitedKingdom,becamethefirstwomanandtheyoungestpersontorowfrommainlandEuropetomainlandSouthAmericawithnooneelsetohelpher.”、“Zamfacedmanychallenges(挑戰(zhàn))alongtheway.Ahighwindturnedherboatover.Shehurtherarmandbrokeafinger.Atonepoint,shewasnearlyrunoverbyalargeship.Andonetime,shewashitbyaflyingfish.”和“Itookonabigchallengeandwon… Ihopemyeffortwillinspire(激勵(lì))otherstochallengethemselves.”可知，她獨(dú)自完成跨洋挑戰(zhàn)、克服翻船、受傷、船只威脅等困難、主動(dòng)尋求突破并激勵(lì)他人，這些均體現(xiàn)其“意志堅(jiān)定（Strong-willed）”。故選A。CTheCivilianMobileLibraryoffersbooksforfree.Readersareinvitedtotakeonebookevery15days.Theyareencouragedtopassitontosomeoneelseoncethey’vefinishedreading.Andtheyarenotexpectedtoreturnthebook.Thelibraryisjustsevensquaremetersinsizebuthousesthousandsofbooksondifferentsubjects.“Itmightbethesmallestlibraryintheworld,”saidXuDawei,theowner.“Butinanothersense,it’salsothebiggestbecausethebookskeepmoving.Once,areadertookabookonChinesegardenhistory.Afterfinishingit,thereaderpassedittoaneighbour.TheneighbourthentookittoGermany!”“I’vereadthousandsofbooks,”Xusaid.“Bookshavetrulychangedmylife.”Theideaofstartingalibrarytookshapein2000,whenXurecommended(推薦)onlinealistofhisfavoritebookstouniversitystudents,butmanyofthemsaidtheycouldn’tfindthosebooksintheirschoollibrariesorlocalbookstores.Sohebegansendinghisbookstoreadersforfree.“Theyallwrotemelettersexpressingtheirthanks.Itinspiredmetotakeitfarther,turningmybook-giftingintoaphysicalspace,”Xusaid.“Allthereadershavetodoistocome.Eveniftheyfinishabookanddecidenottopassiton,atleastthebookbenefited(使受益)onepersonandperhapstheirfamily,helpingthemfallinlovewithreading,”Xusaid.“Andthisismydream.”62.WhydidXuDaweimentionthereaderinparagraph2?A.Toaskforsomehelp. B.Tocomparetwoideas.CTorecommendabook. D.Tosupporthisthoughts.63.Whatcanwelearnfromparagraph3?A.WhohelpedXumanagethelibrary. B.WhatinspiredXutostartthelibrary.C.WhenXufellinlovewithreading. D.WhereXufoundhisfavoritebooks.64.WhatisXuDawei’sdream?A.Totravelaroundtheworld. B.Togotouniversity.C.Tohelpmorepeoplelovereading. D.Tostartsevenlibraries.65.Whatisthebesttitle(標(biāo)題)forthetext?A.TakeaBook,Passiton B.YourHope,OurDreamC.WhenFriend,NiceTrip D.OnceStart,NeverStop【答案】62.D63.B64.C65.A【解析】【導(dǎo)語】本文介紹徐大偉創(chuàng)辦的平民移動(dòng)圖書館，通過免費(fèi)贈(zèng)書、鼓勵(lì)傳閱的模式推廣閱讀，并闡述其創(chuàng)辦動(dòng)機(jī)與夢(mèng)想?！?2題詳解】推理判斷題。根據(jù)“‘Itmightbethesmallestlibraryintheworld,’saidXuDawei,theowner.‘Butinanothersense,it’salsothebiggestbecausethebookskeepmoving.Once,areadertookabookonChinesegardenhistory.Afterfinishingit,thereaderpassedittoaneighbour.TheneighbourthentookittoGermany!’”可知，徐大偉提出“圖書館雖小但因書籍流動(dòng)而宏大”的觀點(diǎn)后，立即用“讀者將書傳至德國”的例子來說明書籍流動(dòng)范圍之廣，因此是用實(shí)例支撐前文觀點(diǎn)。故選D?！?3題詳解】細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第三段“Theideaofstartingalibrarytookshapein2000,whenXurecommended(推薦)onlinealistofhisfavoritebookstouniversitystudents,butmanyofthemsaidtheycouldn’tfindthosebooksintheirschoollibrariesorlocalbookstores.Sohebegansendinghisbookstoreadersforfree.‘Theyallwrotemelettersexpressingtheirthanks.Itinspiredmetotakeitfarther,turningmybook-giftingintoaphysicalspace,’Xusaid.”可知，徐大偉因?qū)W生無法找到他推薦的書籍而開始免費(fèi)送書，讀者的感謝信激勵(lì)他將這一行為發(fā)展為實(shí)體圖書館。故選B?！?4題詳解】細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)“‘...helpingthemfallinlovewithreading,’Xusaid.‘Andthisismydream.’”可知，徐大偉的夢(mèng)想是讓更多人愛上閱讀。故選C?！?5題詳解】最佳標(biāo)題題。全文圍繞“取書—閱讀—傳遞”的核心模式展開，強(qiáng)調(diào)書籍的流動(dòng)性和共享精神。選項(xiàng)A“拿一本書，把它傳遞下去”符合文意，為最佳標(biāo)題。故選A。DRelationshipswithyoursiblings(兄弟姐妹)canhelpyoupracticesocialskills.Havingagoodrelationsh