廣州市2024-2025學(xué)年小學(xué)五年級語文月考模擬試卷（含答案與解析）廣州市20242025學(xué)年小學(xué)五年級語文月考模擬試卷一、基礎(chǔ)知識積累與運用（40分）（一）看拼音，寫詞語。（8分）1.他雖然出身pínqióng（），但憑借著自己的努力和堅持，最終取得了成功。2.老師經(jīng)常yǔzhòngxīncháng（）地教導(dǎo)我們，要珍惜時間，努力學(xué)習(xí)。3.這片huāngwúrényān（）的沙漠，在探險家們的眼中卻充滿了神秘的魅力。4.他的畫作色彩鮮艷，線條流暢，充滿了藝術(shù)gǎnrǎnlì（）。（二）選擇題。（12分）1.下列詞語中，加點字的讀音完全正確的一項是（）A.眼瞼（jiǎn）執(zhí)拗（niù）間隔（jiān）B.削弱（xuē）強逼（qiáng）冠軍（guàn）C.譴責(zé)（qiǎn）凜冽（lǐn）龜裂（jūn）D.剔透（tì）謄寫（téng）地煞（shà）2.下列詞語中，沒有錯別字的一項是（）A.愛幕汛期膽怯協(xié)調(diào)有序B.赤道平衡發(fā)誓決口不提C.聯(lián)結(jié)稀罕漫游震天動地D.飽覽燥音嘲笑索然無味3.下列句子中，加點詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.他做事情總是那么認真，一絲一毫都不馬虎。B.他的演講慷慨激昂，聲情并茂，贏得了陣陣掌聲。C.他在課堂上總是隨心所欲地講話，影響了其他同學(xué)。D.他的歌聲清脆悅耳，讓人聽了忍俊不禁。4.下列句子中，沒有語病的一項是（）A.通過這次活動，使我明白了團結(jié)的重要性。B.他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。C.為了防止不再發(fā)生類似的事故，學(xué)校采取了很多安全措施。D.他不但學(xué)習(xí)好，而且還樂于助人。5.下列詩句中，表達思鄉(xiāng)之情的一項是（）A.月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。B.王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。C.我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。D.暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州。6.下列說法正確的一項是（）A.《搭石》這篇課文借搭石贊揚了鄉(xiāng)親們無私奉獻、一心為他人著想的美好品質(zhì)。B.《將相和》一文是根據(jù)司馬遷的《史記·廉頗藺相如列傳》改編的，“將”指藺相如，“相”指廉頗。C.《什么比獵豹的速度更快》這篇課文運用了列數(shù)字、作比較、打比方等說明方法，介紹了比獵豹速度更快的事物。D.《冀中的地道戰(zhàn)》這篇課文按時間順序介紹了冀中地道戰(zhàn)的產(chǎn)生、作用以及地道的特點。（三）按要求寫句子。（8分）1.藺相如說：“秦王我都不怕，還會怕廉將軍嗎？”（改為轉(zhuǎn)述句）2.地道戰(zhàn)簡直是個奇跡。（改為反問句）3.他的寫作水平明顯改進了。（修改病句）4.仿照例句，寫一個描寫秋天景色的句子。例：春天像個害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。（四）根據(jù)課文內(nèi)容填空。（12分）1.七夕今宵看碧霄，。家家乞巧望秋月，。2.《落花生》的作者是，課文運用了的寫作手法，告訴我們：人要做的人，不要做的人。3.《珍珠鳥》的作者是，課文中“我”和珍珠鳥之間的關(guān)系由陌生到熟悉，最后達到了“”的美好境界，表達了作者對的贊美之情。4.愛國是一種情懷，也是一種責(zé)任。陸游臨終前還不忘叮囑兒子：“，?！绷稚齽t對統(tǒng)治者的醉生夢死發(fā)出了“，？”的質(zhì)問。龔自珍則希望上天能振作精神，打破常規(guī)降下更多人才：“，?！倍?、閱讀理解（30分）（一）課內(nèi)閱讀。（12分）有一天，藺相如坐車出去，遠遠看見廉頗騎著高頭大馬過來了，他趕緊叫車夫把車往回趕。藺相如手下的人可看不順眼了。他們說，藺相如怕廉頗像老鼠見了貓似的，為什么要怕他呢！藺相如對他們說：“諸位請想一想，廉將軍和秦王比，誰厲害？”他們說：“當(dāng)然秦王厲害！”藺相如說：“秦王我都不怕，會怕廉將軍嗎？大家知道，秦王不敢進攻我們趙國，就因為武有廉頗，文有藺相如。如果我們倆鬧不和，就會削弱趙國的力量，秦國必然乘機來打我們。我之所以避著廉將軍，為的是我們趙國啊！”藺相如的話傳到了廉頗的耳朵里。廉頗靜下心來想了想，覺得自己為了爭一口氣，就不顧國家的利益，真不應(yīng)該。于是，他脫下戰(zhàn)袍，背上荊條，到藺相如門上請罪。藺相如見廉頗來負荊請罪，連忙熱情地出來迎接。從此以后，他們倆成了好朋友，同心協(xié)力保衛(wèi)趙國。1.給文中加點的字選擇正確的讀音，打“√”。（2分）乘機（chénchéng）削弱（xuēxiāo）2.文中畫橫線的句子是一個句，換一種說法不改變句子的意思：。（3分）3.藺相如為什么要避著廉頗？用“”在文中畫出相關(guān)語句。（2分）4.從文中可以看出藺相如具有的品質(zhì)，廉頗具有的品質(zhì)。（3分）5.“負荊請罪”這個故事現(xiàn)在用來表示。（2分）（二）課外閱讀。（18分）故鄉(xiāng)的蘆葦每年，當(dāng)春風(fēng)剛剛吹謝雪花，故鄉(xiāng)的蘆葦就迫不及待地從還未褪盡寒意的泥土里探出尖尖的靛青色的腦袋。它長得很快，要不了多少日子，它就可以長到幾尺高，快活地舒展出它那扁平的狹長的葉子。到了盛夏，蘆葦就像一堵綠色的墻，把整個村子都包圍起來，為村子遮擋了酷熱的陽光。這時，我們這些孩子最喜歡到蘆葦叢中玩耍。我們把蘆葦桿折下來做成蘆笛，在上面挖幾個小孔，就能吹出各種悅耳的聲音。我們還把蘆葦葉卷成喇叭狀，吹出“嗚嗚”的聲音，就像吹響了進軍的號角。秋天，蘆葦花競相開放，到處是白茫茫的一片。風(fēng)一吹，蘆葦花就像雪花一樣紛紛揚揚地飄落下來，美極了。我們常常到蘆葦叢中去撿蘆葦花，把它們帶回家，做成蘆花枕頭。蘆花枕頭又軟又舒服，還帶著一股淡淡的清香。冬天，蘆葦收割了，只剩下一根根光溜溜的葦桿。但它們并沒有死去，而是默默地積蓄著力量，等待著來年春天的到來。故鄉(xiāng)的蘆葦啊，你給我們的童年帶來了多少歡樂和幸福！你是我心中永遠的風(fēng)景。1.從文中找出下列詞語的近義詞。（3分）急切——（）伸展——（）酷熱——（）2.用“”畫出文中的一個比喻句，用“”畫出文中的一個擬人句。（4分）3.根據(jù)短文內(nèi)容填空。（6分）（1）春天，蘆葦，很快就可以長到幾尺高。（2）夏天，蘆葦像，為村子遮擋了酷熱的陽光。（3）秋天，蘆葦花，風(fēng)一吹，就像雪花一樣紛紛揚揚地飄落下來。（4）冬天，蘆葦，但它們并沒有死去，而是默默地積蓄著力量。4.短文表達了作者怎樣的思想感情？（3分）5.你能仿照文中描寫四季蘆葦?shù)亩温?，寫一寫你熟悉的一種植物在不同季節(jié)的樣子嗎？（2分）三、習(xí)作表達（30分）題目：我最的一個人要求：1.先把題目補充完整，橫線上可以填“敬佩”“喜歡”“討厭”等詞語。2.通過具體事例來表現(xiàn)這個人的特點，內(nèi)容要真實，語句要通順，字數(shù)不少于400字。答案與解析一、基礎(chǔ)知識積累與運用（一）1.貧窮2.語重心長3.荒無人煙4.感染力（二）1.C。A項“間隔”的“間”應(yīng)讀“jiàn”；B項“強逼”的“強”應(yīng)讀“qiǎng”；D項“剔透”的“剔”應(yīng)讀“tī”。2.C。A項“愛幕”應(yīng)是“愛慕”；B項“決口不提”應(yīng)是“絕口不提”；D項“燥音”應(yīng)是“噪音”。3.D?！叭炭〔唤敝溉滩蛔⌒Τ鰜恚荒苡脕硇稳莞杪?，使用不恰當(dāng)。4.D。A項缺少主語，應(yīng)刪去“通過”或“使”；B項“品質(zhì)”不能“浮現(xiàn)”，可把“品質(zhì)”改為“形象”；C項否定不當(dāng)，應(yīng)刪去“不”。5.A。A項出自張繼的《楓橋夜泊》，表達了詩人的思鄉(xiāng)之情；B項表達了陸游的愛國之情；C項表達了龔自珍希望變革社會的愿望；D項表達了林升對統(tǒng)治者的批判。6.A。B項“將”指廉頗，“相”指藺相如；C項《什么比獵豹的速度更快》沒有運用打比方的說明方法；D項《冀中的地道戰(zhàn)》按事情發(fā)展順序介紹了冀中地道戰(zhàn)。（三）1.藺相如說，秦王他都不怕，更不會怕廉將軍。2.地道戰(zhàn)難道不是個奇跡嗎？3.他的寫作水平明顯提高了。4.秋天像個慈祥的老奶奶，和顏悅色，絮絮叨叨。（四）1.牽?？椗珊訕?；穿盡紅絲幾萬條2.許地山；借物喻人；有用；只講體面，而對別人沒有好處3.馮驥才；信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界；人與動物和諧相處4.王師北定中原日，家祭無忘告乃翁；暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州；我勸天公重抖擻，不拘一格降人才二、閱讀理解（一）1.chéng√；xuē√2.反問；秦王我都不怕，更不會怕廉將軍。3.如果我們倆鬧不和，就會削弱趙國的力量，秦國必然乘機來打我們。我之所以避著廉將軍，為的是我們趙國??！4.顧全大局、以國家利益為重；知錯就改5.主動向?qū)Ψ匠姓J錯誤，請求責(zé)罰（二）1.迫不及待；舒展；酷熱2.比喻句：到了盛夏，蘆葦就像一堵綠色的墻，把整個村子都包圍起來，為村子遮擋了酷熱的陽光。擬人句：每年，當(dāng)春風(fēng)剛剛吹謝雪花，故鄉(xiāng)的蘆葦就迫不及待地從還未褪盡寒意的泥土里探出尖尖的靛青色的腦袋。3.（1）從泥土里探出腦袋（2）一堵綠色的墻（3）競相開放（4）收割了，只剩下光溜溜的葦桿4.短文表達了作者對故鄉(xiāng)蘆葦