立冬幼兒園手工活動方案一、活動主題“巧手迎立冬，童趣暖寒冬”二、活動目的1.通過立冬主題的手工活動，讓幼兒了解立冬節(jié)氣的由來、習(xí)俗等相關(guān)知識，豐富幼兒的生活經(jīng)驗，增強幼兒對傳統(tǒng)文化的認知與興趣。2.鍛煉幼兒的動手能力、創(chuàng)造力和想象力，培養(yǎng)幼兒的專注力和耐心，提高幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。3.促進幼兒之間的交流與合作，培養(yǎng)幼兒的團隊意識和社交能力，讓幼兒在活動中體驗到快樂和成就感，增進幼兒對幼兒園生活的喜愛。三、活動時間[具體立冬日期]上午[X]點[X]點四、活動地點幼兒園各班教室五、參與人員幼兒園全體幼兒六、活動準備（一）知識準備1.教師提前了解立冬節(jié)氣的相關(guān)知識，包括立冬的時間、氣候特點、傳統(tǒng)習(xí)俗（如吃餃子、喝羊肉湯、舂“交冬糍”等）、寓意等，以便在活動過程中能夠生動形象地向幼兒講解。2.收集與立冬節(jié)氣相關(guān)的圖片、視頻、故事等資料，制作成簡單易懂的PPT或短視頻，用于活動開場的導(dǎo)入環(huán)節(jié)，幫助幼兒直觀地感受立冬節(jié)氣。（二）材料準備1.根據(jù)不同的手工制作內(nèi)容，準備豐富多樣的材料：制作立冬賀卡：彩色卡紙、彩筆、剪刀、膠水、貼紙、絲帶等。繪制立冬手抄報：白色繪畫紙、水彩筆、油畫棒、馬克筆、直尺、鉛筆等。捏立冬黏土作品：超輕黏土（各種顏色）、塑料小刀、小木棍、眼睛貼紙、珠子等裝飾材料。折立冬紙藝造型：彩色折紙、皺紋紙、剪刀、膠水、鐵絲（用于固定造型）等。2.為每個班級準備足夠數(shù)量的材料，確保每個幼兒都能參與到手工制作活動中。同時，根據(jù)手工制作的難易程度，將材料進行分類擺放，方便幼兒取用。（三）工具準備1.每個班級配備安全剪刀、膠水、雙面膠、小刷子等手工工具，確保工具數(shù)量充足且能正常使用。提前檢查工具的安全性，避免幼兒在使用過程中發(fā)生危險。2.準備一些輔助工具，如垃圾桶、抹布等，保持活動現(xiàn)場的整潔衛(wèi)生。（四）場地布置1.在各班教室的墻壁上張貼立冬節(jié)氣的海報，展示立冬的相關(guān)知識和圖片，營造濃厚的立冬氛圍。2.將桌椅擺放整齊，留出足夠的空間供幼兒進行手工制作活動。在每張桌子上放置制作手工所需的材料和工具，方便幼兒取用。3.在教室的一角設(shè)置一個展示區(qū)，用于展示幼兒制作完成的手工作品?？梢杂貌蕩А馇虻冗M行裝飾，使展示區(qū)更加美觀、吸引人。（五）人員安排1.教師：主班教師負責(zé)組織活動的開展，引導(dǎo)幼兒參與手工制作，講解立冬節(jié)氣的知識，維持活動現(xiàn)場的秩序。配班教師協(xié)助主班教師進行材料的分發(fā)、整理，幫助幼兒解決在制作過程中遇到的問題，關(guān)注幼兒的安全和情緒狀態(tài)。2.攝影老師：負責(zé)活動過程中的攝影和攝像工作，記錄幼兒的精彩瞬間，為活動留下寶貴的影像資料。七、活動流程（一）開場導(dǎo)入（8:008:15）1.教師播放立冬節(jié)氣的短視頻，向幼兒介紹立冬是二十四節(jié)氣中的第十九個節(jié)氣，標志著冬季的開始。通過視頻展示立冬時節(jié)的自然景象，如樹葉飄落、大雁南飛、河水結(jié)冰等，讓幼兒直觀地感受立冬節(jié)氣的特點。2.教師講述立冬節(jié)氣的由來和傳說故事，如立冬與古代皇帝祭祀天地神靈的關(guān)系，以及“立冬補冬”的傳統(tǒng)習(xí)俗等，激發(fā)幼兒對活動的興趣。（二）知識講解（8:158:30）1.教師結(jié)合PPT，向幼兒詳細講解立冬節(jié)氣的習(xí)俗和寓意。例如，吃餃子是為了紀念醫(yī)圣張仲景在冬天舍藥救人，用面皮包上驅(qū)寒的藥材，后來演變成了立冬吃餃子的習(xí)俗；喝羊肉湯則是因為羊肉性溫?zé)?，有?qū)寒保暖的作用，在立冬時節(jié)喝羊肉湯可以抵御寒冷；舂“交冬糍”是一些地方立冬的傳統(tǒng)習(xí)俗，寓意著團圓和甜蜜等。2.與幼兒互動交流，提問幼兒是否知道其他立冬的習(xí)俗，鼓勵幼兒積極發(fā)言，分享自己的想法和經(jīng)驗，進一步加深幼兒對立冬節(jié)氣的理解。（三）手工制作示范（8:308:45）1.根據(jù)不同的手工制作內(nèi)容，教師進行示范講解。例如，制作立冬賀卡時，教師先展示一張制作好的賀卡，向幼兒介紹賀卡的結(jié)構(gòu)和制作方法，包括如何折疊卡紙、如何繪制圖案、如何粘貼裝飾等步驟。2.在示范過程中，教師強調(diào)手工制作的安全注意事項，如正確使用剪刀、膠水等工具，避免傷到自己。同時，鼓勵幼兒發(fā)揮想象力，可以根據(jù)自己的喜好對示范作品進行創(chuàng)新和改進。（四）幼兒分組制作（8:459:45）1.將幼兒分成若干小組，每組[X]人左右。教師根據(jù)幼兒的年齡特點和手工制作能力進行合理分組，確保每個小組的幼兒都能相互協(xié)作、共同完成手工制作任務(wù)。2.教師為每個小組分發(fā)制作手工所需的材料和工具，引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的興趣選擇一種手工制作方式進行創(chuàng)作。在幼兒制作過程中，教師巡回指導(dǎo)，觀察幼兒的制作情況，及時給予幫助和鼓勵。對于遇到困難的幼兒，教師可以引導(dǎo)小組內(nèi)的其他幼兒互相幫助，共同解決問題；對于創(chuàng)意獨特的幼兒，教師要給予肯定和表揚，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。（五）作品展示與分享（9:4510:15）1.每個小組推選一名代表，將小組制作完成的手工作品拿到教室前面的展示區(qū)進行展示。教師引導(dǎo)其他幼兒認真欣賞作品，鼓勵幼兒發(fā)表自己的看法和感受，如喜歡作品中的哪些部分、覺得作品還有哪些地方可以改進等。2.展示結(jié)束后，教師組織幼兒進行作品分享活動。請幼兒向大家介紹自己制作的手工作品，講述作品所表達立冬的含義和自己在制作過程中的想法與感受。通過作品分享，不僅可以鍛煉幼兒的語言表達能力，還能讓幼兒進一步加深對立冬節(jié)氣的理解和體驗。（六）活動總結(jié)（10:15~）1.教師對本次立冬手工活動進行總結(jié)，回顧活動的主要內(nèi)容和精彩瞬間，再次強調(diào)立冬節(jié)氣的重要意義和傳統(tǒng)文化價值。2.對幼兒在活動中的表現(xiàn)給予肯定和鼓勵，表揚幼兒在手工制作過程中展現(xiàn)出的創(chuàng)造力、想象力和團隊合作精神。同時，感謝幼