2025年大學(xué)《希伯來(lái)語(yǔ)》專業(yè)題庫(kù)——希伯來(lái)語(yǔ)方言的口語(yǔ)交際和社交技巧考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、請(qǐng)閱讀以下一段發(fā)生在以色列特拉維夫的模擬對(duì)話，其中包含了一些典型的特拉維夫方言或口語(yǔ)表達(dá)。根據(jù)對(duì)話內(nèi)容，回答后面的問(wèn)題。阿米特（Amit）：?????，?????????????????????????????????????????????????????.??（Dan）：????????!?????????,????????????????????????????????.?????????,????????????????????????.????????????????????.1.解釋阿米特在第一句話中使用的短語(yǔ)“????????????”在標(biāo)準(zhǔn)希伯來(lái)語(yǔ)中的對(duì)應(yīng)說(shuō)法及其細(xì)微差別。2.描述??在回答中使用的“?????????”表達(dá)了怎樣的含義？這種表達(dá)方式在口語(yǔ)交際中起到了什么作用？3.根據(jù)對(duì)話內(nèi)容，推測(cè)當(dāng)前可能是什么季節(jié)？??是如何表達(dá)他對(duì)當(dāng)前天氣狀況的不滿的？其中包含了哪些口語(yǔ)表達(dá)？4.如果你作為??的朋友，想進(jìn)一步詢問(wèn)他購(gòu)物的經(jīng)歷，你會(huì)用什么樣的問(wèn)句？請(qǐng)使用特拉維夫方言或受其影響的現(xiàn)代希伯來(lái)語(yǔ)表達(dá)。二、假設(shè)你即將參加一個(gè)在以色列北部的卡法（KfarHayarim）舉行的猶太教派聚會(huì)?？ǚǖ貐^(qū)曾有許多來(lái)自伊拉克的移民定居。請(qǐng)根據(jù)該地區(qū)的文化背景和可能的社交習(xí)俗，完成以下任務(wù)。1.描述在類似聚會(huì)上，初到的人通常如何被介紹和歡迎？可能會(huì)使用哪些特定的稱謂或表達(dá)方式？2.列舉至少三個(gè)在此次聚會(huì)上你認(rèn)為應(yīng)該避免的話題或行為，并簡(jiǎn)要說(shuō)明原因。3.如果聚會(huì)中有人向你詢問(wèn)關(guān)于你個(gè)人或家庭的問(wèn)題，但你希望暫時(shí)不回答，你會(huì)使用哪些禮貌且得體的方式來(lái)回避或推遲回答？4.描述一種在卡法地區(qū)聚會(huì)上可能出現(xiàn)的非言語(yǔ)交際行為（例如特定的手勢(shì)、眼神交流或身體姿態(tài)），并解釋其可能的含義。三、比較希伯來(lái)語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)和摩洛哥方言在以下方面的異同。請(qǐng)分別說(shuō)明。1.語(yǔ)音：選擇一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)希伯來(lái)語(yǔ)中的清輔音，說(shuō)明它在摩洛哥方言中是如何發(fā)音的，并舉例說(shuō)明這種發(fā)音變化可能帶來(lái)的詞匯差異。2.詞匯：列舉三個(gè)在摩洛哥方言中特有的詞匯，這些詞匯在標(biāo)準(zhǔn)希伯來(lái)語(yǔ)中不存在或意義不同，并解釋它們?cè)诋?dāng)時(shí)的社交或文化背景下的使用場(chǎng)景。3.語(yǔ)法：描述一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)希伯來(lái)語(yǔ)和摩洛哥方言在語(yǔ)法結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別（例如動(dòng)詞變位、名詞形態(tài)、介詞使用等），并舉例說(shuō)明。四、你正在以色列南部的一個(gè)小鎮(zhèn)上工作，需要與當(dāng)?shù)氐陌⒗Z(yǔ)居民進(jìn)行業(yè)務(wù)溝通。雖然你的希伯來(lái)語(yǔ)水平不錯(cuò)，但對(duì)方更習(xí)慣使用帶有希伯來(lái)語(yǔ)借詞的阿拉伯語(yǔ)。請(qǐng)根據(jù)這一情景，回答問(wèn)題。1.描述在與對(duì)方溝通時(shí)，你可能會(huì)遇到哪些由于語(yǔ)言接觸而產(chǎn)生的現(xiàn)象（例如借詞、語(yǔ)法結(jié)構(gòu)影響等）？2.為了確保溝通順暢和尊重對(duì)方，你會(huì)采取哪些策略來(lái)調(diào)整你的語(yǔ)言使用或溝通方式？3.列舉兩個(gè)你可能會(huì)在對(duì)方話語(yǔ)中聽(tīng)到的、源自希伯來(lái)語(yǔ)的詞匯，并猜測(cè)這些詞匯是如何被吸收到當(dāng)?shù)匕⒗Z(yǔ)中的。4.如果對(duì)方用帶有希伯來(lái)語(yǔ)特色的阿拉伯語(yǔ)表達(dá)了一個(gè)可能引起歧義的意思，你會(huì)如何澄清，以確保雙方理解一致？請(qǐng)舉例說(shuō)明你的澄清方式。五、閱讀以下兩段簡(jiǎn)短的希伯來(lái)語(yǔ)文字材料，它們分別代表了不同的語(yǔ)體和交際功能。請(qǐng)分析并比較。材料A（來(lái)自一則關(guān)于社區(qū)活動(dòng)的標(biāo)準(zhǔn)希伯來(lái)語(yǔ)海報(bào)）：“???????????????????????????????????????????-15??-22????,?????18:00–20:00???????????.?????????????????.???????????????!???????????:?????050-123456.”材料B（來(lái)自一段關(guān)于個(gè)人近況的非正式希伯來(lái)語(yǔ)短信）：“????????,????????????????????????????????????????????.???????????????,????????????????????17:00????????????????!??????:[????????]”1.比較兩段材料在詞匯選擇（正式vs.非正式）、語(yǔ)法結(jié)構(gòu)（復(fù)雜句vs.簡(jiǎn)單句）、使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的方式以及整體風(fēng)格上的主要區(qū)別。2.分析材料A的目的是什么？它主要使用了哪些類型的交際策略（例如信息傳遞、號(hào)召行動(dòng)、禮貌用語(yǔ)等）？3.分析材料B的作者試圖建立或維持什么樣的社交關(guān)系？其中體現(xiàn)了哪些非正式口語(yǔ)交際的特點(diǎn)？4.假設(shè)你需要用希伯來(lái)語(yǔ)寫一份關(guān)于社區(qū)活動(dòng)的正式通知，你會(huì)如何借鑒材料A的特點(diǎn)？同時(shí)，如果你需要給朋友發(fā)一條非正式的周末邀請(qǐng)短信，你會(huì)如何借鑒材料B的特點(diǎn)？試卷答案一、1.標(biāo)準(zhǔn)希伯來(lái)語(yǔ)的對(duì)應(yīng)說(shuō)法是“??????????”(Shalomalaykha?)。兩者都意為“你好？”，但“????”是特拉維夫地區(qū)更口語(yǔ)化、略顯親昵或地方特色的表達(dá)方式，有時(shí)也用于非正式場(chǎng)合。2.“?????????”意為“不只是/不完全是旅行”。這種表達(dá)方式在口語(yǔ)交際中起到了弱化實(shí)際旅行程度的作用，暗示活動(dòng)并非正式或長(zhǎng)途的，使回答聽(tīng)起來(lái)更謙虛或接地氣。3.當(dāng)前可能是夏季。??通過(guò)直接表達(dá)天氣狀況的負(fù)面感受（“??”-糟糕的）并列舉具體原因（“??????????????????????”-交通極度擁堵和酷熱）來(lái)表達(dá)不滿。其中包含的口語(yǔ)表達(dá)有：“???”(當(dāng)然，強(qiáng)調(diào)肯定的負(fù)面感受)、“????”(極度的)。4.例如：“??????????????????????????????????????”(你在那條街購(gòu)物怎么樣？這周那邊感覺(jué)很方便吧？)或使用更地道的特拉維夫口音表達(dá)，如加入“???”等詞。二、1.通常初到者會(huì)被熱情地問(wèn)候（可能使用親切的稱呼如“????!”或?qū)Ψ降拿郑?，并可能被引?dǎo)至人群中的長(zhǎng)輩或主人?？赡軙?huì)使用如“??????????????[?????????/?????]”(我聽(tīng)說(shuō)你來(lái)自[出生地/國(guó)家])等表達(dá)方式表示興趣，或直接詢問(wèn)與來(lái)源地相關(guān)的問(wèn)題。稱謂上可能會(huì)根據(jù)年齡和性別使用如“???”、“???”、“????”、“??”等。2.應(yīng)避免的話題可能包括：過(guò)于私人的財(cái)務(wù)狀況、宗教或政治觀點(diǎn)（除非對(duì)方主動(dòng)深入討論且態(tài)度開(kāi)放）、關(guān)于當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)內(nèi)部矛盾的敏感話題、直接比較當(dāng)?shù)嘏c伊拉克的差異（可能被視為不禮貌）。行為上應(yīng)避免長(zhǎng)時(shí)間沉默、直視對(duì)方眼睛過(guò)久（在某些文化中）、隨意評(píng)論食物或主人招待等。3.可以使用如“????????,???????????/????????????????/?????????????????”(這很有趣，但我現(xiàn)在感覺(jué)不太準(zhǔn)備好討論這個(gè))、“????????/?????????????,??????????”(我在這里簡(jiǎn)單說(shuō)一下，只是讓你們知道)或轉(zhuǎn)移話題：“??????????????????????????????????????”(你們這周怎么樣？有沒(méi)有什么有趣的活動(dòng)？)。4.可能會(huì)出現(xiàn)的行為：晚到被視為正常或表示對(duì)主人的尊重；用餐時(shí)雙手置于胸前或交叉于胸前表示祈禱或敬意；避免用左手遞送物品或食物（左手通常被視為不潔）；長(zhǎng)輩或客人先開(kāi)始用餐或談話被視為禮貌。這些行為可能表達(dá)尊重、社群歸屬感或宗教傳統(tǒng)。三、1.以輔音“?”為例。標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)中發(fā)音為清齒齦擦音/f/（類似英語(yǔ)的[f]），摩洛哥方言中常發(fā)音為重輔音/p/（類似英語(yǔ)的[p]）。例如，標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)的“?????”(水果-pitrot)在摩洛哥方言中可能發(fā)音更接近“????”(prot)。這種變化可能源于發(fā)音習(xí)慣的傳承或與其他語(yǔ)言的接觸。2.例如：*???*(mazel-運(yùn)氣，有時(shí)也指星期幾)；*????*(chamesha-五，源自阿拉伯語(yǔ)）；*???*(tapel-照顧，源自阿拉伯語(yǔ)且詞義擴(kuò)展)。這些詞匯反映了摩洛哥猶太人與當(dāng)?shù)匕⒗幕拈L(zhǎng)期接觸，以及他們?cè)谙２畞?lái)語(yǔ)中融入了表達(dá)相似概念的本地詞匯。3.一個(gè)主要區(qū)別是介詞的使用。標(biāo)準(zhǔn)希伯來(lái)語(yǔ)常用“?”表示地點(diǎn)，“??”表示狀態(tài)/在表面上，“?????”表示下方。摩洛哥方言可能更傾向于使用特定的阿拉伯語(yǔ)介詞或后置詞，例如用“??”更常表示“在...里面”（如“????????????”可能指書(shū)在桌子上，標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)常用“????????”或“??????????”）。動(dòng)詞變位上，過(guò)去時(shí)態(tài)的某些形式或情態(tài)動(dòng)詞的使用也可能存在差異。四、1.可能遇到的現(xiàn)象包括：阿拉伯語(yǔ)中夾雜的希伯來(lái)語(yǔ)詞匯（如技術(shù)術(shù)語(yǔ)、政府名稱、流行語(yǔ)）；受希伯來(lái)語(yǔ)語(yǔ)法影響的結(jié)構(gòu)（如使用希伯來(lái)語(yǔ)式的介詞短語(yǔ)）；發(fā)音上的混合（如阿拉伯語(yǔ)語(yǔ)音系統(tǒng)對(duì)希伯來(lái)語(yǔ)發(fā)音的影響）；以及因語(yǔ)言邊界模糊而產(chǎn)生的語(yǔ)義模糊或歧義。2.調(diào)整策略：首先保持耐心和尊重；使用清晰、簡(jiǎn)單的句子結(jié)構(gòu)；盡可能使用雙方都熟悉的詞匯（優(yōu)先考慮阿拉伯語(yǔ)基礎(chǔ)，輔以必要的希伯來(lái)語(yǔ)術(shù)語(yǔ)）；主動(dòng)傾聽(tīng)，確認(rèn)理解對(duì)方的意圖（可通過(guò)復(fù)述或提問(wèn)）；避免使用過(guò)于書(shū)面化或帶有強(qiáng)烈方言色彩的希伯來(lái)語(yǔ)；如果需要，可以借助翻譯工具或翻譯員。3.可能聽(tīng)到的詞匯：*?????*(tелеф??-電話)；*????*(makhshab-電腦)；*??????*(s洛leri-手機(jī))。這些詞匯源于希伯來(lái)語(yǔ)，被音譯或意譯吸收到當(dāng)?shù)匕⒗Z(yǔ)中，并可能在使用中保留了部分希伯來(lái)語(yǔ)的發(fā)音特征。4.澄清方式：如果感覺(jué)對(duì)方使用了希伯來(lái)語(yǔ)特色表達(dá)可能產(chǎn)生歧義，應(yīng)主動(dòng)詢問(wèn)確認(rèn)。例如，如果對(duì)方說(shuō)“????????????????”可能指“我需要去旅行”，而實(shí)際意圖是“我需要去趟洗手間”。此時(shí)可以澄清說(shuō)：“???????????????????????????????????????”(你為什么需要去旅行？是指去洗手間嗎？)。使用更具體的、無(wú)歧義的阿拉伯語(yǔ)或雙方都懂的希伯來(lái)語(yǔ)表達(dá)來(lái)替代。五、1.兩段材料的主要區(qū)別在于：材料A使用正式、客觀、信息密集的語(yǔ)言，包含完整的活動(dòng)細(xì)節(jié)和指令（如時(shí)間、地點(diǎn)、要求），使用標(biāo)準(zhǔn)希伯來(lái)語(yǔ)詞匯和句式，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)。材料B使用非正式、主觀、簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，包含縮寫、表情詞（雖然文字中未直接體現(xiàn)，但風(fēng)格暗示了這一點(diǎn)），句子結(jié)構(gòu)松散，多為簡(jiǎn)單句，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用隨意（如感嘆號(hào)表示興奮）。2.材料A的目的是通知社區(qū)成員關(guān)于即將舉行的活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、要求，并號(hào)召他們參加。它主要使用了信息傳遞（提供活動(dòng)細(xì)節(jié)）和號(hào)召行動(dòng)（“?????????????????”-需要提前報(bào)名）的交際策略，同時(shí)使用了標(biāo)準(zhǔn)的禮貌用語(yǔ)（“???????????????”）。3.作者試圖建立或維持一種輕松、友好、期待互動(dòng)的社交關(guān)系。材料B體現(xiàn)了非正式口語(yǔ)交際的特點(diǎn)，如直接表達(dá)個(gè)人想法和提議、使用縮寫（假設(shè)有）、非正式的邀請(qǐng)方式、以及期待快速回復(fù)的語(yǔ)氣（“??????”、“????!”）。4.寫正式通知時(shí)，應(yīng)借鑒材料A的正式詞匯、清晰的結(jié)構(gòu)、完整的信息、客觀語(yǔ)氣和標(biāo)準(zhǔn)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用，例如明確說(shuō)明活動(dòng)目的、時(shí)