2025年大學(xué)《波蘭語(yǔ)》專(zhuān)業(yè)題庫(kù)——波蘭小說(shuō)題材分析考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、名詞解釋?zhuān)款}5分，共20分）1.Odr?czno??2.Spopularyzowanipisarze3.KresyWschodniewliteraturzepolskiej4.Literaturaobcoj?zycznawPolsce二、簡(jiǎn)答題（每題10分，共30分）1.Krzy?acyjakopopularnymotywwpolskiejprozieXIXwieku.Wspomnijconajmniejdwóchpisarzyiich代表性的作品.2.Wspó?czesnapolskaproza(po1989r.)aproblemzapa?ci.Którezjawiskoliterackiemo?natuzaobserwowa??Podajprzyk?ad.3.ZasadygwarnejwprozieMiko?ajaRejera.Jakiwp?ywmia?yonenakszta?towaniepolskiegoj?zykapi?miennego?三、論述題（每題25分，共50分）1.Rozwa?problempolskiegoemigrantawprozieXXiXXIwieku.Wspomnijoró?nychuj?ciachtematuprzezró?nychautorów(np.TadeuszaRó?ewicza,Wies?awaMy?liwskiego,OlgiTokarczuk).Któryautoruwa?aszzanajbardziejoryginalnegowpodej?ciudotejkwestiiidlaczego?2.PorównajsposóbprzedstawianiapostacikobiecejwprozieBoles?awaPrusaiElizyOrzeszkowej.Któraautorkawwi?kszymstopniuprzyczyni?asi?dorozwojuliteraturypolskiejidlaczego?四、作品分析題（20分）Przygotujkrótk?analiz?fragmentuponi?szegotekstu(lubinnegopodobnegopodwzgl?demtematykiistylu):"Powielulatachwróci?emdorodzinnejwsi.Wie?zmieni?asi?niedopoznania.Dworkista?ypuste,polaby?yopuszczone.Ludziemówilionaje?d?cach,owojnie,o?mierci.By?emzdumiony,jakszybko?ycieprzesta?otuistnie?.Wszystkosta?osi?pusteimartwe."(Fragmenthipotetyczny,opisuj?cypo?wi?ceniewsipowojnie).五、翻譯題（15分）T?umacznaj?zykpolskifragmentniemieckiegoopowiadania(lubinnejprozywj?zykuobcym,je?litomo?liwe):"DieSonnestandtiefimWesten,unddieSchattenlagenlangunddunkelaufdenStra?en.DieStadtwarleerundstill.NiemandwaraufderStra?ezusehen,nurdasleiseGer?uschdesRegenfallsaufdenD?chern.Eswareinestille,traurigeStimmunginderLuft,alsobdieWeltselbstindenSchattenverfallenw?re."試卷答案一、名詞解釋1.Odr?czno??:Samobójstwolubsamoubójstwo;wliteraturzepolskiejmotywtencz?stozwi?zanyzpostaciamiintelektualistówlubartystówwsytuacjachkryzysowych,wyra?aj?cyd??eniedo?mierciprzezsamodzielnepodj?ciedecyzji,cz?stowopozycjidolosulosowegolubw?adzy.2.Spopularyzowanipisarze:Pisarzepolscy,którychtwórczo??cieszysi?du??popularno?ci?w?ródszerszejpubliczno?ci,nietylkow?ródczytelnikówspecjalistycznych.Cz?stoichpraces?dost?pnewwydaniachpopularnych,adaptowanenaekranielubwinnychmediach.3.KresyWschodniewliteraturzepolskiej:Obszarhistoryczno-geograficznywschodnichgranicIIRzeczypospolitej(atak?edawnegoKrólestwaPolskiegoiImperiumRosyjskiego)jakowa?nyelementt?aitematykipolskiejprozy.Motywtenobejmujeopis?yciacodziennego,kultury,zjawiskspo?ecznychorazkonfliktów(np.polsko-ukraińskich,polsko-bia?oruskich)zachodz?cychnatychziemiach,cz?stopo??czonyzrefleksj?nadto?samo?ci?narodow?ilosamitegoregionu.4.Literaturaobcoj?zycznawPolsce:Twórczo??literackanapisanawj?zykachobcych,wydawanawPolscelubprzezpolskichautorów.Wspierapolsk?literatur?poprzezprzyswajaniewzorców,inspiracjeidialogkulturowy,atak?epoprzeztworzenieliterackiejofertydlaczytelnikówzainteresowanychdan?kultur?.二、簡(jiǎn)答題1.Krzy?acyjakopopularnymotywwpolskiejprozieXIXwieku.Wspomnijconajmniejdwóchpisarzyiich代表性的作品.解析思路：Odpowied?powinnazaczyna?si?odogólnegostwierdzeniaopopularno?cimotywuKrzy?akówwliteraturzepolskiegoO?wieceniaiRomantyzmu,t?umacz?ctozainteresowaniemhistori?,walk?oniepodleg?o??ikwestiamireligijnymi.Nale?ywspomnie?conajmniejdwóchkluczowychpisarzy.Przyk?adowo:AdamMickiewiczw"DziennikuzChwedna"przedstawiaposta?Krzy?akaBrochwiczajakosymboldrastycznegowyborumoralnegoiwalkizzaborc?(Litwa),aJuliuszS?owackiw"Kordzie"wykorzystujemotywKrzy?aków(posta?MaciejazD?browy)doukazaniadramatyzmuosobistegowkontek?ciehistorycznym,nawi?zuj?cdotradycjipolskiegorycerstwa.2.Wspó?czesnapolskaproza(po1989r.)aproblemzapa?ci.Którezjawiskoliterackiemo?natuzaobserwowa??Podajprzyk?ad.解析思路：Odpowied?powinnazdefiniowa?poj?cie"zapa?ci"wkontek?ciewspó?czesnejprozypolskiejjakouczuciebezsensu,pustki,utratywarto?ciinadziei,cz?stozwi?zaneztransformacj?ustrojow?.Nale?ywskaza?zjawiskoliterackie,któretentematwyra?a,np."prozakryzysu"lub"prozapostkomunistyczna".Przyk?ademmo?eby?twórczo??JackaDehnela,którywopowiadaniachztomu"Wyspy"ukazujecodzienne?yciewwarunkachtransformacji,pe?nenudzi,banalnychsytuacjiipoczuciapustki,sugeruj?cbrakwyrazistychcelówczyidei.3.ZasadygwarnejwprozieMiko?ajaRejera.Jakiwp?ywmia?yonenakszta?towaniepolskiegoj?zykapi?miennego?解析思路：Odpowied?powinnawyja?ni?,czymby?yzasadygwarnejwj?zykupolskimwokresierenesansu,promowaneprzezMiko?ajaRejera(np.unikanie?acińskichzapo?yczeń,opieraniesi?naj?zykuludowym,stosowaniezasadfonetycznych).Nale?ywskaza?,jaktezasadywp?yn??ynapolskij?zykpi?mienniczy,np.przyczyni?ysi?dozrozumia?o?cij?zyka,ugruntowa?yjegonormy,upowszechni?ypewneformyis?owa,costa?osi?podstaw?dlarozwojuwspó?czesnegoj?zykapolskiego.三、論述題1.Rozwa?problempolskiegoemigrantawprozieXXiXXIwieku.Wspomnijoró?nychuj?ciachtematuprzezró?nychautorów(np.TadeuszaRó?ewicza,Wies?awaMy?liwskiego,OlgiTokarczuk).Któryautoruwa?aszzanajbardziejoryginalnegowpodej?ciudotejkwestiiidlaczego?解析思路：Odpowied?powinnazacz??odprzedstawieniaproblemupolskiegoemigrantajakowa?negotematuwliteraturzeXXiXXIwieku,odzwierciedlaj?cegolosyPolakówzagranic?.Nale?yomówi?ró?nepodej?ciaautorów:TadeuszaRó?ewicza(np.w"Ziemiobiecanej"i"Przedwio?ni")cz?stoukazujeemigrantajakoofiar?losu,cierpi?cegonatlemonumentalnychwydarzeńhistorycznych(IIWojna?wiatowa,powojennaemigracja);Wies?awaMy?liwskiego(np.w"Wielkiejczarnej"lub"DomunaPrzemin?")podejmujetematemigracjizperspektywywielulat,znut?melancholii,refleksjinadczasemizapomnieniem,cz?stowsposóbmetaforycznyipoetycki;OlgaTokarczuk(np.w"Prowadzinasnieznany"lub"Flis")analizujeemigracj?wszerszymkontek?cieglobalnym,podkre?laj?cpsychologiczneaspektywyjazdu,adaptacj?,konfliktykulturoweiindywidualnelosyludzi.Oryginalno??mo?esi?polega?nanowatorskimuj?ciu(np.Tokarczuk),odchodzeniuodklasycznychschematów(My?liwski)lubsi??oddzia?ywania(Ró?ewicz).Wybórautoraiuzasadnienieoryginalno?cipowinnyby?spójneiopartenakonkretnychanalizachichtwórczo?ci.2.PorównajsposóbprzedstawianiapostacikobiecejwprozieBoles?awaPrusaiElizyOrzeszkowej.Któraautorkawwi?kszymstopniuprzyczyni?asi?dorozwojuliteraturypolskiejidlaczego?解析思路：Odpowied?powinnazawiera?analiz?postacikobiecychwprozieobuautorów.Boles?awPrus(np.HelenaMalczewskaw"Lizjeranie",PaulinaZag?obaw"Farmacji")ukazywa?kobietycz?stowkontek?cieichtrudno?ciwspo?eczeństwiezdominowanymprzezm??czyzn,konfliktumi?dzyrosn?cym?wiadomo?ci?indywidualn?aograniczeniamispo?eczno-kulturowymi,cz?stoznut?pesymizmulubbezradno?ci.ElizaOrzeszkowa(np.EwaRó?ewiczw"Przezszlaban",Janinaw"Stoiwieka"lub"Przyjacio?ach")przedstawia?akobietyjakoaktywnychuczestników?yciapublicznego,intelektualistki,walcz?ceorówno??,edukacj?iprawa,cz?stozpozytywnymlubheroiczнымzakończeniemichd??eń.Porównaniemo?eskupi?si?naró?nicyperspektywy,stylu(Prus–naturalizm,Orzeszkowa–realizmzelementamiromantycznymi),atak?enawp?ywienarozwójliteratury–Prusjakomistrzrealistycznejobserwacjiipsychologicznejanalizy,Orzeszkowajakopionierkaliterackiegoukazaniarolikobietyijejd??eńspo?ecznych.Odpowied?powinnauzasadni?,dlaczegojednaautorka,wed?ugoceny,przyczyni?asi?wi?kszejmierzedorozwojuliteratury(np.poprzezinnowacyjnepodej?ciedotematukobiety,wp?ywuna性別rozwójliteracki,czypopularno??iwp?ywnaczytelników).4.PorównajsposóbprzedstawianiapostacikobiecejwprozieBoles?awaPrusaiElizyOrzeszkowej.Któraautorkawwi?kszymstopniuprzyczyni?asi?dorozwojuliteraturypolskiejidlaczego?解析思路：Odpowied?powinnazawiera?analiz?postacikobiecychwprozieobuautorów.Boles?awPrus(np.HelenaMalczewskaw"Lizjeranie",PaulinaZag?obaw"Farmacji")ukazywa?kobietycz?stowkontek?cieichtrudno?ciwspo?eczeństwiezdominowanymprzezm??czyzn,konfliktumi?dzyrosn?cym?wiadomo?ci?indywidualn?aograniczeniamispo?eczno-kulturowymi,cz?stoznut?pesymizmulubbezradno?ci.ElizaOrzeszkowa(np.EwaRó?ewiczw"Przezszlaban",Janinaw"Stoiwieka"lub"Przyjacio?ach")przedstawia?akobietyjakoaktywnychuczestników?yciapublicznego,intelektualistki,walcz?ceorówno??,edukacj?iprawa,cz?stozpozytywnymlubheroiczнымzakończeniemichd??eń.Porównaniemo?eskupi?si?naró?nicyperspektywy,stylu(Prus–naturalizm,Orzeszkowa–realizmzelementamiromantycznymi),atak?enawp?ywienarozwójliteratury–Prusjakomistrzrealistycznejobserwacjiipsychologicznejanalizy,Orzeszkowajakopionierkaliterackiegoukazaniarolikobietyijejd??eńspo?ecznych.Odpowied?powinnauzasadni?,dlaczegojednaautorka,wed?ugoceny,przyczyni?asi?wi?kszejmierzedorozwojuliteratury(np.poprzezinnowacyjnepodej?ciedotematukobiety,wp?ywuna性別rozwójliteracki,czypopularno??iwp?ywnaczytelników).四、作品分析題Przygotujkrótk?analiz?fragmentuponi?szegotekstu(lubinnegopodobnegopodwzgl?demtematykiistylu):"Powielulatachwróci?emdorodzinnejwsi.Wie?zmieni?asi?niedopoznania.Dworkista?ypuste,polaby?yopuszczone.Ludziemówilionaje?d?cach,owojnie,o?mierci.By?emzdumiony,jakszybko?ycieprzesta?otuistnie?.Wszystkosta?osi?pusteimartwe."(Fragmenthipotetyczny,opisuj?cypo?wi?ceniewsipowojnie).解析思路：Analizapowinnaskupi?si?naopisieatmosferyinastrojuwtek?cie.S?owatakiejak"zmieni?asi?niedopoznania","puste","opuszczone","zdumiony","szybko","pusteimartwe"tworz?obrazruinyi?mierci.Autor(lubposta?)do?wiadczazaskoczenia("zdumiony")przedstawieniemzerwania?yciawrodzinnejmiejscowo?ci.Tekstsugeruje,?eprzyczyn?zniszczeniajestnajpewniejwojna("naje?d?cy","wojna","?mier?"),którapozbawi?awie?ludno?cii?ycia.Podej?ciejestpoetyckie,alejednocze?niebezpo?rednieiemocjonalne,wyra?ag??bokismutekil?kprzedtrwaj?c?pustk?pokonflikciezbrojnym.Analizapowinnawskaza?nakluczowesylabieimetaforydotycz?cestanuruinyi?mierci,atak?enasposóbukazaniaemocjipostacinarratora.五、翻譯題T?umacznaj?zykpolskifragmentniemieckiegoopowiadania(lubinnejprozywj?zykuobcym,je?litomo?liwe):"DieSonnestandtiefimWesten,unddieSchattenlagenlangunddunkelaufdenStra?en.DieStadtwarleerundstill.NiemandwaraufderStra?ezusehen,nurdasleiseGer?uschdesRegenf