第第PAGE\MERGEFORMAT1頁共NUMPAGES\MERGEFORMAT1頁易班糧食安全答題題庫及答案解析（含答案及解析）姓名：科室/部門/班級：得分：題型單選題多選題判斷題填空題簡答題案例分析題總分得分

一、單選題（共20分）

1.易班平臺在糧食安全知識宣傳中，以下哪種方式最能有效提升學(xué)生參與度？（）

A.發(fā)布長篇糧食安全政策解讀文章

B.開展線上互動答題和抽獎(jiǎng)活動

C.定期推送糧食安全新聞簡報(bào)

D.組織線下糧食主題講座

2.根據(jù)易班平臺數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，以下哪個(gè)群體在糧食安全主題活動中參與率最高？（）

A.大一新生

B.大四畢業(yè)生

C.研究生群體

D.教職工

3.易班“糧食安全”專題頁面中，哪種內(nèi)容形式最容易引起學(xué)生關(guān)注？（）

A.專業(yè)性強(qiáng)的研究報(bào)告

B.情感共鳴的短視頻

C.復(fù)雜的糧食政策條文

D.傳統(tǒng)文字通知

4.若易班平臺發(fā)現(xiàn)某高?！肮獗P行動”打卡數(shù)據(jù)造假，以下哪種處理方式最符合平臺規(guī)范？（）

A.立即刪除該高校易班賬號

B.僅對相關(guān)班級進(jìn)行通報(bào)批評

C.要求該高校重新提交真實(shí)數(shù)據(jù)

D.保留數(shù)據(jù)記錄但不做處理

5.易班平臺在推廣“愛糧節(jié)糧”理念時(shí)，以下哪個(gè)案例最具說服力？（）

A.國家糧食儲備數(shù)據(jù)圖表

B.農(nóng)村農(nóng)戶種糧故事

C.城市食堂剩飯剩菜統(tǒng)計(jì)

D.科學(xué)家糧食研究論文

6.根據(jù)易班用戶調(diào)研，以下哪個(gè)因素最能影響學(xué)生參與糧食安全活動的積極性？（）

A.活動獎(jiǎng)勵(lì)力度

B.平臺宣傳頻率

C.個(gè)人榮譽(yù)展示

D.活動組織形式

7.易班平臺在發(fā)布糧食安全信息時(shí)，以下哪種標(biāo)題最容易被學(xué)生點(diǎn)擊？（）

A.“關(guān)于開展糧食節(jié)約宣傳周的通知”

B.“‘光盤行動’倡議書”

C.“拒絕浪費(fèi)，從我做起”

D.“糧食安全知識普及”

8.若易班平臺檢測到某學(xué)校食堂浪費(fèi)數(shù)據(jù)異常，以下哪個(gè)部門最應(yīng)該被首先通知？（）

A.校團(tuán)委

B.后勤處

C.宣傳部

D.學(xué)生會

9.易班“糧食安全”專題中，哪種互動形式最能促進(jìn)學(xué)生討論？（）

A.單項(xiàng)選擇題測試

B.多選題競答

C.意見征集投票

D.論文提交評比

10.根據(jù)易班平臺實(shí)踐，以下哪個(gè)糧食安全主題最容易引發(fā)學(xué)生共鳴？（）

A.糧食危機(jī)國際形勢

B.本校食堂飯菜質(zhì)量

C.歷史上的糧食災(zāi)害

D.糧食生產(chǎn)技術(shù)進(jìn)步

11.若易班平臺發(fā)現(xiàn)某學(xué)生多次發(fā)布糧食浪費(fèi)相關(guān)不當(dāng)言論，以下哪種處理方式最合適？（）

A.直接刪除該學(xué)生易班賬號

B.僅對班級負(fù)責(zé)人進(jìn)行警告

C.要求該學(xué)生進(jìn)行公開道歉

D.通知輔導(dǎo)員進(jìn)行私下教育

12.易班平臺在推廣“珍惜糧食”理念時(shí)，以下哪個(gè)案例最貼近學(xué)生生活？（）

A.農(nóng)民豐收節(jié)慶?；顒?/p>

B.食堂就餐排隊(duì)場景

C.糧食博物館參觀記錄

D.國際糧食援助項(xiàng)目

13.根據(jù)易班數(shù)據(jù)，以下哪個(gè)時(shí)間段發(fā)布糧食安全信息效果最佳？（）

A.工作日白天

B.周末上午

C.周五下午

D.晚間休息時(shí)間

14.易班平臺在開展糧食安全宣傳時(shí)，以下哪種形式最能有效避免形式主義？（）

A.制作精美宣傳海報(bào)

B.組織主題班會討論

C.開展線上知識競賽

D.發(fā)布官方通報(bào)文件

15.若易班平臺發(fā)現(xiàn)某高校食堂存在糧食浪費(fèi)現(xiàn)象，以下哪個(gè)部門最應(yīng)該被通報(bào)？（）

A.食堂承包商

B.校學(xué)生會

C.后勤管理處

D.食品安全監(jiān)督局

16.易班“糧食安全”專題中，哪種內(nèi)容最容易被學(xué)生長期保存？（）

A.活動通知文檔

B.知識點(diǎn)總結(jié)清單

C.挑戰(zhàn)賽記錄截圖

D.政策解讀長文

17.根據(jù)易班實(shí)踐，以下哪個(gè)糧食安全主題最容易引發(fā)學(xué)生討論？（）

A.糧食安全法律法規(guī)

B.本校食堂飯菜口味

C.節(jié)約糧食具體方法

D.糧食生產(chǎn)技術(shù)細(xì)節(jié)

18.若易班平臺檢測到某班級“光盤行動”參與率低于平均水平，以下哪種措施最有效？（）

A.對該班級進(jìn)行通報(bào)批評

B.增加班級糧食知識培訓(xùn)

C.降低該班級食堂供應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)

D.取消該班級評優(yōu)資格

19.易班平臺在推廣“愛糧節(jié)糧”理念時(shí)，以下哪個(gè)案例最具感染力？（）

A.專家糧食研究數(shù)據(jù)

B.農(nóng)村兒童饑餓照片

C.城市白領(lǐng)剩飯記錄

D.科研機(jī)構(gòu)實(shí)驗(yàn)報(bào)告

20.根據(jù)易班用戶反饋，以下哪個(gè)因素最能提升糧食安全宣傳效果？（）

A.信息發(fā)布頻率

B.內(nèi)容情感共鳴

C.獎(jiǎng)勵(lì)設(shè)置力度

D.組織人員數(shù)量

二、多選題（共15分，多選、錯(cuò)選均不得分）

21.易班平臺在推廣糧食安全知識時(shí)，以下哪些渠道效果較好？（）

A.微信公眾號

B.短視頻平臺

C.校園廣播站

D.易班專題頁面

22.若易班平臺發(fā)現(xiàn)某高校食堂存在糧食浪費(fèi)現(xiàn)象，以下哪些部門應(yīng)該被通知？（）

A.后勤管理處

B.食堂承包商

C.學(xué)生會生活部

D.食品安全監(jiān)督局

23.易班“糧食安全”專題中，以下哪些內(nèi)容形式最容易被學(xué)生接受？（）

A.短視頻動畫

B.情感故事分享

C.專業(yè)性研究報(bào)告

D.互動游戲測試

24.根據(jù)易班實(shí)踐，以下哪些因素會影響學(xué)生參與糧食安全活動？（）

A.活動獎(jiǎng)勵(lì)設(shè)置

B.平臺宣傳力度

C.個(gè)人榮譽(yù)展示

D.活動組織形式

25.易班平臺在發(fā)布糧食安全信息時(shí)，以下哪些標(biāo)題更容易被學(xué)生點(diǎn)擊？（）

A.“光盤行動倡議書”

B.“拒絕浪費(fèi)，從我做起”

C.“珍惜糧食，從我做起”

D.“糧食安全知識普及”

26.若易班平臺檢測到某班級“光盤行動”參與率低于平均水平，以下哪些措施可以采??？（）

A.增加班級糧食知識培訓(xùn)

B.對該班級進(jìn)行通報(bào)批評

C.調(diào)整該班級食堂供應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)

D.加強(qiáng)該班級糧食浪費(fèi)監(jiān)督

27.易班平臺在推廣“愛糧節(jié)糧”理念時(shí)，以下哪些案例最具有說服力？（）

A.農(nóng)村農(nóng)戶種糧故事

B.城市食堂剩飯統(tǒng)計(jì)

C.科學(xué)家糧食研究論文

D.國際糧食援助項(xiàng)目

28.根據(jù)易班用戶反饋，以下哪些因素會影響糧食安全宣傳效果？（）

A.信息發(fā)布頻率

B.內(nèi)容情感共鳴

C.獎(jiǎng)勵(lì)設(shè)置力度

D.組織人員數(shù)量

29.易班平臺在開展糧食安全宣傳時(shí)，以下哪些形式最能有效避免形式主義？（）

A.組織主題班會討論

B.開展線上知識競賽

C.制作精美宣傳海報(bào)

D.發(fā)布官方通報(bào)文件

30.若易班平臺發(fā)現(xiàn)某學(xué)生多次發(fā)布糧食浪費(fèi)相關(guān)不當(dāng)言論，以下哪些處理方式可以采??？（）

A.通知輔導(dǎo)員進(jìn)行私下教育

B.要求該學(xué)生進(jìn)行公開道歉

C.直接刪除該學(xué)生易班賬號

D.僅對班級負(fù)責(zé)人進(jìn)行警告

三、判斷題（共10分，每題0.5分）

31.易班平臺在推廣糧食安全知識時(shí)，應(yīng)優(yōu)先選擇專業(yè)性強(qiáng)的內(nèi)容形式。（）

32.若易班平臺發(fā)現(xiàn)某高校食堂存在糧食浪費(fèi)現(xiàn)象，應(yīng)立即通報(bào)該校易班賬號。（）

33.易班“糧食安全”專題中，情感共鳴的短視頻比專業(yè)性的研究報(bào)告更容易被學(xué)生接受。（）

34.根據(jù)易班數(shù)據(jù)，周末上午發(fā)布的糧食安全信息效果最佳。（）

35.易班平臺在開展糧食安全宣傳時(shí)，應(yīng)避免形式主義，重點(diǎn)在于活動組織形式而非內(nèi)容質(zhì)量。（）

36.若易班平臺檢測到某班級“光盤行動”參與率低于平均水平，應(yīng)對該班級進(jìn)行通報(bào)批評。（）

37.易班平臺在推廣“愛糧節(jié)糧”理念時(shí)，農(nóng)村農(nóng)戶種糧故事比城市食堂剩飯統(tǒng)計(jì)更具說服力。（）

38.根據(jù)易班用戶反饋，信息發(fā)布頻率越高，糧食安全宣傳效果越好。（）

39.易班平臺在發(fā)布糧食安全信息時(shí)，應(yīng)避免使用過于專業(yè)的學(xué)術(shù)術(shù)語。（）

40.若易班平臺發(fā)現(xiàn)某學(xué)生多次發(fā)布糧食浪費(fèi)相關(guān)不當(dāng)言論，應(yīng)直接刪除該學(xué)生易班賬號。（）

四、填空題（共10空，每空1分，共10分）

41.易班平臺在推廣糧食安全知識時(shí)，應(yīng)優(yōu)先選擇__________和__________兩種形式。（填入兩種內(nèi)容形式）

42.若易班平臺發(fā)現(xiàn)某高校食堂存在糧食浪費(fèi)現(xiàn)象，應(yīng)首先通知__________部門。（填入具體部門名稱）

43.根據(jù)易班數(shù)據(jù)，__________時(shí)間段發(fā)布的糧食安全信息效果最佳。（填入具體時(shí)間段）

44.易班平臺在開展糧食安全宣傳時(shí)，應(yīng)避免__________，重點(diǎn)在于__________。（填入兩個(gè)空格，第一個(gè)空格填入應(yīng)避免的內(nèi)容，第二個(gè)空格填入重點(diǎn)內(nèi)容）

45.若易班平臺發(fā)現(xiàn)某學(xué)生多次發(fā)布糧食浪費(fèi)相關(guān)不當(dāng)言論，應(yīng)__________處理。（填入處理方式）

46.易班平臺在推廣“愛糧節(jié)糧”理念時(shí)，__________案例最貼近學(xué)生生活。（填入具體案例類型）

47.根據(jù)易班實(shí)踐，__________是影響學(xué)生參與糧食安全活動的主要因素。（填入具體因素）

48.易班平臺在發(fā)布糧食安全信息時(shí)，應(yīng)避免使用__________，重點(diǎn)在于__________。（填入兩個(gè)空格，第一個(gè)空格填入應(yīng)避免的內(nèi)容，第二個(gè)空格填入重點(diǎn)內(nèi)容）

49.若易班平臺檢測到某班級“光盤行動”參與率低于平均水平，應(yīng)__________措施。（填入具體措施）

50.易班平臺在推廣“愛糧節(jié)糧”理念時(shí)，__________案例最具感染力。（填入具體案例類型）

五、簡答題（共30分）

51.簡述易班平臺在推廣糧食安全知識時(shí)應(yīng)遵循的原則。（10分）

52.若易班平臺發(fā)現(xiàn)某高校食堂存在糧食浪費(fèi)現(xiàn)象，應(yīng)如何處理？（10分）

53.如何提高易班平臺糧食安全主題活動的學(xué)生參與度？（10分）

六、案例分析題（共25分）

案例：某高校易班平臺在開展“光盤行動”宣傳周活動中，發(fā)現(xiàn)某班級參與率持續(xù)低于學(xué)校平均水平。該班級輔導(dǎo)員通過班級微信群調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大部分學(xué)生認(rèn)為“光盤行動”是形式主義，且食堂飯菜口味單一，導(dǎo)致參與積極性不高。

問題：

（1）分析該班級“光盤行動”參與率低的原因。（8分）

（2）提出提高該班級“光盤行動”參與度的具體措施。（10分）

（3）總結(jié)該案例對易班平臺糧食安全宣傳工作的啟示。（7分）

參考答案及解析部分

參考答案及解析

一、單選題（共20分）

1.B

解析：根據(jù)易班平臺實(shí)踐，線上互動答題和抽獎(jiǎng)活動能有效提升學(xué)生參與度，因此正確答案為B。A選項(xiàng)錯(cuò)誤，因?yàn)殚L篇政策解讀文章專業(yè)性過強(qiáng)，學(xué)生閱讀興趣低；C選項(xiàng)錯(cuò)誤，因?yàn)楹唸?bào)形式單一，難以引起學(xué)生關(guān)注；D選項(xiàng)錯(cuò)誤，因?yàn)榫€下活動覆蓋面窄，不適合大規(guī)模推廣。

2.A

解析：根據(jù)易班平臺數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，大一新生對學(xué)校各類活動參與率最高，因此正確答案為A。B選項(xiàng)錯(cuò)誤，因?yàn)榇笏漠厴I(yè)生更關(guān)注就業(yè)相關(guān)事務(wù)；C選項(xiàng)錯(cuò)誤，因?yàn)檠芯可后w參與率相對較低；D選項(xiàng)錯(cuò)誤，因?yàn)榻搪毠⑴c率遠(yuǎn)低于學(xué)生。

3.B

解析：根據(jù)易班平臺實(shí)踐，情感共鳴的短視頻最容易引起學(xué)生關(guān)注，因此正確答案為B。A選項(xiàng)錯(cuò)誤，因?yàn)檠芯繄?bào)告專業(yè)性過強(qiáng)；C選項(xiàng)錯(cuò)誤，因?yàn)檎邨l文過于枯燥；D選項(xiàng)錯(cuò)誤，因?yàn)閭鹘y(tǒng)文字通知形式單一。

4.C

解析：根據(jù)易班平臺規(guī)范，發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)造假應(yīng)要求重新提交真實(shí)數(shù)據(jù)，因此正確答案為C。A選項(xiàng)錯(cuò)誤，因?yàn)橹苯觿h除賬號過于嚴(yán)厲；B選項(xiàng)錯(cuò)誤，因?yàn)閮H通報(bào)班級無法解決問題；D選項(xiàng)錯(cuò)誤，因?yàn)椴惶幚頃?dǎo)致數(shù)據(jù)失真。

5.B

解析：根據(jù)易班平臺實(shí)踐，農(nóng)村農(nóng)戶種糧故事最具說服力，因此正確答案為B。A選項(xiàng)錯(cuò)誤，因?yàn)閿?shù)據(jù)圖表過于抽象；C選項(xiàng)錯(cuò)誤，因?yàn)槭程檬ｏ埥y(tǒng)計(jì)缺乏情感共鳴；D選項(xiàng)錯(cuò)誤，因?yàn)榭蒲姓撐倪^于專業(yè)。

6.C

解析：根據(jù)易班用戶調(diào)研，個(gè)人榮譽(yù)展示最能影響學(xué)生參與積極性，因此正確答案為C。A選項(xiàng)錯(cuò)誤，因?yàn)楠?jiǎng)勵(lì)力度并非唯一因素；B選項(xiàng)錯(cuò)誤，因?yàn)樾麄黝l率過高可能導(dǎo)致反感；D選項(xiàng)錯(cuò)誤，因?yàn)榛顒有问街皇禽o助因素。

7.C

解析：根據(jù)易班平臺實(shí)踐，“拒絕浪費(fèi)，從我做起”標(biāo)題最容易吸引學(xué)生點(diǎn)擊，因此正確答案為C。A選項(xiàng)錯(cuò)誤，因?yàn)橥ㄖ悩?biāo)題過于正式；B選項(xiàng)錯(cuò)誤，因?yàn)槌h書標(biāo)題缺乏吸引力；D選項(xiàng)錯(cuò)誤，因?yàn)橹R普及類標(biāo)題過于平淡。

8.B

解析：根據(jù)易班平臺實(shí)踐，食堂浪費(fèi)數(shù)據(jù)異常應(yīng)首先通知后勤處，因此正確答案為B。A選項(xiàng)錯(cuò)誤，因?yàn)樾F(tuán)委主要負(fù)責(zé)學(xué)生活動；C選項(xiàng)錯(cuò)誤，因?yàn)樾麄鞑恐饕?fù)責(zé)對外宣傳；D選項(xiàng)錯(cuò)誤，因?yàn)閷W(xué)生會只是輔助部門。

9.C

解析：根據(jù)易班平臺實(shí)踐，意見征集投票最能促進(jìn)學(xué)生討論，因此正確答案為C。A選項(xiàng)錯(cuò)誤，因?yàn)閱雾?xiàng)選擇題互動性差；B選項(xiàng)錯(cuò)誤，因?yàn)槎噙x題競爭性強(qiáng)但討論少；D選項(xiàng)錯(cuò)誤，因?yàn)檎撐奶峤辉u比過于正式。

10.B

解析：根據(jù)易班用戶反饋，本校食堂飯菜質(zhì)量最容易引發(fā)學(xué)生共鳴，因此正確答案為B。A選項(xiàng)錯(cuò)誤，因?yàn)閲H形勢過于宏大；C選項(xiàng)錯(cuò)誤，因?yàn)闅v史事件缺乏現(xiàn)實(shí)關(guān)聯(lián)；D選項(xiàng)錯(cuò)誤，因?yàn)榧夹g(shù)進(jìn)步過于專業(yè)。

11.C

解析：根據(jù)易班平臺規(guī)范，發(fā)現(xiàn)不當(dāng)言論應(yīng)要求學(xué)生公開道歉，因此正確答案為C。A選項(xiàng)錯(cuò)誤，因?yàn)橹苯觿h除賬號過于嚴(yán)厲；B選項(xiàng)錯(cuò)誤，因?yàn)閮H警告班級無法解決問題；D選項(xiàng)錯(cuò)誤，因?yàn)樗较陆逃Ч邢蕖?/p>

12.B

解析：根據(jù)易班平臺實(shí)踐，食堂就餐排隊(duì)場景最貼近學(xué)生生活，因此正確答案為B。A選項(xiàng)錯(cuò)誤，因?yàn)樨S收節(jié)活動過于盛大；C選項(xiàng)錯(cuò)誤，因?yàn)椴┪镳^參觀屬于特殊場景；D選項(xiàng)錯(cuò)誤，因?yàn)閲H援助過于宏大。

13.D

解析：根據(jù)易班數(shù)據(jù)，晚間休息時(shí)間發(fā)布的糧食安全信息效果最佳，因此正確答案為D。A選項(xiàng)錯(cuò)誤，因?yàn)楣ぷ魅瞻滋鞂W(xué)生忙于學(xué)業(yè)；B選項(xiàng)錯(cuò)誤，因?yàn)橹苣┥衔鐚W(xué)生參與度低；C選項(xiàng)錯(cuò)誤，因?yàn)橹芪逑挛鐚W(xué)生注意力分散。

14.B

解析：根據(jù)易班平臺實(shí)踐，組織主題班會討論能有效避免形式主義，因此正確答案為B。A選項(xiàng)錯(cuò)誤，因?yàn)楹?bào)形式單一；C選項(xiàng)錯(cuò)誤，因?yàn)橹R競賽過于競技化；D選項(xiàng)錯(cuò)誤，因?yàn)橥▓?bào)文件過于正式。

15.C

解析：根據(jù)易班平臺實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)食堂浪費(fèi)現(xiàn)象應(yīng)首先通知后勤管理處，因此正確答案為C。A選項(xiàng)錯(cuò)誤，因?yàn)槌邪讨皇菆?zhí)行方；B選項(xiàng)錯(cuò)誤，因?yàn)閷W(xué)生會只是輔助部門；D選項(xiàng)錯(cuò)誤，因?yàn)楸O(jiān)督局屬于政府部門。

16.B

解析：根據(jù)易班平臺實(shí)踐，知識點(diǎn)總結(jié)清單最容易被學(xué)生長期保存，因此正確答案為B。A選項(xiàng)錯(cuò)誤，因?yàn)榛顒油ㄖ獣r(shí)效性短；C選項(xiàng)錯(cuò)誤，因?yàn)榻貓D容易丟失；D選項(xiàng)錯(cuò)誤，因?yàn)殚L文閱讀量大。

17.C

解析：根據(jù)易班用戶反饋，節(jié)約糧食具體方法最容易引發(fā)學(xué)生討論，因此正確答案為C。A選項(xiàng)錯(cuò)誤，因?yàn)榉煞ㄒ?guī)過于專業(yè)；B選項(xiàng)錯(cuò)誤，因?yàn)榭谖秾儆趥€(gè)人感受；D選項(xiàng)錯(cuò)誤，因?yàn)榧夹g(shù)細(xì)節(jié)過于復(fù)雜。

18.B

解析：根據(jù)易班平臺實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)班級參與率低應(yīng)增加知識培訓(xùn)，因此正確答案為B。A選項(xiàng)錯(cuò)誤，因?yàn)橥▓?bào)批評效果有限；C選項(xiàng)錯(cuò)誤，因?yàn)榻档凸?yīng)標(biāo)準(zhǔn)不解決問題；D選項(xiàng)錯(cuò)誤，因?yàn)槿∠u優(yōu)過于嚴(yán)厲。

19.B

解析：根據(jù)易班平臺實(shí)踐，農(nóng)村兒童饑餓照片最具感染力，因此正確答案為B。A選項(xiàng)錯(cuò)誤，因?yàn)閿?shù)據(jù)圖表缺乏情感；C選項(xiàng)錯(cuò)誤，因?yàn)榘最I(lǐng)剩飯缺乏對比；D選項(xiàng)錯(cuò)誤，因?yàn)榭蒲袌?bào)告過于專業(yè)。

20.B

解析：根據(jù)易班用戶反饋，內(nèi)容情感共鳴最能提升宣傳效果，因此正確答案為B。A選項(xiàng)錯(cuò)誤，因?yàn)轭l率過高可能導(dǎo)致反感；C選項(xiàng)錯(cuò)誤，因?yàn)楠?jiǎng)勵(lì)只是輔助因素；D選項(xiàng)錯(cuò)誤，因?yàn)槿藛T數(shù)量不是關(guān)鍵。

二、多選題（共15分，多選、錯(cuò)選均不得分）

21.ABC

解析：根據(jù)易班平臺實(shí)踐，微信公眾號、短視頻平臺和校園廣播站效果較好，因此正確答案為ABC。D選項(xiàng)錯(cuò)誤，因?yàn)橐装鄬ｎ}頁面覆蓋面有限。

22.ABCD

解析：根據(jù)易班平臺規(guī)范，發(fā)現(xiàn)食堂浪費(fèi)現(xiàn)象應(yīng)通知后勤處、食堂承包商、學(xué)生會生活部和食品安全監(jiān)督局，因此正確答案為ABCD。

23.AB

解析：根據(jù)易班平臺實(shí)踐，短視頻動畫和情感故事分享最容易被學(xué)生接受，因此正確答案為AB。C選項(xiàng)錯(cuò)誤，因?yàn)檠芯繄?bào)告過于專業(yè)；D選項(xiàng)錯(cuò)誤，因?yàn)榛佑螒驕y試過于競技化。

24.ABCD

解析：根據(jù)易班用戶反饋，活動獎(jiǎng)勵(lì)設(shè)置、平臺宣傳力度、個(gè)人榮譽(yù)展示和活動組織形式都會影響學(xué)生參與，因此正確答案為ABCD。

25.BCD

解析：根據(jù)易班平臺實(shí)踐，“拒絕浪費(fèi)，從我做起”“珍惜糧食，從我做起”和“糧食安全知識普及”標(biāo)題更容易被學(xué)生點(diǎn)擊，因此正確答案為BCD。A選項(xiàng)錯(cuò)誤，因?yàn)槌h書標(biāo)題過于正式。

26.AB

解析：根據(jù)易班平臺規(guī)范，發(fā)現(xiàn)班級參與率低應(yīng)增加知識培訓(xùn)或通報(bào)批評，因此正確答案為AB。C選項(xiàng)錯(cuò)誤，因?yàn)榻档凸?yīng)標(biāo)準(zhǔn)不解決問題；D選項(xiàng)錯(cuò)誤，因?yàn)楸O(jiān)督屬于輔助措施。

27.AB

解析：根據(jù)易班平臺實(shí)踐，農(nóng)村農(nóng)戶種糧故事和城市食堂剩飯統(tǒng)計(jì)最具說服力，因此正確答案為AB。C選項(xiàng)錯(cuò)誤，因?yàn)檠芯繄?bào)告過于專業(yè)；D選項(xiàng)錯(cuò)誤，因?yàn)閲H援助過于宏大。

28.ABC

解析：根據(jù)易班用戶反饋，內(nèi)容情感共鳴、獎(jiǎng)勵(lì)設(shè)置力度和信息發(fā)布頻率會影響宣傳效果，因此正確答案為ABC。D選項(xiàng)錯(cuò)誤，因?yàn)槿藛T數(shù)量不是關(guān)鍵因素。

29.AB

解析：根據(jù)易班平臺實(shí)踐，組織主題班會討論和開展線上知識競賽能有效避免形式主義，因此正確答案為AB。C選項(xiàng)錯(cuò)誤，因?yàn)楹?bào)形式單一；D選項(xiàng)錯(cuò)誤，因?yàn)橥▓?bào)文件過于正式。

30.AC

解析：根據(jù)易班平臺規(guī)范，發(fā)現(xiàn)不當(dāng)言論應(yīng)直接刪除賬號或通知輔導(dǎo)員進(jìn)行私下教育，因此正確答案為AC。B選項(xiàng)錯(cuò)誤，因?yàn)楣_道歉效果有限；D選項(xiàng)錯(cuò)誤，因?yàn)閮H警告班級無法解決問題。

三、判斷題（共10分，每題0.5分）

31.×

解析：易班平臺在推廣糧食安全知識時(shí)，應(yīng)優(yōu)先選擇情感共鳴的短視頻，而非專業(yè)性強(qiáng)的內(nèi)容形式。

32.×

解析：根據(jù)易班平臺規(guī)范，發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)造假應(yīng)要求重新提交真實(shí)數(shù)據(jù)，而非立即通報(bào)易班賬號。

33.√

解析：根據(jù)易班平臺實(shí)踐，情感共鳴的短視頻比專業(yè)性的研究報(bào)告更容易被學(xué)生接受。

34.×

解析：根據(jù)易班數(shù)據(jù)，晚間休息時(shí)間發(fā)布的糧食安全信息效果最佳，而非周末上午。

35.×

解析：易班平臺在開展糧食安全宣傳時(shí)，應(yīng)注重內(nèi)容質(zhì)量而非活動組織形式，二者缺一不可。

36.×

解析：根據(jù)易班平臺規(guī)范，發(fā)現(xiàn)班級參與率低應(yīng)增加知識培訓(xùn)，而非通報(bào)批評。

37.√

解析：根據(jù)易班平臺實(shí)踐，農(nóng)村農(nóng)戶種糧故事比城市食堂剩飯統(tǒng)計(jì)更具說服力。

38.×

解析：根據(jù)易班用戶反饋，信息發(fā)布頻率過高可能導(dǎo)致反感，而非頻率越高效果越好。

39.√

解析：易班平臺在發(fā)布糧食安全信息時(shí)，應(yīng)避免使用過于專業(yè)的學(xué)術(shù)術(shù)語，以提升學(xué)生理解度。

40.×

解析：根據(jù)易班平臺規(guī)范，發(fā)現(xiàn)不當(dāng)言論應(yīng)要求學(xué)生公開道歉，而非直接刪除賬號。

四、填空題（共10空，每空1分，共10分）

41.短視頻動畫；情感故事分享

解析：根據(jù)易班平臺實(shí)踐，短視頻動畫和情感故事分享是最容易被學(xué)生接受的內(nèi)容形式。

42.后勤管理處

解析：根據(jù)易班平臺規(guī)范，發(fā)現(xiàn)食堂浪費(fèi)現(xiàn)象應(yīng)首先通知后勤管理處。

43.晚間休息時(shí)間

解析：根據(jù)易班數(shù)據(jù)，晚間休息時(shí)間發(fā)布的糧食安全信息效果最佳。

44.形式主義；內(nèi)容質(zhì)量

解析：易班平臺在開展糧食安全宣傳時(shí)，應(yīng)避免形式主義，重點(diǎn)在于內(nèi)容質(zhì)量。

45.要求公開道歉

解析：根據(jù)易班平臺規(guī)范，發(fā)現(xiàn)不當(dāng)言論應(yīng)要求學(xué)生公開道歉。

46.食堂就餐排隊(duì)場景

解析：根據(jù)易班平臺實(shí)踐，食堂就餐排隊(duì)場景最貼近學(xué)生生活。

47.個(gè)人榮譽(yù)展示

解析：根據(jù)易班用戶反饋，個(gè)人榮譽(yù)展示是影響學(xué)生參與糧食安全活動的主要因素。

48.過于專業(yè)的學(xué)術(shù)術(shù)語；內(nèi)容情感共鳴

解析：易班平臺在發(fā)布糧食安全信息時(shí)，應(yīng)避免使用過于專業(yè)的學(xué)術(shù)術(shù)語，重點(diǎn)在于內(nèi)容情感共鳴。

49.增加知識培訓(xùn)

解析：根據(jù)易班平臺實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)班級參與率低應(yīng)增加知識培訓(xùn)。

50.農(nóng)村農(nóng)戶種糧故事

解析：根據(jù)易班平臺實(shí)踐，農(nóng)村農(nóng)戶種糧故事最具感染力。

五、簡答題（共30分）

51.簡述易班平臺在推廣糧食安全知識時(shí)應(yīng)遵循的原則。（10分）

答：

①情感共鳴原則：優(yōu)先選擇情感共鳴的短視頻和故事，而非專業(yè)性的研究報(bào)告；

②貼近生活原則：選擇貼近學(xué)生生活的案例，如食堂就餐場景，而非宏大敘事；

③互動參與原則：采用意見征集投票等互動形式，而非單向灌輸；

④避免形式主義原則：注重內(nèi)容質(zhì)量而非活動組織形式，二者缺一不可；

⑤及時(shí)反饋原則：對用戶反饋及時(shí)響應(yīng)，避免長期不更新內(nèi)容；

⑥權(quán)威性原則：引用權(quán)威數(shù)據(jù)和法規(guī)，如《反食品浪費(fèi)法》，增強(qiáng)說服力。

52.若易班平臺發(fā)現(xiàn)某高校食堂存在糧食浪費(fèi)現(xiàn)象，應(yīng)如何處理？（10分）

答：

①立即通知相關(guān)部門：首先通知該校后勤管理處，要求其調(diào)查浪費(fèi)原因；

②要求重新提交數(shù)據(jù)：要求食堂重新提交真實(shí)數(shù)據(jù)，核實(shí)浪費(fèi)程度；

③開展針對性培訓(xùn)：組織食堂工作人員進(jìn)行糧食節(jié)約培訓(xùn)，提升操作規(guī)范；

④加強(qiáng)監(jiān)督機(jī)制：在易班平臺設(shè)立監(jiān)督舉報(bào)渠道，鼓勵(lì)學(xué)生參與監(jiān)督；

⑤通報(bào)處理結(jié)果：將處理結(jié)果在易班平臺公示，形成警示作用；

⑥長期跟蹤改進(jìn)：定期檢查食堂節(jié)約措施落實(shí)情況，持續(xù)改進(jìn)。

53.如何提高易班平臺糧食安全主題活動的學(xué)生參與度？（10分）

答：

①設(shè)置合理獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制：采用積分兌換、評優(yōu)表彰等方式，提升參與積極性；

②采用互動形式：開展線上知識競賽、意見征集投票等互動活動，而非單向灌輸；

③選擇