人教版八年級(jí)上冊(cè)物理物態(tài)變化《溫度》專項(xiàng)練習(xí)考試時(shí)間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時(shí)間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級(jí)填寫(xiě)在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫(xiě)在試卷各個(gè)題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫(xiě)上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無(wú)效。第I卷（選擇題30分）一、單選題（10小題，每小題3分，共計(jì)30分）1、用水銀溫度計(jì)測(cè)量溫度高于室溫?zé)崴疁囟鹊倪^(guò)程中，有四種說(shuō)法：①溫度計(jì)中水銀的質(zhì)量不變；②溫度計(jì)中水銀的體積不變；③溫度計(jì)中水銀的密度不變；④溫度計(jì)中水銀的比熱容不變。以上說(shuō)法正確的是（）A．只有①③④

B．只有②③④

C．只有①③

D．只有①④2、在氣溫是20℃的房間里，用水銀溫度計(jì)測(cè)沸水的溫度，當(dāng)水銀面經(jīng)過(guò)“20”到“100”之間的某一刻度時(shí)，溫度計(jì)的示數(shù)表示（

）A、房間里空氣的溫度

B、沸水的溫度C、溫度計(jì)中水銀的溫度

D、什么也不表示3、適宜人體淋浴的水溫是（）Ａ．10℃

Ｂ．40℃

Ｃ．80℃

Ｄ．100℃4、一只刻度均勻，但示數(shù)不準(zhǔn)的溫度計(jì)，在冰水混合物中的示數(shù)是-4℃，在一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的沸水中的示數(shù)是98℃，當(dāng)把它插入某種液體中時(shí)，它的示數(shù)是40℃，那么該液體的實(shí)際溫度是（）A．43℃

B．44℃

C．36℃

D．38℃5、關(guān)于溫度計(jì)的使用，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是

（

）A．被測(cè)溫度不能超過(guò)溫度計(jì)的測(cè)量范圍B．可以用體溫計(jì)測(cè)量標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下沸水的溫度C．使用常用溫度計(jì)測(cè)量溫度時(shí)，應(yīng)使溫度計(jì)的玻璃泡與待測(cè)物體充分接觸D．常用溫度計(jì)不能離開(kāi)被測(cè)物觀察溫度，體溫計(jì)卻可以離開(kāi)人體觀察溫度6、關(guān)于體溫計(jì)和常用溫度計(jì)的區(qū)別，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（）A．體溫計(jì)與常用的液體溫度計(jì)僅是長(zhǎng)短不同而已B．體溫計(jì)的玻璃泡與毛細(xì)管連接處的管徑特別細(xì)，且略有彎曲，而常用的液體溫度計(jì)沒(méi)有這一結(jié)構(gòu)C．使用體溫計(jì)前需用力甩動(dòng)，而常用的液體溫度計(jì)不能甩動(dòng)D．使用體溫計(jì)測(cè)量體溫時(shí)，可離開(kāi)人體后再讀數(shù)，常用的液體溫度計(jì)讀數(shù)時(shí)不能離開(kāi)被測(cè)物體7、下列說(shuō)法中正確的是

（）

A.沒(méi)有一般溫度計(jì)時(shí)，可以用體溫計(jì)測(cè)沸水的溫度B.溫度計(jì)的玻璃泡應(yīng)與容器底充分接觸C.應(yīng)當(dāng)把溫度計(jì)從水中取出來(lái)讀數(shù)D.以上說(shuō)法都不正確8、關(guān)于體溫計(jì)和實(shí)驗(yàn)室用溫度計(jì)的異同點(diǎn)，下面哪種說(shuō)法不正確?（）A．體溫計(jì)示數(shù)的準(zhǔn)確程度比實(shí)驗(yàn)室用溫度計(jì)要高B．體溫計(jì)玻璃管的內(nèi)徑有一彎曲處特別細(xì)，實(shí)驗(yàn)室用溫度計(jì)沒(méi)有C．體溫計(jì)可以離開(kāi)被測(cè)物體測(cè)量，實(shí)驗(yàn)室用溫度計(jì)也可以離開(kāi)被測(cè)物體測(cè)量D．體溫計(jì)可以用力甩動(dòng)使水銀回到玻璃泡中，實(shí)驗(yàn)室用溫度計(jì)不能用力甩9、關(guān)于溫度計(jì)的使用，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（

）A．被測(cè)溫度不能超過(guò)溫度計(jì)的測(cè)量范圍B．可以用體溫計(jì)測(cè)量標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下沸水的溫度C．使用常用溫度計(jì)測(cè)量溫度時(shí)，應(yīng)使溫度計(jì)的玻璃泡與待測(cè)物體充分接觸D．常用溫度計(jì)不能離開(kāi)被測(cè)物觀察溫度，體溫計(jì)卻可以離開(kāi)人體觀察溫度10、關(guān)于溫度計(jì)的下列說(shuō)法中，正確的是（）A．?dāng)z氏溫標(biāo)把冰的溫度規(guī)定為0℃B．常用液體溫度計(jì)的量程都是0~100℃C．常用液體溫度計(jì)是根據(jù)液體的熱脹冷縮性質(zhì)制成的D．體溫計(jì)可以當(dāng)寒暑表測(cè)氣溫第Ⅱ卷（非選擇題70分）二、填空題（10小題，每小題4分，共計(jì)40分）1、溫度是表示物體

的物理量。常用溫度計(jì)是利用

的性質(zhì)制造的。常用的溫度單位是

，它的符號(hào)是

。使用溫度計(jì)前應(yīng)觀察它的：(1)

，(2)

。2、使用溫度計(jì)測(cè)溫度時(shí)，通常要事先估計(jì)一下被測(cè)物體的溫度。如果被測(cè)物體的溫度低于溫度計(jì)所能測(cè)的最低溫度或高于溫度計(jì)所能測(cè)的最高溫度，就必須換用其他量程合適的溫度計(jì)。因?yàn)椋喝绻粶y(cè)溫度低于溫度計(jì)所能測(cè)的最低溫度，則

；如果被測(cè)溫度高于溫度計(jì)所能測(cè)的最高溫度，則

。3、兩支沒(méi)有甩過(guò)的體溫計(jì)讀數(shù)相等，均為37.5℃，用它分別測(cè)量?jī)蓚€(gè)病人的體溫，兩個(gè)病人的體溫分別是36℃和38.5℃，則這兩支溫度計(jì)的示數(shù)分別為

和

4、圖為實(shí)驗(yàn)室溫度計(jì)的示意圖，它的小刻度是1℃，此時(shí)它所示的溫度是______℃．5、有一支用畢沒(méi)有甩過(guò)的體溫計(jì)，讀數(shù)停留在38.2℃，被誤用來(lái)測(cè)量病人的體溫。如果病人實(shí)際體溫是37.8℃，體溫計(jì)讀數(shù)是______℃；病人實(shí)際體溫是38.5℃，體溫計(jì)讀數(shù)是______℃。6、有一支溫度計(jì)刻度均勻，但刻度不準(zhǔn)確。我們用下列辦法檢驗(yàn)：將它插人冰水混合物中，示數(shù)穩(wěn)定時(shí)為5℃；將它插入沸水中，示數(shù)穩(wěn)定時(shí)為95℃。該溫度計(jì)的刻度是每小格代表l℃，而實(shí)際上它的每小格代表

℃。將這支溫度計(jì)插入溫水中，結(jié)果示數(shù)是32℃，則溫水的實(shí)際溫度是

。7、溫度表示_____________。常用溫度計(jì)是根據(jù)_____制成的。8、某新聞報(bào)導(dǎo)中寫(xiě)道：“到目前為止，人類在實(shí)驗(yàn)室里獲得的最高溫度為攝氏25000萬(wàn)度。”請(qǐng)找出其中的錯(cuò)誤，并在錯(cuò)誤的文字下面打上波浪線。應(yīng)改正為

。9、溫度是表示

物理量；要準(zhǔn)確地

或

溫度，必須用溫度計(jì)10、⑴使用溫度計(jì)時(shí)，首先要看清它的

；然后要看清它的

，這樣才能正確測(cè)量所測(cè)的溫度，并且不會(huì)損壞溫度計(jì)。⑵用溫度計(jì)測(cè)量燒杯內(nèi)水的溫度，如圖12甲所示幾種做法中正確的是

圖。⑶如圖13乙中溫度計(jì)的讀數(shù)是

。三、實(shí)驗(yàn)探究（3小題，每小題10分，共計(jì)30分）1、圖中的溫度計(jì)的讀數(shù)是

℃。2、在“使用溫度計(jì)測(cè)量液體的溫度”的活動(dòng)課中，有以下三個(gè)場(chǎng)景：場(chǎng)景一：A組的其中一個(gè)同學(xué)隨便選取了一支溫度計(jì)，在測(cè)量過(guò)程中同組的另一同學(xué)發(fā)現(xiàn)溫度計(jì)的液柱上升得很快，差不多上升到玻璃管頂。于是大喊：“快把溫度計(jì)取出來(lái)，不然……。”但測(cè)量的同學(xué)還來(lái)不及把溫度計(jì)從液體中取出來(lái)，溫度計(jì)卻已經(jīng)“砰”的一聲脹破了。場(chǎng)景二：B組的其中一個(gè)同學(xué)將溫度計(jì)的玻璃泡碰到容器底和容器壁。同組的同學(xué)告訴他：“要小心點(diǎn)，不然會(huì)損壞溫度計(jì)的。”話音剛落，溫度計(jì)的玻璃泡就損壞了。場(chǎng)景三：C組同學(xué)在讀溫度計(jì)的示數(shù)時(shí)，有的仰視來(lái)讀，有的俯視來(lái)讀，還有的將溫度計(jì)從液體中取出來(lái)讀數(shù)，結(jié)果他們測(cè)出的溫度值都不相同。他們感到奇怪：同一杯水，溫度為什么會(huì)不一樣了。請(qǐng)你結(jié)合自己在課堂上做這個(gè)實(shí)驗(yàn)的體驗(yàn)，分析總結(jié)一下，應(yīng)如何正確使用溫度計(jì)。3、我市某中學(xué)有一個(gè)“溫度計(jì)探究”綜合實(shí)踐活動(dòng)小組，開(kāi)展了有關(guān)溫度計(jì)的專題探究。他們通過(guò)查閱資料得知17世紀(jì)時(shí)，意大利偉大的物理學(xué)家伽利略曾設(shè)計(jì)過(guò)一種溫度計(jì)，其結(jié)構(gòu)為：一根麥稈粗細(xì)的玻璃管，一端與雞蛋大小的玻璃泡相連，另一端豎直插在水槽中，并使玻璃管內(nèi)吸入一段水柱，根據(jù)管內(nèi)水柱的高度的變化，可測(cè)出相應(yīng)的環(huán)境溫度。為了探究“伽利略溫度計(jì)”的工作過(guò)程，課題小組的同學(xué)按照資料中描述，自制了如圖4示的測(cè)溫裝置，圖中A為一給小塑料瓶，B為飲料吸管，通過(guò)一個(gè)軟木塞與A連通，管的下端豎直插在一個(gè)大水槽中，使吸管內(nèi)外的水面有一高度差h。經(jīng)過(guò)討論，課題組精心設(shè)計(jì)了一份實(shí)驗(yàn)方案，并認(rèn)真地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究：（1）在不同溫度下，課題組分別測(cè)出了對(duì)應(yīng)的水柱高度h,記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示：（2）根據(jù)表中數(shù)據(jù),計(jì)算出空格M內(nèi)的相鄰高度的高度差數(shù)值為

m,通過(guò)表中數(shù)據(jù)分析，可得出結(jié)論：①水柱高度h隨溫度的升高而

（填升高、降低或不變）；②若在不同的高度，吸管上刻有對(duì)應(yīng)的溫度值，則吸管上溫度的數(shù)值從上往下看，依次是由

（選填：“由大到小”或“由小到大”）；溫度（℃）171921232527高度h(cm)30.024.919.714.69.44.2相鄰高度的高度差△h(cm)5.15.25.1M5.2（3）通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究，課題組同學(xué)還發(fā)現(xiàn),若用此“伽利略溫度計(jì)”來(lái)測(cè)溫度，還存在一些不足之處，其中主要的不足之處是

（至少寫(xiě)出一點(diǎn)）。-參考答案-一、單選題1、答案：D2、答案：C3、答案：B4、答案：A5、答案：B6、答案：A7、答案：D8、答案：C9、答案：B10、答案：C二、填空題1、答案：冷熱程度，液體熱脹冷縮，攝氏度，℃，量程，分度值2、答案：測(cè)不出溫度，可能損壞溫度計(jì)3、答案：37.5℃

38.5℃4、答案：－25、答案：38.2

38.5

6、答案：10/9℃，27℃

7、答案：物體的冷熱程度

液體的熱脹冷縮的原理8、答案：攝氏25000萬(wàn)度，25000萬(wàn)攝氏度9、答案：物體冷熱程度，判斷，測(cè)量10、答案