第第頁(yè)浙江省紹興市諸暨市2023-2024學(xué)年五年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末試卷一、【積累運(yùn)用傳經(jīng)典文化】（34分）1．讀語(yǔ)段，根據(jù)拼音寫詞語(yǔ)。2023年5月8日，對(duì)全紅蟬而言并不xúncháng。這一天，她在跳水世界杯蒙特利爾站比賽中，贏得女單10米臺(tái)guànjūn。決賽中，她bǎochí著最佳狀態(tài)，五輪比賽，四輪第一，簡(jiǎn)直讓人nányǐzhìxìn，觀眾席上chēngzàn聲不絕于耳。這肯定是她平日里jiānchí刻苦訓(xùn)練的成果。2．下列各組詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字讀音全部正確的一組是（）A．平衡（héng）酬謝（chóu）饋贈(zèng)（kuì）炊事員（chuī）B．凜冽（lǐn）垂蔓（màn）眼瞼（liǎn）抖擻（sǒu）C．矯?。╦iǎo）削弱（xuē）剔透（tī）謹(jǐn)慎（jǐng）D．嫉妒（jí）謄寫（téng）馴良（xùn）釀酒（liàng）3．下列選項(xiàng)中，劃線詞語(yǔ)意思相同的一組是（）A．①這支筆沒(méi)墨水，得換根筆芯了。②他這個(gè)人肚里沒(méi)墨水，還要不懂裝懂。B．①我琢磨他話里的意思，半天沒(méi)想明白。②深夜，媽媽還在燈下反復(fù)琢磨她的報(bào)告。C．①院子里的枇杷樹(shù)結(jié)果了。②任性妄為的人是不會(huì)有好結(jié)果的。D．①這事如果再辦不成，我可要找你算賬。②這些數(shù)據(jù)有些復(fù)雜，算賬時(shí)得仔細(xì)些。4．下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）A．“爸爸不是說(shuō)給我了嗎？”我小聲地說(shuō)：“怎么又……”B．動(dòng)物園里有猴子、狗熊、大象、大約有上百種動(dòng)物。C．電氣化高速鐵路基本上消除了粉塵、煤煙和其他廢氣污染，噪聲比高速公路低很多。D．園中許多景物都是仿照各地名勝建造的，如海寧的安瀾園，蘇州的獅子林，杭州西湖的平湖秋月。5．下面說(shuō)法，正確的一項(xiàng)是（）A．舊書(shū)不厭百回讀，熟讀深思子自知。——【宋】朱熹B．講故事的時(shí)候，我們可以對(duì)民間故事進(jìn)行小創(chuàng)作，對(duì)故事情節(jié)適當(dāng)“添油加醋”。C．歐陽(yáng)詢是初唐著名的書(shū)法家，《九成宮醴泉銘》是其行書(shū)代表作之一。D．在制定班級(jí)公約的小組討論環(huán)節(jié)中，每個(gè)人的每條意見(jiàn)都要一一采納形成小組意見(jiàn)。6．杭州奧體中心體育場(chǎng)是杭州第19屆亞運(yùn)會(huì)主體育場(chǎng)（見(jiàn)下圖），座席數(shù)約80000個(gè)。請(qǐng)你仔細(xì)觀察它的樣子、大小，聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用作比較、打比方、舉例子等說(shuō)明方法介紹它的特征。（至少用上兩種說(shuō)明方法）7．按課文內(nèi)容或語(yǔ)境填空。（1）詩(shī)文名篇，飽含著情思?！?，，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸”是一份閑情；“月落烏啼霜滿天，”是一片愁思；“居高聲自遠(yuǎn)，”是一種品質(zhì)。（2）詩(shī)文名篇，描繪著美景。黃昏之景，因?yàn)橐恍┥`而更讓人陶醉。郭沫若說(shuō)：“黃昏的空中偶見(jiàn)白鷺的低飛，更是。那是，而且具有生命了?！鼻迳偌{言則寫：“夕陽(yáng)西沉，，那風(fēng)聲、蟲(chóng)鳴，聽(tīng)起來(lái)也愈發(fā)叫人?！保?）詩(shī)文名篇，寄寓著感悟。陶淵明的“盛年不重來(lái)，?！备嬲]我們要珍惜時(shí)間努力奮斗；朱用純的“一粥一飯，；半絲半縷，?！眲t讓我們時(shí)刻把“節(jié)儉”記心間。民間故事會(huì)。8．對(duì)比讀民間故事，發(fā)現(xiàn)情節(jié)相似之處，完成表格。故事名稱阻撓者經(jīng)歷的磨難結(jié)局《白蛇傳》白娘子被關(guān)雷峰塔倒，家人團(tuán)聚《梁山伯與祝英臺(tái)》祝員外、馬公子雙雙化蝶《孟姜女》秦始皇萬(wàn)喜良修長(zhǎng)城而死9．“為了幫助謝瑞救出田螺姑娘，村民們千方百計(jì)地去捉螞蟥，可都被狡猾的螞蟥識(shí)破并逃脫了?！备鶕?jù)“快樂(lè)讀書(shū)吧”推薦，我們已經(jīng)讀過(guò)了《田螺姑娘》。請(qǐng)你展開(kāi)想象，把加點(diǎn)的成語(yǔ)用具體的情境表現(xiàn)出來(lái)。二、【用心閱讀知古今中外】（33分）閱讀語(yǔ)段，完成練習(xí)。材料一紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)。乳虎嘯谷，百獸震惶。鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張。奇花初胎，矞矞皇皇。干將發(fā)硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃?？v有千古，橫有八荒。前途似海，來(lái)日方長(zhǎng)。美哉，我少年中國(guó)，與天不老！壯哉，我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆！——節(jié)選自《少年中國(guó)說(shuō)》材料二2022年11月29日，神舟十五號(hào)、神舟十四號(hào)兩個(gè)乘組6名航天員在太空“會(huì)師”，“面對(duì)面”進(jìn)行在軌交接。神舟十五號(hào)的3位航天員分別是費(fèi)俊龍、鄧清明、張陸，由費(fèi)俊龍擔(dān)任指令長(zhǎng)。費(fèi)俊龍?jiān)鴪?zhí)行神舟六號(hào)載人飛行任務(wù)并擔(dān)任指令長(zhǎng)，鄧清明和張陸均是第一次執(zhí)行載人飛行任務(wù)。（注：鄧清明是我國(guó)首批航天員，與楊利偉同一批，備戰(zhàn)24年10個(gè)月，多次與飛天擦肩而過(guò)，但始終沒(méi)有放棄訓(xùn)練，56歲的他如今終于圓夢(mèng)。）從中國(guó)進(jìn)入太空第一人楊利偉到首位出艙女航天員王亞平再到備戰(zhàn)24年10個(gè)月的鄧清明……他們標(biāo)記中國(guó)高度，寫下航天精神。中國(guó)空間站進(jìn)入長(zhǎng)期有人駐留模式，神舟十五號(hào)將開(kāi)展空間站三艙狀態(tài)，長(zhǎng)期駐留驗(yàn)證工作，計(jì)劃實(shí)施3-4次出艙活動(dòng)，并將首次使用夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙的貨物氣閘艙轉(zhuǎn)移物品。任務(wù)期間，兩艘神舟載人飛船首次同時(shí)?？靠臻g站。神舟十五號(hào)?？坑谔旌秃诵呐撉跋蚨丝?，神舟十四號(hào)停靠于天和核心艙徑向端口，兩艘飛船同時(shí)與空間站進(jìn)行信息代傳、通風(fēng)換熱、并網(wǎng)供電等?？臻g站組合體首次形成最大構(gòu)型。中國(guó)空間站以獨(dú)特造型，即由天和核心艙、問(wèn)天實(shí)驗(yàn)艙、夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙以及兩艘載人飛船和一艘貨運(yùn)飛船組成“三艙三船”的組合體，這是中國(guó)空間站目前最大的構(gòu)型，總質(zhì)量近百噸。中國(guó)向全世界展現(xiàn)了載人航天工程的卓越能力。10．閱讀材料一，選出不符合文意的一項(xiàng)（）A．朗讀選文的時(shí)候，我們要用贊美的語(yǔ)氣，讀出自豪之情。B．選文第一自然段運(yùn)用象征的手法，描繪了少年中國(guó)的光輝前景。C．“奇花初胎，矞矞皇皇”描繪了奇花欣然怒放時(shí)的華美瑰麗、富麗堂皇。D．結(jié)尾直抒胸臆，表達(dá)了作者對(duì)少年中國(guó)的祝福，以及對(duì)中國(guó)少年與國(guó)家共命運(yùn)的呼喚。11．材料二中三個(gè)加點(diǎn)詞“首次”能刪除嗎？為什么？請(qǐng)選擇其中的一個(gè)說(shuō)說(shuō)理由。12．閱讀可以讓我們穿越古今，和作者進(jìn)行時(shí)空對(duì)話，請(qǐng)你結(jié)合兩則材料完成下列對(duì)話。梁?jiǎn)⒊汉⒆觽儯嚯x我寫下《少年中國(guó)說(shuō)》已過(guò)了一個(gè)世紀(jì)，快跟我講講我們國(guó)家那些令世界矚目的成就吧！小語(yǔ)：梁?jiǎn)⒊瑺敔敚?1月29日，我國(guó)和乘組中的6位航天員在軌交接，完成了太空“會(huì)師”。這可是兩艘神舟載人飛船首次同時(shí)停靠空間站呢！梁?jiǎn)⒊毫瞬黄鸢。∵@六位航天員中有你印象特別深刻的嗎？小文：讓我印象太深刻了，他（她）（結(jié)合具體內(nèi)容回答）梁?jiǎn)⒊汉⒆觽儼?，你們一定要傳承這種精神，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)！閱讀短文，完成練習(xí)?！扒蛲酢泵肺鳌扒蛲酢泵肺鞯母赣H是一名職業(yè)足球教練，也是梅西的啟蒙教練，在父親的影響下，梅西從5歲起就愛(ài)上了足球。一個(gè)午后，梅西所在的球隊(duì)和另一個(gè)球隊(duì)進(jìn)行比賽，隊(duì)友數(shù)次把球傳到了他的腳下，但由于過(guò)度緊張，他多次錯(cuò)失良機(jī)，球隊(duì)?wèi)K敗。好多伙伴嘲笑他，并給他起了外號(hào)：臭鞋大王。梅西難受極了，回到家里，把發(fā)生的一切告訴了父親，希望得到安慰。然而，父親注視著梅西，嚴(yán)肅地說(shuō)：“聽(tīng)著，孩子，一個(gè)人要想成功，就要學(xué)會(huì)接受失敗，然后繼續(xù)戰(zhàn)斗！”小梅西的心靈被震撼了，他暗暗發(fā)誓：我要在逆境中努力，進(jìn)最好的球隊(duì)，成為最偉大的球員。童年的記憶，一直伴著梅西的成長(zhǎng)，父親的話語(yǔ)，一直是指引他前進(jìn)的明燈，他終于加入了阿根廷巴薩隊(duì)。2011年8月14日，梅西所在的巴薩隊(duì)和法國(guó)皇馬隊(duì)進(jìn)行了“超級(jí)杯”的首回合對(duì)決。開(kāi)場(chǎng)不久，皇馬隊(duì)成功地發(fā)動(dòng)了一次突破，得了1分。巴薩隊(duì)防線承受著前所未有的壓力。開(kāi)場(chǎng)前30分鐘，梅西嘗試了一下傳球，卻被裁判判定犯規(guī)。他沒(méi)有氣餒，繼續(xù)尋找機(jī)會(huì)。第35分鐘時(shí)，梅西終于再次嘗試出球，只見(jiàn)他將球漂亮地傳給了比利亞，比利亞起腳射門，皇馬隊(duì)員沒(méi)有及時(shí)預(yù)判，啊！得分啦！全場(chǎng)沸騰！扳平比分重新點(diǎn)燃了觀眾的熱情，更激發(fā)了梅西的斗志。10分鐘后他抓住對(duì)手防線的片刻松懈，再度發(fā)動(dòng)攻勢(shì)。只見(jiàn)梅西將一腳看似沒(méi)有威脅的任意球傳給隊(duì)友，隊(duì)友為梅西送出了一記半高傳球，梅西穩(wěn)穩(wěn)地將足球控制住。這時(shí)，皇馬隊(duì)的隊(duì)員赫迪拉沖向梅西試圖阻攔，他身后皇馬隊(duì)的球員們協(xié)力合作，試圖阻斷梅西前進(jìn)的道路。梅西卻連續(xù)晃過(guò)他們，一路迅速帶球前行，最后，單挑卡西利亞斯，破門得分。2比1的比分讓整個(gè)局勢(shì)峰回路轉(zhuǎn)。后來(lái)，皇馬隊(duì)依靠隊(duì)員阿隆索的進(jìn)球才勉強(qiáng)收獲一場(chǎng)平局。8月17日，“超級(jí)杯”次回合對(duì)決又打響了。這次比賽將決定誰(shuí)能捧起本賽季的第一座獎(jiǎng)杯。就在這場(chǎng)比賽的最后，梅西的進(jìn)球?qū)⒈确宙i定為3比2，奪下了獎(jiǎng)杯。因?yàn)槊肺鳎蜀R又失敗了。8月26日，他為自己的陳列室增加了一座歐洲超級(jí)杯獎(jiǎng)杯。算上這座歐洲超級(jí)杯，梅西已經(jīng)擁有了17個(gè)冠軍頭銜，其中包括5次聯(lián)賽冠軍、3次歐冠冠軍、5次西班牙超級(jí)杯、1次國(guó)王杯、1次世界杯和2次歐洲超級(jí)杯?！?jié)選自《梅西：傳奇之路》，有刪改13．【“球王”梅西】快速默讀，借助關(guān)鍵語(yǔ)句梳理8月14日皇馬vs巴薩的賽事變化。14．仔細(xì)閱讀下列說(shuō)法，選出錯(cuò)誤的一項(xiàng)。（）A．文中“父親注視著梅西，嚴(yán)肅地說(shuō)……”這個(gè)“注視”包含著父親對(duì)梅西的期望，父親希望梅西學(xué)會(huì)接受，繼續(xù)戰(zhàn)斗，而不是失敗后尋求安慰。B．“只見(jiàn)梅西將一腳看似沒(méi)有威脅的任意球傳給隊(duì)友……”句中“看似沒(méi)有威脅”寫出了梅西不僅球藝高超，而且智慧。C．“梅西卻連續(xù)晃過(guò)他們，一路迅速帶球前行?！边@里的“晃”讓我們感受到了對(duì)手的強(qiáng)大，梅西控球時(shí)的磕磕絆絆。D．“?。〉梅掷?！全場(chǎng)沸騰！”這里連用三個(gè)短句和感嘆號(hào)，寫出了得球后大家欣喜若狂的場(chǎng)面。15．讀完選文，你覺(jué)得梅西是當(dāng)之無(wú)愧的“球王”嗎？結(jié)合選文內(nèi)容說(shuō)明理由。（至少兩點(diǎn)）16．【我眼中的梅西】請(qǐng)結(jié)合梅西的補(bǔ)充資料，為海報(bào)設(shè)計(jì)一句能體現(xiàn)梅西精神的宣傳語(yǔ)，并說(shuō)說(shuō)這樣設(shè)計(jì)的理由。資料鏈接：梅西出生于阿根廷的羅薩里奧，5歲開(kāi)始踢球，到11歲時(shí)球技飛速提高，但身高卻只有132厘米，被查出患有侏儒癥，已經(jīng)停止生長(zhǎng)，這幾乎斷送了這個(gè)孩子的運(yùn)動(dòng)生涯。高昂的治療費(fèi)用讓原本就不富裕的家庭背上了沉重的負(fù)擔(dān)，俱樂(lè)部也不愿意為一個(gè)前途未卜的孩子支付這筆費(fèi)用。這個(gè)十多歲的孩子卻仿佛不知疲倦更加努力地練球，他說(shuō)：“我必須用足球證明我不是被拋棄的那一個(gè)。”宣傳語(yǔ)：理由：閱讀文言文，完成練習(xí)。冬冬雖隆寒逼人，而梅白松青，裝點(diǎn)春色；又感六花飛絮，滿地瓊瑤①。獸炭②生紅，蟻酒③凝綠；狐裘貂帽，銀燭留賓；在尾兔毫④，彩箋（jiān）覓句：亦佳事也。至如⑤駿馬獵平原，孤舟釣淺瀨⑥（lài）：豪華寂寞，各自有致⑦?！x自《明文精選·閑賞》【注釋】①瓊瑤：美玉。②獸炭：做成獸狀的木炭，加有香料，比較名貴。③蟻酒：新釀制的酒面泛起的泡沫，后用來(lái)代指新出的酒。④兔毫：毛筆的一種，用兔毛制成。⑤至如：表示另提一事。⑥淺瀨：淺淺的溪水。⑦致：樣子，情趣。17．解釋下列句子中加點(diǎn)字的意思。①而梅白松青②銀燭留賓③亦佳事也18．讀劃?rùn)M線的句子，運(yùn)用動(dòng)態(tài)和靜態(tài)描寫把想象到的畫面寫下來(lái)。19．讀了《冬》，你發(fā)現(xiàn)冬天里可以干些什么有趣的事呢？挑選文中你最喜歡的三件事用自己的話寫下來(lái)。三、【妙筆生花赴美好未來(lái)】（30分）20．“點(diǎn)贊”是一種認(rèn)同、一種鼓勵(lì)、一種贊賞。我們?yōu)橛刑亻L(zhǎng)的同學(xué)點(diǎn)贊，為運(yùn)動(dòng)健兒的奮勇?tīng)?zhēng)先點(diǎn)贊，為做了好事不留名的快遞員叔叔點(diǎn)贊……生活中一定有值得你點(diǎn)贊的人，請(qǐng)以“2023年，我為▲點(diǎn)贊”為題，完成習(xí)作。要求：⑴把題目補(bǔ)充完整；⑵通過(guò)一兩件事寫出他（她）值得點(diǎn)贊的原因；⑶力求通過(guò)事件或細(xì)節(jié)寫出人物的特點(diǎn)；⑷字?jǐn)?shù)不少于400字。

答案解析部分1．【答案】尋常；冠軍；保持；難以置信；稱贊；堅(jiān)持【解析】【分析】本題考查了根據(jù)拼音寫字、詞的能力。結(jié)合句子所給信息，根據(jù)拼音寫出對(duì)應(yīng)詞語(yǔ)。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書(shū)寫時(shí)要注意“冠軍”的“冠”不要寫成形近字“寇”，“保持”的“持”不要寫成形近字“侍”，“難以置信”的“置”不要寫成同音字“致”。書(shū)寫時(shí)要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。

故答案為：尋常；冠軍；保持；難以置信；稱贊；堅(jiān)持

【點(diǎn)評(píng)】解答本題，要根據(jù)句子的意思寫出對(duì)應(yīng)的字、詞，同音字很多，注意句子所描述的內(nèi)容。2．【答案】A【解析】【分析】考查了漢字讀音的辨析，注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，這樣才能選擇正確的讀音，字音是和詞義聯(lián)系起來(lái)的，也可結(jié)合詞義來(lái)辨析。A.正確。

B.有誤，“眼瞼”的“瞼"應(yīng)讀“jiǎn”。

C.有誤，“謹(jǐn)慎”的“謹(jǐn)"應(yīng)讀"jǐn”。

D.有誤，“釀酒”的“釀"應(yīng)讀“niàng"。

故答案為：A【點(diǎn)評(píng)】掌握漢語(yǔ)拼音，音節(jié)是中心，聲韻調(diào)是基礎(chǔ)，注意平時(shí)大量的練習(xí)，熟能生巧。3．【答案】B【解析】【分析】考查了多義字。我國(guó)的語(yǔ)言文字豐富多彩；同一個(gè)字或同一個(gè)詞在不同的語(yǔ)言環(huán)境里，它所表達(dá)的意思不一樣，這就是“多義字”和“多義詞"的現(xiàn)象。

A.不相同。第一個(gè)“墨水"意思為“筆芯里的墨水"；第二個(gè)“墨水"意思為“學(xué)問(wèn)或知識(shí)”。

B.相同。兩個(gè)“琢磨"都是“反復(fù)思考，仔細(xì)考慮”的意思。

C.不相同。第一個(gè)“結(jié)果"意思為“植物長(zhǎng)出果實(shí)”；第二個(gè)“結(jié)果"意思為“事情的最終結(jié)局或后果”。

D.不相同。第一個(gè)“算賬"意思為“追究責(zé)任"；第二個(gè)“算賬"意思為“計(jì)算賬目”。故答案為：B【點(diǎn)評(píng)】一字多義、一詞多義是漢語(yǔ)的一大特點(diǎn)，建議從學(xué)習(xí)能力與習(xí)慣培養(yǎng)入手，讓學(xué)生養(yǎng)成查閱字典的習(xí)慣，培養(yǎng)能正確選擇詞義的能力。也可結(jié)合詞語(yǔ)的近義詞、反義詞，逐步提高對(duì)一詞多義的認(rèn)識(shí)。4．【答案】D【解析】【分析】考查了標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。要根據(jù)句子中的關(guān)鍵詞提示判斷標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法是否恰當(dāng)。

A．有誤，“我小聲地說(shuō)"后面的冒號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)。提示語(yǔ)在中間時(shí)，提示語(yǔ)后用逗號(hào)。

B．有誤，“大象"后的頓號(hào)使用錯(cuò)誤，應(yīng)改為逗號(hào)。因?yàn)椤按蠹s有上百種動(dòng)物"不是列舉的內(nèi)容，前面的列舉已經(jīng)結(jié)束，不能再用頓號(hào)，而是用逗號(hào)。

C．有誤，“粉塵、煤煙和其他廢氣污染”中的“和"應(yīng)改為頓號(hào)?！胺蹓m""煤煙""其他廢氣"屬于并列詞語(yǔ)，之間應(yīng)用頓號(hào)分隔。

D．正確。故答案為：D【點(diǎn)評(píng)】平時(shí)要多練習(xí)，多總結(jié)，作答時(shí)才能得心應(yīng)手。5．【答案】B【解析】【分析】做此類題目，要結(jié)合題目要求對(duì)各題作出回答，文學(xué)常識(shí)需要學(xué)生的積累。

A.“舊書(shū)不厭百回讀，熟讀深思子自知。"這句話出自宋代文學(xué)家蘇軾的《送安惇秀才失解西歸》。所以這個(gè)說(shuō)法是錯(cuò)誤的。

B.選項(xiàng)中說(shuō)法正確。

C.歐陽(yáng)詢是唐代書(shū)法家，但他的代表作是楷書(shū)，而不是行書(shū)?！毒懦蓪m醴泉銘》是楷書(shū)作品。該說(shuō)法錯(cuò)誤。

D.小組討論時(shí)，每個(gè)人的意見(jiàn)不一定都要采納，而是應(yīng)該經(jīng)過(guò)討論和協(xié)商，形成共識(shí)。該說(shuō)法錯(cuò)誤。

故答案為：B

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了名言警句，文學(xué)常識(shí)和實(shí)踐。名言警句，是指一些名人說(shuō)的，寫的，歷史紀(jì)錄的，經(jīng)過(guò)實(shí)踐所得出的結(jié)論或建議，以及警世的比較有名的言語(yǔ)。名言警句易于流傳。6．【答案】杭州奧體中心體育場(chǎng)作為第19屆亞運(yùn)會(huì)的主體育場(chǎng)，其規(guī)模宏大，座席數(shù)高達(dá)80000個(gè)，堪比國(guó)際―流體育場(chǎng)。其設(shè)計(jì)現(xiàn)代，外觀猶如一朵盛開(kāi)的蓮花，既美觀又富有象征意義。內(nèi)部設(shè)施完善，為觀眾提供了極佳的觀賽體驗(yàn)。此外，體育場(chǎng)周邊環(huán)境優(yōu)美，交通便利，是舉辦大型體育賽事和文藝演出的理想場(chǎng)所。【解析】【分析】本題考查了學(xué)生看圖寫話的能力，完成此類題目要注意觀察圖畫中內(nèi)容，分析圖畫所表達(dá)的主題，然后結(jié)合圖畫進(jìn)行合理的想象組織語(yǔ)言寫話。

在介紹時(shí)，可以先總體描述體育場(chǎng)的外觀和規(guī)模，然后分別運(yùn)用不同的說(shuō)明方法詳細(xì)介紹其特征。注意語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性和生動(dòng)性，使讀者能夠通過(guò)文字對(duì)體育場(chǎng)有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)。

故答案為：杭州奧體中心體育場(chǎng)作為第19屆亞運(yùn)會(huì)的主體育場(chǎng)，其規(guī)模宏大，座席數(shù)高達(dá)80000個(gè)，堪比國(guó)際―流體育場(chǎng)。其設(shè)計(jì)現(xiàn)代，外觀猶如一朵盛開(kāi)的蓮花，既美觀又富有象征意義。內(nèi)部設(shè)施完善，為觀眾提供了極佳的觀賽體驗(yàn)。此外，體育場(chǎng)周邊環(huán)境優(yōu)美，交通便利，是舉辦大型體育賽事和文藝演出的理想場(chǎng)所。【點(diǎn)評(píng)】寫話是小學(xué)中低年級(jí)常見(jiàn)的題目，目的在于促使小學(xué)低年級(jí)學(xué)生的口頭表達(dá)能力與書(shū)面表達(dá)能力得到協(xié)調(diào)發(fā)展。7．【答案】（1）青箬笠；綠蓑衣；江楓漁火對(duì)愁眠；非是藉秋風(fēng)（2）鄉(xiāng)居生活中的一種恩惠；清澄的形象化；夜幕降臨；心曠神怡（3）一日難再晨；當(dāng)思來(lái)處不易；恒念物力維艱【解析】【分析】（1）考查古詩(shī)文默寫。出自唐代張志和《漁歌子·西塞山前白鷺飛》結(jié)合題干中的“斜風(fēng)細(xì)雨不須歸”，可知填寫的詩(shī)句是“青箬笠；綠蓑衣”。唐代張繼的《楓橋夜泊》，結(jié)合題干中的“月落烏啼霜滿天”，可知填寫的詩(shī)句是“江楓漁火對(duì)愁眠”。

虞世南的《蟬》，結(jié)合題干中的“居高聲自遠(yuǎn)”，可知填寫的詩(shī)句是“非是藉秋風(fēng)”。

（2）考查現(xiàn)代詩(shī)文默寫?！包S昏的空中偶見(jiàn)白鷺的低飛，更是鄉(xiāng)居生活中的一種恩惠，那是清澄的形象化，而且具有生命了"出自郭沫若的《白鷺》?！跋﹃?yáng)西沉，夜幕降臨，那風(fēng)聲、蟲(chóng)鳴，聽(tīng)起來(lái)也愈發(fā)叫人心曠神怡"出自日本清少納言的《四季之美》。

（3）考查古詩(shī)文默寫、名言警句?！笆⒛瓴恢貋?lái)，一日難再晨"意思是美好的青春歲月一旦過(guò)去便不會(huì)再重來(lái)，一天之中永遠(yuǎn)看不到第二次日出?！啊嘁伙?，當(dāng)思來(lái)處不易；半絲半縷，恒念物力維艱"意思是一點(diǎn)點(diǎn)衣食都來(lái)之不易，應(yīng)當(dāng)經(jīng)常想到物力的艱難而加以珍惜。故答案為：（1）青箬笠；綠蓑衣；江楓漁火對(duì)愁眠；非是藉秋風(fēng)（2）鄉(xiāng)居生活中的一種恩惠；清澄的形象化；夜幕降臨；心曠神怡（3）一日難再晨；當(dāng)思來(lái)處不易；恒念物力維艱?！军c(diǎn)評(píng)】考查古詩(shī)文默寫、名言警句、現(xiàn)代詩(shī)文默寫。古詩(shī)文默寫是指按照題目要求，將指定的古詩(shī)文內(nèi)容在腦海里回想并默寫出來(lái)。名言警句是指一些名人說(shuō)的、寫的、歷史紀(jì)錄的，經(jīng)過(guò)實(shí)踐所得出的結(jié)論或建議、警示的比較有名的言語(yǔ)。現(xiàn)代詩(shī)文默寫是指按照題目要求，將指定的現(xiàn)代詩(shī)文內(nèi)容在腦海里回想并默寫出來(lái)。在平時(shí)課內(nèi)外的閱讀中，我們要注重優(yōu)美句段、詩(shī)歌名句、課外知識(shí)的積累與誦讀，豐富我們的知識(shí)積累，提高我們的語(yǔ)文素養(yǎng)?！敬鸢浮?．法海；兩人愛(ài)情受阻，最終殉情；哭倒長(zhǎng)城，尋夫未果9．村民們手持竹簍和木棍，小心翼翼地穿梭在田梗間，尋找著那狡猾的螞蟆。他們有的用木棍輕輕撥開(kāi)泥土，試圖引誘螞蟆現(xiàn)身；有的則設(shè)下陷阱，用竹簍和草葉偽裝成螞召的藏身之處。然而，這些看似完美的計(jì)劃，在狡猾的螞蟆面前卻―—落空。每當(dāng)村民們即將得手時(shí)，螞蟆總能憑借其敏銳的感知和靈活的身手，迅速逃脫，留下一串串得意的笑聲在田野間回蕩。村民們雖然疲憊不堪，但心中那份對(duì)謝瑞和田螺姑娘的同情與幫助之心，卻讓他們更加堅(jiān)定了捉拿螞蟆的決心?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】本題考查知識(shí)百科。百科知識(shí)是對(duì)學(xué)生課外知識(shí)的積累與搜集能力的檢查，包括歷史、地理、文學(xué)常識(shí)等各方面知識(shí)的積累。作答此題可根據(jù)平時(shí)的閱讀與積累完成，不會(huì)的可查閱相關(guān)資料。

我們平時(shí)要注意課外知識(shí)的積累與搜集，這樣不但能豐富我們的知識(shí)，還能提高我們的自學(xué)能力。8．通過(guò)對(duì)這三個(gè)民間故事的閱讀與理解，找出它們?cè)谶@些方面的相似之處和不同點(diǎn)，根據(jù)三個(gè)民間故事中的阻撓者、經(jīng)歷的磨難以及結(jié)局來(lái)填寫表格?！栋咨邆鳌珐U描述的是一個(gè)修煉成人形的蛇精與人的曲折愛(ài)情故事，期間遭到法海的阻撓，最后家人團(tuán)聚。所以阻撓者是法海。

《梁山伯與祝英臺(tái)》︰講述的是祝英臺(tái)女扮男裝求學(xué)，與梁山伯同窗共讀并漸生情愫，后因封建禮教代表人物祝員外、馬公子的阻撓未能結(jié)合，最終雙雙化蝶的凄美愛(ài)情故事。所以經(jīng)歷的磨難是：兩人愛(ài)情受阻，最終殉情。

《孟姜女》∶講述的是孟姜女新婚不久后丈夫被抓去修長(zhǎng)城，她歷經(jīng)艱辛萬(wàn)里尋夫，得知丈夫已累死并被埋在長(zhǎng)城下后痛哭不止，最終哭倒長(zhǎng)城、投海殉情的故事。所以結(jié)局是：哭倒長(zhǎng)城，尋夫未果。

故答案為：法海；兩人愛(ài)情受阻，最終殉情；哭倒長(zhǎng)城，尋夫未果9．①理解成語(yǔ)含義：首先，我們需要理解“千方百計(jì)"這個(gè)成語(yǔ)的含義。它指的是想盡或用盡一切辦法，形容非常努力地想辦法解決問(wèn)題。

②設(shè)定情境：接著，我們需要根據(jù)《田螺姑娘》的故事背景，設(shè)定一個(gè)具體的情境來(lái)展現(xiàn)村民們?nèi)绾巍扒Х桨儆?jì)”。

③描述具體行動(dòng)：在設(shè)定的情境中，詳細(xì)描述村民們采取的各種具體行動(dòng)，以體現(xiàn)他們?yōu)榱藥椭x瑞救出田螺姑娘所付出的努力。

如：村民們先是嘗試了傳統(tǒng)的捕蟲(chóng)方法，他們?cè)谝归g拿著火把到田邊，利用螞蟆的向光性，試圖吸引螞蟆出來(lái)?？墒?，那些螞蟆似乎早已識(shí)破了村民們的計(jì)策，不是潛伏不出，就是在火光邊繞行，就是不進(jìn)入陷阱。接著，村民們又想出了用黏土圍堵的方法，他們?cè)谔镞呁诹艘蝗\溝，倒入混有稻草的黏土，希望螞蟆在爬行時(shí)不慎被困。然而，狡猾的螞蟆似乎能預(yù)知危險(xiǎn)，它們巧妙地避開(kāi)了這些陷阱。不甘心的村民們又制作了細(xì)密的網(wǎng)兜，放入田螺姑娘生活的水田中，試圖在螞蟆游動(dòng)時(shí)將其捕捉。但螞螾似乎對(duì)網(wǎng)兜的存在有所警覺(jué)，它們總是在網(wǎng)兜附近游動(dòng)，就是不進(jìn)入網(wǎng)中。最后，村民們甚至動(dòng)用了家中的雞鴨，希望這些家禽能夠幫助捕捉螞蟆。然而，螞蟆在水中的靈活性遠(yuǎn)超家禽，它們?cè)陔u鴨的追逐下游刃有余，最終都逃脫了。

故答案為：村民們手持竹簍和木棍，小心翼翼地穿梭在田梗間，尋找著那狡猾的螞蟆。他們有的用木棍輕輕撥開(kāi)泥土，試圖引誘螞蟆現(xiàn)身；有的則設(shè)下陷阱，用竹簍和草葉偽裝成螞召的藏身之處。然而，這些看似完美的計(jì)劃，在狡猾的螞蟆面前卻―—落空。每當(dāng)村民們即將得手時(shí)，螞蟆總能憑借其敏銳的感知和靈活的身手，迅速逃脫，留下一串串得意的笑聲在田野間回蕩。村民們雖然疲憊不堪，但心中那份對(duì)謝瑞和田螺姑娘的同情與幫助之心，卻讓他們更加堅(jiān)定了捉拿螞蟆的決心。【答案】10．C11．三個(gè)“首次”不能刪除。以“首次使用夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙的貨物氣閘艙轉(zhuǎn)移物品”為例，這個(gè)詞強(qiáng)調(diào)了這是第一次進(jìn)行的嘗試，體現(xiàn)了中國(guó)航天技術(shù)的創(chuàng)新和突破，刪去則無(wú)法體現(xiàn)這一重要意義；12．神舟十五；號(hào)神舟十四號(hào)；王亞平；她作為首位出艙女航天員，勇敢地邁向太空，展現(xiàn)出非凡的勇氣和卓越的專業(yè)素養(yǎng)，為中國(guó)航天事業(yè)書(shū)寫了壯麗的篇章?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】這篇閱讀文章通過(guò)兩則材料展示了中國(guó)的光輝前景與輝煌成就。材料一節(jié)選自《少年中國(guó)說(shuō)》，描繪了少年中國(guó)的壯麗景象與無(wú)限可能，激勵(lì)青年與國(guó)家共同進(jìn)步。材料二詳述了中國(guó)載人航天事業(yè)的重大突破，展示了中國(guó)航天技術(shù)的卓越能力，兩則材料結(jié)合，突顯了中國(guó)的發(fā)展成就與創(chuàng)新實(shí)力，鼓舞著青年一代傳承精神，不斷進(jìn)取。

學(xué)習(xí)理解短文內(nèi)容，了解短文的主旨，認(rèn)真閱讀短文，抓住短文中的關(guān)鍵語(yǔ)句回答問(wèn)題。10．考查內(nèi)容理解與概括。ABD符合文意。C不符合文意。“奇花初胎，裔裔皇皇"象征少年中國(guó)奮發(fā)有為，故題干說(shuō)法有誤。

故答案為：C11．考查字詞理解與賞析?！笆状问褂脡?mèng)天實(shí)驗(yàn)艙的貨物氣閘艙轉(zhuǎn)移物品”中的“首次”，強(qiáng)調(diào)了這是第一次使用夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙的貨物氣閘艙進(jìn)行物品轉(zhuǎn)移，突出了此次任務(wù)的創(chuàng)新性和開(kāi)拓性。如果刪除“首次”，就無(wú)法體現(xiàn)出這項(xiàng)任務(wù)的獨(dú)特性和重要意義，不能凸顯我國(guó)航天事業(yè)在技術(shù)探索方面不斷前進(jìn)的步伐?！皟伤疑裰圯d人飛船首次同時(shí)?？靠臻g站"中的“首次”，表明這是歷史上第一次出現(xiàn)兩艘神舟載人飛船同時(shí)?？靠臻g站的情況，體現(xiàn)了我國(guó)航天技術(shù)的重大突破和進(jìn)步。若刪除“首次”，就不能突出這一事件的非凡意義，也無(wú)法讓讀者感受到我國(guó)航天事業(yè)在不斷創(chuàng)造新的歷史?！翱臻g站組合體首次形成最大構(gòu)型"中的“首次”，強(qiáng)調(diào)了這是中國(guó)空間站第一次形成目前最大的構(gòu)型，展現(xiàn)了我國(guó)航天工程的卓越成就和不斷發(fā)展的態(tài)勢(shì)。如果去掉“首次”，就不能突出這一構(gòu)型的特殊性和來(lái)之不易，無(wú)法充分體現(xiàn)我國(guó)航天事業(yè)的蓬勃發(fā)展和巨大潛力。故“首次”—詞在材料中起到了強(qiáng)調(diào)獨(dú)特性、創(chuàng)新性和重大意義的作用，不能刪除。

故答案為：三個(gè)“首次”不能刪除。以“首次使用夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙的貨物氣閘艙轉(zhuǎn)移物品”為例，這個(gè)詞強(qiáng)調(diào)了這是第一次進(jìn)行的嘗試，體現(xiàn)了中國(guó)航天技術(shù)的創(chuàng)新和突破，刪去則無(wú)法體現(xiàn)這一重要意義；12．考查內(nèi)容理解與概括。根據(jù)材料二第一段”2022年11月29日，神舟十五號(hào)、神舟十四號(hào)兩個(gè)乘組6名航天員在太空‘會(huì)師’"可知，故第一空填入“神舟十五號(hào)”，故第二空“神舟十四號(hào)”。確定要從材料二中選擇一位航天員進(jìn)行描述，突出其令人印象深刻之處，并結(jié)合具體內(nèi)容進(jìn)行闡述?？梢栽谫M(fèi)俊龍、鄧清明、張陸、楊利偉、王亞平等航天員中任選一位作為描述對(duì)象。示例：王亞平讓我印象太深刻了，她作為首位出艙女航天員，勇敢地邁向太空，展現(xiàn)出非凡的勇氣和卓越的專業(yè)素養(yǎng)，為中國(guó)航天事業(yè)書(shū)寫了壯麗的篇章。

故答案為：神舟十五；號(hào)神舟十四號(hào)；王亞平；她作為首位出艙女航天員，勇敢地邁向太空，展現(xiàn)出非凡的勇氣和卓越的專業(yè)素養(yǎng)，為中國(guó)航天事業(yè)書(shū)寫了壯麗的篇章?！敬鸢浮?3．突破得分；扳平比分；防線松懈；2比1領(lǐng)先(破門得分）14．C15．示例：梅西是當(dāng)之無(wú)愧的“球王”。理由：遇到失敗時(shí)，梅西有一種永不服輸，繼續(xù)戰(zhàn)斗的精神；梅西有過(guò)硬的球技，能夠幫助球隊(duì)取勝；梅西已經(jīng)擁有了17個(gè)冠軍頭銜。16．示例：梅西，超越極限，創(chuàng)造傳奇。；理由：由“資料鏈接”可知，梅西年少時(shí)身高只有132厘米，且被查出患有侏儒癥，已經(jīng)停止生長(zhǎng)。在不具備先天優(yōu)勢(shì)的情況下，梅西卻沒(méi)有放棄，他更加不知疲倦地練球，最終超越極限，成長(zhǎng)為一代足球明星，創(chuàng)造了一系列的球場(chǎng)傳奇。“我必須用足球證明我不是被拋棄的那一個(gè)。”錚錚誓言彰顯了梅西精神?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】做閱讀理解題時(shí)，要做到以下幾點(diǎn)：①通讀全篇，大致了解。第一遍先整體粗略閱讀全文，大致了解文章大意即可，做到心中有數(shù)。②審清題意，回讀原文。在對(duì)文章有了整體把握后，我們?cè)僮屑?xì)閱讀題干，找出每一題的出題點(diǎn)，回讀原文，將題干和文章對(duì)應(yīng)起來(lái)。③理清要點(diǎn)，認(rèn)真答題。抓住對(duì)應(yīng)的關(guān)鍵詞句，組織好語(yǔ)言作答。13．本題考查梳理概括信息。依據(jù)“開(kāi)場(chǎng)不久，皇馬隊(duì)成功地發(fā)動(dòng)了一次突破，得了1分”可概括：突破得分。依據(jù)“第35分鐘時(shí)，梅西終于再次嘗試出球，只見(jiàn)他將球漂亮地傳給了比利亞，比利亞起腳射門，皇馬隊(duì)員沒(méi)有及時(shí)預(yù)判，啊!得分啦!”“扳平比分”可概括：扳平比分。依據(jù)“10分鐘后他抓住對(duì)手防線的片刻松懈”可概括：防線松懈。依據(jù)“梅西卻連續(xù)晃過(guò)他們，一路迅速帶球前行，最后，單挑卡西利亞斯，破門得分。2比1的比分讓整個(gè)局勢(shì)峰回路轉(zhuǎn)”可概括：2比1領(lǐng)先或破門得分。

故答案為：突破得分；扳平比分；防線松懈；2比1領(lǐng)先(破門得分）14．本題考查對(duì)短文內(nèi)容的理解。C項(xiàng)中“這里的‘晃’讓我們感受到了對(duì)手的強(qiáng)大，梅西控球時(shí)的磕磕絆絆”說(shuō)法有誤，這里的“晃”，讓我們感受到了梅西帶球技術(shù)的高超和流暢。

故答案為：C15．本題考查文章理解和概括。根據(jù)對(duì)短文的理解，先寫出個(gè)人的看法。如：通過(guò)文章第⑤自然段中“第35分鐘時(shí)，梅西終于再次嘗試出球，只見(jiàn)他將球漂亮地傳給了比利亞，比利亞起腳射門，皇馬隊(duì)員沒(méi)有及時(shí)預(yù)判，啊!得分啦!全場(chǎng)沸騰!"文章第⑤自然段中"10分鐘后他抓住對(duì)手防線的片刻松懈，再度發(fā)動(dòng)攻勢(shì)。只見(jiàn)梅西將一腳看似沒(méi)有威脅的任意球傳給隊(duì)友，隊(duì)友為梅西送出了一記半高傳球，梅西穩(wěn)穩(wěn)地將足球控制住。”和“續(xù)晃過(guò)他們，一路迅速帶球前行，最后，單挑卡西利亞斯，破門得分。"可知梅西在比賽中展現(xiàn)出高超的球技和堅(jiān)韌不拔的精神，多次在關(guān)鍵時(shí)刻為球隊(duì)得分，是球隊(duì)獲勝的關(guān)鍵人物。

通過(guò)文章第⑧自然段干8月26日，他為自己的陳列室增加了一座歐洲超級(jí)杯獎(jiǎng)杯。算上這座歐洲超級(jí)杯，梅西已經(jīng)擁有了17個(gè)冠軍頭銜，其中包括5次聯(lián)賽冠軍、3次歐冠冠軍、5次西班牙超級(jí)杯、1次國(guó)王杯、1次世界杯和2次歐洲超級(jí)杯。"可知，他擁有眾多冠軍頭銜，證明了他在足球領(lǐng)域的卓越成就。

所以感覺(jué)“梅西”是“球王”的理由是：1.梅西在比賽中展現(xiàn)出高超的球技和堅(jiān)韌不拔的精神，多次在關(guān)鍵時(shí)刻為球隊(duì)得分，是球隊(duì)獲勝的關(guān)鍵人物。2.他擁有眾多冠軍頭銜，證明了他在足球領(lǐng)域的卓越成就。

故答案為：示例：梅西是當(dāng)之無(wú)愧的“球王”。理由：遇到失敗時(shí)，梅西有一種永不服輸，繼續(xù)戰(zhàn)斗的精神；梅西有過(guò)硬的球技，能夠幫助球隊(duì)取勝；梅西已經(jīng)擁有了17個(gè)冠軍頭銜。16．本題考查擬寫宣傳語(yǔ)。答題時(shí)，首先結(jié)合“資料鏈接”理解題干中“體現(xiàn)梅西精神”，其實(shí)質(zhì)就是不向命運(yùn)低頭，永不服輸，做命運(yùn)的強(qiáng)者。扣住梅西患有侏儒癥，身高不足，不具備足球運(yùn)動(dòng)員先天條件的情況下，他永不停步，向命運(yùn)宣戰(zhàn)，創(chuàng)造了一系列足球傳奇作答。

故答案為：示例：梅西，超越極限，創(chuàng)造傳奇。理由：由“資料鏈接”可知，梅西年少時(shí)身高只有132厘米，且被查出患有侏儒癥，已經(jīng)停止生長(zhǎng)。在不具備先天優(yōu)勢(shì)的情況下，梅西卻沒(méi)有放棄，他更加不知疲倦地練球，最終超越極限，成長(zhǎng)為一代足球明星，創(chuàng)造了一系列的球場(chǎng)傳奇。“我必須用足球證明我不是被拋棄的那一個(gè)?！卞P錚誓言彰顯了梅西精神?！敬鸢浮?7．連詞，表示轉(zhuǎn)折。；招待，款待。；也，表示同樣。18．冬日里，白雪紛飛，如同柳絮般輕盈飄落，覆蓋了整個(gè)大地，一片銀裝素裹，美不勝收。屋內(nèi)，獸炭燃燒，發(fā)出溫暖的紅光，與窗外的寒冷形成鮮明對(duì)比。人們圍爐而坐，品嘗著新釀的蟻酒，酒面上泛起綠色的泡沫，香氣撲鼻。銀燭高照，照亮了賓客們的笑臉，大家歡聲笑語(yǔ)，其樂(lè)融融。19．賞雪景；平原打獵；孤舟釣魚(yú)?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】文言文學(xué)習(xí)中最應(yīng)該下功夫的就是文言字詞的含義、句式等知識(shí)。只要積累了一定的文言知識(shí)，才能輕松理解文言文的意思。

參考譯文：冬天雖然酷寒逼人，但是梅花雪白、松樹(shù)青綠，裝飾點(diǎn)綴出春天的景色。又能感覺(jué)到雪花像柳絮般飛舞，落地之后就像滿地的美玉。點(diǎn)起炭火發(fā)出溫暖的紅光，所喝的濁酒形成了綠色；戴著狐和貂的毛皮做的裘衣帽子，點(diǎn)起銀白色的蠟燭挽留客人；拿著用兔子尾巴上的毛做成的毛筆，在彩色的紙上構(gòu)思詩(shī)句，這也是佳話啊!至于像騎著駿馬在平原上打獵，坐著孤獨(dú)的小船在淺水的沙石灘上釣魚(yú)；既有豪華的享受，也有寂寞的獨(dú)歡，各自有不同的情趣